Kegiatan Evaluasi PPL

Nama : IMANUEL MAKUKER,S.Pd

Asal Sekolah : SD NEGERI WARAWAF

Kegiatan Penilaian Proses Kognitif

Dari hasil pembelajaran yang dilaksanakan Dapat dilihat pada tabel di bawah ini:

Tabel
Hasil Belajar PPL 1

NO NAMA PESERTA DIDIK NILAI KETERANGAN KKM

1 Amelia Mina Msiren 70

2 Erdomina Mnubefor 70
3 Iryani Msiren 70
4 Ismael Rumbrapuk 70
5 Omega Maria Msiren 70
6 Omega Rumbrawer 70
7 Ruben Rumbrawer 70
8 Sifra Margareta Rumbrawer 70
9 Serafina Rumbrawer 70
10 Yakoba Rumbrapuk 70
11 Yane Vera Rumbrawer 70
Jumlah 11 Siswa
Rata-Rata
Jumlah Peserta Didik Yang Tuntas
Prosentase Tuntas
Jumlah Peserta Didik Tidak Tuntas
Prosentase Tidak Tuntas
Nilai Tertinggi
Nilai Terendah

Berdasarkan tabel diatas dapat diketahui nilai rata-rata siswa adalah …… dikarenakan
siswa yang mendapat nilai diatas KKM sudah melebihi dari …. % yaitu 11 siswa dan siswa
yang mendapat nilai di bawah KKM sebanyak …. siswa dengan presentase ….%. Nilai
tertinggi adalah ….. dan nilai terendahnya ……. Data pada tabel menunjukan bahwa hasil
belajar siswa sudah mengalami perbaikan dengan menggunakan model pembelajaran Problem
based learning (PBL).
Dari tabel di atas menunjukan siswa yang mencapai KKM sebanyak ….. siswa dengan
presentase ……% dan yang di bawah KKM …… siswa dengan presentase …..% . grafik ini
menunjukan dengan menggunakan model pembelajaran Problem based learning (PBL) ada
perbaikan dalam pembelajaran di lihat dari perolehan siswa yang mencapai KKM.
 Kegiatan Penilaian Proses Keterampilan

Kepercayaan
NO. Nama Siswa Substansi Tampilan Diri Skor Kategori
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 Amelia Mina Msiren
2 Erdomina Mnubefor
3 Iryani Msiren
4 Ismael Rumbrapuk
5 Omega Maria Msiren
6 Omega Rumbrawer
7 Ruben Rumbrawer
8 Sifra Margareta Rumbrawer
9 Serafina Rumbrawer
10 Yakoba Rumbrapuk
11 Yane Vera Rumbrawer
 Kepercayaan
NO. Nama Siswa Substansi Tampilan Diri
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 Amelia Mina Msiren √ √ √
2 Erdomina Mnubefor √ √ √
3 Iryani Msiren √ √ √
4 Ismael Rumbrapuk √ √ √
5 Omega Maria Msiren √ √ √
6 Omega Rumbrawer √ √ √
7 Ruben Rumbrawer √ √ √
8 Sifra Margareta Rumbrawer √ √ √
9 Serafina Rumbrawer √ √ √
10 Yakoba Rumbrapuk √ √ √
11 Yane Vera Rumbrawer √ √ √
Kegiatan Penilaian Proses Sikap Spiritual

Nilai
No. Nama Siswa A B C D
Akhir
1 Amelia Mina Msiren
2 Erdomina Mnubefor
3 Iryani Msiren
4 Ismael Rumbrapuk
5 Omega Maria Msiren
6 Omega Rumbrawer
7 Ruben Rumbrawer
8 Sifra Margareta Rumbrawer
9 Serafina Rumbrawer
10 Yakoba Rumbrapuk
11 Yane Vera Rumbrawer
 Kegiatan Penilaian Proses Sikap

Aspek 3
Aspek 1 Aspek 2
No. Nama (Bertanggung Skor Predikat
(Santun) (Percaya Diri)
Jawab)
1 Amelia Mina Msiren
2 Erdomina Mnubefor
3 Iryani Msiren
4 Ismael Rumbrapuk
5 Omega Maria Msiren
6 Omega Rumbrawer
7 Ruben Rumbrawer
8 Sifra Margareta Rumbrawer
9 Serafina Rumbrawer
10 Yakoba Rumbrapuk
11 Yane Vera Rumbrawer

1) Refleksi

Pada kegiatan yang dihasilkan dari siklus 1 dapat diketahui bahwa hasil belajar siswa sudah
mengalami perbaikan dilihat dari rata-rata yaitu …….. Hal ini dapat dilihat dari tabel diatas di
mana diperoleh hasil prosentase siswa yang belum mencapai KKM sebanyak …..% yaitu …..
siswa dari 11 siswa yang ada. Dan dalam obervasi guru mengajar, angket siswa, dan wawancara
dapat dikategorikan sangat baik hal ini menunjukan bahwa model PBL dan media TPACK
yang di gunakan oleh guru sudah tepat dan dapat mempermudah siswa dalam memahami
pelajaran dan memberikan motivasi belajar yang baik kepada siswa. Sehingga kegiatan belajar
efektif dan menyenangkan.
2) Keberhasilan

Keberhasilan pada siswa yang sudah mencapai KKM dari 11 siswa yang mencapai KKM
sudah …… siswa dengan presentase ……%. Guru sangat baik dalam mengkomunikasikan
tujuan pembelajaran, memberikan masalah dalam pembelajaran, mengajukan pertanyaan
kepada siswa, memberikan penguatan dan membimbing siswa menyimpulkan materi sehingga
dalam obeservasi mengajar guru memperoleh nilai …… dengan katagori sangat baik.

3) Kegagalan

Kegagalan adalah siswa yang mendapat nilai dibawah KKM sebanyak …. siswa dari 11 siswa
dengan presentase ……%. Di sebabkan guru kurang memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya.