KURIKULUM 2013

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)
SEKOLAH MENENGAH
ATAS (SMA)

Mata Pelajaran : FISIKA

Satuan Pendidikan : SMA YPK AIR KENANGA

Kelas /Semester :X/1
Nama Guru : Gutama Ade Wardana
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA YPK Air Kenanga

Mata pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/I
Materi Pokok : Pengukuran dan Besaran
Alokasi Waktu : 90 Menit

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan
humaniora dengan wawasan pengetahuan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar Dan Indikator

Kompetensi Dasar
3.1 Memahami hakikat fisika dan prinsip-prinsip pengukuran (ketepatan, ketelitian, dan
aturan angka penting)
4.1 Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan
teknik yang tepat untuk suatu penyelidikan ilmiah

Indikator
 Menjelaskaan karakteristik besaran dan satuan
 Menentukan pengukuran dengan jangka sorong,mikrometer sekrup
 Membuat laporan percobaan tentang pengukuran berbagai benda dengan alat ukur.
 Menjumlahkan dua vektor atau lebih secara analitis

Tujuan Pembelajaran
1. Menyebutkan 7 besaran pokok dan satuannya
2. Menyebutkan masing-masing 5 macam alat ukur panjang, massa, dan waktu dengan
satuannya
3. Menjelaskan perbedaan antara Besaran pokok dan besaran turunan
4. Menerapkan penurunan satuan besaran turunan dari besaran pokok
5. Menyiapkan instrumen serta pengukuran secara tepat
6. Mendemonstrasikan pengukuran dengan benar berkaitan dengan besaran pokok
panjang, massa, waktu, dengan mempertimbangkan aspek ketepatan (akurasi)
7. Membaca Nilai yang ditunjukkan alat ukur secara tepat, serta hasil pengukuran
dituliskan sesuai aturan penulisan angka penting disertai ketidakpastiannya (batas
ketelitian alat) dengan tepat, serta hasil pengukuran ditulis dalam bentuk tabel dan
grafik.
8. Membuat kesimpulan tentang besaran fisis yang diukur berdasarkan hasil yang telah
disajikan dalam bentuk grafik