RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH Pendidikan Agama Jurusan Semua Jurusan di UNP

BOBOT 3 sks Program Studi Strata 1
KODE MATA KULIAH UNP 030 Dosen Pengampu Tim Dosen Pendidikan Agama
SEMESTER Tiap Semester

CAPAIAN Mahasiswa menguasai konsepsi manusia menurut Al-Qur’an & Hadits, hakikat agama Islam, al-Qur’an, Sunnah dan
PEMBELAJARAN Ijtihad sebagai sumber ajaran Islam, klasifikasi ajaran Islam (Aqidah, Syari’ah dan Akhlak), dan penerapannya dalam kehidupan.
MATA KULIAH (CPMK) :
Soft Skills/karakter :
Setelah mengikuti proses pembelajaran Mata Kuliah Umum Pendidikan Agama Islam (PAI) diharapkan menghasilkan mahasiswa
yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT, berakhlak mulia, mawas diri, ta’at, cerdas serta terampil, peka serta empati,
kritis, berpikir filosofis, rasional, dinamis, berwawasan, rukun serta menghormati perbedaan dan segala sifat terpuji lainnya,
memahami berbagai permasalahan aktual yang muncul serta mampu menyikapinya dengan perspektif Islam.

Tabel Matrik Kegiatan Pembelajaran

Metode Daft
Bobot
Minggu Kemampuan yang Pembela Pengalaman Belajar Kriteria/ ar
Bahan Kajian Waktu Nilai
ke diharapkan jaran Mahasiswa Indikator Pust
%
aka
1 2 3 4 5 6 7 8 9
I Mengenal, memahami, 1. Hakikat Manusia Ceramah 3 x 50 1. Mahasiswa Mahasiswa dpt 5

1 RPS PAI –MKWU UNP

menganalisis dan membuat menurut Al-Qur’an & dan tanya menit mendengarkan dan menjelaskan:
kesimpulan materi konsepsi Hadits jawab mencatat hal-hal
manusia menurut al-Qur’an penting yang dijelaskan 1.Konsep Manusia
dan Hadits, kemudian 1. Konsep Manusia menurut Al-Qur’an &
dosen yang berkaitan
mengimplementasikannya menurut Al-Qur’an
dengan konsepsi Hadits
dalam kehidupan sehari- & Hadits
manusia menurut al-
hari sebagai hamba Allah 2. Proses Penciptaan 2.Proses Penciptaan
Qur’an dan hadits.
dan khalifah di muka bumi. manusia
2. Mahasiswa membaca manusia
3. Tujuan penciptaan 3.Tujuan penciptaan
dan menelaah berbagai
manusia manusia
literatur untuk
4. Peranan manusia 4.Peranan manusia
memahami konsep
sebagai khalifah di sebagai khalifah di
penciptaan manusia,
muka bumi muka bumi
tujuan penciptaan
manusia, peran serta
tanggung jawab
manusia sebagai
khalifah, dan hajat
manusia terhadap Allah
menurut Al-Qur’an dan
Hadits di bawah
bimbingan dosen.
3.Mahasiswa mencari
ayat Al Qur’an dan
hadits yang terkait
dengan konsep
manusia menurut al-
Qur’an dan Hadits,
penciptaan manusia,
tujuan penciptaan
manusia dan peran
serta tanggung jawab

2 RPS PAI –MKWU UNP

 manusia sebagai
khalifah dibimbing oleh
dosen.
4.Mahasiswa
mendiskusikan konsep
manusia, penciptaan
manusia, tujuan
penciptaan manusia
dan peran serta
tanggung jawab
manusia sebagai
khalifah dibimbing oleh
dosen.
5. Mahasiswa membuat
kesimpulan materi
konsepsi manusia
menurut al-Qur’an dan
Hadits dibimbing oleh
dosen.

II Mengenal, memahami, Ceramah 3 x 50 1.Mahasiswa mengkaji Mahasiswa dpt 5

menganalisis dan membuat dan tanya menit dan mendiskusikan menjelaskan:
kesimpulan materi hakikat 2. Hakikat Agama
jawab materi hakikat agama
agama Islam, bermuara Islam Islam dengan mengutip 1.Konsep agama
pada keyakinan yang teguh Ayat-ayat Al Qur’an (pengertian &
1. Konsep agama
terhadap kebenaran agama yang relevan di bawah unsur-unsur)
(pengertian & unsur-
Islam sehingga dapat bimbingan dosen.
unsur)
mengaplikasikan ajaran 2.Mahasiswa menyimak 2. Fungsi Agama
2. Fungsi Agama
Islam. dan mencatat hal
3. Konsep Agama Islam
penting dari penjelasan 3.Konsep Agama
(pengertian &
dosen terkait materi Islam (pengertian

3 RPS PAI –MKWU UNP

 karakteristik agama hakikat agama Islam.
Islam) 3.Mahasiswa
4. Perbedaan Agama membandingkan dan
Islam & non Islam menganalisis
Islam Rahmatan perbedaan agama Islam
& karakteristik
lil’alamin dan non Islam di
agama Islam)
bimbing oleh dosen.
4..Perbedaan Agama
4.Mahasiswa mencari
Islam & non Islam
dan menganalisis
5. Islam Rahmatan
contoh Islam rahmatan
lil’alamin
lil’alamin di
bawah bimbingan
dosen.
5.Mahasiswa membuat
kesimpulan materi
hakikat agama Islam
dibimbing oleh dosen
III 3. Sumber Ajaran Ceramah 4 x 50 1.Mahasiswa membaca Mahasiswa dpt 5
Mengenal, memahami, Islam (Al-Qur’an) dan tanya menit ringkasan materi menjelaskan:
menganalisis dan membuat jawab perkuliahan
kesimpulan materi al- 1. Pengertian Al- 2.Dosen memberikan 1.Pengertian Al-
Qur’an sebagai sumber Qur’an ceramah tentang materi Qur’an
ajaran Islam. Sehingga 2. Kandungan Al- perkuliahan secara 2.Kandungan Al-
dapat meyakini kebenaran Qur’an ringkas Qur’an
Al-Qur’an sebagai sumber 3. Fungsi & Peranan 3.Dosen memimpin tanya 3.Fungsi & Peranan
ajaran Islam. jawab dikalangan siswa
Al-Qur’an Al-Qur’an
sementara siswa
4. Mu’jizat al-Qur’an 4.Mu’jizat al-Qur’an
dipancing untuk
Sejarah Pemeliharaan Sejarah
bertanya jawab
Al-Qur’an 4.Mahasiswa bersama Pemeliharaan Al-
dosen membuat Qur’an
rangkuman/ kesimpulan

4 RPS PAI –MKWU UNP

 perkuliahan
5.Dosen memberikan
tugas pertemuan
berikutnya

Mahasiswa dpt
1. Mahasiswa membaca menjelaskan:
ringkasan materi
4. Sumber Ajaran perkuliahan 1. Pengertian &
Islam (Sunnah &
Kedudukan
Ijtihad) 2.Mahasiswa menyimak Sunnah
dan mencatat hal
1. Pengertian & 2. Pembagian
penting dari penjelasan
Kedudukan Sunnah Sunnah
Memahami, menganalisis, Ceramah dosen terkait materi
2. Pembagian Sunnah 3. Fungsi & Peranan
dan mengambil kesimpulan bervariasi, 3 x 50 Sunnah dan Ijtihad
IV 3. Fungsi & Peranan Sunnah. 10
materi sumber ajaran Islam
Sunnah.
dan tanya menit 3. Mahasiswa mencari
dan menganalisis 4. Pengertian &
(Sunnah dan Ijtihad)
4. Pengertian &
jawab
materi tentang sunnah Kedudukan
Kedudukan Ijtihad Ijtihad
dan ijtihad di bawah
5. Pembagian Ijtihad 5. Pembagian
bimbingan dosen.
Fungsi & Peranan
4.Mahasiswa membuat Ijtihad
Ijtihad
kesimpulan materi 6. Fungsi & Peranan
tentang sunnah dan Ijtihad
ijtihad.

V Memahami, menganalisis, 5. Klasifikasi Ajaran Diskusi 3x50 Satu kelompok Mahasiswa dpt 10
dan menguasai materi Islam (Akidah I) makalah, dan menit mempresentasikan menjelaskan:
akidah Islam, sehingga problem makalahnya, yang lain
mampu memperkuat iman 1.Konsep Akidah Islam solving. menyimak, 1. Konsep Akidah
2.Ruang lingkup Terakhir, memperhatikan, Islam
dan mengaplikasikannya
akidah Islam penjelasan mengajukan pertanyaan 2.Ruang lingkup
dalam kehidupan sehari-
3.Bukti-bukti wujud akidah Islam

5 RPS PAI –MKWU UNP

 atau pendapat. Kemudian 3. Bukti-bukti wujud
Allah point-point
hari. kelompok penyaji Allah
inti oleh dosen.
menjawab dan
merangkumnya.

