SEKOLAH KEBANGSAAN PELABUHAN KELANG

JALAN SEKOLAH,
42000 PELABUHAN KLANG,
SELANGOR Kod Sekolah: BBA0003
Tel/Faks: 03-31686848
email: bba0003@moe.edu.my

CATCH UP PLAN

NAMA GURU : SURI DALILA BINTI IDRUS

KELAS : TAHUN 5
MATA PELAJARAN : MATEMATIK

TAHAP
PENGUA PENDEKATAN &
MINGGU ISU STRATEGI PELAKSANAAN CATATAN/KEBERHASILAN
SAAN INTERVENSI
(TP)
1 TP 2 (9 1.Belum menguasai bacaan dan menulis 1.PEMBELAJARAN Untuk Program Intervensi (TP1 &
orang) TERBEZA TP2)
24- 28
✔ Membuat ‘drilling’
JAN 2022 2.Belum menguasai tema/tajuk/ Kandungan
TP 3 (10 menggunakan Latihan atau
Asas Kurikulum(KAK) berikut : 2. PENDEKATAN lembaran kerja yang disediakan
orang)
BERTEMA oleh guru.

Menyediakan lembaran kerja

TP 4( 8 a)2.1.2 Membaca dengan sebutan yang bergambar dan membimbing murid
orang) betul, intonasi yang sesuai, dan menulis frasa dan ayat.
memahami;
ii) frasa iii) ayat
Untuk Program Pengukuhan dan
Pengayaan
b)3.2.1 Membina dan menulis
(TP 3 & TP 4)
ii) frasa iii) ayat
✔ Membuat latihan tambahan
yang disediakan oleh guru.

✔ Murid mengulang semula tajuk/

 kemahiran yang susah difahami
dengan bimbingan guru.

✔ Murid membina ayat lengkap

pada lembaran yang diberi
dengan bimbingan guru.
TP 2 (9 1.Belum menguasai bacaan dan menulis 1.PEMBELAJARAN Untuk Program Intervensi (TP1 &
orang) TERBEZA TP2)

✔ Membuat ‘drilling’
2.Belum menguasai tema/tajuk/ Kandungan menggunakan Latihan atau
TP 3 (10
Asas Kurikulum(KAK) berikut : 2. PENDEKATAN lembaran kerja yang disediakan
orang)
BERTEMA oleh guru.

Menyediakan lembaran kerja

TP 4( 8 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang bergambar dan membimbing murid
orang) betul, intonasi yang sesuai, dan menulis frasa dan ayat.
memahami;
ii) frasa iii) ayat
2
3.2.1 Membina dan menulis Untuk Program Pengukuhan dan
31 JAN – Pengayaan
04 FEB 2022 ii) frasa iii) ayat
(TP 3 & TP 4)

✔ Membuat latihan tambahan

yang disediakan oleh guru.

✔ Murid mengulang semula tajuk/

kemahiran yang susah difahami
dengan bimbingan guru.

✔ Murid membina ayat lengkap

pada lembaran yang diberi
dengan bimbingan guru.
3 TP 2 (9 1.Belum menguasai bacaan dan menulis 1.PEMBELAJARAN Untuk Program Intervensi (TP1 &
orang) TERBEZA TP2)
07 – 11 FEB
✔ Membuat ‘drilling’
2022 2.Belum menguasai tema/tajuk/ Kandungan
TP 3 (10 menggunakan Latihan
Asas Kurikulum(KAK) berikut : 2. PENDEKATAN membaca dan membina perkataan
orang)
menggunakan lembaran yang
 BERTEMA disediakan oleh guru.

TP 4( 8 2.1.2 Membaca dengan sebutan

orang) i) perkataan dua suku kata dan
Menyediakan lembaran kerja
bergambar dan membimbing murid
menulis perkataan dua dan tiga
tiga suku kata
suku kata.

3.2.1 Membina dan menulis Untuk Program Pengukuhan dan

Pengayaan
i) perkataan
(TP 3 & TP 4)

✔ Membuat latihan tambahan

5.1.1
yang disediakan oleh guru.
iv) penjodoh bilangan
✔ Murid mengulang semula tajuk/
kemahiran yang susah difahami
dengan bimbingan guru.

