EXAM TIPS (1/6)

SEJARAH
All exam tips provided in this module consists of forecasted questions and notes.
Students are required to study hard for their exam. INTI and Skorminda Tuition
Centre will not be held liable for any inaccuracy of the tips. Use these tips as
reference/ guide for your exam only

#SPMSureSkor Powered by TIPSEXAM.com.

BAB 1 – WARISAN NEGARA BANGSA
KEUNGGULAN SISTEM PENTADBIRAN DAN UNDANG-UNDANG MELAKA
1) Maksud keunggulan : kesempurnaan dan keistimewaan sesebuah kerajaan
2) Keunggulan terbukti melalui sistem pentadbiran dan undang-undang yang tersusun
3) Sistem pentadbiran Melaka yang tersusun dikenali Pembesar Empat Lipatan dan berhierarki seperti di
bawah:
Penghulu Bendahari

Sultan Bendahara Temenggung

Laksamana

TUGAS 1) Sebagai ketua pentadbir

BENDAHARA 2) Sebagai ketua turus angkatan tentera
3) Sebagai penasihat sultan
4) Menjadi pemangku sultan

TUGAS 1) Menjaga keamanan di darat

TEMENGGUNG 2) Menjaga keselamatan kota Melaka

TUGAS 1) Menjaga keselamatan di laut

LAKSAMANA 2) Sebagai panglima angkatan laut Melaka

1) Sebagai mengurus perbendaharaan / sumber kewangan kerajaan

2) Sumber pendapatan Melaka diperoleh
a) Urusan perdagangan
TUGAS PENGHULU b) Cukai dan ufti daripada wilayah taklukan serta naungan
BENDAHARI c) Cukai pelabuhan (Syahbandar kutip)
d) Cukai kawasan pegangan
3) Hasil perbendaharaan untuk membeli senjata dan membina istana

Ilustrasi sebelah
menunjukkan pembesar-
pembesar sedang
mengadap sultan di balai
rong istana Melaka.

Pembesar-pembesar
tersebut termasuklah
Bendahara, Temenggung,
Laksamana dan Penghulu
Bendahari.

#SPMSureSkor Powered by TIPSEXAM.com.

HUKUM KANUN MELAKA
1) Undang-undang Melaka adalah berasaskan syariah dan hukum adat
2) Undang-undang Melaka berperanan bagi menjamin kemakmuran Melaka dan kesejahteraan Kesultanan
Melayu Melaka.

• Mengandungi 44 fasal. Isi kandungannya termasuk bidang kuasa sultan dan pembesar,hukuman jenayah,
kekeluargaan dan hal berkaitan dengan ekonomi

HUKUMAN JENAYAH

1) Hukuman setimpal dikenakan terhadap perbuatan membunuh, menikam dan mencuri

2) Fasal 5.1- membunuh tanpa pengetahuan raja atau pembesar, maka dia akan dihukum bunuh
3) Fasal 4 – sesiapa yang ingkar arahan sultan, maka dia akan dihukum bunuh

PERANAN SULTAN DAN PEMBESAR

1) Setiap pembesar Melaka perlu arif dalam hal pelaksanaan undang-undang

2) Fasal 1- dijelaskan tugas sultan, Bendahara, Temenggug dan Penguhulu Bendahari
3) Sultan bertanggungjawab melantik pembesar, contoh Bendahara dan Temenggung

KEKELUARGAAN

1) Bertujuan wujudkan keharmonian dalam keluarga

2) Menyelesaikan masalah keluarga seperti hal dalam perkahwinan
3) Fasal 26- pernikahan perlukan 4 orang saksi, jika tidak cukup memadai 2 orang sahaja.
4) Hamba abdi dan wanita tidak boleh menjadi saksi dalam pernikahan

EKONOMI

1) Perdagangan adalah elemen penting yang menjadikan Melaka terkenal

2) Undang-undang ini ada peraturan tentang urus niaga untuk mengawal perdagangan
3) Urusan niaga tidak boleh bertentangan dengan ajaran Islam
4) Fasal 30 –amalan riba diharamkan. Orang yang berniaga hendaklah akil baligh, siuman dan perlu lafaz niat
jual beli

Undang-undang Melaka adalah berasaskan syariah Undang-undang Melaka berpernanan bagi

dan hukum adat. menjamin kemakmuran Melaka dan kesejahteraan
Kesultanan Melayu Melaka

#SPMSureSkor Powered by TIPSEXAM.com.

