LAPORAN

KULIAH KERJA NYATA DARI RUMAH (KKN – DR)

Oleh :

VEMY HASRI
(502171949)

JENIS KKN-DR : BERBASIS MEDIA SOSIAL

JUDUL KEGIATAN : “ PENYULUHAN DI BIDANG PENANGANAN

COVID – 19, KESEHATAN, PENDIDIKAN &
DAKWAH ISLAMI ”

NAMA DPL : ULYA FUHAIDAH, M. SI

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LPPM)

UNIVERSITAS NEGERI SULTHAN THAHA SYAIFUDDIN JAMBI
2020
 HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN AKHIR KULIAH KERJA NYATA DARI RUMAH (KKN-DR)

KKN-DR BERBASIS MEDIA SOSIAL INDIVIDU

: “PENYULUHAN DI BIDANG PENANGANAN COVID – 19, KESEHATAN,

PENDIDIKAN & DAKWAH ISLAMI”

Laporan Ini Telah Di Setujui Dan Di Sahkan Pada Tanggal :

Jambi, 25 Juni 2020

Mengetahui,

Pelaksana Dosen Pembimbing Lapangan

Vemy Hasri Ulya Fuhaidah, M. SI

NIM. 502171949 NIP. 19820814 201101 2 006

Mengesahkan,

Ketua LPPM
UIN Sultan Thaha Shaifuddin Jambi

Dr. Ayub Mursalin, S.Ag., M.A

NIP. 19760607 200312 1 005

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT. Yang maha ESA Beserta Nabi Besar
junjungan kita Habibana Wa Nabiyana Muhammad SAW. Karena berkat Rahmat dan
Hidayat-Nya maka Laporan Akhir Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah (KKN-DR)
berbasis Media Sosial secara Individu ini dapat di selesaikan dengan judul
PENYULUHAN DI BIDANG PENANGANAN COVID–19, KESEHATAN,
PENDIDIKAN & DAKWAH ISLAMI. Penulisan laporan Kuliah Kerja Nyata ini
adalah salah satu persyaratan untuk melengkapi kegiatan KKN-DR dan laporan ini juga
sebagai bukti bahwa saya selaku penulis telah melaksanakan dan menyelesaikan Kuliah
Kerja Nyata Daring di daerah setempat yaitu, Muara Bungo.

Laporan ini dibuat dan diselesaikan dengan adanya bantuan dari pihak
pebimbing, materi maupun teknis, oleh karena itu saya selaku penulis mengucapkan
banyak terimakasih kepada :

1. Bapak Dr. Ayub Mursalin, S. Ag., M.A selaku Ketua Lembaga Penelitian dan
Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) di UIN JAMBI yang telah
menyelenggarakan & memberi izin kepada penulis untuk melaksanakan Kuliah
Kerja Nyata Daring (KKN-DR) di rumah.
2. Bapak Novi Satria, S. Sos selaku Lurah di Kelurahaan Cadika, Kabupaten
Muara Bungo. Karena telah memberikan izin untuk melaksanakan KKN-DR di
daerah setempat.
3. Ibu Ulya Fuhaidah, M. SI selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) penulis,
karena telah memberikan bimbingan dan arahan selama proses kegiatan KKN
berlangsung.

Berkat keterlibatan pihak-pihak di atas Laporan Akhir ini dapat terselesaikan

dengan baik. Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan dan
masih banyak kekurangan-kekurangan dari segi kualitas atau kuantitas maupun dari
ilmu pengetahuan yang penulis kuasai. Oleh karena itu saya selaku Penulis mohon kritik
dan saran yang bersifat membangun untuk menyempurnakan pembuatan laporan atau
karya tulis dimasa mendatang.

Atas perhatian dan waktunya kami ucapkan terimakasih

Jambi, 25 Juni 2020

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

PENGESAHAN .................................................................................................. i
KATA PENGANTAR............................................................................................ii
DAFTAR ISI..........................................................................................................iii
DAFTAR TABEL. ............................................................................................. vi
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ ..v
DAFTAR LAMPIRAN..........................................................................................vi
ABSTRAK.............................................................................................................vii

BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang. ................................................................................... 1
B. Tujuan dan Sasaran Kegiatan .............................................................. 4
C. Hasil yang Di Harapkan ...................................................................... 5
D. Strategi Kegiatan KKN ....................................................................... 6

BAB II : PELAKSANAAN & PEMBAHASAN PROGRAM

A. Pelaksanaan KKN-DR ...................................................................... 7
B. Permasalahaan Yang Dihadapi .......................................................... 9
C. Pembahasaan Program. ..................................................................... 12
1. Hasil Kegiatan & Kesesuaian Tujuan ....................................... 12
2. Respon & Manfaat yang didapatkan dari KKN ......................... 13

BAB III : PENUTUP

A. Kesimpulan. ......................................................................................14
B. Saran.................................................................................................15

DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................16
LAMPIRAN..................................................................................................... 17

iii
 DAFTAR TABEL

Tabel 1. Data WHO mengenai jumlah pasien Covid .................................................... 1

Tabel 2. Link Video di YouTube & Instagram ............................................................. 18

Tabel 3. Link Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Kukerta ............................................ 24

iv
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Tabel data WHO tentang Jumlah Pasien Covid ................................... 1

Gambar 2. Ikon Applikasi Kine Master ................................................................8

Gambar 3. Ikon Applikasi Eraser Background...................................................... 8

Gambar 4. Proses pengeditan KineMaster ........................................................... 8

Gambar 5. Ikon Applikasi Make Animation ......................................................... 8

Gambar 6. Ikon Applikasi Cut Recorder....................................................................... 8

Gambar 7. Ikon YouTube.....................................................................................17

Gambar 8. Ikon Instagram. ................................................................................... 17

Gambar 9. Screenshoot Daftar Video di YouTube & Instagram .......................... 19

Gambar 10. Video-video KKN-DR di YouTube & Instagram ............................. 20

Gambar 11. Surat Permohonan izin KKN-DR dari LP2M ke Lurah..................... 21

Gambar 12. Surat Tugas KKN-DR dari Lurah ...................................................... 22

v
 DAFTAR LAMPIRAN

A. Daftar Akun Media Sosial yang DiGunakan 17

B. Daftar Link Video yang di Upload ke YouTube & IG 18

C. Dokumentasi Kegiatan 19

D. Profil Peserta KKN-DR 23

E. Jurnal Kegiatan KKN-DR 24

vi
 ABSTRAK

LAPORAN INDIVIDU KKN-DR

UIN SULTAN THAHA SHAIFUDDIN JAMBI
(DI KABUPATEN BUNGO)
Oleh : Vemy Hasri (502171949)
Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah (KKN-DR) telah dilaksanakan di
daerah masing-masing selama 45 hari sejak 11 Mei 2020 s.d/ 25 Juni 2020.
Daerah yang menjadi tempat KKN-DR Penulis beralamat di Kabupaten Muara
Bungo, Kelurahan Cadika.
KKN-DR berbasis Media Sosial dengan Jenis Individu yang dipilih oleh
Penulis sekaligus Pelaksana ini, diharapkan mampu memberikan manfaat dan
nilai positif bagi sasaran tujuan (Masyarakat) yang telah direncanakan
sebelumnya. Serta menjadi Inspirasi bagi setiap masyarakat yang melihat video
dari KKN-DR. Adapun tema KKN-DR yang dipilih adalah Penyuluhan Tentang
Covid-19 (Judul Video : Apa Itu Covid-19?Apakah Ini Akhir Dari Peradaban
Dunia), Pengatahuan Kesehatan (Judul Video : Ketindihan Makhluk Halus?
Sleep Paralyze?), Dakwah Islam (Judul Video : Terhindar Dari Fitnah Dajjal?
Cukup Baca Surah AL-Kahfi!), Pendidikan (Judul Video : Mengenal Bank
Syari’ah & Manfaatnya), ke-empat video yang dibuat tersebut memiliki tujuan
penyampaian yang berbeda-beda sesuai pada bidangnya akan tetapi pada
umumnya menghasilkan pengetahuan, wawasan dan nilai tersendiri bagi
masyarakat banyak. Kegiatan KKN-DR berbasis Media Sosial ini menggunakan
beberapa rangkaian metode pembuatan untuk menhasilkan output, mulai dari
Tahap Persiapan, Perancangan Materi, Launching Video di Sosial Media dan
Evaluasi dari sasaran dan tujuan yang telah ditetapkan. Hasil dari Program
KKN-DR yang dijalankan oleh pelaksana secara keseluruhan dinilai membawa
hal yang positif bagi masyarakat luas dan harapannya agar kegiatan ini
menghasilkan output yang tidak hanya mentransfer knowledge yang diberikan
mahasiwa/mahasiswi UIN STS Jambi, tetapi juga transfer of Value.

Kata kunci : hasil, KKN-DR, Media Sosial,, Muara Bungo

vii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Badan Kesehatan Dunia (WHO) secara resmi menyatakan virus Corona

COVID- 19 sebagai pandemi. Menurut WHO, pandemi adalah skala penyebaran
penyakit yang terjadi secara global di seluruh dunia. Namun, ini tidak memiliki
sangkut paut dengan perubahan pada karakteristik penyakitnya. Suatu wabah
sebagai pandemi artinya WHO memberi alarm pada pemerintah semua negara
dunia untuk meningkatkan kesiap-siagaan untuk mencegah maupun menangani
wabah. Hal ini dikarenakan saat sebuah pandemi dinyatakan, artinya ada
kemungkinan penyebaran komunitas terjadi. Dalam menentukan suatu wabah
sebagai pandemi, WHO tidak memiliki ambang batas dalam jumlah kematian
atau infeksi atau juga jumlah negara yang terkena dampak. Hingga 4 April 2020
ada 206 negara/kawasan dengan kasus Corona COVID-19, dengan total kasus
terkonfirmasi mencapai 976,249 dan kasus kematian 50,489. Berdasarkan data
WHO, urutan pesebaran virus Corona COVID-19 dapat dilihat pada tabel
berikut.1

Gambar 1.1 : Tabel Data WHO

1
https: //lppm.upi.edu/download/file/PEDOMAN_KKN_TEMATIK_DI_MASA_PANDEMIK_COVID_FIX.pdf

