LAPORAN TUGAS MANDIRI

DIKLAT GURU PENDAMPING MUDA (DIKLAT DASAR) BAGI

PENDIDIK PAUD
TAHUN 2019

NAMA PESERTA
SUDEWI

NOMOR INDUK 19
ANGKATAN 2019

NAMA TRAINING PROVIDER : HIMPAUDI JAMBI

ALAMAT PROVIDER : KAJANG LAKO JAMBI

TANGGAL PELAKSANAAN DIKLAT : 27 APRIL 2019

TANGGAL PELAKSANAAN TUGAS MANDIRI : 2 MEI 2019
TEMPAT PELAKSANAAN TUGAS MANDIRI : TK HIDAYATUNNUR
ALAMAT TEMPAT TUGAS MANDIRI : KASANG LOPAK ALAI
 LEMBAR PENGESAHAN
LOPORAN TUGAS MANDIRI
DIKLAT GURU PENDAMPING MUDA (DIKLAT DASAR) BAGI
PENDIDIK PAUD

DISUSUN OLEH
SUDEWI

DIAJUKAN SEBAGAI PERSYARATAN KELULUSAN

DIKLAT GURU PENDAMPING MUDA (DIKLAT DASAR)

JAMBI, 2019
KETUA PELAKSANA DISETUJUI PENDAMPING

Dra.YOEZANIATISUJARWO

MENGETAHUI KEPALA PAUD

SUYATMI S.Pd
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah puji syukur kehadiran Allah SWT. Saya dapat menyelesaikan

tugas menyusun laporan kegiatan tugas mandiri selama 25 (dua puluh lima) hari
efektif sebagai salah satu syarat untuk lulus dan memperoleh strifikat sebagai peserta
pendidik dan pelatihan pendidik anak usia dini yang telah di selenggarakan oleh
HIMPAUDI provinsi Jambi.
Sebagai pendidik yang belum banyak berpengalaman, tentunya banyak sekali
kekurangan saya dalam menyusun laporan ini untuk itu kepada semua pihak yang
berkompeten saya sangat mengharapkan masukan dan bimbingan demi sempurnanya
laporan saya ini.
Semoga Allah SWT senantiasa memberi barokahnya kepada kita semua amin,
saya ucapkan terima kasih.

Penyusun

S
udewi
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL...............................................................................
LEMBAR PENGESAHAN......................................................................
KATA PENGANTAR.............................................................................
DAFTAR ISI..........................................................................................

BAB I PENDAHULUAN.........................................................................
A. Latar Belakang.........................................................................
B. Dasar Hukum.........................................................................
C. Tujuan...................................................................................
D. Manfaat.................................................................................

BAB II PELAKSANAAN TUGAS MANDIRI..........................................

A. Rencana Dan Jadwal Kegiatan Tugas Mandiri.........................
B. Tugas Mandiri Terkait Modul (Wajib) ...................................
C. Tugas Mandiri Terkait Modul (Pilihan...................................
D. Tugas Kunjungan Belajar Lokal (KBL)...................................
E. Tugas Pertemuan Gugus........................................................

BAB III PENUTUP..................................................................................

A. Kesimpulan............................................................................
B. Saran.....................................................................................

LAMPIRAN-LAMPIRAN.......................................................................
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Usia dini merupakan masa emas perkembangan, pada masa itu terjadi
lonjakan luar biasa pada perkembangan anak yang tidak terjadi pada priode
berikutnya. Untuk melihat perkembangan tersebut setiap anak membutuhkan
asupan gizi seimbang, perlindungan kesehatan, asupan p[enuh kasih sayang dan
ransangan pendidikan yang sesuai dengan tahapn perkembangan dan kemampuan
masing-masing anak, pemberian ransangan pendidikan ini hendaknya dilkukan
secara bertahap, berulang, dan tuntas sehingga memiliki daya ubah (manfaat)
bagi anak.
Setelah mengikuti diklat dasar, saya melakukan tugas mandiri di KB
Hidayatunnur desa Kasang Lopak Alai, KB Hidayatunnur sudah memiliki izin
oprasional dengan nomor 484 tanggal 30 Mei 2018 dan telah memiliki SPSN
69859543 dengan jumlah murid/siswa sebanyak 40 dan memiliki 4 jumlah guru,
1 kepala KB serta memiliki 2 ruang kelas.
Pendidik PAUD adalah tenaga profesional yang bertugas merencanakan,
melaksanakan proses pembelajaran dan menilai pembelajaran, serta melakukan
pembimbingan, pengasuhan dan perlindungan anak didik.
Sehingga seorang pendidik perlu memiliki manajemen diri yang baik pula
dalam proses pembelajaran. Pendidikan merupakan usaha terencana untuk
membentuk perkembangan potensi dan kemampuan. Pendidikan akan dapat
membawa kemajuan bagi setiap individu menjadi manusia yang sempurna.
Semangat untuk mengajar dan banyak ilmu dengan mengikuti seminar
PAUD pelatihan. Pelatihan PAUD, masuk kuliah untuk meningkatkan kualitas
dan mutu pendidikan anak usia dini di kampung saya. Diklat dasar ini menurut
saya mampu memberikan contoh atau arahan orang tua dan keluarga tentang cara
pemberian ransangan kepada anak untuk di lanjutkan di rumah.
Akhirnya saya menyusun tugas mandiri sebagai tindak lanjut diklat tingkat
dasar yang dilaksanakan di 27 April 2019 s.d 1 Mei 2019.