PERANAN PEMERINTAH DAN RAKYAT
1) Hubung kait pemerintah dengan rakyat adalah selaras dengan konsep waadat
2) Rakyat di bawah naungan sultan dan pembesar saling berkait antara satu sama lain
3) Hubungan timbal balik ini mengukuhkan pemerintahan dan membawa kegemilangan kesultanan ini
4) Masyarakat Melaka terbahagi kepada 2, iaitu golongan pemerintah dan golongan diperintah
5) Golongan pemerintah terdiri daripada sultan, pembesar, kerabat diraja dan ulama
6) Golongan diperintah terdiri daripada rakyat dan hamba
L
PERANAN SULTAN

1) Menuangi dan menjaga keselamatan rakyat baginda dan mewujudkan perpaduan rakyat
2) Bertanggungjawab terhadap kemakmuran dan kestabilan kerajaan
3) Memperkenalkan undang-undang untuk mengawal rakyat

PERANAN PEMBESAR

1) Memelihara keamanan dan kebajikan rakyat di kawasan pegangan masing-masing

2) Menjadi perantara antara sultan dengan rakyat
3) Mengutip hasil melalui sistem serah dan membekalkan tenaga tentera melalui sistem kerah

PERANAN RAKYAT

Rakyat menjadi tentera Rakyat menjadi peniaga

1) Rakyat terdiri daripada peniaga, petani, tukang dan nelayan.
2) Hamba pula terdiri daripada hamba raja, hamba berhutang dan hamba biasa
3) Rakyat perlu taat setia kepada pemerintah dan tidak akan menderhaka kerana takut tulah
4) Tulah bererti kecelakaan yang menimpa seseorang yang menderhaka kepada raja
5) Ada juga rakyat juga menjadi tentera seperti pengayuh atau pendayung kapal perang
6) Rakyat perlu menghadiri majlis umum seperti gotong- royong .
7) Rakyat perlu menyumbang tenaga kerja melalui sistem kerah seperti membina istana atau jalan.

#SPMSureSkor Powered by TIPSEXAM.com.

RAMALAN #1

1. Gambar di atas menunujukkan situasi sekumpulan pembesar mengadap sultan dalam istana Melaka.

a) Apakah tugas seseorang Bendahara dalam Kesultanan Melayu Melaka?

_______________________________________________________________________________________
[3 markah]

b) Bagaimanakah pembesar Melaka dapat menjamin kesejahteraan rakyat Melayu Melaka?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
[3 markah]

c) Gambar di atas adalah barisan menteri kabinet yang diketuai oleh Perdana Menteri. Pada pendapat anda,
bagaimanakah barisan menteri kabinet Malaysia ini dapat wujudkan sistem pentadbiran yang baik?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
[4 markah]
Cadangan jawapan:
Soalan Jawapan Markah
• Sebagai ketua pentadbir • Sebagai penasihat sultan mana-mana
1a • Sebagai ketua turus angkatan tentera • Menjadi pemangku sultan 2 x 1m
[max.2m]
• Membantu sultan melaksanakan tugas • Menjadi perantara antara sultan
pentadbiran dengan rakyat 4 x 1m
1b • Memelihara keamanan rakyat • Mengutip hasil melalui sistem serah [max.4m]
• Menjaga kebajikan rakyat • Membekalkan tenaga tentera
melalui sistem kerah

• amalan amanah dan tulus dalam • aplikasikan teknologi terkini

pelaksanaan tugas • tepati masa mana-mana
1c • program latihan yang berkesan • taat setia kepada raja dan negara 4 x 1m
• rajin dan bertanggungjawab [max.4m]
Mana-mana jawapan yang munasabah
#SPMSureSkor Powered by TIPSEXAM.com.
RAMALAN #2
2. Maklumat berikut berkaitan undang-undang dalam Kesultanan Melayu Melaka.

Hukum Kanun Melaka Isi kandungannya termasuk bidang kuasa sultan dan pembesar,
hukuman jenayah, kekeluargaan dan hal berkaitan dengan ekonomi

a) Apakah kesalahan jenayah yang boleh menyebabkan rakyat dijatuhkan hukuman bunuh ?
_______________________________________________________________________________________
[2 markah]

b) Bagaimanakah Hukum Kanun Melaka dapat menjamin perniagaan dapat dilakukan dengan licin dan baik?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
[4 markah]

c) Ramalkan keadaan yang berlaku di Melaka sekirannya Hukum Kanun Melaka tidak dikuatkuasakan.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
[4 markah]
Cadangan jawapan:
Soalan Jawapan Markah
2a • membunuh tanpa pengetahuan raja atau pembesar, maka dia akan dihukum bunuh 2m
• sesiapa yang ingkar arahan sultan, maka dia akan dihukum bunuh