1
 Di Indonesia, sejak dua kasus pertama COVID-19 yang diumumkan pada
2 Maret 2020, jumlah kasusnya terus meningkat tersebar di 32 provinsi. Per 17
April 2020 pukul 15:30 WIB terkonfirmasi terdapat 5,923 kasus, dengan korban
meninggal sebanyak 502 orang dan pasien sembuh sebnyak 607 orang.
Berdasarkan data dari Gugus Tugas Percepatan Penanganan COVID-19
pesebaran COVID-19 di wilayah Jakarta menjadi peringkat pertama pasien
terbanyak terkena virus Corona.2
Jumlah pasien COVID-19 yang terus meningkat tanpa terkendali
menjadikan Presiden Joko Widodo memutuskan mengambil kebijakan
Pembatasan Sosial Berskala Besar atau PSBB dalam menangani pandemi virus
Corona atau COVID-19 di Tanah Air. Kebijakan tersebut diambil setelah
pemerintah menilai penyakit ini merupakan penyakit yang dengan faktor risiko
tinggi. Sebagai tindak lanjut atas kebijakan PSBB, maka beberapa arahan yang
harus ditaati diantaranya 1) Kegiatan sekolah dan bekerja dilakukan di rumah; 2)
Pembatasan kegiatan keagamaan; 3) pembatasan kegiatan di tempat/fasilitas
umum; 4) Pembatasan kegiatan sosial dan budaya; 5) Pembatasan moda
trasportasi; 6) Pembatasan kegiatan aspek lainnya khusus terkait aspek
pertahanan dan keamanan. Kondisi perang melawan COVID-19 yang dialami
saat ini menuntut masyarakat harus beraktivitas di rumah, menjaga jarak dengan
orang lain dan menghindari kerumunan. Semua aktivitas dan komunikasi
dilakukan secara online, tanpa harus keluar rumah. Hal ini dilakukan agar kita
segera dapat menahan laju penyebaran yang terinfeksi virus Corona (COVID-
19).
Nampaknya kebijakan PSBB belum mampu mengendalikan jumlah
pesebaran kasus COVID-19. Hal ini terlihat dari jumlah kasus COVID-19 yang
terus bertambah setiap harinya. Analisis sementara bahwa masyarakat Indonesia
pada umumnya masih belum paham bahkan acuh terhadap dampak dari virus
Corona. Disisi lain tentunya ada faktor ekonomi yang menjadikan masyarakat
terpaksa tetap beraktifitas di luar rumah. Meliahat situasi ini, percepatan
penganan COVID-19 harus dilakukan secara menyeluruh dan melibatkan semua

2
https://amp.kompas.com/nasional/read/2020/05/14/07090511/kasus-covid-19-di-indonesia-15438

2
 pihak termasuk perguruan tinggi. Peran perguruan tinggi bisa dijadikan sebagai
ujung tobak dalam peranannya untuk mensosialisasikan penanganan COVID-19
kepada masyarakat.
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan suatu bentuk pengabdian kepada
masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa. Suatu bentuk kegiatan
pembelajaran lapangan yang dilaksanakan oleh mahasiswa sebagaimana tertuang
dalam Surat Keputusan Rektor 2006/IT6.1/PP/2011. Pelaksanaan kuliah
demikian, diharapkan dapat meningkatkan empati mahasiswa dan dapat
memberikan sumbangan penyelesaian persoalan yang ada di masyarakat.
Sebagai kegiatan intra kulikuler, KKN merupakan bagian integral dari
kurikulum progran studi yang diharapkan dapat meningkatkan kecerdasan
intelektual, emosional dan sosial.
Sebagai bagian dari sivitas akademik, baik secara pribadi maupun
kelompok, secara langsung maupun tidak langsung, mahasiswa harus mampu
menjaga citra institusi. Oleh karena itu, dalam upaya membantu memcahkan
permasalahan yang ada, perlu mengedepankan etika akademik, nilai dan norma
serta etika sosial di masyarakat. Menjunjung tinggi pluralitas dan toleransi
terhadap berbagai perbedaan di lokasi KKN. Mengedepankan kebersamaan dan
kerukunan dalam setiap upaya perbaikan yang dilakukan. 3
Sebagai perguruan tinggi yang ada di provinsi Jambi, maka Universitas
Islam Negeri Sultan Thaha Shaifuddin Jambi terpanggil untuk berkontribusi
dalam pencegahan dan penanganan COVID-19 yang sedang mewabah di
masyarakat. Melalui Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada
Masyarakat (LPPM) yang ada di lingkungan UIN STS Jambi merumuskan
kegiatan Kuliah Kerja Nyata Daring/Online di Masa Pandemi COVID-19 untuk
percepatan penanggulangan COVID-19. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata Dari
Rumah (KKN-DR) merupakan kegiatan yang terjadwal secara akademik di UIN
STS Jambi Oleh karena itu, percepatan penanggulangan COVID-19 sangat
srategis jika dilakukan melalui kegiatan KKN-DR. Kuliah Kerja Nyata Dari
Rumah (KKN-DR) merupakan salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat

3
https://adoc.tips/laporan-individu-kuliah-kerja-nyata-kkn-di-desa-hadiwarno-ke.html

3
 yang dilakukan oleh mahasiswa secara Interdisipliner, Institusional, dan
Kemitraan sebagai salah satu wujud dari tri-dharma perguruan tinggi. Program
pengabdian kepada masyarakat dipandang oleh setiap Universitas sebagai
program yang wajib dilaksanakan, baik oleh dosen maupun oleh mahasiswa,
dengan berlandaskan pada prinsip-prinsip: (1) kompetensi akademik; (2)
kewirausahaan; dan (3) professional; agar menghasilkan program yang bermutu,
relevan, dan sinergis dalam meningkatkan pemberdayaan masyarakat.4

B. Tujuan dan Sasaran

Adapun tujuan dan saran yang ditetapkan oleh pelaksana terhadap kegiatan
program KKN-DR ini, yakni :
1. Melakukan penyuluhan mengenai edukasi, Apa itu COVID-19?, Cara
menanganinya?, dan Dampak yang ditimbulkan?
Sasarannya : Masyarakat luas terutama Pengguna Media Sosial.
2. Melakukan penyuluhan mengenai edukasi, apa itu Sleep
Paralyze/Ketindihan, Pandangannya menurut Islam, Medis/Psikologis,
Penyebabnya, dan Cara Mengatasinya?.
Sasarannya : Masyarakat Luas, Individu yang pernah mengalaminya.
3. Melakukan penyuluhan mengenai edukasi, Asbabun Nuzul Surah Al-
Kahfi, Hadist yang menjelaskan Anjuran membaca Surah Al-kahfi di
hari Jum’at, Manfaat membaca Surah Al-Kahfi, Cerita/Kisah yang
terkandung di dalam Surrah Al-Kahfi, dan Hikmah yang dapat dipetik
dari surah Al-Kahfi.
Sasarannya : Masyarakat luas terutama Pengguna Media Sosial.
4. Melakukan penyuluhan mengenai edukasi, Apa itu Bank Syariah?, Prinsip
apa saja yang digunakan pada Bank Syariah?, dan Manfaat apa yang
didapat jika kita menabung/bertransaksi di Bank Syariah?.
Sasarannya : Masyarakat luas terutama Pengguna Media Sosial.

4
https://slideplayer.info/amp/13605269/

4
C. Hasil dan Manfaat yang di harapkan

Adapun hasil dan manfaat yang di harapkan oleh Penulis dari KKN-DR
Sosial Media ini, yaitu :

1. Menghasilkan Output dari KKN-DR Individu berbasis Sosial Media

berupa Video-video yang menarik, unik dan memiliki kesan positif
tersendiri di hati masyarakat yang menonton . Harapannya agar masyarakat
yang melihat video ini dapat menangkap pesan positif dari konten yang
penulis bikin.
2. Menghasilkan Konten Video yang memiliki nilai positif dengan
berdasarkan teori Ilmiah dan bernuansa Islami. Harapannya agar
masyarakat dapat menambah wawasan dan pengetahuannya dengan
menonton video KKN-DR ini.
3. Menghasilkan Citra Positif dari konten video yang dibuat kepada
masyarakat. Harapannya agar masyarakat yang melihat konten video
KKN-DR ini dapat memberikan citra positif kepada kreator.
4. Menghasilkan karya video yang menggambarkan pengetahuan dan
wawasan penulis selaku Mahasiswi UIN STS Jambi. Harapannya agar
masyarakat dapat memberikan Apreasiasi yang positif sehingga
meningkatkan nama baik Universitas.
5. Menghasilkan media pembelajaran bersama-sama. Harapannya, penulis
dapat diberi masukan seperti komentar, like dan saran dari hasil karya
video yang telah dibuat agar dapat menjadi tambahan ilmu dan perbaikan
kedepannya.

5
D. Strategi agar KKN-DR Terlaksana Dengan Baik.
Adapun cara-cara/strategi yang digunakan oleh penulis di dalam
melaksanakan kegiatan KKN-DR ini untuk menghasilkan Output video KKN-
DR yang berkualitas dan terarah agar sesuai dengan tujuan serta sasaran
perencanaan yang telah dibuat, yaitu :
1. Memulai semuanya dengan Niat diawal bahwa dalam melaksanakan
KKN-DR ini dengan bersungguh-sungguh.
2. Membuat perencanaan mengenai pelaksanaan KKN-DR sebelum
memulainya. Dimulai dari mengatur dan membuat Jadwal untuk
pembuatan video agar mencapai target jumlah video yang ditetapkan.
3. Membuat diri dan pikiran setenang mungkin dan menjadi Rileks agar
mampu menciptakan ide-ide untuk video secara menarik dan kreatif.
4. Mencari tau dan belajar mengenai apa saja yang dibutuhhkan dalam
pembuatan konten video agar mendapatkan hasil yang baik. Misalnya,
seperti menentukan applikasi yang digunakan untuk mendukung
pembuatan video, Topik dan Judul apa yang menarik dan terbaru agar
mampu menarik perhatian masyarakat banyak terutama pengguna Media
Sosial.
5. Memastikan Jaringan Internet agar tetap stabil dan lancar agar proses
pembuatan, pencarian Informasi dan sampai pada tahap upload video
serta promosi link berjalan dengan baik dan lancar.

6
 BAB II
PELAKSANAAN & PEMBAHASAN PROGRAM

A. Pelaksanaan KKN-DR (Gambaran Umum & Proses Tahapan KKN-DR)

Di dalam pelaksanaan kegiatan KKN-DR dengan jenis Sosial Media
Individu ini memerlukan proses dan tahapan yang cukup banyak yang dapat
digambarkan sebagai berikut :

