RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH

NAMA GURU NUR SURAYA BT SABTU PRASEKOLAH KREATIF

MINGGU KE: 48 STRATEGI: BERTEMA TARIKH : 10 FEBRUARI HARI : KHAMIS

IMPAK &
OBJEKTIF CATATAN
KESEPADU
MASA/ TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN Di akhir pelajaran murid AKTIVITI Di akhir
AN / BAHAN
dapat pelajaran
murid dapat:
7.30 - 7.50 1. Murid ucap selamat pagi kepada guru , guru mengambil kehadiran murid, pemeriksaan suhu dan merekod kebersihan diri murid. KANDUNGAN SIVIK
(20 min) 2. Nyanyian lagu Negaraku,Lagu Negeri dan lagu sekolah. Negara kita tanggungjawab kita
PERBUALAN AWAL 3. Soal jawab mengenai kalendar,cuaca dan bacaan doa-doa harian. NILAI TERAS:
4. Guru memberi penerangan 5 minit mengenai kebersihan dan langkah-langkah pencegahan Covid-19. Kasih sayang,
5. Guru bersoaljawab dengan murid mengenai aktiviti-aktiviti yang akan dipelajari pada hari ini. bertanggungjawab, kegembiraan
6. Guru menerangkan mengenai pembelajaran dalam Modul CUP Prasekolah dan membincangkan aktiviti yang akan dilaksanakan pada hari ini
7. Guru menerangkan kepentingan menjaga kebersihan, kesihatan dan keselamatan diri

7.50 - 8.10 Refleksi :

(20 min)
MAIN BEBAS

8.10 – 8.50 BM 3.2.3 Menyalin perkataan menulis 3 perkataan KVK 1.Guru menerangkan aktiviti-aktiviti penulisan yang akan dijalankan dan menunjukkan contoh-contoh perkataan Video, Impak:
(40 min) BM 3.2.7 Menulis perkataan dan frasa dan VKV dengan betul. melalui slide PPT. Lembaran _____ SP 1
AP BM 2.3.4 Membaca perkataan dengan https://youtu.be/WimSGUrr6Iw kerja _____ SP2
BAHASA MELAYU suku kata terbuka dan tertutup: 2. Contoh perkataan KVK : Kesepaduan : _____ SP3
(i) KVK Beg,van,kek, dan pin KD 2.3.4
(ii) V+KV 2. Murid bersoaljawab dan membuat ulangkaji bacaan dan penulisan. Bercerita dan
(iii) V+KVK 3. Guru mengulas dan membimbing murid untuk menyiapkan aktiviti menulis yang diberikan. memberi
4. Guru membimbing murid untuk menulis perkataan KVK dan VKV mudah dengan betul. pendapat
5.Murid membuat latihan .. dengan yakin

8.50 – 9.50 MA 4.1.1 Mengecam mata wang mengecam dan Aktiviti: Video,
(60 min) Malaysia dalam bentuk syiling dan menggunakan wang yang 1.Guru menerangkan dan memperkenalkan semula konsep nilai mata wang kepada murid-murid. KD 2.3.5 Impak:
AP wang kertas berlainan nilai 2.Guru menunjukkan beberapa contoh slide, nilai mata wang syiling dan wang kertas dengan betul. Menunjukkan _____ SP 1
MATEMATIK MA 4.1.2 Menyusun nilai wang https://youtu.be/vrLd2vvyMCk kebolehan _____ SP2
AWAL mengikut urutan 3.Kemudian guru membimbing murid menyatakan nilai mata wang secara sama-sama. sendiri melalui _____ SP3
4.Guru meminta murid menyatakan nilai mata wang dan sebut berdasarkan slide yang ditunjukkan oleh guru. pelbagai
5. Murid tekap dan goreskan duit syiling mengikut nilai yang dinyatakan. kaedah
6. Murid susun dan tuliskan nilai mata wang syiling serta kertas mengikut urutan menaik yang betul komunikasi.
7.Murid membuat latihan.

9.50-10.20
(30 min)
RECESS

10.20-11.20 KM 3.1.2 KM 3.1.3 Menyatakan 1.Menyatakan nama negeri 1. Guru menerangkan mengenai negeri tempat tinggal sendiri. Lembaran
(60 min) negeri-negeri di Malaysia sendiri. 2. Guru menunjukkan bendera Negeri Johor kerja
AP Menyebut ketua negara dan ketua 2.Menyebut nama Perdana 3.Guru menyebut nama Perdana Menteri Malaysia. Impak:
kerajaan Menteri Malaysia 4.Guru menunjukkan foto Perdana Menteri Malaysia. _____ SP 1
SIVIK _____ SP2
_____ SP3

11.20 - 11.30
(10 min)
Reflection
REFLEKSI