Mahasiswa dpt
6. Klasifikasi Ajaran menjelaskan:
Islam (Aqidah II/ Satu kelompok
Pemeliharaan Iman) Diskusi mempresentasikan 1. Konsep Tauhid
Memahami, menjelaskan, 2. Macam-macam
makalah, dan makalahnya, yang lain
menganalisis, dan 1. Konsep Tauhid Tauhid
problem menyimak,
menguasai materi 2. Macam-macam solving . memperhatikan, 3. Penyimpangan-
pemeliharaan iman, Tauhid 3x50
VI Terakhir, mengajukan penyimpangan 10
sehingga dapat 3. Penyimpangan- menit
Penjelasan pertanyaan atau Tauhid
menerapkannnya dalam penyimpangan point-point pendapat. Kemudian 4. Upaya
kehidupan sehari-hari. Tauhid Inti oleh dosen kelompok penyaji pemurnian
4. Upaya pemurnian menjawab dan Akidah.
Akidah merangkumnya. 5. Pemeliharaan
5. Kiat-kiat Iman.
memelihara iman

Memahami, menganalisis, 7. Klasifikasi Ajaran Diskusi 3x50 Satu kelompok Mahasiswa dpt 5
VII mendiskusikan, dan Islam ( Syari’ah) makalah, dan menit mempresentasikan menjelaskan:
membuat kesimpulan problem makalahnya, yang lain
materi syari’ah, kemudian 1. Konsep syari’ah solving. menyimak, 1. Konsep syari’ah
(pengertian dan Terakhir, memperhatikan, (pengertian dan
mengaplikasikannya dalam
karakteristik penjelasan mengajukan pertanyaan karakteristik syari’ah
kehidupan sehari-hari.
syari’ah point-point atau pendapat. Kemudian
2. Fungsi dan Inti oleh dosen kelompok penyaji 2.Fungsi dan
Peranan syari’ah menjawab dan Peranan syari’ah
3. Prinsip-prinsip merangkumnya. 3. Prinsip-prinsip

6 RPS PAI –MKWU UNP

 syari’ah syari’ah
4. Klasifikasi syari’ah ( 4. Klasifikasi syari’ah
ibadah mahdhah ( ibadah
dan ghairu mahdhah dan
mahdhah) ghairu mahdhah)

VIII UTS
IX Mengenal, memahami, 8. Aplikasi Syari’ah Diskusi 3x50 Satu kelompok Mahasiswa dpt 5
menganalisis, (Pernikahan dalam makalah, dan menit mempresentasikan menjelaskan:
mendiskusikan dan Islam) problem makalahnya, yang lain
membuat kesimpulan solving . menyimak, 1. Konsep dan
materi pernikahan dalam 1. Konsep dan hukum Terakhir, memperhatikan, hukum
Islam. pernikahan dalam mengajukan pertanyaan pernikahan
penjelasan
Islam point-point atau pendapat. Kemudian dalam Islam
2. Tujuan dan hikmah inti oleh dosen kelompok penyaji
pernikahan menjawab dan 2. Tujuan dan
3. Bentuk-bentuk merangkumnya. hikmah
pemutusan hub. pernikahan
penikahan dalam 3. Bentuk-bentuk
Islam (Talak, iddah pemutusan hub.
dan rujuk) penikahan dalam
4. Kewarisan dalam Islam (Talak,
Islam iddah dan rujuk)

