KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SMK

Mata Pelajaran : PPKn
Kurikulum : K-13
Alokasi waktu : 90 MENIT
Jumlah Soal : 50
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No 1 s.d. 50
Tahun Ajaran : 2022-2023

Bahan Nomor
No. Kompetensi yang diuji Cakupan Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kls/ semester Soal
1. Memahami dan menguasai Pembukaan UUD NRI XII / 1 Penalaran -
nilai-nilai moral dalam Tahun 1945 menyimpulkan 1
konstitusi, nilai-nilai (ideal Siswa dapat menyimpulkan
praksis, instrumental) latarbelakang Pembukaan UUD NRI
dalam Pancasila, Tahun 1945 tidak dapat dirubah
Pembukaan UUD NRI
Tahun 1945
2. Pembukaan UUD NRI X / 1 Aplikasi – Siswa dapat mengintepretasikan
Tahun 1945 mengintepretas pengamalan alenia pertama 2
ikan Pembukaan UUD NRI Tahun 1945

3. Nilai-nilai dalam XII / 1 Pengetahuan- Siswa dapat mengidentifikasi nilai 3

Pancasila mengidentifika dasar Pancasila
si
4. Pembukaan UUD NRI XII / 1 Pengetahuan - Siswa dapat mengidentifikasi 4
Tahun 1945 mengidentifika indikator kegagalan perwujudan salah
si satu alenia 4 Pembukaan UUD NRI
Tahun 1945

5. Ideologi dan X/1 Aplikasi - Siswa dapat mengintepretasikan akibat 5

konstitusi/ Pembukaan mengintepretas dari amandemen salah satu pasal UUD
 Bahan Nomor
No. Kompetensi yang diuji Cakupan Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kls/ semester Soal
UUD NRI Tahun ikan NRI Tahun 1945
1945

6. Ideologi dan XII / 1 Aplikasi – Siswa dapat mengintepretasikan salah 6

konstitusi/ Pembukaan mengintepretas satu nilai yang terkandung dalam
UUD NRI Tahun ikan Pancasila
1945

7. Nilai dan moral dalam XII / 1 Aplikasi – Siswa dapat memberi contoh sikap 7
konstitusi memberi aplikasi dari pasal 36 A UUD NRI
contoh Tahun 1945

8. Nilai-nilai dalam XII / 1 Penalaran - Siswa dapat mengaitkan nilai 8

Pancasila mengaitkan instrumental Pancasila

9. Ideologi dan XII / 1 Aplikasi – Siswa dapat mengintepretasikan 9

konstitusi/ Pembukaan mengintepretas bentuk penyimpangan dari tujuan
UUD NRI Tahun ikan nasional
1945

10 Ideologi dan XII / 1 Aplikasi - Siswa dapat menerapkan salah satu 10

konstitusi/ Pembukaan menerapkan Pokok Pikiran dalam Pembukaan
UUD NRI Tahun UUD NRI Tahun 1945
1945