1. Mendaftar KKN-DR secara Online dan melengkapi persyaratan yang

telah ditentukan LPPM UIN STS Jambi, lalu menunggu hasil kelulusan
berkas setelah dinyatakan lulus mencari nama DPL yang telah ditentukan
oleh LPPM dan membuat grup DPL untuk berdiskusi & bimbingan.
2. Membaca dan memahami pedoman-pedoman pelaksanaan KKN-DR dari
LPPM UIN STS Jambi.
3. Menentukan tema-tema yang digunakan untuk diangkat didalam konten
video KKN-DR Media Sosial (Penulis mengambil : Penyuluhan Covid-
19, Pendidikan, Kesehatan, dan Agama).
4. Menyiapkan semua yang dibutuhkan untuk proses edit video, seperti
applikasi-aplikasi yang mendukung, tempat, waktu/jadwal, dan jaringan
5. Mengatur jadwal/waktu untuk setiap videonya agar video 1, video 2,
video 3, dan video 4 dapat diselesaikan dengan waktu yang efektif.
6. Merancang alur cerita yang akan dibahas di dalam Video nantinya, dan
harus memuat informasi dan pengetahuan yang logis.
7. Mencari sumber-sumber data dan informasi mengenai setiap judul video
yang akan digarap. Baik itu dari sumber Jurnal, artikel, maupun Buku.
8. Setelah mendapatkan informasi yang cukup valid dan lengkap mengenai
judul tersebut, lalu mulai melakukan garapan video sesuai dengan alur
cerita yang dirancang. Disini pelaksana menggunakan applikasi-aplikasi
pengeditan yang mendukung, yakni : KineMaster, GreenScreen,
Background Eraser, Make Animation, dan Cut Recorder. Berikut gambar
sebagian applikasinya :

7
 Gambar 2.1 : KM Gambar 2.2 : Eraser Gambar 2.3 : Proses Edit KineMaster

Gambar 2.4 : Make Animation Gambar 2.5 : Cut Recorder

9. Setelah selesai pada tahap editing video secara keseluruhan, maka

selanjutnya adalah melakukan pengevaluasian dengan cara memutar
ulang kembali video yang telah dibuat. Apabila ada yang kurang
ditambahkan, jika ada yang salah diperbaiki, dan setelah dirasa sudah
sesuai barulah dilakukan proses penyimpanan Video. (Dengan catatan
memory perangkat yang digunakan mencukupi untuk ruang
penyimpanan).
10. Setelah video selesai disimpan maka langkah selanjutnya pelaksana
KKN-DR menentukan jenis Media Sosial mana yang ingin digunakan
untuk mengupload video tersebut. (Pelaksana menggunakan 2 jenis
Media Sosial : YouTube & Instagram).
11. Lalu setelah itu melakukan Upload Video-video yang telah dibuat ke
Media Sosial yang telah ditentukan (YouTube & Instagram) tentunya

8
 dengan menggunakan fasilitas Kuota Internet yang diberikan oleh LPPM
untuk proses kelancaran KKN-DR Media Sosial.
12. Melakukan Promosi Link dengan cara menyebarkan link video yang
telah di upload tadi kepada pihak luas agar mencapai target yang
disyaratkan oleh pihak LPPM.
13. Membuat hasil Laporan dari kegiatan KKN-DR Media Sosial Individu
ini lalu menyerahkannya kepada DPL masing-masing agar diserahkan
kepada pihak LPPM dan mendapatkan penilaian dari hasil KKN-DR.

B. Permasalahaan (Kendala) & Strategi yang dihadapi selama masa KKN-DR

Selama kegiatan KKN-DR Media Sosial Individu berlangsung, tentunya

penulis sebagai pelaksana merasakan langsung bagaimana kelebihan dan
kekurangan dari program ini. Akantetapi semua itu harus didasari dengan niat
dan tekat yang sungguh-sungguh bahwa untuk mencapai hasil yang optimal
haruslah mengeluarkan usaha yang tidak tanggung-tanggung juga. Salah satunya
mencari cara/strategi untuk mengatasi setiap permasalahan/kendala yang timbul
dari KKN-DR Media Sosial ini.

Berikut penjelasan mengenai Kendala & Strategi yang dihadapi oleh

pelaksana :

1. Kendalanya : Beradaptasi dengan diri sendiri yang terkadang suka

moody (kadang semangat kadang malas) karena mungkin sudah terlalu
sering melaksanakan segalanya Online/Daring. Mulai dari Kuliah
Online, Komunikasi Online, adanya PSBB/social distancing yang
membosankan sehingga membuat pikiran menjadi suntuk dan cepat
bosan ditambah lagi KKN-DR secara Online.
Strateginya : Yang pelaksana lakukan untuk mengatasi moody (Perasaan
bosan yang sering datang sehingga menyebabkan Malas) tentunya
pelaksana akan coba berdamai dan mencari tau bagaimana membuat diri
pelaksana sendiri dalam keadaan rileks dan tidak tertekan dalam
melakukan suatu kegiatan yang ingin dilakukan. Biasanya pelaksana

9
 akan memilih tempat yang nyaman, sepi dan menenangkan, dan diselingi
dengan kegiatan lain untuk merefresh otak dan badan seperti : menonton
drama korea, bermain game sebentar dan melakukan peregangan.
2. Kendalanya : Masalah waktu, Jadwal maupun List kepentingan
kegiatan. Pada proses KKN-DR ini penulis sebagai pelaksana cukup sulit
dalam membagi waktu. Terutama adanya kegiatan perkuliahaan yang
dilakukan secara Online/Daring juga ditambah prjuga ditambah proses
UAS (Ujian Akhir Semester) juga dilaksanakan pada periode yang sama,
membuat pikiran sempat menjadi sulit terkonsentrasi pada suatu hal
karena sempat bingung yang mana mau didahulukan (sama-sama
penting) dan kejar waktu/target.
Strateginya : Penulis sebagai pelaksana akhirnya memikirkan cara yang
dianggap mampu mengatasi pembagian waktu yang tepat. Pertama
pelaksana membuat Schejoule/List Kegiatan, misalnya perkuliahan/UAS
dilakukan pada hari Senin-Jum’at (Pelaksana akan fokus untuk
menyelesaikan UAS dan Perkuliahan) dan pada hari Weekend (Sabtu-
Minggu) barulah menggarap Video dan itu dilakukan secara rutin selama
sebulan lebih. Dan hal ini terbukti mampu menghasilkan 5 Video KKN-
DR Media Sosial termasuk Opening Video.
3. Kendalanya : Yang menjadi kendala selanjutnya adalah Tempat
pembuatan dikarenakan banyaknya suara yang mengganggu seperti suara
Motor lewat, Ayam, Orang berbicara, Televisi rumah, dan anggota
keluarga yang berbicara. Itu menyebabkan pelaksana harus melakukan
pengambilan take suara berkali-kali.
Strateginya : Penulis sebagai pelaksana mengambil tindakan dengan
cara, mencari jam dan tempat sepi yang dimana pada saat itu suara-suara
yang menjadi kendala pembuatan video dapat diminimalisirkan.
Biasanya pelaksana melakukan take suara video pada Jam 7 Pagi, 2
Siang, dan 10-11 Malam. Lalu tempat yang pelaksana pilih adalah
didalam kamar dan di ruangan garasi.

