Silabus (7 Kolom)

SILABUS
Satuan Pendidikan : MA Nurul Iman Tarowang

Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits
Kelas/Semester : XI/1-2 (Ganjil & Genap)
Alokasi Waktu : 2x45
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Inti
KI-1 & KI-2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.1 Menganalisis QS al-Mukminun (23) ayat  Membaca, menerjemahkan, Tujuan dan  Mengamati, menanya, Pengetahuan, 4 JP  Buku Siswa
12-14 tentang fase penciptaan manusia, memahami isi kandungan, Fungsi mengekplorasi, mengasosiasi, Keterampilan, Al- Qur'an
QS an-Nahl (16) ayat 78 tentang mengomunikasikan dan Penciptaan dan mengomunikasikan Sikap Hadits Kelas
kesempurnaan penciptaan manusia mengamalkan materi tentang QS Manusia materi tentang QS al- 11 Revisi
disertai organ-organ, QS al- Baciarah (2) al-Mukminun (23) ayat 12-14 Mukminun (23) ayat 12-14 2019,
ayat 30-32 tentang manusia sebagai tentang fase penciptaan manusia, tentang fase penciptaan HandOut,
khalifah di bumi, QS al-Dzariyat (51) dan HR Muslim no 4781 tentang manusia, dan HR Muslim no LKS
ayat 56 tentang tujuan penciptaan Penciptaan Manusia 4781 tentang Penciptaan
manusia dan jin. dan HR Muslim tentang  Membaca, menerjemahkan, Manusia
penciptaan manusia: dan HR Al-Bukhari memahami isi kandungan,  Mengamati, menanya,
tentang hak Allah dari manusia: mengomunikasikan dan mengekplorasi, mengasosiasi,
4.1.1 Mendemonstrasika n hafalan dan mengamalkan materi tentang QS dan mengomunikasikan
terjemahan ayat dan hadis tentang an-Nahl (16) ayat 78 tentang materi tentang QS an-Nahl
penciptaan manusia dan keikhlasan kesempurnaan penciptaan (16) ayat 78 tentang
beribadah; manusia disertai organ-organ kesempurnaan penciptaan
4.1.2 Menyajikan keterkaitan kandungan ayat  Membaca, menerjemahkan, manusia disertai organ-organ
dan hadis ten tang penciptaan manusia memahami isi kandungan,  Mengamati, menanya,
Alokasi
Waktu
dan keikhlasan beribadah dengan mengomunikasikan dan mengekplorasi, mengasosiasi,
fenomena sosial; mengamalkan materi tentang QS dan mengomunikasikan
al-Baqarah (2) ayat 30-32 materi tentang QS al-Baqarah
tentang manusia sebagai khalifah (2) ayat 30-32 tentang
di bumi manusia sebagai khalifah di
 Membaca, menerjemahkan, bumi
memahami isi kandungan,  Mengamati, menanya,
mengomunikasikan dan mengekplorasi, mengasosiasi,
mengamalkan materi tentang QS dan mengomunikasikan
al-Dzariyat (51) ayat 56 tentang materi tentang QS al-Dzariyat
tujuan penciptaan manusia dan (51) ayat 56 tentang tujuan
jin penciptaan manusia dan jin
3.2 Menganalisis QS al-Isra' (17) ayat 23-24  Membaca, menerjemahkan, Birul Walidain  Mengamati, menanya, Pengetahuan, 4 JP  Buku Siswa
dan QS Luqman (31) ayat 13-17 tentang memahami isi kandungan, mengekplorasi, mengasosiasi, Keterampilan, Al- Qur'an
sikap kepada kedua orang tua dan HR mengomunikasikan dan dan mengomunikasikan Sikap Hadits Kelas
Muslim dari Abu Hurairah tentang mengamalkan materi tentang QS materi tentang QS Luqman 11 Revisi
berbakti kepada kedua orang tua: dan Luqman (31) ayat 13-17 tentang (31) ayat 13-17 tentang Kisah 2019,
HR Al-Bukhari Muslim dari Abdullah Kisah Luqman dalam Al-Qur’an Luqman dalam Al- Qur’an HandOut,
bin Amr tentang keutamaan merawat  Membaca, menerjemahkan,  Mengamati, menanya, LKS
kedua orang tua: memahami isi kandungan, mengekplorasi, mengasosiasi,
4.2.1 Mendemonstrasika n hafalan dan mengomunikasikan dan dan mengomunikasikan
terjemahan ayat dan hadis tentang mengamalkan materi tentang HR materi tentang HR Muslim no
hormat kepada orang tua dan guru; Muslim no 4628 atau 4627 dari 4628 atau 4627 dari Abu
4.2.2 Menyajikan hasil analisis ayat- ayat dan Abu Hurairah tentang berbakti Hurairah tentang berbakti
hadis tentang berbakti kepada orang tua kepada kedua orang tua, dan HR kepada kedua orang tua, dan
dengan fenomena sosial pada remaja Al-Bukhari no 2782 atau HR HR Al-Bukhari no 2782 atau
masa kini; Muslim no 4623 atau 4624 dari HR Muslim no 4623 atau
Abdullah bin Amr tentang 4624 dari Abdullah bin Amr
keutamaan merawat kedua orang tentang keutamaan merawat
tua kedua orang tua
3.3 Menganalisis QS al-Isra' (17) ayat 32  Membaca, menerjemahkan, Menghindari  Mengamati, menanya, Pengetahuan, 4 JP  Buku Siswa
tentang larangan mendekati perbuatan memahami isi kandungan, Pergaulan mengekplorasi, mengasosiasi, Keterampilan, Al- Qur'an
zina, QS an-Nur (24) ayat 2 tentang mengomunikasikan dan Bebas dan mengomunikasikan Sikap Hadits Kelas
hukuman bagi pezina dan HR Al- mengamalkan materi tentang QS materi tentang QS an-Nur (24) 11 Revisi
Bukhari dari Abu Hurairah tentang iman an-Nur (24) ayat 2 tentang
Alokasi
Waktu
yang kuat mencegah perbuatan keji: hukuman bagi pezina ayat 2 tentang hukuman bagi 2019,
4.3.1 Mendemonstrasika n hafalan dan pezina HandOut,
terjemahan ayat dan hadis tentang LKS
perintah menghindari pergaulan bebas;
3.4 Menganalisis QS al-Kafirun (109) ayat  Membaca, menerjemahkan, Toleransi dan  Mengamati, menanya, Pengetahuan, 4 JP  Buku Siswa
1-6, QS Yunus (10) ayat 40- 41, QS QS memahami isi kandungan, Etika Dalam mengekplorasi, mengasosiasi, Keterampilan, Al- Qur'an
al- Kahfi (18) ayat 29, QS al-Hujurat mengomunikasikan dan Pergaulan dan mengomunikasikan Sikap Hadits Kelas
(49) ayat 10-13 tentang toleransi dan HR mengamalkan materi tentang QS materi tentang QS Yunus (10) 11 Revisi
Ahmad dari Ibnu Abbas akhlak kepada Yunus (10) ayat 40-41 tentang ayat 40-41 tentang Sikap 2019,
orang yang lebih tua dan yang lebih Sikap Manusia ketika Manusia ketika Disampaikan HandOut,
muda: Disampaikan Kebenaran Al- Kebenaran Al- Qur’an LKS
4.4.1 Mendemonstrasika n hafalan dan Qur’an  Mengamati, menanya,
terjemahan ayat dan hadis tentang  Membaca, menerjemahkan, mengekplorasi, mengasosiasi,
toleransi; memahami isi kandungan, dan mengomunikasikan
4.4.2 Menyajikan hasil analisis ayat dan hadis mengomunikasikan dan materi tentang QS al-Kahfi
tentang toleransi dengan fenomena mengamalkan materi tentang QS (18) ayat 29 tentang