2b • Undang-undang ini ada peraturan tentang urus niaga

• Urusan niaga tidak boleh bertentangan dengan ajaran Islam mana-mana
• Amalan riba diharamkan 4 x 1m
• Orang yang berniaga hendaklah akil baligh, [max.4m]
• siuman dan
• perlu lafaz niat jual beli

• sultan dan pembesar tiada panduan / rujukan untuk melaksanakan pentadbiran

2c • sistem pentadbiran tidak berkesan / lemah mana-mana
• hubungan kekeluargaan yang tidak harmoni 4 x 1m
• riba dan penipuan dalam perniagaan kerap berlaku [max.4m]
• disiplin / tidak laku rakyat tidak terkawal menimbulkan masyarakat huru-hara
Mana-mana jawapan yang munasabah

#SPMSureSkor Powered by TIPSEXAM.com.

RAMALAN #3
3. Gambar-gambar di bawah menunjukkan hubung kait pemerintah dan rakyat seperti perumpamaan Melayu:
rakyat itu umpama akar, yang raja itu umpama pohon: jikalau tiada akar nescaya pohon tiada akan dapat
berdiri demikian lagi raja itu dengan segala rakyatnya.
Sumber: W.G. Shellabear, 1995. Sejarah Melayu.
Shah Alam: Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd..

a) Sebagai seorang rakyat Malaysia abad ke-21, apakah peranan anda dalam pembangunan negara?
[6 markah]

b) Bincangkan maksud perupamaan Melayu tersebut dengan idea anda sendiri [8 markah]

c) Hubungan baik antara pemerintah dengan rakyat penting dalam menjamin kesejahteraan dan
kemajuan negara. Ulaskan pernyataan ini. [8 markah]

Cadangan jawapan
Soalan Jawapan Markah
3a • Saya perlu rajin menuntut ilimu • Saya perlu taat dan setia kepada
• Saya perlu amalkan prinsip Rukun raja dan negara mana-mana
Negara • Saya perlu menjadi seorang yang 6 x 1m
• Saya menjadi seorang yang bertabah bersahsia tinggi [max.6m]
hati /dedikasi /bertanggungjawab • Saya perlu menjaga kesihatan diri
Mana-mana jawapan yang munasabah

• Raja perlu menuangi dan menjaga
3b keselamatan rakyat baginda
• Raja mewujudkan perpaduan rakyat
• Raja bertanggungjawab terhadap
kemakmuran dan kestabilan kerajaan
• Raja perlu memperkenalkan undang-
undang untuk mengawal rakyat
Mana-mana jawapan yang munasabah
• Rakyat perlu taat setia kepada raja
dan tidak akan menderhaka
• Rakyat menjadi tentera
mempertahakan negara max.8m
• Rakyat perlu sokong dasar kerajaan
• Rakyat perlu bayar cukai untuk
pembangunan negara membina
jalan

• Hubungan baik ini dapat wujudkan
3c kestabilan dan kemantapan politik
• Dapat melicinkan pentadbiran negara
• Dapat menarik pelabur asing
• Dapat menjamin kemakmuran ekonomi
• Rakyat dapat hidup aman damai
• Rakyat mematuhi undang-undang
• Dapat elakkan masalah sosial max.8m
• Image negara baik
Mana-mana jawapan yang munasabah

#SPMSureSkor Powered by TIPSEXAM.com.

BAB 2 – KEBANGKITAN NASIONALISME
PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA
1) Nasionalisme India ialah menentang penjajahan British
2) Kebangkitan rakyat Dahagi India 1857 adalah titik tolak nasionalisme di India
NASIONALISME 3) Pemberontakan tersebut sebab ancaman British terhadap adat, budaya dan agama
DI INDIA 4) Pada awal abad ke-20, gerakan nasionalisme bersifat keras dan melakukan
(1857) penentangan secara militan
5) Kemudian INC guna dasar tidak bekerjasama dengan British dibawah pimpinan
Mahatma Gandhi
6) Beliau dengan cara satyagraha iaitu memperjuang tanpa keganasan demi kemerdekaan

1) Nasonalisme Jepun adalah digerakkan oleh Maharaja Mikado Meiji

2) Beliau sedar pencapaian kemajuan dapat mengelakkan ancaman imperialism Barat
NASIONALISME 3) Beliau lancarkan gerakan pemulihan yang menekankan pemodenan Barat
DI JEPUN 4) Prinsip dan semangat bushido telah dijadikan asas pembinaan nasionalisme
(1868) 5) Semangat bushido ialah sikap yang sanggup menanggung risiko dan sedia berkorban
6) Pemulihan Jepun membolehkan Jepun muncul sebagai negara perindustrian dan kuasa
tentera / imperialisme yang kuat di Asia