10
 4. Kendalanya : Fasilitas Internet seperti Jaringan & Kuota Internet.
Sebelum mendapatkan fasilitas Kuota Internet Telkomsel dari pihak
LPPM UIN STS Jambi, pelaksana merasakan cukup kesulitan di dalam
proses penggarapan video KKN-DR Media Sosial ini. Dikarenakan
pelaksana menggunakan kartu paket yang jaringannya kurang stabil di
daerah setempat.
Strateginya : Pelaksana akhirnya berinisiatif mengganti kartu paket
dengan Kuota Telkomsel yang jaringannya cukup stabil dan lancar
dengan begitu proses KKN-DR bisa dimulai dengan baik. Lalu tidak
lama setelah pihak LPPM dengan baik hati memberikan Fasilitas Kuota
Internet secara Gratis guna membantu proses KKN-DR berlangsung
dengan baik dan lancar.
5. Kendalanya : Diawal pembuatan video pelaksana merasakan bingung
terhadap materi apa yang ingin disampaikan, dan bagaimana cara
menyajikan materi tersebut dengan membuat video yang menarik,
inspiratif, informatif, edukatif dan ditonton orang banyak.
Strateginya : Pelaksana mencoba terus mencari tau informasi-informasi
dan topik yang sesuai dengan tema KKN-DR yang dipilih tetapi terbaru
dan menarik. Dan juga pelaksana terus belajar cara membuat video yang
kreatif, Imajinatif, Inspiratif dan Menarik. Yaitu, melalui Animasi-
animasi lucu yang dihadirkan. Tentunya dengan bantuan tutorial Internet.

C. Kesesuaian Tujuan KKN-DR & Respon/Manfaat dari Sasaran

Pada program KKN-DR ini adapun pembahasan mengenai (Pertama;
menjelaskan tentang hasil kegiatan pengabdian dalam bentuk KKN-DR yang
telah dilakukan dan kesesuasiannya dengan tujuan dan hasil yang diharapkan,
Ke-Dua: menjelaskan tentang respon dan manfaat yang didapatkan oleh yang
menjadi sasaran kegiatan, didukung kajian teoritik). Berikut penjelasannya :

1. Hasil Kegiatan & Kesesuaian Tujuan yang diharapkan

11
 Adapun hasil dan kesesuaian tujuan yang pelaksana rasakan
memang tercapai atau tidaknya, yaitu :
a) Pada Video Pertama yang berjudul Apa Itu COVID-19? Apakah
Akhir Peradaban Dunia? Dianggap mampu memberikan
pengetahuan dan wawasan kepada para penonton terutama
masyarakat luas karena terbukti jumlah viewersnya yang
mencapai lebih dari 50 orang (Instagram: 148 Tayangan &
Youtube : 88 x ditonton per-13 Juli 2020).
b) Pada Video Ke-Dua yang berjudul Ketindihan Makhluk Halus?
Sleep Paralyze? Dianggap mampu memberikan pengetahuan dan
wawasan kepada para penonton terutama masyarakat luas karena
terbukti jumlah viewersnya yang mencapai lebih dari 50 orang
(Instagram : 127 Tayangan & Youtube : 77 x ditonton per-13
Juli 2020).
c) Pada Video Ke-Tiga yang berjudul Terhindar Dari Fitnah
Dajjal? Cukup Baca Surah A-Kahfi Dianggap mampu
memberikan pengetahuan dan wawasan kepada para penonton
terutama masyarakat luas karena terbukti jumlah viewersnya yang
mencapai lebih dari 50 orang (Instagram: 86 Tayangan &
Youtube : 76 x ditonton per-13 Juli 2020).
d) Pada Video Pertama yang berjudul Mengenal Bank Syariah?
Manfaat Menabung di Bank Syariah? Dianggap mampu
memberikan pengetahuan dan wawasan kepada para penonton
terutama masyarakat luas karena terbukti jumlah viewersnya yang
mencapai lebih dari 50 orang (Instagram: 101 Tayangan &
Youtube : 57 x ditonton per-13 Juli 2020).