sosial di masyarakat dalam berbangsa al-Kahfi (18) ayat 29 tentang Kebebasan untuk Beriman
dan bernegara yang bhinneka tunggal; Kebebasan untuk Beriman atau atau Pun Kafir dengan
Pun Kafir dengan Konsekuensinya
Konsekuensinya  Mengamati, menanya,
 Membaca, menerjemahkan, mengekplorasi, mengasosiasi,
memahami isi kandungan, dan mengomunikasikan
mengomunikasikan dan materi tentang QS al-Hujurat
mengamalkan materi tentang QS (49) ayat 10-13 tentang
al-Hujurat (49) ayat 10-13 Toleransi
tentang Toleransi  Mengamati, menanya,
mengomunikasikan dan materi tentang HR Ahmad no
mengamalkan materi tentang HR 2214 dari Ibnu Abbas akhlak
Ahmad no 2214 dari Ibnu Abbas kepada orang yang lebih tua
akhlak kepada orang yang lebih dan yang lebih muda
tua dan yang lebih muda
3.5 Menganalisis QS at-Taubah (9) ayat 122  Membaca, menerjemahkan, Kewajiban  Mengamati, menanya, Pengetahuan, 4 JP  Buku Siswa
tentang kewajiban menuntut ilmu, QS memahami isi kandungan, Menuntut Ilmu mengekplorasi, mengasosiasi, Keterampilan, Al- Qur'an
Ali Imran (3) ayat 190-191 tentang ciri- mengomunikasikan dan
Alokasi
Waktu
ciri orang yang berilmu, HR Ibnu Majah mengamalkan materi tentang QS dan mengomunikasikan Sikap Hadits Kelas
dari Anas bin Malik tentang kewajiban Ali Imran (3) ayat 190- 191 materi tentang QS Ali Imran 11 Revisi
menuntut ilmu: dan HR Al-Bukhari dari tentang ciri-ciri orang yang (3) ayat 190-191 tentang ciri- 2019,
Abdullah bin Amr tentang kewajiban berilmu ciri orang yang berilmu HandOut,
menyampaikan ilmu: LKS
4.5.1 Mendemonstrasika n hafalan dan
terjemahan ayat dan hadis tentang
menuntut ilmu;
4.5.2 Menyajikan keterkaitan ayat dan hadis
tentang menuntut ilmu dengan sejarah
peradaban umat Islam hingga masa kini;
3.6 Menganalisis QS at-Tahrim (66) ayat 6  Membaca, menerjemahkan, Bertanggung  Mengamati, menanya, Pengetahuan, 10 JP  Buku Siswa
tentang tanggungjawab dalam keluarga, memahami isi kandungan, Jawab Menjaga mengekplorasi, mengasosiasi, Keterampilan, Al- Qur'an
QS Taha (20) ayat 132 tentang perintah mengomunikasikan dan Amanah dan mengomunikasikan Sikap Hadits Kelas
menegakkan shalat, QS al-An'am (6) mengamalkan materi tentang QS materi tentang QS at-Tahrim 11 Revisi
ayat 70 tentang menjaga diri dari orang- at-Tahrim (66) ayat 6 tentang (66) ayat 6 tentang tanggung 2019,
orang yang terbuai dunia, QS an-Nisa' tanggung jawab dalam keluarga jawab dalam keluarga HandOut,
(4):36 tentang perintah mentauhidkan  Membaca, menerjemahkan,  Mengamati, menanya, LKS
Allah dan berbuat baik, QS Hud (11) memahami isi kandungan, mengekplorasi, mengasosiasi,
ayat 117-119 tentang Allah tidak mengomunikasikan dan dan mengomunikasikan
membinasakan secara semena-mena mengamalkan materi tentang QS materi tentang QS Taha (20)
kepada suatu kaum yang berbuat Taha (20) ayat 132 tentang ayat 132 tentang perintah
kebaikan, HR Al-Bukhari dari Abdullah perintah menegakkan shalat,dan menegakkan shalat,dan HR