1) Gerakan Pan-Islamisme ditubuhkan oleh Sayyid Jamal al-Din al-Afghani

NASIONALISME 2) Tujuan penubuhan ini ialah memperkuat rasa persaudaraan umat Islam
EMPAYAR 3) Idea Pan-Islamisme ialah menyeru umat Islam di seluruh dunia untuk menghalang
UTHMANIYAH perluasan kuasa Barat
DAN MESIR 4) Gerakan Islah merujuk gerakan pemulihan Islam
(1883) 5) Gerakan ini muncul sebab pertembungan budaya Eropah-Amerika dengan budaya Islam
6) Gerakan Islah menyeru umat Islam berpegang pada al-Quran dan hadis

1) Nasionalisme China bertujuan kukuhkan perabadan China daripada ancaman asing

2) Nasionalisme bermula untuk menentang kelemahan pemerintahan Dinasti Manchu
NASIONALISME 3) Gerakan nasionalisme juga bercorak anti-Barat kerana campur tangan kuasa Barat
DI CHINA 4) Dr Sun Yat Sen merupakan pelopor kebangkitan gerakan nasionalisme di China
(1911) 5) Beliau mengemukakan Tiga Prinsip Rakyat (San Min Chu-I) sebagai ideologi perjuangan
Iaitu nasionalisme, demokrasi dan kebajikan sosial
6) Revolusi China berjaya tumbangkan pemerintahan Dinasti Manchu dan muncul
pemerintahan republik China

Tokoh-tokoh nasionalisme di Asia

Mahatma Gandhi Maharaja Sayyid Jamal al-Din Dr Sun Yat Sen

Mikado Meiji al-Afghani

#SPMSureSkor Powered by TIPSEXAM.com.

PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA
1) Nasionalisme di Filipina adalah untuk menghapuskan penjajah Sepanyol
2) Jose Rizal- menuntut penduduk Filipina berhak sama dengan bangsa Sepanyol
3) Jose Rizal menubuhkan Liga Filipina untuk perubahan politik, ekonomi dan sosial
NASIONALISME 4) Andres Bonifacio-melaksanakan gerakan nasionlaisme yang lebih radikal
DI FILIPINA 5) A.Bonifacio menubuhkan Katipunan untuk memperoleh kemerdekaan melalui revolusi
6) Emilio Aguinaldo- bekerjasama dengan Amerika mengusirkan Sepanyol dari Filipina

1) Nasionalisme di Burma adalah menentang imperialism British

2) Golongan yang terlibat ialah kelas pertengahan, sami Buddha, Thakin dan petani
NASIONALISME 3) Kelas pertengahan memperjuangkan kedudukan agama Buddha
DI BURMA 4) Mereka gunakan isu kasut untuk membangkitkan nasionalisme
(MYANMAR) 5) Golongan sami Buddha mencetuskan Pemberontakan Saya San yang disokong oleh
petani untuk membantah pelbagai jenis cukai
6) Pengenalan Perlembagaan Burma merangsangkan perjuangan berkerajaan sendiri

1) Gerakan nasionalisem dipelopori oleh golongan bangsawan dan pegawai Mandarin

2) Golongan ini memperjuangkan pemulihan sistem pemerintahan beraja
3) Golongan inteluktual pula adakan gerakan anti-Perancis dengan revolusi
NASIONALISME 4) Parti politik nasionalisme memperjuangkan demokrasi, nasionalisme dan sosialisme
DI VIETNAM 5) Pemberontakan untuk mengusir Perancis dan menubuhkan kerajaan republik Vietnam
6) Parti Komunis Vietnam (PKV) dipimpin oleh Ho Chi Minh dan beliau berjaya
mengisytiharkan kemerdekaan Republik Demokratik Vietnam

1) Pada awalnya, nasionalisme Indonesia berkisar pada isu pendidikan dan agama
2) Raden Adjeng Kartini mempelopori perjuangan memajukan pendidikan kaum wanita
3) Muhammadiyah pula mempertahankan Islam daripada diancam sekularisme Barat
4) Gerakan nasionalisme semakin radikal dengan penubuhan parti politik seperti PNI
NASIONALISME 5) PNI di bawah pimpinan Soekarno memperjuangkan kemerdekaan Indonesia
DI INDOSNESIA 6) Kemudian Kongres Pemuda Indonesia melahirkan ikrar “Sumpah Pemuda”
7) Isi kandungan“Sumpah Pemuda” ialah “Satu tanah air, tanah Indonesia, Satu bangsa,
bangsa Indonesia dan Satu bahasa, bahasa Indonesia.”