12
1. Respon & Manfaat yang didapatkan dari Masyarakat
Adapun Respon & Manfaat yang didapatkan dari Masyarakat dari
kegiatan KKN-DR ini ialah positif dan menerima dengan baik. Sejauh ini
pelaksana belum menemukan kritik yang buruk dari mas yarakat/viewers
video-video KKN-DR Media Sosial ini. Bahkan banyak yang
memberikan komentar berisikan Apreasiasi dan memotivasi pelaksana
menjadi lebih senang karena merupakan sebuah reward yang berharga
bagi pelaksana mendapatkan Feedback komentar yang menghargai hasil
karya video-video yang telah dibuat. Tidak sedikit pula pelaksana
melihat komentar dari viewers yang berterimakasih dan senang terhadap
penyuluhan materi yang disampaikan pada video-video KKN-DR Sosial
Media ini.
Jadi berdasarkan Respon dan Manfaat para Viewers/Masyarakat
mengenai Video–video KKN-DR, pelaksana menyimpulkan bahwa
kegiatan KKN-DR Individu Sosial Media ini berjalan sesuai Tujuan dan
Sasaran yang tepat. Tentunya berdasarkan isi komentar-komentar para
viewers juga membuktikan bahwa output dari KKN-DR ini membawa
manfaat dan pengetahuan baru bagi yang melihatnya.

13
 BAB III
PENUTUP

A. KESIMPULAN

Berdasarkan hasil pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah (KKN-DR)

yang penulis laksanakan selama kurun waktu 45 hari, yang dimulai dari tanggal 11
Mei 2020 s/d 25 Juni 2020 yang telah dilakukan dan dijalankan di daerah setempat
yaitu yang berlokasi Muara Bungo, dapat diambil kesimpulan, yaitu :

1. KKN-DR adalah kegiatan alternatif Kuliah Kerja Nyata yang dilakukan

secara Online/ Dari Rumah. Hal ini guna mematuhi protokol kesehatan dari
pemerintah di Indonesia dalam upaya mengatasi permasalahan Pandemi ini.
2. Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan suatu bentuk pengabdian kepada
masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa. Suatu bentuk kegiatan
pembelajaran lapangan yang dilaksanakan oleh mahasiswa sebagaimana
tertuang dalam Surat Keputusan Rektor 2006/IT61/PP/2011. Pelaksanaan
kuliah demikian, diharapkan dapat meningkatkan empati mahasiswa dan
dapat memberikan sumbangan penyelesaian persoalan yang ada di
masyarakat.
3. Menghasilkan Output dari KKN-DR Individu berbasis Sosial Media berupa
Video-video yang menarik, unik dan memiliki kesan positif tersendiri di hati
masyarakat yang menonton. Harapannya agar masyarakat yang melihat
video ini dapat menangkap pesan positif dari konten yang penulis bikin.
4. Kegiatan KKN-DR Sosial Media Individu adalah kegiatan yang
diselenggarakan oleh LPPM dan dilaksanakan oleh Mahasiswa/Mahasiswi
dengan cara membuat Konten video dengan tema yang telah dipilih dan
memuat pesan moral, intelektual, dan inspiratif bagi masyarakat luas
(sasaran).
5. Kendala/hambatan dan keuntungan yang dirasa oleh pelaksana cukup
bermacam-macam. Mulai dari faktor internal ataupun eksternal seperti waktu
yang sulit dibagi, jaringan yang tidak stabil, dan kuota yang terbatas.

14
 Sedangkan keuntungannya, pelaksana tidak perlu bersusah payah harus
melakukan kegiatan diluar rumah, fasilitas kuota diakhir KKN juga
diberikan sebagai penunjang kegiatan.

B. SARAN
Adapun saran yang bisa saya berikan berdasarkan pelaksanaan KKN-DR
dan pemikiran pelaksana, ialah ;
1. Bagi pihak LPPM UIN Sultan Thaha Shaifuddin Jambi
Sebaiknya pihak LPPM UIN Sultan Thaha Shaifuddin Jambi terus
meningkatkan kualiatas KKN yang telah diselenggarakan menjadi kegiatan
rutin bagi setiap mahasiswa/mahasiswi akademik setiap tahunnya. Bukan
berarti kegiatan KKN selama ini tidak baik, bahkan menurut yang pelaksana
liat dari kegiatan senior-senior sebelumnya selama KKN Reguler
berlangsung itu sudah sangat baik dalam pengaplikasian pengabdian kepada
masyarakat sekitar. Akan tetapi saran dari pelaksana adalah agar pihak
LPPM khususnya di Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Shaifudin
Jambi tetap memikirkan dan melahirkan program-program unggulan
kedepannya mengenai kegiatan KKN selanjutnya. Dan semoga tetap cepat
tanggap seperti sekarang ini kedepannya, karena meskipun negeri kita
sedang tidak baik-baik saja namun pihak LPPM tetap memikirkan cara
alternatif untuk tettap melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat dan
tetap mentaati peraturan dari pemerintah. Terimakasih LPPM UIN Sulthan
Thaha Shaifuddin Jambi atas solusinya kami tetap bisa melaksanakan
prosedur akademik kampus.

15
 DAFTAR PUSTAKA

Dr. Illy Yanti, DKK.2019. Pedoman Pengabdian Masyarakat dan KuliahKerjaNyata.