4. Kewarisan dalam
Islam

7 RPS PAI –MKWU UNP

 Mahasiswa dpt
9. Aplikasi Syari’ah
menjelaskan:
(Ekonomi Islam)
1.Konsep ekonomi
1. Konsep ekonomi
Diskusi Islam (pengertian,
Mengenal, memahami, Islam (pengertian,
makalah, dan tujuan dan prinsip-
menganalisis, tujuan dan prinsip-
problem prinsip ekonomi
X mendiskusikan dan prinsip ekonomi
solving . Islam)
membuat kesimpulan Islam) 3x50 2.Perbedaan
2. Perbedaan
Terakhir, 10
materi ekonomi Islam, menit ekonomi Islam
sehingga dapat ekonomi Islam penjelasan
menerapkannya dalam point-point dengan ekonomi
dengan ekonomi
kehidupan sehari-hari. inti oleh dosen non Islam
non Islam
3.Masalah-masalah
3. Masalah-masalah
pokok ekonomi
pokok ekonomi
Islam Penerapan
Islam Penerapan
ekonomi Islam
ekonomi Islam
XI Mengenal, memahami, 10. Aplikasi Syari’ah 3x50 Satu kelompok Mahasiswa dapat 5
menganalisis, (Politik Islam) menit mempresentasikan menjelaskan:
mendiskusikan dan makalahnya, yang lain 1. Konsep politik
membuat kesimpulan 1. Konsep politik Diskusi menyimak, Islam
materi politik Islam. Islam memperhatikan, 2. Prinsip dasar
makalah, dan
2. Prinsip dasar problem mengajukan pertanyaan politik dalam
politik dalam Islam solving. atau pendapat. Kemudian Islam
3. Tujuan politik Terakhir, kelompok penyaji 3. Tujuan politik
Islam penjelasan menjawab dan Islam
4. Demokrasi dan point-point merangkumnya. 4. Demokrasi dan

8 RPS PAI –MKWU UNP

 inti

HAM dalam Islam

HAM dalam Islam
5. Konsep
Konsep Masyarakat
Masyarakat
Madani
Madani

11. Aplikasi Syari’ah

Mahasiswa dpt
(Halal & Haram menjelaskan:
dalam Islam)
Satu kelompok
1.Konsep Makanan
1. Konsep Makanan
Diskusi mempresentasikan
dalam Islam
Mengenal, memahami, dalam Islam
makalah dan makalahnya, yang lain
2.Konsep Minuman
mendiskusikan dan 2. Konsep Minuman problem menyimak,
dalam Islam
menganalisis materi halal dalam Islam solving. memperhatikan,
3x50 3.NAZA (Narkotika &
dan haram dalam Islam, 3. NAZA (Narkotika & Terakhir, mengajukan
zat adiktif lainnya)
5
XII kemudian menit
zat adiktif lainnya) penjelasan pertanyaan atau
menurut Islam
mengaplikasikannya dalam point-point pendapat. Kemudian
menurut Islam 4.Konsep berpakaian
kehidupan sehari-har inti oleh dosen kelompok penyaji
4. Konsep berpakaian dalam Islam Judi,
dalam Islam menjawab dan
mencuri, suap
Judi, mencuri, suap merangkumnya.
menyuap, dan
menyuap, dan korupsi dalam
korupsi dalam Islam.
Islam.
XIII 12. Kebudayaan Diskusi 3x50 Satu kelompok Mahasiswa dpt 5
Islam makalah menit mempresentasikan menjelaskan:
Mengenal, memahami, danproblem makalahnya, yang lain
mendiskusikan dan 1. Konsep kebudayaan solving. menyimak, 1.Konsep
menganalisis materi Islam Terakhir, memperhatikan, kebudayaan Islam

9 RPS PAI –MKWU UNP

 kebudayaan Islam.
2. Prinsip-prinsip 2.Prinsip-prinsip
kebudayaan Islam mengajukan kebudayaan Islam
3. Perbedaan penjelasan pertanyaan atau 3.Perbedaan
kebudayaan Islam point-point pendapat. Kemudian kebudayaan Islam
dan kebudayaan non inti oleh dosen kelompok penyaji dan kebudayaan
Islam menjawab dan non Islam
4. Budaya ilmiah dan merangkumnya. 4.Budaya ilmiah dan
budaya kerja. budaya kerja.
13. Ilmu Mahasiswa dpt
Pengetahuan, menjelaskan:
Teknologi & Seni
dalam Islam 1.Pengertian ilmu
Satu kelompok pengetahuan,
1. Pengertian ilmu teknologi dan seni
pengetahuan, Diskusi mempresentasikan
makalah dan makalahnya, yang lain 2.Klasifikasi ilmu
Memahami, menganalisis, teknologi dan seni menurut Islam
2. Klasifikasi ilmu problem menyimak,
dan mendiskusikan materi 3.Hubungan ilmu
menurut Islam solving. memperhatikan,
Ilmu Pengetahuan, 3x50 pengetahuan.
XIV 3. Hubungan ilmu Terakhir, mengajukan 5
Teknologi & Seni dalam menit Teknologi dan seni
pengetahuan. penjelasan pertanyaan atau
Islam. pendapat. Kemudian 4.Pandangan Islam
Teknologi dan seni point-point
kelompok penyaji terhadap ilmu
4. Pandangan Islam inti
menjawab dan pengetahuan,
terhadap ilmu teknologi dan seni
pengetahuan, merangkumnya.
5.Tanggung jawab
teknologi dan seni ilmuwan muslim
5. Tanggung jawab terhadap IPTEKS
ilmuwan muslim
terhadap IPTEKS
XV Memahami, menjelaskan 14. Islam di Diskusi 3x50 Satu kelompok Mahasiswa dpt 5
dan membuat kesimpulan makalah dan menit mempresentasikan

