Memandu merumuskan kalimat

rumpang
1. Kita memimpikan murid-murid
yang
2. Kita percaya bahwa murid
adalah……………………………
……….
3. Di sekolah, kita mengutamakan
………………………………..
…….
4. Murid di sekolah kita sadar
betul
bahwa……………………………
5. Kita, warga di sekolah ini
yakin untuk
……………………………..
6. Kita dan warga di sekolah ini
paham
bahwa …
Catatan :
a. Dalam memandu
merumuskan
kalimat rumpang, CGP bisa
meminta
guru dan kepala sekolah
mengisi
terlebih dahulu secara tertulis
atau
langsung memberikan
pendapatnya
(CGP dipersilakan
menyesuaikan
kondisi).
b. Jika dalam forum diskusi
peserta
terlihat bingung maka CGP
dibantu
Pengajar Praktk dapat
mengaitkan
dengan merdeka belajar dan
profil
pelajar pancasila. Pastkan
cita-cita
yang dirumuskan sesuai dan
kontekstual dengan kondisi di
lingkungan sekolah.
c. CGP kemudian
menyimpulkan
kalimat rumpang berdasarkan
diskusi. Pastkan hasil
kesimpulan
kalimat rumpang tercatat dan
terdokumentasikan dengan baik.
Guru memimpikan murid yang
berkarakter,disiplin,
berbudi pekert dan berakhlak
mulia. Semua hal itu bisa
terwujud apabila ada Kerjasama
yang baik antar kepala
sekolah, guru serta wali murid
sehingga mampu
menciptakan suasana belajar yang
nyaman dan
menyenangkan dan mengutaman
kepentngan dan
kebutuhan murid.
2. CGP selanjutnya mengajak
guru dan kepala
sekolah memperhatkan visi
yang ada di
sekolah. (Jika diperlukan,
cetak terlebih
dahulu dokumen visi yang
ada di sekolah
dan dibagikan di dalam
forum). CGP
kemudian mengajukan
pertanyaan:
1. Apakah visi sekolah kita
selama ini
sudah selaras dengan cita-cita
kita
untuk murid?
2. Adakah yang ingin disesuaikan
atau
ditambahkan dari visi sekolah
kita
Memandu merumuskan kalimat
rumpang
1. Kita memimpikan murid-murid
yang
2. Kita percaya bahwa murid
adalah……………………………
……….
3. Di sekolah, kita mengutamakan
………………………………..
…….
4. Murid di sekolah kita sadar
betul
bahwa……………………………
5. Kita, warga di sekolah ini
yakin untuk
……………………………..
6. Kita dan warga di sekolah ini
paham
bahwa …
Catatan :
a. Dalam memandu
merumuskan
kalimat rumpang, CGP bisa
meminta
guru dan kepala sekolah
mengisi
terlebih dahulu secara tertulis
atau
langsung memberikan
pendapatnya
(CGP dipersilakan
menyesuaikan
kondisi).
b. Jika dalam forum diskusi
peserta
terlihat bingung maka CGP
dibantu
Pengajar Praktk dapat
mengaitkan
dengan merdeka belajar dan
profil
pelajar pancasila. Pastkan
cita-cita
yang dirumuskan sesuai dan
kontekstual dengan kondisi di
lingkungan sekolah.
c. CGP kemudian
menyimpulkan
kalimat rumpang berdasarkan
diskusi. Pastkan hasil
kesimpulan
kalimat rumpang tercatat dan
terdokumentasikan dengan baik.
Guru memimpikan murid yang
berkarakter,disiplin,
berbudi pekert dan berakhlak
mulia. Semua hal itu bisa
terwujud apabila ada Kerjasama
yang baik antar kepala
sekolah, guru serta wali murid
sehingga mampu
menciptakan suasana belajar yang
nyaman dan
menyenangkan dan mengutaman
kepentngan dan
kebutuhan murid.
2. CGP selanjutnya mengajak
guru dan kepala
sekolah memperhatkan visi
yang ada di
sekolah. (Jika diperlukan,
cetak terlebih
dahulu dokumen visi yang
ada di sekolah
dan dibagikan di dalam
forum). CGP
kemudian mengajukan
pertanyaan:
1. Apakah visi sekolah kita
selama ini
sudah selaras dengan cita-cita
kita
untuk murid?