B. Dasar Hukum
a. Undang-undang No.24 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional
b. Undang-undang No.14 tahun 2005 tentang guru dan dosen
c. Undang-undang No.23 tahun 2010 tentang perlindungan anak
d. Peraturan pemerintah No.17 tahun 2010 tentang pengelolaandan
penyelenggaraan
e. Peraturan pemerintah No.16 tahun 2007 tentang kualifikasi standar
pendidikan
 f. Peraturan pemerintahan No.158 tahun 2019 tentang standar pendidikan anak
usia dini
g. Rencana strategi direktoriat jendral pendidikan anak usia dini non formal dan
informal tahun 2005-2015.

C. Tujuan
a. Tujuan umum
Tugas mandiri ini secara umum bertujuan untuk memberikan
kesempatan kepada peserta diklat berjenjang tingkat dasar PTK PAUD dalam
mengaplikasikan seluruh materi yang diterima pada saat mengikuti pelatihan
dan untuk penilaian kopetensi pendidik dan tenaga pendidikan usia dini.
b. Tujuan khusus
Tugas mandiri secara khusus bertujuan untuk
1. Memperdalam pengetahuan peserta diklat tingkat dasar yang telah
didapat saat latihan.
2. Mengaplikasikan pengetahuan, sikap dan keterampilan peserta tugas
mandiri sesuai dengan materi diklat tingkat dasar.
3. Meningkatkan kopetensi peserta diklat dasar dalam menyelesaikan
masalah dan kendala, berdasarkan pengalaman yang ditemukan
dilembaga tempat tugas mandiri dilaksanakan.
4. Meningkatkan kompetensi dalam melatih menyelesaikan sikap prilaku
sebagai guru pengasuh bagi pendidik anak usia dini.
5. Sebagai syarat mendapatkan sertifikat diklat PAUD tingkat dasar sebagai
salah satu pedoman kemampuan dalam mendidik anak usia dini.

D. Manfaat
Manfaat yang diharapkan dari pemenuhan tugas sebagai peserta berjenjang
tingkat dasar PTK PAUD antara lain :
a. Menemukan presepsi yang sama bagi semua pihak karena dalam
penyelenggaraan dan pelaksanaan diklat berjenjag ini memiliki arti penting,
bahwa tuntutan kopetensi adalah hak mutlak yang harus dimiliki oleh para
pendidik PAUD/TK
b. Terkait dengan presepsi sebagai mana tersebut pada huruf (a) diharapkan
pengasuh dengan kompetensi standar yang di tandai dengan :
1. Memiliki etika dan karakter sebagai pendidik PAUD/TK
2. Memahami dan mampu menyusun rencana pembelajaran
3. Pemahaman konsep dasar pendidik anak usia dini
4. Memahami anak kebutuhan khusus
5. Mengerti pentingnya kesehatan dan pemberian gizi yang tepat
6. Mengerti dan mampu melakukan evaluasi
7. Mampu berkomunikasi dengan baik dalam proses pembelajaran dan
bimbingan terhadap anak usia dini.
 BAB II
PELAKSANAAN

1. Waktu Pelaksanaan
Pelaksanaan tugas mandiri dilembaga PAUD sesuai kesepakatan dan petunjuk
yang disampaikan penyelenggara diklat berjenjang tingkat dasar pendidik paud
dan memperhatikan petunjuk teknis program peningkatan kompetensi PTK
PAUD maka pelaksanaan tugas mandiri yaitu dimulai tanggal 2 Mei sampai 25
Mei 2017

2. Tempat Pelaksanaan
PAUD masing-masing yaitu KB Hidayatunnur Desa Kasang Lopak Alai Kec.
Kumpeh Ulu, Kab. Muaro Jambi.
 BAB II
PELAKSANAAN TUGAS MANDIRI