✔ Murid melengkapkan lembaran

kerja bergambar yang
disediakan oleh guru.

4 TP 2 (9 1.Belum menguasai bacaan dan menulis 1.PEMBELAJARAN Untuk Program Intervensi (TP1 &
orang) TERBEZA TP2)
14 – 18 FEB
✔ Membuat ‘drilling’
2022 2.Belum menguasai tema/tajuk/ Kandungan
TP 3 (10 menggunakan Latihan
Asas Kurikulum(KAK) berikut : 2. PENDEKATAN membaca dan membina dan
orang)
BERTEMA menulis perkataan menggunakan
lembaran yang disediakan oleh
guru.
TP 4( 8 a)5.1.4
orang)
ii) kata perintah
Menyediakan lembaran kerja
iv) kata sendi nama bergambar dan membimbing murid
menulis perkataan berdasarkan
iv) kata sendi nama tajuk yang diajar.

v) kata arah Membuat Latihan mengeja dan

membaca secara beersasar
dengan memilih murid yang masih
 vi)kata tanya lemah menggunakan modul linus
atau buku bacaan bacalah saying.

b)3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil Untuk Program Pengukuhan dan

penulisan daripada aspek; Pengayaan

i) ejaan (TP 3 & TP 4)

ii) tanda baca ✔ Membuat latihan tambahan

yang disediakan oleh guru.

c) 5.3.2 ✔ Murid mengulang semula tajuk/

i) ayat tunggal kemahiran yang susah difahami
dengan bimbingan guru.
ii) ayat majmuk
d) 5.2.1 ✔ Murid melengkapkan lembaran
kerja yang disedaikan oleh guru
i) kata berimbuhan awalan
ii) kata berimbuhan akhiran
✔ Murid menjawab soalan
daripada buku teks, kuiz atau
modul dengan bimbingan guru.

TP 2 (9 1.Belum menguasai bacaan dan menulis 1.PEMBELAJARAN Untuk Program Intervensi (TP1 &
orang) TERBEZA TP2)
5
✔ Membuat ‘drilling’
2.Belum menguasai tema/tajuk/ Kandungan menggunakan Latihan
21 – 25 FEB TP 3 (10
Asas Kurikulum(KAK) berikut : 2. PENDEKATAN membaca dan membina dan
2022 orang)
BERTEMA menulis perkataan menggunakan
a)5.1.4 lembaran yang disediakan oleh
guru.
TP 4( 8 ii) kata perintah
orang)
iv) kata sendi nama
Menyediakan lembaran kerja
iv) kata sendi nama bergambar dan membimbing murid
menulis perkataan berdasarkan
v) kata arah tajuk yang diajar.

