PEMETAAN MATERI ASESMEN SUMATIF AKHIR TAHUN

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS VIII SEMESTER GANJIL

Asesmen Sumatif Ruang

Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Lingkup
Teknik Bentuk
Pancasila Memahami kedudukan 1. Peserta didik mampu Peserta didik mampu menjelaskan konsep Pancasila sebagai dasar Tes Tulis PG komplek,
Pancasila sebagai dasar negara, memahami dan menjelaskan negara Penugasan PG, benar/salah,
pandangan hidup bangsa, dan kedudukan Pancasila sebagai Peserta didik mampu menyebutkan contoh praktik bernegara menjodohkan,
ideologi negara; dasar negara berdasarkan Pancasila isian singkat,
uraian
2. Peserta didik mampu Peserta didik mampu menjelaskan konsep Pancasila sebagai Tes Tulis PG komplek,
memahami dan menjelaskan pandangan hidup bangsa Penugasan PG, benar/salah,
kedudukan Pancasila sebagai Peserta didik mampu menyebutkan contoh perilaku berbangsa menjodohkan,
pandangan hidup bangsa berdasarkan Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa isian singkat,
uraian
3. Peserta didik mampu Peserta didik mampu menjelaskan konsep Pancasila sebagai ideologi Tes Tulis PG komplek,
memahami dan menjelaskan negara Penugasan PG, benar/salah,
kedudukan Pancasila sebagai Peserta didik mampu menyebutkan contoh orientasi bernegara menjodohkan,
ideologi negara berdasarkan Pancasila sebagai ideologi negara isian singkat,
uraian
4. Peserta didik mampu Peserta didik mampu menjelaskan konsep Pancasila sebagai Tes Tulis PG komplek,
memahami dan menjelaskan kepribadian bangsa Penugasan PG, benar/salah,
kedudukan Pancasila sebagai Peserta didik mampu menyebutkan contoh orientasi bernegara menjodohkan,
kepribadian bangsa berdasarkan Pancasila sebagai kepribadian bangsa isian singkat,
uraian
5. Peserta didik mampu Peserta didik mampu menjelaskan konsep Pancasila sebagai sumber Tes Tulis PG komplek,
memahami dan menjelaskan dari segala sumber hukum Penugasan PG, benar/salah,
kedudukan Pancasila sebagai Peserta didik mampu menyebutkan contoh orientasi bernegara menjodohkan,
sumber dari segala sumber berdasarkan Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum isian singkat,
hukum uraian
6. Peserta didik mampu Peserta didik mampu menjelaskan konsep Pancasila sebagai cita-cita Tes Tulis PG komplek,
memahami dan menjelaskan dan tujuan bangsa Penugasan PG, benar/salah,
kedudukan Pancasila sebagai Peserta didik mampu menyebutkan contoh orientasi bernegara menjodohkan,
cita-cita dan tujuan bangsa berdasarkan Pancasila sebagai cita-cita dan tujuan bangsa isian singkat,
 Asesmen Sumatif Ruang
Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran Lingkup
Teknik Bentuk
uraian
7. Peserta didik mampu Peserta didik mampu mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila Praktik Rubrik
mengimplementasikan nilai- sebagai dasar negara di lingkungan keluarga, sekolah, dan Produk
nilai Pancasila dalam masyarakat Portofolio
kehidupan sehari-hari di Peserta didik mampu mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila
lingkungan keluarga, sekolah, sebagai pandangan hidup bangsa di lingkungan keluarga, sekolah,
dan masyarakat. dan masyarakat
Peserta didik mampu mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila
sebagai ideologi negara di lingkungan keluarga, sekolah, dan
masyarakat
Peserta didik mampu mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila
sebagai kepribadian bangsa di lingkungan keluarga, sekolah, dan
masyarakat
Peserta didik mampu mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila
sebagai sumber dari segala sumber hukum di lingkungan keluarga,
sekolah, dan masyarakat
Peserta didik mampu mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila
sebagai cita-cita dan tujuan bangsa di lingkungan keluarga, sekolah,
dan masyarakat