A. Rencana dan Jadwal Kegiatan Tugas Mandiri

Rencana dan jadwal dalam rangka melaksanakan tugas mandiri di bagi tahapan
kegiatan yaitu :
a. Hari 1-5 (tanggal 2 Mei s.d 7 Mei 2019)
b. Hari 6-11 (tanggal 8 Mei s.d 12 Mei 2019)
c. Hari 12-17 (tanggal 13 Mei s.d 18 Mei 2019)
d. Hari 18-24 (tanggal 18 Mei s.d 24 Mei 2019)
e. Hari 25 (tanggal 25 Mei 2019)

B. Tugas Mandiri Terkait Modul (Wajib)

Penyususnan tugas mandiri (wajib) merupakan proses pembuatan rencana
model, pola, bentuk, kontruksi yang melibatkan peserta diklat tingkat dasar
(pendidik), peserta didik serta fasilitas yang lain yang tersedia di KB.
Hidayatunnur dengan rumusan sebagai berikut :
a. Disusun sesuai tahapan perkembangan usia peserta didik yaitu anak usia 5-5
tahun
b. Menetapkan aspek dan indikator perkembangan yang ingin dicapai
menetapkan konsep pengetahuan/materi, tema pembelajaran dan rencana
pelaksanaan pembelajaran.
c. Di susun secara sistematis, efektif dan efesien untuk mencapai tujuan
pembelajaran yang telah ditetapkan kegiatan pembelajaran, maka penyusun
(peserta diklat tingkat dasar) menetapkan pula tujuan yang akan dicapai, cara
mencapainya, alokasi waktu, yang tersedia, alat bantu atau bahan yang
tersedia umtuk mencapai tujuan pembelajaran serta alat evaluasi untuk
meniali perkembangan anak.

C. Tugas Mandiri Terkait Modul (pilihan)

Tugas mandiri terkait modul (pilihan) dilakukan untuk
memperkuat/pengukuran terhadap hasil dari kegiatan belajar anak selain guru,
memfasilitasi anak. Peserta diklat dasar melakukan pengamatan, peserta
mengamati hal-hal apa saja yang anak bisa.

D. Tugas Kunjungan Belajar Lokal (KBL)

Kunjungan belajar lokal (KBL) ini dilakukan untuk melihat secara
langsung bagaimana metode-metode yang telah diguankan dan menambah
pengetahuan serta keterampilan bagi para peserta diklat dasar (pendidik).
 a. Persiapan
1. Meminta izin kepada lembaga
2. Mendiskusikan teknik pengamatan yang akan dilaksanakan
3. Menyiapkan daftar hadir, data kelompok kunjungan dan lembar
pengamatan pembelajaran
b. Pelaksanaan kegiatan
1. KBL dilaksanakan pada hari kamis 16 Mei 2019
2. Kunjungan belajar lokal (KBL) dilakukan di KB. Hidayatunnur,
beralamat di Desa Kasang Lopak Alai, RT.08 Kec. Kumpeh Ulu dan di
hadiri oleh 5 orang guru tamu dan pembimbing.
3. Guru tamu melakukan pengamatan dan penilaian kepada guru tuan
rumah.
4. Setelah pelaksanaan KBL guru tamu dan guru tuan rumah menerima
bimbingan dari pembimbing dan mendiskusinya
5. Mengisi lembar pengamatan pembelajaran.

E. Tugas Pertemuan Gugus

Kunjungan ke gugus PAUD merupakan salah satu tugas yang harus dilaksanakan
oleh peserta diklat dasar untuk meningkatkan kinerja peserta diklat tingkat dasar
dalam mengelola program PAUD secara profesional yang efektif dan efesien.
a. Persiapan
1. Menyiapkan daftar hadir dan notulen guru
2. Menyiapkan materi yang akan disampaikan pada pertemuan gugus paud
b. Pelaksanaan
Kegiatan gugus PAUD dilaksanakan pada hari kamis tanggal 2 Mei 2019 jam
10.00 wib bertempat TK Nurul Jannah Kasang Kota Karang.
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Adapun kesimpulan pada bab III ini adalah tugas mandiri dapat memberi
kesempatan pada peserta diklat dasar PTK PAUD untuk memperdalam
pengetahuan peserta diklat dasar yang diterima pada saat pelatihan.

B. Saran
Dari kesimpulan diatas, maka ada beberapa saran penulisan bagi peserta
diklat tingkat dasar diharapkan dapat meningkatkan mutu pengasuh/pendidik
PAUD.