vi)kata tanya Membuat Latihan mengeja dan

membaca secara beersasar
b)3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil dengan memilih murid yang masih
lemah menggunakan modul linus
 penulisan daripada aspek;
i) ejaan
ii) tanda baca
c) 5.3.2
i) ayat tunggal
ii) ayat majmuk
d) 5.2.1
i) kata berimbuhan awalan
ii) kata berimbuhan akhiran
PEMULIHAN/INTERVENSI ( TP1 & TP2 )
KANDUNGAN ASAS YANG BELUM
SENARAI NAMA MURID
DIKUASAI
IKKASEH SYAFIKAH BINTI SAZALI 1)1.1.1 iii) diftong ( iv) vokal
berganding
MUHAMMAD FIRMAN SHAHPUTRA BIN
2.1.1 Membaca dengan sebutan
ABDULLAH
yang betul;
MUHAMMAD HAIRIE HAFIMI BIN
MUHAMMAD HANAFI iii) suku kata ( iv) frasa
MUHAMMAD NOR HARRIS HASRULLAH
BIN NOR HARRIS FADZILLAH 3.1.1 Menulis secara mekanis;
MUHAMMAD PUTRA DANIAL BIN MOHD iii) perkataan (iv) frasa
YASMI
atau buku bacaan bacalah saying.
Untuk Program Pengukuhan dan
Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
✔ Membuat latihan tambahan
yang disediakan oleh guru.
✔ Murid mengulang semula tajuk/
kemahiran yang susah difahami
dengan bimbingan guru.
✔ Murid melengkapkan lembaran
kerja yang disedaikan oleh guru
Murid menjawab soalan daripada
buku teks, kuiz atau modul dengan
bimbingan guru
PENGUKUHAN/PENGAYAAN ( TP3, TP4, TP5 & TP6 )
KANDUNGAN TAMBAHAN/PELENGKAP
SENARAI NAMA MURID
UNTUK PENGUKUHAN/PENGAYAAN
MUHAMMAD ADAM MUKHRIZ BIN 1. 5.1.1(i) kata nama khas
MOHD HAFIZ 2. ) 5.1.1 iii) kata ganti nama
MUHAMMAD ANAS NAQIUDDIN BIN 3. 5.1.1 iv) penjodoh bilangan
4. 5.1.4 ii) kata perintah
MA'RUF
iv) kata sendi nama
MUHAMMAD EIMAN HAZRIE BIN
RAHMAT
iv) kata sendi nama
MUHAMMAD FARELL QAISY BIN
MOHD HAIRI v) kata arah
MUHAMMAD IKHWAN MUSTAQIM
BIN MOHD TOREF vi)kata tanya
MUHAMMAD ULWAN RIFQI BIN 1.Belum menguasai bacaan dan MUHAMMAD UKASYAH ZICKRY BIN
MOHAMAD TERMIZI menulis SUPARMAN
NUR HADIRAH RAIHANAH BINTI MOHD 5. 5.3.2
ZULRADI NOR AWFIYAH BINTI SAFIAN i) ayat tunggal
NUR QAMARINA UNAISAH BINTI MOHD 2. )1.1.1Mengajuk, dan menyebut NUR RAISYA FARZANA BINTI
ESWAN MOHD FIRDHAUS ii) ayat majmuk
RAJA RAFIE RAFIQI BIN RAJA AMRAN v) digraph vi) konsonan bergabung NUR YADAWIYAH KEYSHA BINTI
6. 5.2.1
2.1.1 Membaca dengan sebutan MUHAMAD FIRDAUS
yang betul; NUR ZAHRA BINTI NUR ZAIDI i) kata berimbuhan awalan
PUTRA AMMAR DANISH
v) perkataan vi) ayat BINMOHAMMAD ZAIRIY ii) kata berimbuhan akhiran
RAIZIL MIKAIL BIN MOHD NOR 7 )5.1.4
3.1.1 Menulis secara mekanis;
HANAFI
iv) frasav) ayat SHARIFAH FIERZANA ALLIESHYA ii) kata perintah
BINTI SYED MALIK iv) kata sendi nama
SITI NUR ARYANA SAIFIRA BINTI
3)a)2.1.2 Membaca dengan sebutan CHE MOHD SAIFUL iv) kata sendi nama
yang betul, intonasi yang sesuai, WAN AUNI AQILAH BINTI MAZLAN
@ WAN MAZLAN v) kata arah
dan memahami;
vi)kata tanya
ii) frasa iii) ayat
8) 5.3.2
b)3.2.1 Membina dan menulis
i) ayat tunggal
ii) frasa iii) ayat
ii) ayat majmuk
c)2.1.2 Membaca dengan sebutan
yang betul, intonasi yang sesuai, dan
memahami;
9) 5.2.1
ii) frasa iii) ayat
i) kata berimbuhan awalan
3.2.1 Membina dan menulis
ii) kata berimbuhan akhiran
ii) frasa iii) ayat

4)a.2.1.2 Membaca dengan sebutan

i) perkataan dua suku kata dan
tiga suku kata
b.3.2.1 Membina dan menulis
i) perkataan
5.)3.3.2 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan daripada aspek;
i) ejaan ii) tanda baca
6)3.3.2 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan daripada aspek;
i) ejaan ii) tanda baca