UJI KOMPREHENSIF PENDIDIKAN PROFESI GURU

KETERANGAN:
1. Uji komprehensif dilaksanakan dalam durasi waktu 50 menit
2. Penguji komprehensif adalah 2 (dua) dosen yang memiliki bidang keahlian sama (atau
serumpun) dengan bidang yang ditempuh mahasiswa
3. Bahan ujian yang disiapkan oleh mahasiswa adalah perangkat pembelajaran untuk
persiapan PPL

KISI-KISI UJI KOMPREHENSIF PPG

CPL IndikatorUjiKomprehensif
CP 1 Mampu menyampaikan ide, gagasan,
jawaban terhadap pertanyaan penguji secara
lisan/tulis dengan jelas, tegas, dan
meyakinkan.
CP 2 Mampu menjelaskan indikator CP di RPP
dalam rangka mendorong siswa berpikir
tingkat tinggi
CP 3 1) Mampu menjelaskan materi ajar di RPP
termasuk advance materials secara
bermakna
2) Mampu menyelesaikan masalah terkait
dengan “pengembangan” materi ajar
CP 4 1) Mampu menjelaskan teori belajar dan
pembelajaran yang melandasi rancangan
perangkat pembelajaran
2) Mampu menjelaskan RPP berdasarkan
keterpaduan pengetahuan materi ajar,
pedagogik, danteknologi (TPACK)
CP 5 Mampu menerapkan cuplikan pembelajaran
yang kreatif, inovatif, dan komunikatif dari
salah satu RPP dengan memanfaatkan
teknologi
CP 6 Mampumenjelaskanrancangan (instrumen)
penilaian di RPP mencakupsikap,
pengetahuan, danketerampilan
CP 7 1) Memiliki rencana refleksi diri dalam
pembelajaran
2) Mampu memanfaatkan hasil penelitian
atau informasi baru dalam menyusun RPP
Rambu-rambuuntukPenguji Bobot
Penguji mengamati perilaku 10%
mahasiswa saat menjawab
pertanyaan
Penguji member pertanyaan atau 10%
menglarifikasi indikator yang ditulis
oleh mahasiswa di RPP dikaitkan
dengan upaya mendorong siswa
berpikir tingkat tinggi
Penguji menggali penguasaan materi 20%
mahasiswa termasuk advance
materials atau memberikan soal
pengembangan
Penguji menggali landasan 20%
penyusunan langkah-langkah
pembelajaran di RPP
Penguji meminta mahasiswa 20%
mempraktikkan cuplikan
pembelajaran yang menurut
mahasiswa paling menarik, kreatif,
dan inovatif dengan memanfaatkan
teknologi digital (10 menit)
Penguji mengajukan pertanyaan yang 10%
berfokus pada pendalaman instrumen
di RPP yang dibuat oleh mahasiswa
Penguji mengajukan pertanyaan yang 10%
berfokus pada pendalaman
ada/tidaknya rencana refleksi dan
proses penyusunan RPP dikaitkan
dengan penelitian/ informasi baru