11 Mengidentifikasi Pengakuan, XII / 1 Penegetahuan 11

Siswa dapat mengidentifikasi undang-
pengakuan, penghormatan penghormata, dan dan
undang Nomor 39 tahun 1999 tentang
dan penegakan HAM, penegakan HAM Pemahaman
Hak Asasi Manusia.
12 Peran Indonesia dalam XII / 2 Penegetahuan Siswa dapat mnujukkan peran 12
Menunjukkan peran
Hubungan organisasi dan Indonesia dalam organisasi
Indonesia dalam hubungan
internasional Pemahaman internasional di bidang pertahanan dan
internasional
keamanan
 Bahan Nomor
No. Kompetensi yang diuji Cakupan Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kls/ semester Soal
13 Mengintepretasi peran Peran hubungan Aplikasi Siswa dapat menginterpretasikan 13
hubungan internasional internasional peranan hukum internasional dalam
hubungan internasional
14 Mengintepretasi peran Peranan peran Aplikasi Siswa dapat menginterpretasikan 14
Indonesia dalam organisasi Indonesia dalam peran konsul dalam hubungan
internasional organisasi internasional
internasional
15 Memberikan contoh peran Contoh peran Aplikasi Siswa dapat memberikan contoh peran 15
Indonesia dalam organisasi Indonesia dalam ndonesia dalam organisasi
internasional organisasi internasional
internasional
16 Memberikan contoh hak Hak dan kewajiban Aplikasi Siswa memberikan contoh hak dan 16
dan kewajiban sebagai sebagai warga negara kewajiban sebagai warga negara
warga negara
17 Meginterpretasikan peran Kerja sama Aplikasi Siswa dapat menginterpretasikan 17
Indonesia dalam kerja sama internasional peran Indonesia dalam kerja samai
internasional internasional
18 Menginterpretasikan peran Arti penting peran Aplikasi Siswa dapat menginterpretasikan 18
Indonesia dalam organisasi Indonesia dalam peran Indonesia dalam organisasi
internasional organisasi internasional
internasional
19 Menganalisis peran Politik luar negeri XII/ 1 Penalaran 19
Siswa dapat menganalisis politik luar
Indonesia dalam organisasi bebas dan aktif negeri bebas aktif negara indonesia
internasional
20 Menganalis peran XII/2 Penalaran Siswa dapat menganalisis tujuan 20
Tujuan hubungan
Indonesia dalam organisasi diselenggarakan tujuan hubungan
internasional
internasional internasional
21 Mengidentifikasi faktor Peran serta warga Pentingnya Pemahaman 21
Siswa mampu menjelaskan alasan
faktor pembentuk integrasi negara dalam menjaga persatuan dan
pentingnya persatuan dan kesatuan
nasional persatuan dan kesatuan bangsa
bagi bangsa indonesia
kesatuan bangsa indonesia
22 Pelaksanaan Prinsip Pemahaman Siswa mampu menunjukkan 22
Menganalisis sistem dan
 Bahan Nomor
No. Kompetensi yang diuji Cakupan Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kls/ semester Soal
demokrasi di Demokrasi Pelaksanaan demokrasi berdasarkan
demokrasi sesuai UUD
Indonesia Pancasila Otonomi daerah
1945
23 Menganalisis sistem dan Peran masyarakat Contoh Aplikasi Siswa mampu memberi contoh 23
demokrasi menurut UUD dalam kehidupan kesadaran akan kesadaran akan pentingnya demokrasi
1945 demokrasi pentingnya sekarang
demokrasi
24 Menganalisis sistem dan Pelaksanaan Tugas KPUD Aplikasi Siswa mampu mengurutkan tugas 24
demokrasi menurut UUD demokrasi di dalam KPUD dalam melaksanakan pilkada
1945 Indonesia melaksanakan
Pilkada
25 Menganalisis integrasi Bentuk Usaha bela Komponen Aplikasi Siswa mampu menentukan komponen 25
nasional dalam Bingkai negara komponen komponen sistem pertahana keamanan
Bhineka Tunggal Ika sistem rakyat semesta
Hankamrata
26 Menganalisis sistem dan Pelaksanaan Pilkada Visi dan misi Aplikasi Siswa mampu menginterprestasikan 26
dinamika demokrasi sesuai langsung calon politik agar penyampaian visi dan misi calon
UUD 1945 pemimpin politik perlu di sampaikan
27 Menganalisis integrasi Ancaman terhadap Contoh ancaman Aplikasi Siswa mampu memberi contoh 27
nasional dalam bingkai integrasi nasional non militer ancaman non militer
Bhineka Tunggal Ika
28 Menganalisis integrasi Peran serta warga Contoh nyata Aplikasi Siswa mampu memberikan contoh 28
nasional dalam Bingkai negara dalam menjaga implementasi nyata implementasi untuk
Bhineka Tunggal Ika persatuan dan untuk mempersatukan rakyat /masyarakat
kesatuan bangsa mempersatukan yang beragam
rakyat/masyarak
at yang beragam
29 Menganalisis sistem dan Dinamika penerapan Penerapan Penalaran Siswa mampu menganalisa penerapan 29
dinamika menurut UUD demokrasi dalam demokrasi demokrasi di Indonesia
1945 kehidupn dalam
kehidupan
sehari hari
30 Menganalisis integrasi Ancaman non militer Ancaman Penalaran Siswa mampu menyimpulkan 30
 Bahan Nomor
No. Kompetensi yang diuji Cakupan Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kls/ semester Soal
nasional dalam bingkai berdimensi ancaman bagi bangsa Indonesia yang
Bhineka Tunggal Ika Teknologi berdimensi Teknologi Informasi
Informasi
31 Memahami dan menguasai Sejarah perjalanan Sejarah Aplikasi Siswa dapat menyebutkan salah satu 31
Sistem Ketatanegaraan bangas Indonesia perjalanan penyimpangan terhadap ketentuaan
dalam sistem bangas UUD 1945 dalam Sejarah perjalanan
pemerintahan Indonesia dalam bangas Indonesia dalam sistem
sistem pemerintahan
pemerintahan