Jambi: Lembaga Penelitian dan PengabdianKepada Masyarakat (LP2M) UIN
SulthanThaha Saifuddin Jambi.

https://lppm.upi.edu/download/file/PEDOMAN_KKN_TEMATIK_DI_MASA_PANDEMIK_CO
VID FIX.pdf
( Diperoleh 19:25 wib, 25 Juni 2020 )

https://amp.kompas.com/nasional/read/2020/05/14/07090511/kasus-covid-19-di-
indonesia-15438
( Diperoleh 20:05 wib, 26 Juni 2020 )

https://adoc.tips/laporan-individu-kuliah-kerja-nyata-kkn-di-desa-hadiwarno-ke.html
( Diperoleh 22:15 wib, 26 Juni 2020 )

https://slideplayer.info/amp/13605269/
( Diperoleh 01:45 wib, 26 Juni 2020 )

16
 LAMPIRAN

A. Daftar Akun Media Sosial yang Di Gunakan

Adapun akun media sosial yang digunakan oleh pelaksana dalam
kegiatan upload/sharing konten video, yaitu dengan menggunakan 2 jenis
applikasi :
1. YouTube

(Gambar : Ikon YouTube)

2. Instagram

(Gambar : Ikon Instagram)

17
B. Daftar Link Video yang di Share
Berikut daftar Link Video yang ada di YouTube :
NO Nama Akun Alamat Link & Penjelasannya
1 YouTube https://youtu.be/pTTc3BdyHgk
( Video Pembukaan KKN-DR)
Diupload Tanggal : 10 Mei 2020
2 YouTube https://youtu.be/8LIZhaMLol0
Diupload Tanggal : 04 Juni 2020
Instagram https://www.instagram.com/tv/CBBBfmzIUrG/?igshid=cqymib9pkeb
Diupload Tanggal : 04 Juni 2020
3 YouTube https://youtu.be/1kMyYDF8qDo
Diupload Tanggal : 09 Juni 2020
Instagram https://www.instagram.com/tv/CBNujlyFtK0/?igshid=10cjgjrkytnbj
Diupload Tanggal : 09 Juni 2020
4 YouTube https://youtu.be/hUjswUAOeG8
Diupload Tanggal : 13 Juni 2020
Instagram https://www.instagram.com/tv/CBX4TVbgQGy/?igshid=1wcebroen1t
2f
Diupload Tanggal :13 Juni 2020
5 YouTube https://youtu.be/pvuXs182cqA
Diupload Tanggal : 16 Juni 2020
Instagram https://www.instagram.com/tv/CBfC1PClzl1/?igshid=5wq1ydbfytw5
Diupload Tanggal : 16 Juni 2020
Tabel : Link Video YouTube & Instagram

18
C. Dokumentasi Kegiatan
Bukti Gambar Video Yang sudah di Upload YouTube & Instagram :

Gambar : ScreenShoot YouTube Gambar : ScreenShoot Intasgram

19
 Gambar : ScreenShoot Video Pembukaan KKn-DR Gambar : ScreenShoot Video 1

Gambar : ScreenShoot Video 2 Gambar : ScreenShoot Video 3 Gambar : ScreenShoot Video 4

20
Bukti Surat Perizinan Kelurahan Setempat ( Kel. Cadika, Muara Bungo) :

Gambar : Surat Perizinan Kelurahan Cadika, Muara Bungo

21
Gambar : Surat Tugas Kukerta Kelurahan Cadika, Muara Bungo

22
D. Profil Peserta KKN-DR Individu Sosial Media
DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Identitas Diri
Nama : Vemy Hasri
TTL : Jakarta, 07 Juni 1999
Alamat Rumah : Simp Drum, Kab. Muara Bungo,
Jambi.
Agama : Islam
Status : Mahasiswi
Jurusan : Perbankan Syariah
No. HP/WA : 082252509766
Email : Vemyhasri@ gmail.com

Riwayat Pendidikan
1. 2004 – 2005 : TK Pertiwi II Muara Bungo
2. 2005 – 2011 : SD N 60 Muara Bungo
3. 2011 – 2014 : SMP N 7 Muara Bungo
4. 2014 – 2017 : SMA N 1 Muara Bungo
5. 2017 – Sekarang : UIN Sultan Thaha Syaifuddin Jambi

Moto Hidup

“ Siapapun Bisa Jadi Apapun ”

23
 E. Jurnal Kegiatan Pelaksanaan KKN-DR
Tempat KKN-DR : Kelurahan Cadika, Kabupaten Muara Bungo, Jambi

Jenis KKN-DR : Sosial Media (Individu)

Pembimbing : Ulya Fuhaidah M.SI

NO Tanggal Kegiatan / Kompetensi Yang Dikerjakan Paraf

20-27
1 Pendaftaran KKN-DR Sosial Media Individu
April 2020
Diresmikan mulainya pelaksanaan KKN-DR &
2 11-13 meminta izin ke kelurahaan Cadika, Bungo untuk
melaksanakan kegiatan KKN-DR di Tempat Daerah
Mei 2020
masing-masing

3 10 Mei 2020 Membuat & Video Pembukaan KKN-DR Covid-19

01-04 Penggarapan Video-1 KKN-DR & Melakukan Upload

4 (Apa itu COVID-19 ? Apakah ini merupakan
Juni 2020 Peradaban Dunia)
5 08-09 Penggarapan Video-2 KKN-DR & Melakukan Upload
Juni 2020 (Ketindihan Makhluk Halus? atau Sleep Paralyze?)

6 11-13 Penggarapan Video-3 KKN-DR & Melakukan Upload

Juni 2020 (Keutamaan Membaca Surah Al-Kahfi, Terhindar dari
Fitnah Dajjal)
7 14-16 Penggarapan Video-4 KKN-DR & Melakukan Upload
Juni 2020 (Mengenal Bank Syariah dan Keuntungan Menabung
di Bank Syariah)

8 25 Juni-10 Pembuatan Laporan KKN-DR secara bertahap.

Juli 2020

Tabel : Kegiatan/Jadwal selama pelaksanaan KKN-DR

24