1) Nasionalisme Thailand bersifat tidak anti penjajah

2) Nasionalisme Thai dipelopori oleh Raja Mongkut melalui diplomasi dan pemodenan
3) Beliau memperkenalkan birokrasi Barat dengan melantik penasihat Barat
NASIONALISME 4) Nasionalisme rakyat pula timbul sebab kelemahan pentadbiran Raja Vajiravudh
DI THAILAND 5) Kegelisahan rakyat juga tertimbul sebab penguasaan politik oleh kerabat diraja
6) Maka Parti Rakyat ditubuhkan dan melancarkan Revolusi Thai
7) Revolusi Thai berjaya menamatkan raja berkuasa mutlak
8) Gerakan nasionalisme seterus disebabkan rakyat tidak puas hati penguasaan ekonomi
oleh orang Cina dan kapitalis Barat
9) Undang-undang diluluskan untuk menyekat penguasaan ekonomi oleh orang Cina
10) Pribumi pula digalakkan terlibat dalam kegiatan ekonomi

#SPMSureSkor Powered by TIPSEXAM.com.

FAKTOR KEMUNCULAN GERAKAN NASIONALISME DI NEGARA KITA

1-PERANAN AGAMA

a) Pelajar terdedah dengan falsafah perjuangan gerakan Islah semasa melanjut pelajaran di Mesir
b) Gerakan ini menekankan ajaran sebenar Islam yang berpandukan al-Quran dan Hadis
c) Gerakan ini juga menyeru umat Islam menentang imperialisme Barat

2-PENULISAN KREATIF

a) Hasil kesusasteraan seperti novel yang mengungkup keperitan hidup rakyat

b) Contohnya karya Pak Sako pula menyindir penjajah dan ingatkan anak bangsa kepentingan kebebasan

3-MEDIA CETAK

a) Media cetak seperti akhbar telah menyebarkan berita tentang campur tangan British dalam agama Islam
b) Akhbar Al-Imam, Neracha dan Pengasuh memuatkan idea pembaharuan
c) Akhbar Fajar Sarawak mengkritik dasar pemerintahn Brooke yang abaikan hak dan kepentingan bumiputera

4-SISTEM PENDIDKAN

a) Pendidikan moden Islam telah muncul melalui penubuhan madrasah

b) Institusi ini menyebarkan idea kemajuan dan pemodenan
c) Maktab Melayu Kuala Kangsar pula melahirkan intelektual yang menuntut hak untuk pendidikan

5-KEMUNCULAN GOLONGAN INTELEKTAL

a) Hasil perkembangan sistem pendidikan, lahirlah golongan intelektual lepasan Timur Tengah (Mesir),
b) Intelektual lepasan pendidikan Inggeris dan Melayu pula menggunakan akhbar menyedarkan rakyat

6-PENGARUH LUAR DAN SERANTAU

a) Wilayah luar merujuk kepada Mesir dan India, sementara kawasan serantau merujuk kepada Filipina
b) Mesir- pengaruh Gerakan Islah menggesa umat Islam membuat pembaharuan yang progresif
c) India – Mahatma Gandi menentang British tanpa kekerasan menjadi inspirasi pergerakan nasionalisme
d) Filipina – Jose Rizal menentang penjajah sepanyol

Muhammad Rakawi Yusuf

Putera Gunung Tahan dan Anak Akhbar dan Tokoh Maktab Perguruan Sultan Idris (SITC).
Mat Lela Gila. karya Ishak Haji Persuratkhabaran Sumber: Pusat Maklumat Utusan dan Unit Foto
Muhammad (Pak Sako) Malaysia Kurun ke-21. Utusan Melayu (M) Bhd

#SPMSureSkor Powered by TIPSEXAM.com.

PERKEMBANGAN NASIONALIME
MELALUI GOLONGAN INTELEKTUAL

1) Kaum Muda menjadikan agama Islam sebagai asas kemajuan duniawi dan akhirat
2) Kaum Muda memberi peluang kepada wanita belajar di madrasah
3) Maktab Melayu Kuala Kangsar melahirkan intelektual berpendidikan Inggeris
4) Maktab ini untuk anak bangsawan yang diterap dalam pentadbiran kerajaan
5) Maktab Perguruan Sultan Idris berjaya menuip kesedaran dan melahirkan ramai tokoh penulis nasionalis
6) Melalui Pejabat Karang Mengarang dan ketuanya Za’ba berjaya bangkitkan semangat kebangsaan