32 Memahami dan menguasai Istilah istilah di dalam Istilah istilah di Pengetahuan/ Siswa dapat menyebutkan istilah 32
Dinamika pengelolaan hukum dalam suatu dalam hukum pemahamam tentang Keputusan hakim terdahulu
kekuasaan negara perkara dalam suatu terhadap suatau perkara yang tidak
perkara diatur oleh UU dan di jadikan
pedoman oleh hakim lainya dalam
memutuskan perkara serupa

33 Memahami dan menguasai Sistem pemerintahan Sistem Aplikasi Siswa dapat menganalisis sistem 33
Penyelenggaraan di Indonesia pemerintahan di pemerintahan Presidensial
Pemerintahan pusat dan Indonesia
daerah
34 Memahami dan menguasai Kekuasaan lembaga Kekuasaan Aplikasi Siswa dapat menganalisis kekuasaan 34
Dinamika pengelolaan Legeslatif lembaga DPR berdasarkan pasal 20 ayat 1
kekuasaan negara Legeslatif UUD 1945 yang sudah amandemen

35 Memahami dan menguasai Sistem ketatanegaraan Sistem Aplikasi Siswa dapat menganalisis pernyataan 35
Sistem Ketatanegaraan ketatanegaraan pernyataan yangpaling tepat yang
berhubungan dengan pemerintah

36 Memahami dan menguasai sistem hukum dan sistem hukum Aplikasi Siswa dapat menganalisis unsur-unsur 36
Sistem Hukum dan peradilan di Indonesia dan peradilan di hukum
Peradilan Nasional Indonesia
 Bahan Nomor
No. Kompetensi yang diuji Cakupan Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kls/ semester Soal
37 Memahami dan menguasai Sistem hukum dan Sistem hukum Aplikasi Sistem hukum dan peradilan nasional 37
Sistem hukum dan peradilan nasional dan peradilan
peradilan nasional nasional

38 Memahami dan menguasai Tujuan negara Tujuan negara Aplikasi Siswa dapat menganalisis Tujuan 38
Sistem hukum dan Indonesia dalam Indonesia dalam negara Indonesia dalam pembukaan
peradilan nasional pembukaan UUD pembukaan UUD 1945
1945 UUD 1945

39 Memahami dan menguasai Penyelenggara Penyelenggara Aplikasi Siswa dapat menganalisis faktor yang 39
Penyelenggara Pemerintah Pemerintah Pusat dan Pemerintah menjadi dasar pembagian fungsi,
Pusat dan Daerah Daerah Pusat dan urusan, tugas, dan wewenang antara
Daerah pemerintah pusat dan daerah

40 Memahami dan menguasai Dinamika Pengelolaan Dinamika Penalaran Siswa dapat menalarkan Dinamika 40
Dinamika Pengelolaan Kekuasaan Negara Pengelolaan Pengelolaan Kekuasaan Negara
Kekuasaan Negara Kekuasaan
Negara
41 Mengevaluasi etos kerja Etos kerja masyarakat XII /2 Siswa dapat menunjukkan sikap 41
masyarakat Indonesia Indonesia beretos kerja tinggi
42 Mengevaluasi etos kerja Etos kerja masyarakat XII /2 Siswa dapat menunjukkan aktifitas 42
masyarakat Indonesia Indonesia yang digolongkan dalam tenaga kerja
43 Mengevaluasi etos kerja Etos kerja masyarakat XII /2 Siswa dapat menjelaskan salah satu 43
masyarakat Indonesia Indonesia etos kerja unggul
44 Mengevaluasi etos kerja Etos kerja masyarakat XII /2 Siswa dapat menunjukkan sikap 44
masyarakat Indonesia Indonesia beretos kerja tinggi
45 Mengevaluasi etos kerja Etos kerja masyarakat XII /2 Siswa dapat menunjukkan sikap 45
masyarakat Indonesia Indonesia beretos kerja tinggi
46 Mengevaluasi etos kerja Etos kerja masyarakat XII /2 Siswa dapat menunjukkan sikap 46
masyarakat Indonesia Indonesia beretos kerja tinggi
47 Menganalisis pelaksanaan Good Governance XII /1 Siswa dapat menjelaskan karakteristik 47
pemerintahan sesuai tata kelola pemerintahan yang baik
 Bahan Nomor
No. Kompetensi yang diuji Cakupan Materi Level Kognitif Indikator Soal
Kls/ semester Soal
karakteristik good
governance
48 Menganalisis pelaksanaan Good Governance XII /1 Siswa dapat menyebutkan faktor 48
pemerintahan sesuai pendukung pemerintahan yang baik
karakteristik good
governance
49 Menganalisis pelaksanaan Good Governance XII /1 Siswa dapat menjelaskan karakteristik 49
pemerintahan sesuai tata kelola pemerintahan yang baik
karakteristik good
governance
50 50