bin Umar r.a. tentang tanggung jawab: HR Abu Dawud no 417 dari Abu Dawud no 417 dari Rabi'
4.6.1 Mendemonstrasika n hafalan dan Rabi' bin Sabrah tentang perintah bin Sabrah tentang perintah
terjemahan ayat dan hadis tentang memerintahkan anak untuk memerintahkan anak untuk
amanah; menegakkan shalat menegakkan shalat
4.6.2 Menyajikan hasil analisis ayat dan hadis  Membaca, menerjemahkan,  Mengamati, menanya,
tentang amanah dengan fenomena memahami isi kandungan, mengekplorasi, mengasosiasi,
budaya anti korupsi dalam kehidupan mengomunikasikan dan dan mengomunikasikan
sehari-hari; mengamalkan materi tentang QS materi tentang QS al-An'am
al-An'am (6) ayat 70 tentang (6) ayat 70 tentang menjaga
menjaga diri dari orang-orang diri dari orang-orang yang
yang terbuai dunia,dan HR Al- terbuai dunia,dan HR Al-
Bukhari no 844 dari Abdullah Bukhari no 844 dari Abdullah
bin Umar r.a. tentang tanggung
Alokasi
Waktu
jawab bin Umar r.a. tentang
 Membaca, menerjemahkan, tanggung jawab
an-Nisa' (4) ayat 36 tentang materi tentang QS an-Nisa' (4)
perintah mentauhidkan Allah dan ayat 36 tentang perintah
berbuat baik, dan HR Al- mentauhidkan Allah dan
Bukhari no 1164, HR Muslim no berbuat baik, dan HR Al-
4022 dari Abu Hurairah tentang Bukhari no 1164, HR Muslim
hak seorang muslim atas muslim no 4022 dari Abu Hurairah
yang lain tentang hak seorang muslim
 Membaca, menerjemahkan, atas muslim yang lain
Hud (11) ayat 117-119 tentang materi tentang QS Hud (11)
Allah tidak membinasakan ayat 117-119 tentang Allah
secara semena- mena kepada tidak membinasakan secara
suatu kaum yang berbuat semena-mena kepada suatu
kebaikan kaum yang berbuat kebaikan
3.7 Menganalisis QS al-Bagarah (2) :148  Membaca, menerjemahkan, Berkompetisi  Mengamati, menanya, Pengetahuan, 4 JP  Buku Siswa
berbuat kebajikan, QS Fathir (35) ayat memahami isi kandungan, dalam Kebaikan mengekplorasi, mengasosiasi, Keterampilan, Al- Qur'an
32 beberapa penyikapan terhadap Al- mengomunikasikan dan dan mengomunikasikan Sikap Hadits Kelas
Qur'an, QS an- Nahl (16) ayat 97 tentang mengamalkan materi tentang QS materi tentang QS al-Baqarah 11 Revisi
balasan amal shalih, dan HR Al-Bukhari al-Baqarah (2) ayat 148 berbuat (2) ayat 148 berbuat 2019,
dari Abu Hurairah tentang anjuran kebajikan, dan HR Muslim no kebajikan, dan HR Muslim no HandOut,
beramal sesegera mungkin: 169 Abu Hurairah tentang 169 Abu Hurairah tentang LKS
4.7.1 Mendemonstrasika n hafalan dan Anjuran Beramal Sesegera Anjuran Beramal Sesegera
terjemahan ayat dan hadis tentang amal Mungkin Mungkin
shalih;  Membaca, menerjemahkan,  Mengamati, menanya,
4.7.2 Menyajikan hasil analisis implentasi memahami isi kandungan, mengekplorasi, mengasosiasi,
ayat dan hadis tentang amal shalih pada mengomunikasikan dan dan mengomunikasikan
aktifitas sehari-hari dalam bentuk lisan mengamalkan materi tentang QS materi tentang QS Fathir (35)
atau tulisan; Fathir (35) ayat 32 beberapa ayat 32 beberapa penyikapan
Alokasi
Waktu