Tokoh Kaum Muda Raja Chulan,intelektual Zaba, intelektual

Sheikh Muhammad
berpendidikan Inggeris berpendidikan Melayu
Tahir Jalaluddin

MELALUI PERJUANGAN MELALUI PENULISAN

1) Akhbar mengetengahkan isu hak dan masa depan bangsa

2) Di Sarawak, akhbar Fajar Sarawak menyedarkan kaum yang dijajah
3) Akhbar Cina juga memperjuangkan nasib wanita dan menyemai perasaan cinta akan negara China
4) Akhbar India memuatkan isu kepentingan politik dan sosial masyarakat India
5) Karya novel bertemakan semangat cinta akan negara dan perjuangan nasib bangsa
6) Contoh: Mari Kita Berjuang mengajak rakyat memerdekaan diri dari aspek ekonomi

Akhbar masyarakat Cina

Jelutong Press di Pulau Pinang Lat Pau

MELALUI PERJUANGAN MELALUI PERSATUAN SOSIOEKONOMI DAN POLITIK

1) KESATUAN MELAYU SINGAPURA(KMS) -galakkan ahlinya aktif dalam pentadbiran dan jaga kepentingan
orang Melayu dalam politik dan pendidikan
2) PERSATUAN SAHABAT PENA (PASPAM)-galakkan ahli bersatu dan bertukar-tukar pendapat
3) KESATUAN MELAYU MUDA (KMM)- dianggap radikal kerana berani membangkitkan perasaan anti-British
4) Persatuan Orang Cina Peranakan (SCBN) - menggalakkan pelajaran tinggi dan teknikal masyarakat Cina
5) PERSATUAN MASYARAKAT INDIA- menjaga kepentingan masyarakat India

Mohammad Tan Jiak Kim

Eunos menubuhkan
Abdullah Persatuan Orang
menubuhkan Cina Peranakan
KMS. British (SCBA)

#SPMSureSkor Powered by TIPSEXAM.com.

KESAN PERKEMBANGAN NASIONALISME
ASPEK POLITIK

1) Bilangan orang Melayu dalam pentadbiran kerajaan bertambah

2) British memperkenalkan dasar desentralisasi yang cuba mengembalikan kuasa sultan
3) Pertubuhan persatuan di peringkat negeri yang membincangkan soal politik orang Melayu
4) Nasionalisme di China mendorong masyarakat Cina tempatan memberi perhatian terhadap pendidikan
5) Maka banyak sekolah Cina didirikan dengan mengguna bahasa Mandarin sebagai bahasa pengantar

ASPEK EKONOMI

1) Gesaan Kaum Muda agar memajukan ekonomi dan membangkitkan semangat berniaga orang Melayu
2) Tubuhnya persatuan kebajikan al- Jamiah al-Khairiah juga berjaya membangkitkan semangat berniaga
3) Orang Melayu hanya berpendidikan rendah , maka sukar meningkatkan taraf hidup
4) Za’ba menyedarkan guru pelatihnya kepentingan pendidikan tinggi dan kurikulum bahasa Inggeris
5) Akhbar The Malay Mail mengumpul dana bagi membantu orang Melayu melanjutkan pelajaran di luar
negara

ASPEK SOSIAL

1) Akhbar dan persatuan telah menyuarakan tuntutan mendapat pendidikan untuk orang Melayu
2) Maka kesannya mewujudkan kesedaran tinggi orang Melayu untuk belajar di madrasah dan sekolah Melayu
3) Lepasan SITC bilangannya telah bertambah dan mereka membantu meningkatkan taraf pendidikan
4) Masyarakat India dan Ceylon pula menubuhkan persatuan menjaga kebajikan mereka
5) Masyarakat Cina meminta penglibatan mereka dalam jawatankuasa kerajaan

RAMALAN #1
1) Gambar di bawah berkaitan dengan gerakan nasionalisme negara Jepun.

Tokoh nasonalisme Jepun

Maharaja Mikado Meiji

a) Apakah matlamat perjuangan Maharaja Mikado Meiji?

_______________________________________________________________________________[3 markah ]

b) Apakah strategi yang digunakan oleh beliau untuk mencapai matlamat tersebut ?
_______________________________________________________________________________[3 markah ]

2) Pada pendapat anda, apakah ciri-ciri ketokohan yang boleh kita ditelandani daripada Maharaja Mikado
Meiji?
________________________________________________________________________________[4 markah]

#SPMSureSkor Powered by TIPSEXAM.com.