2. Adakah yang ingin disesuaikan
atau
ditambahkan dari visi sekolah
kita
Menampilkan hasil untuk Memandu merumuskan kalimat rumpang. Kita
memimpikan murid-murid yang 2. Kita percaya bahwa murid
adalah……………………………………. 3. Di sekolah, kita mengutamakan
………………………………..……. 4. Murid di sekolah kita sadar betul
bahwa…………………………… 5. Kita, warga di sekolah ini yakin
untuk…………………………….. 6. Kita dan warga di sekolah ini paham
bahwa …Catatan :a. Dalam memandu merumuskankalimat rumpang, CGP
bisa memintaguru dan kepala sekolah mengisiterlebih dahulu secara
tertulis ataulangsung memberikan pendapatnya(CGP dipersilakan
menyesuaikankondisi). b. Jika dalam forum diskusi pesertaterlihat bingung
maka CGP dibantuPengajar Praktk dapat mengaitkandengan merdeka
belajar dan profilpelajar pancasila. Pastkan cita-citayang dirumuskan
sesuai dankontekstual dengan kondisi dilingkungan sekolah. c. CGP
kemudian menyimpulkankalimat rumpang berdasarkandiskusi. Pastkan
hasil kesimpulankalimat rumpang tercatat danterdokumentasikan dengan
baik.Guru memimpikan murid yang berkarakter,disiplin, berbudi pekert dan
berakhlak mulia. Semua hal itu bisa terwujud apabila ada Kerjasama yang
baik antar kepala sekolah, guru serta wali murid sehingga mampu
menciptakan suasana belajar yang nyaman dan menyenangkan dan
mengutaman kepentngan dan kebutuhan murid.2. CGP selanjutnya
mengajak guru dan kepalasekolah memperhatkan visi yang ada disekolah.
(Jika diperlukan, cetak terlebihdahulu dokumen visi yang ada di
sekolahdan dibagikan di dalam forum). CGPkemudian mengajukan
pertanyaan:1. Apakah visi sekolah kita selama inisudah selaras dengan
cita-cita kitauntuk murid? 2. Adakah yang ingin disesuaikan
atauditambahkan dari visi sekolah kita
Atau telusuri Memandu merumuskan kalimat rumpang1. Kita memimpikan murid-murid
yang 2. Kita percaya bahwa murid adalah……………………………………. 3. Di sekolah,
kita mengutamakan ………………………………..……. 4. Murid di sekolah kita sadar
betul bahwa…………………………… 5. Kita, warga di sekolah ini yakin
untuk…………………………….. 6. Kita dan warga di sekolah ini paham bahwa …
Catatan :a. Dalam memandu merumuskankalimat rumpang, CGP bisa memintaguru dan
kepala sekolah mengisiterlebih dahulu secara tertulis ataulangsung memberikan
pendapatnya(CGP dipersilakan menyesuaikankondisi). b. Jika dalam forum diskusi
pesertaterlihat bingung maka CGP dibantuPengajar Praktk dapat mengaitkandengan
merdeka belajar dan profilpelajar pancasila. Pastkan cita-citayang dirumuskan sesuai
dankontekstual dengan kondisi dilingkungan sekolah. c. CGP kemudian
menyimpulkankalimat rumpang berdasarkandiskusi. Pastkan hasil kesimpulankalimat
rumpang tercatat danterdokumentasikan dengan baik.Guru memimpikan murid yang
berkarakter,disiplin, berbudi pekert dan berakhlak mulia. Semua hal itu bisa terwujud
apabila ada Kerjasama yang baik antar kepala sekolah, guru serta wali murid sehingga
mampu menciptakan suasana belajar yang nyaman dan menyenangkan dan
mengutaman kepentngan dan kebutuhan murid.2. CGP selanjutnya mengajak guru dan
kepalasekolah memperhatkan visi yang ada disekolah. (Jika diperlukan, cetak
terlebihdahulu dokumen visi yang ada di sekolahdan dibagikan di dalam forum).
CGPkemudian mengajukan pertanyaan:1. Apakah visi sekolah kita selama inisudah
selaras dengan cita-cita kitauntuk murid? 2. Adakah yang ingin disesuaikan
atauditambahkan dari visi sekolah kita