Panduan Penyusunan Portofolio Strategi Rencana Evaluasi

No Dokumen Rencana Evaluasi Kriteria

1 Jurnal Refleksi
2 Lembar Observasi Siswa
3 Penilaian Wawancara Kepala Sekolah
4 Hasil Survei Kepada Siswa
5 Artefak Hasil Belajar
Sintaks PBL dan PJBL/model pembelajaran lain
Pendekatan pembelajaran berbasis TPACK
Berbasis HOTs
Kemampuan menilai proses dan hasil belajar
Kemampuan Literasi dan Numerasi
Keaktifan Siswa
Kerjasama Siswa
Kreatifitas Siswa
Kedisiplinan Siswa
Komponen Perangkat Pembelajaran
Sintaks PBL dan PJBL/model pembelajaran lain
Suasana Pembelajaran
Cara guru menyampaikan materi
media pemebelajaran yang digunakan
Produk/hasil selama proses pembelajaran
(karya siswa, laporan, video dan hasil belajar)

FORMAT JURNAL REFLEKSI

(diisi oleh guru sendiri)

CATATAN/TEMUAN
NO HARI/TANGGAL ASPEK
(selama proses pembelajaran)
1 Sintaks PBL/PjBL
2 Pendekatan TPACK
3 HOTS
4 Penilaian proses
5 Literasi
DST Numerasi
 FORMAT LEMBAR OBSERVASI SISWA
(diisi oleh pengamat/guru)

KEAKTIFAN KERJASAMA KREATIVITAS KEDISIPLINAN

NO NAMA SISWA
K C B K C B K C B K C B
1
2
3
4
Dst

Keterangan:
KEAKTIFAN (......................)
K = kurang
C = Cukup
B = Baik
 FORMAT PEDOMAN WAWANCARA PADA KEPALA SEKOLAH
(Ditanyakan guru kepada kepala sekolah)

NO ASPEK WAWANCARA DAFTAR PERTANYAAN

Seluruh komponen 1. Apakah komponen perangkat

pembelajaran yang dikembangkan oleh
guru sudah lengkap?
RPP 2. Bagaimana kualitas RPP yang telah
dikembangkan guru?
Bahan Ajar 3. Bagaimana kualitas bahan ajar yang
telah dikembangkan guru?
Komponen 4. Apakah bahan ajar tersebut sudah
A Perangkat sesuai dengan karakteristik peserta
Pembelajaran didik?
5. Kalau belum, bagian mana yang perlu
disesuaikan?
Media 6. ...
Pembelajaran
LKPD 7. ...
Instrumen 8. ...
Penilaian
PBL 1. Apakah sintaks PBL yang
dikembangkan guru sudah lengkap?
SINTAKS PBL 2. Apakah sintaks tersebut dapat
B
DAN Pjbl dilaksanakan di kelas? Kalau tidak,
kenapa? Bagaimana perbaikannya?
PjBL 3. Dst.....
 FORMAT SURVEY PADA SISWA
(diisi oleh siswa)

Nama Siswa:
Kelas :

RESPON
NO ASPEK
IYA TIDAK
A SUASANA PEMBELAJARAN
1. Apakah suasana pembelajaran menyenangkan?
2. Apakah suasana pembelajaran menantang?
3. Apakah suasana pembelajaran membangkitkan rasa
ingin tahu?
4. Dst ...
B CARA GURU MENYAMPAIKAN MATERI
3 5. Apakah cara penyampaian materi oleh guru mudah
dipahami?
6. Dst ....
C MEDIA PEMBELAJARAN
7. Apakah media pembelajaran yang digunakan guru
menarik?
8. Apakah media pembelajaran yang digunakan guru
dapat mempermudah memahami materi pelajaran?
9. Dst...
 FORMAT RUBRIK PENILAIAN ARTEFAK PEMBELAJARAN (misalnya produk proyek)
(pedoman guru menilai produk siswa)

Kelompok:
Anggota:
KATEGORI
NO KRITERIA SANGAT KURANG KURANG CUKUP BAIK SANGAT BAIK
1 2 3 4 5
1. Kesesuaian Uraian deskriptor Uraian deskriptor Uraian deskriptor Uraian deskriptor Uraian deskriptor
produk dengan
masalah
2 Kelengkapan dan Komponen tidak lengkap, Komponen tidak lengkap, Komponen tidak lengkap, Komponen lengkap, Komponen lengkap
fungsi komponen dan semua komponen dan beberapa komponen namun komponen yang ada namun beberapa dan semuanya dapat
produk yang ada tidak berfungsi yang ada tidak berfungsi berfungsi dengan baik. komponen tidak berfungsi dengan
dengan baik. dengan baik. berfungsi dengan baik. baik. Keseluruhan
produk dapat
berfungsi dengan
baik.
3 Uraian deskriptor Uraian deskriptor Uraian deskriptor Uraian deskriptor Uraian deskriptor
4 Dst ... Uraian deskriptor Uraian deskriptor Uraian deskriptor Uraian deskriptor Uraian deskriptor

Rubrik Penilaian :
Pada kegiatan ini Anda sebagai Dosen/Guru Pamong diminta untuk memberikan penilaian kepada mahasiswa terkait dengan produk
instrumen yang berisi strategi evaluasi dalam berbagai bentuk (portofolio), meliputi:

1. jurnal refleksi
2. lembar observasi
3. penilaian hasil wawancara
4. hasil survei kepada murid / guru / KS / Orang Tua
5. Artefak hasil belajar siswa

Pilih salah satu kriteria penilaian (nilai 1 - 5) untuk setiap komponen penilaian yang disajikan.

1️⃣Kesesuaian Instrumen Penilaian dengan Kurang Cukup lengkap Lengkap Lengkap dan Lengkap
Dokumen yang Akan Dinilai lengkap dan dan tidak sesuai dan memenuhi dan
2️⃣Kelengkapan Instrumen dengan Rubrik tidak sesuai dengan bentuk memenuhi semua kriteria memenuhi
Penilaian dengan dokumen yang salah satu dengan bahasa semua
bentuk diminta dari kriteria yang kurang kriteria
dokumen 2points 3points baik dengan
yang 4points bahasa yang
diminta baik dan
1points benar
5points