10 RPS PAI –MKWU UNP

 menjelaskan:

1.Sejarah ringkas
Indonesia masuknya Islam ke
Indonesia dan
1. Sejarah ringkas Minangkabau
makalahnya, yang lain
masuknya Islam ke
menyimak, 2. Corak Islam di
Indonesia
memperhatikan, Indonesia (aqidah,
2. Corak Islam di problem
mengajukan syari’ah, tasawuf
Indonesia (aqidah, solving. dan organisasi
pertanyaan atau
syari’ah, tasawuf Terakhir,
pendapat. Kemudian kemasyarakatan)
materi Islam di Indonesia. dan organisasi penjelasan
kelompok penyaji
kemasyarakatan) point-point 3. Kontribusi umat
menjawab dan
3. Kontribusi umat inti Islam di Indonesia
merangkumnya.
Islam di Indonesia dalam kehidupan
dalam kehidupan berbangsa &
berbangsa & bernegara
bernegara 4. Gerkan-gerakan
Islam di Islam
Minangkabau kontemporer (HTI,
JT, Salafi, JIL).

XVI 15. Klasifikasi Diskusi 3x50 Satu kelompok Mahasiswa dpt 5

Mengenal, memahami, Ajaran Islam makalah dan menit mempresentasikan menjelaskan:
mendiskusikan, (Akhlak) problem makalahnya, yang lain 1.Konsep Akhlak
menganalisis, dan membuat solving. menyimak, dalam Islam
kesimpulan materi 1. Konsep Akhlak Terakhir, memperhatikan,
Klasifikasi Ajaran Islam dalam Islam penjelasan mengajukan pertanyaan 2.Perbedaan akhlak,
2. Perbedaan akhlak, point-point atau pendapat. Kemudian
(Akhlak), kemudian
moral dan etika kelompok penyaji

11 RPS PAI –MKWU UNP

 moral dan etika
3. Ruang lingkup
menerapkannya dalam akhlak 3.Ruang lingkup
kehidupan sehari-hari. Rasulullah uswatun akhlak
inti oleh dosen menjawab dan
Rasulullah uswatun
hasanah
merangkumnya.
4. Aplikasi Akhlak dalam hasanah
kehidupan sehari- 4.Aplikasi Akhlak
hari dalam kehidupan
sehari-hari.
Mahasiswa dapat
16. Klasifikasi menjelaskan:
Ajaran Islam
(Aplikasi Akhlak) Satu kelompok 1. Akhlak kpd diri
Mengenal, memahami, Diskusi
mendiskusikan, mempresentasikan
1. Akhlak kpd diri makalah dan 2. Akhlak dalam
makalahnya, yang lain
menganalisis, dan membuat problem keluarga
menyimak,
kesimpulan tentang 2. Akhlak dalam solving.
3x50 memperhatikan,
3. Akhlak kepada
XVII pengaplikasian akhlak keluarga Terakhir, 5
menit mengajukan pertanyaan
dalam kehidupan individu, penjelasan tetangga
atau pendapat. Kemudian
keluarga, tetangga, dan 3. Akhlak kepada point-point kelompok penyaji 4. Akhlak dalam
masyarakat tetangga inti oleh dosen menjawab dan pergaulan
4. Akhlak dalam merangkumnya.
masyarakat
pergaulan masyarakat

XVIII UJIAN AKHIR SEMESTER

12 RPS PAI –MKWU UNP

DAFTAR PUSTAKA

1. Ahmad Kosasih, Modul PAI

2. Tim Dosen Pendidikan Agama Islam UNP 2017, Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi, UNP Press, Universitas Negeri
Padang
3. Dirjen Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kemenristekdikti, 2016. Pendidikan Agama Untuk Perguruan Tinggi
4. Tim Penulis BKS-PTN Wilayah Indonesia Bagian Barat. 2015. Buku Ajar Pendidikan Agama Islam.
5. Suryana Af, Toto, dkk., 1996, Pendidikan Agama Islam, Tiga Mutiara, Bandung

13 RPS PAI –MKWU UNP

14 RPS PAI –MKWU UNP