penyikapan terhadap Al-Qur'an, terhadap Al-Qur'an, dan QS
dan QS an-Nahl (16) ayat 97 an-Nahl (16) ayat 97 tentang
tentang balasan amal shalih balasan amal shalih
3.8 Menganalisis QS al-Jumuàh (62) ayat  Membaca, menerjemahkan, Etos Kerja  Mengamati, menanya, Pengetahuan, 4 JP  Buku Siswa
9-11 tentang beribadah dan berusaha, memahami isi kandungan, Pribadi Muslim mengekplorasi, mengasosiasi, Keterampilan, Al- Qur'an
QS al-Qashash (28) ayat 77 tentang mengomunikasikan dan dan mengomunikasikan Sikap Hadits Kelas
kehidupan dunia dan akhirat, HR Ibnu mengamalkan materi tentang QS materi tentang QS al-Jumuàh 11 Revisi
Majah dari Miqdam bin Ma'dikarib al-Jumuàh (62) ayat 9-11 (62) ayat 9-11 tentang 2019,
tentang kemandirian: dan HR Ibnu tentang beribadah dan berusaha, beribadah dan berusaha, HandOut,
Majah dari Hisyam bin Urwah tentang  Membaca, menerjemahkan,  Mengamati, menanya, LKS
keutamaan bekerja: memahami isi kandungan, mengekplorasi, mengasosiasi,
4.8.1 Mendemonstrasika n hafalan dan mengomunikasikan dan dan mengomunikasikan
terjemahan ayat dan hadis tentang etos mengamalkan materi tentang QS materi tentang QS al-Qashash
kerja pribadi muslim al-Qashash (28) ayat 77 tentang (28) ayat 77 tentang
4.8.2 Menyajikan keterkaitan ayat dan hadis kehidupan dunia dan akhirat kehidupan dunia dan akhirat
tentang etos kerja dengan fenomena  Membaca, menerjemahkan,  Mengamati, menanya,
kedisiplinan dan ketidakisiplinan dalam memahami isi kandungan, mengekplorasi, mengasosiasi,
masyarakat serta keterkaitan gerakan mengomunikasikan dan dan mengomunikasikan
revolusi mental di Indonesia mengamalkan materi tentang HR materi tentang HR Ibnu Majah
Ibnu Majah no 2129 dari no 2129 dari Miqdam bin
Miqdam bin Ma'dikarib tentang Ma'dikarib tentang
kemandirian, dan HR Ibnu kemandirian, dan HR Ibnu
Majah no 1826 dari Hisyam bin Majah no 1826 dari Hisyam
Urwah tentang keutamaan bin Urwah tentang keutamaan
bekerja bekerja
3.9 Menganalisis QS al- Baciarah (2):168-  Membaca, menerjemahkan, Makanan yang  Mengamati, menanya, Pengetahuan, 4 JP  Buku Siswa
169, QS al-Baqarah (2) ayat 172-173 memahami isi kandungan, Halal dan Baik mengekplorasi, mengasosiasi, Keterampilan, Al- Qur'an
tentang mengonsumsi makanan yang mengomunikasikan dan dan mengomunikasikan Sikap Hadits Kelas
baik dan halal, HR Abu Dawud dari mengamalkan materi tentang QS materi tentang QS al-Baqarah 11 Revisi
Ma'dikarib r.a. tentang beberapa al-Baqarah (2) ayat 168-169, QS (2) ayat 168-169, 2019,
makanan yang diharamkan: Dan HR al-Baqarah (2) ayat 172-173  QS al-Baqarah (2) ayat 172- HandOut,
Tirmidzi dari Abu Hurairah tentang tentang mengonsumsi makanan 173 tentang mengonsumsi LKS
sebab turun ayat perintah makanan yang yang baik dan halal makanan yang baik dan halal
halal:  Membaca, menerjemahkan,  Mengamati, menanya,
4.9.1 Mendemonstrasika n hafalan dan memahami isi kandungan,
Alokasi
Waktu
terjemahan ayat dan hadis tentang mengomunikasikan dan mengekplorasi, mengasosiasi,