Cadangan jawapan
Soalan Jawapan Markah
• Matlamat perjuangan beliau ialah mencapai kemajuan supaya
1a • mengelakkan ancaman imperialism Barat 3m
• menekankan pemodenan Barat

• Semangat bushido dijadikan asas pembinaan nasionalisme

1b • Semangat bushido ialah sikap yang sanggup menanggung risiko dan 4m
• sedia berkorban demi melaksanakan tanggungjawab terhadap ketua dan negara
• Menekankan pemodenan mengikut model Barat

• Berani melakukan peribahan • Bertanggungjawab membela nasib bangsa

1c • Bijaksana membuat keputusan • Kesungguhan menjamin kemajuan negara 4m
• Berdaya melakukan inovasi / • Sanggup berkorban demi negara bangsa
pembaharuan

RAMALAN #2
2) Nasionalisme di Asia Tenggara berakar umbi daripada gerakan membebaskan diri daripada penjajahan
kuasa Barat.

a) Jelaskan gerakan nasionalisme yang berlaku di negara-negara berikut:

i) Filipina [4 markah] ii) Indonesia [4 markah]

b) Apakah iktibar yang boleh diambil daripada peristiwa gerakan nasionalisme di Asia Tenggara?
[6 markah]

c) Ilustrasi di atas menggambarkan serangan Portugis terhadap Melaka.

Pada pendapat anda, mengapakah semangat nasionalisme amat penting untuk mempertahankan
kedaulatan negara.. Berikan komen anda. [6 markah]

Cadangan jawapan
Soalan Jawapan Markah
2a • Nasionalisme di Filipina adalah untuk menghapuskan penjajah Sepanyol
• Jose Rizal- menuntut penduduk Filipina berhak sama dengan bangsa Sepanyol 4 x 1m =
i) • Andres Bonifacio tubuhkan Katipunan untuk memperoleh kemerdekaan 4m
• Emilio Aguinaldo- bekerjasama dengan Amerika Syarikat mengusirkan Sepanyol Sergio
• Pada awalnya, nasionalisme Indonesia berkisar pada isu pendidikan dan agama
• Raden Adjeng Kartini mempelopori perjuangan memajukan pendidikan kaum wanita Mana-
ii) • Muhammadiyah pula mempertahankan Islam daripada diancam sekularisme Barat mana
• PNI di bawah pimpinan Soekarno memperjuangkan kemerdekaan Indonesia 4 x 1m
• Kongres Pemuda Indonesia guna ikrar “Sumpah Pemuda” untuk mewujudkan keutuhan =4m
negara bangsa

#SPMSureSkor Powered by TIPSEXAM.com.

 b • Kita perlu bersatu padu
• Kita perlu sanggup berkorban
• berani menentang kuasa asing
c • Semangat nasionalisme dapat
lahirkan jiwa cinta akan negara
• Terapkan nilai perpaduan
• Memupuk semangat kekitaan
• mempertahankan kedaulatan negara
• rajin belajar untuk menuntut ilmu 6 x 1m =6m
• bertanggungjawab membangunkan
negara
• Terapkan nilai pengorbanan yang tinggi
• Mempertahankan kedaulatan negara 6 x 1m =6m
• Memupuk sikap bertanggungjawab

RAMALAN #3
3) Nasionalisme Thailand adalah berbeza daripada gerakan nasionalisme di negara lain di Asia Tenggara.
a) Jelaskan keistimewaan gerakan nasionalisme di Thailand. [8 markah]

b) Apakah ciri-ciri ketokohan yang ditunjukkan oleh raja Thai dalam gerakan nasionalisme di Thailand?
[6 markah]

c) Ilustrasi di atas menunjukkan rakyat Malaysia yang bersemangat bersatu hati.

Bagaimanakah kita dapat meningkatkan semangat nasionalisme dalam kalangan masyarakat kita hari ini?
[6 markah]
Cadangan jawapan
Soalan Jawapan Markah
• Nasionalisme Thailand bersifat tidak anti penjajah
• Pada awal, dipelopori oleh Raja Mongkut melalui usaha diplomasi dan pemodenan Mana-
• Belaiu memperkenalkan birokrasi Barat dengan melantik penasihat Barat mana
• Nasionalisme rakyat pula timbul sebab kelemahan pentadbiran Raja Vajiravudh 8 x 1m
3a • Kegelisahan rakyat tertimbul sebab penguasaan politik oleh kerabat diraja =8m
• Parti Rakyat ditubuhkan dan melancarkan Revolusi Thai pada tahun 1932
• Revolusi Thai berjaya menamatkan raja berkuasa mutlak
• Gerakan nasionalisme sebab tidak puas hati penguasaan ekonomi oleh orang Cina
• Undang-undang menyekat penguasaan ekonomi oleh orang Cina
• Pribumi pula digalakkan terlibat dalam kegiatan ekonomi