makanan mengamalkan materi tentang HR dan mengomunikasikan
4.9.2 Mensimulasikan susunan menu makanan Abu Dawud no 3310 dari materi tentang HR Abu
yang baik dan sehat dalam konteks Ma'dikarib r.a. tentang beberapa Dawud no 3310 dari
kehidupan global makanan yang diharamkan Ma'dikarib r.a. tentang
 Membaca, menerjemahkan, beberapa makanan yang
memahami isi kandungan, diharamkan
mengomunikasikan dan  Mengamati, menanya,
mengamalkan materi tentang HR mengekplorasi, mengasosiasi,
At-Tirmidzi no 2915 dari Abu dan mengomunikasikan
Hurairah tentang sebab turun materi tentang HR At-
ayat perintah makanan yang Tirmidzi no 2915 dari Abu
halal Hurairah tentang sebab turun
ayat perintah makanan yang
halal
3.10 Menganalisis QS a7-Zukhruf (43) ayat  Membaca, menerjemahkan, Bersyukur  Mengamati, menanya, Pengetahuan, 4 JP  Buku Siswa
9-13 tentang nikmat Allah Swt. Dan memahami isi kandungan, kepada Allah mengekplorasi, mengasosiasi, Keterampilan, Al- Qur'an
syukur, QS al- Ankabut (29):17 tentang mengomunikasikan dan Swt dan mengomunikasikan Sikap Hadits Kelas
beribadah dan bersyukur, HR Ahmad mengamalkan materi tentang QS materi tentang QS az-Zukhruf 11 Revisi
dari Asy'ab bin Qaisy tentang syukur az-Zukhruf (43) ayat 9-13 (43) ayat 9-13 tentang nikmat 2019,
kepada Allah Swt.: dan HR Abu Dawud tentang nikmat Allah Swt. dan Allah Swt. dan syukur HandOut,
dari Abu Hurairah: dan HR Muslim dari syukur  Mengamati, menanya, LKS
Abu Hurairah tentang melihat orang  Membaca, menerjemahkan, mengekplorasi, mengasosiasi,
yang lebih tidak beruntung agar memahami isi kandungan, dan mengomunikasikan
merasakan anugerah Allah Swt.: mengomunikasikan dan materi tentang QS al-Ankabut
4.10.1 Mendemonstrasika n hafalan ayat dan mengamalkan materi tentang QS (29) ayat 17 tentang beribadah
hadis tentang syukur; al-Ankabut (29) ayat 17 tentang dan bersyukur, HR Ahmad no
4.10.2 Menyajikan hasil analisis implementasi beribadah dan bersyukur, HR 7191 dari Asy'ab bin Qaisy
ayat dan hadis tentang syukur dalam Ahmad no 7191 dari Asy'ab bin tentang Syukur Kepada Allah
kehidupan modern; Qaisy tentang Syukur Kepada Swt
Allah Swt  Mengamati, menanya,
mengomunikasikan dan materi tentang HR Abu
mengamalkan materi tentang HR Dawud no 4177 dari Abu
Abu Dawud no 4177 dari Abu
Alokasi
Waktu
Hurairah, HR Muslim no 5264 Hurairah, HR Muslim no
dari Abu Hurairah tentang 5264 dari Abu Hurairah
melihat orang yang lebih tidak tentang melihat orang yang
beruntung agar merasakan lebih tidak beruntung agar
anugerah Allah Swt merasakan anugerah Allah
Swt
Tarowang, 05 Januari 2022

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
Abdul Majid, S.Pd.I Baharuddin, S.Pd.I

NIP. NIP.

Silabus (7 Kolom)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus (7 Kolom)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS

Satuan Pendidikan : MA Nurul Iman Tarowang

Tarowang, 05 Januari 2022

Abdul Majid, S.Pd.I Baharuddin, S.Pd.I

Anda mungkin juga menyukai