• Berani membuat perubahan inovatif • Bijaksana dalam hubungan diplomatic

3b • Bertanggungjawab majukan negara
• Mempertahankan kedaulatan negara
• Kempen kesedaran kepentingan
semangat nasionalisme
• Rakyat dididik menghargai perjuangan
3c tokoh kemerdekaan
• Berbangga sebagai rakyat Malaysia
• Pentingkan kemajuan ekonomi negara 6 x 1m =6m
• Berpandangan juah
• Hargai keamanan negara
• Meningkatkan jati diri
• Meningkatkan semangat patriotic 6 x 1m =6m
• Mengamalkan prinsip Rukun Negara
• Mempertahankan kedaulatan negara

#SPMSureSkor Powered by TIPSEXAM.com.

RAMALAN #4

Putera Gunung Tahan dan Anak Akhbar masyarakat Cina

Jelutong Press di Pulau Pinang
Mat Lela Gila. karya Pak Sako Lat Pau

4) Ilustrsi di atas berkaitan dengan perkembangan nasionalisme di negara kita.

a) Apakah isi kandungan yang diungkupkan dalam media massa yang tersenarai dalam ilustrasi di atas?

_____________________________________________________________________________________
[3 markah]

b) Pada pendapat anda, mengapakah media massa dalam ilustrasi di atas digunakan dalam perkembangan
nasionalisme di negara kita pada zaman 1920-an?

_____________________________________________________________________________________
[3 markah]

c) Media bahan cetak semakin hari semakin berkurangan pengaruhnya dalam perkembangan nasionalisme
di negara kita. Adakah anda setuju dengan pernyataan tersebut? Berikan hujah anda.

_____________________________________________________________________________________

[4 markah]

Cadangan jawapan
Soalan Jawapan Markah
• kesusasteraan seperti novel yang mengungkup keperitan hidup rakyat
• menyindir penjajah dan ingatkan anak bangsa kepentingan kebebasan Mana-
• mengetengahkan isu hak dan masa depan bangsa mana
4a • menyedarkan nasib bangsa yang dijajah 3 x 1m
• memperjuangkan nasib wanita dan menyemai perasaan cinta akan negara =3m
• mengajak rakyat memerdekaan diri dari aspek ekonomi

• mudah diperoleh / dibeli • taraf celik huruf sudah bertambah baik

4b • murah harganya/ mampu miliki • isi kandunganya releven dengan isu 4m
• kesahihan isi kandungannya semasa

• Saya setuju • Media bahan cetak kurang menarik Mana-

4c • Harga bahan cetak semakin mahal • Media elektronik lebih menarik mana
• Mudah kuasai penggunaan peranti • Media elektronik lebih pantas 4 x 1m
elektronik penyebaran maklumat =4m
#SPMSureSkor Powered by TIPSEXAM.com.
RAMALAN #5

Maktab Perguruan Sultan Idris Maktab Melayu Kuala Kangsar

(SITC) (MCKK)
5) Intelektual lepasan Maktab Perguruan Sultan Idris (SITC) dan Maktab Melayu Kuala Kangsar (MCKK)
turut terlibat dalam perkembangan nasionalisme Tanah melayu pada awal abad ke-20.

a) Apakah peranan golongan intelektual Tanah Melayu dalam usaha membangkitkan nasionalisme
tempatan ? [8 markah]

b) Apakah kaitan institut pendidikan dengan semangat nasionalisme? Berikan pandangan anda?
[6 markah]

c) Pada pendapat anda, apakah kepentingan semangat cinta akan negara terhadap sesebuah negara ?
[6 markah]

Cadangan jawapan
Soalan Jawapan Markah
• Melalui Maktab Perguruan Sultan Idris telah lahirkan kesedaran semangat bangsa
• Peranan guru berjaya menuip kesedaran nasionalisme
• Melalui Pejabat Karang Mengarang berjaya bangkitkan semangat kebangsaan
• Maktab Melayu Kuala Kangsar pula melahirkan intelektual berpendidikan Inggeris Mana-
5a • Maktab ini untuk anak bangsawan dan menerap mereka dalam pentadbiran kerajaan mana
• Lepasan maktab ini telah menyuarakan hak mendapat pendidikan bagi orang Melayu 8 x 1m
• Contoh: Raja Chulan Raja Abdullah, Mahmud Mat dan Raja Uda =8m
• Mereka menuntut British memperbaiki taraf hidup orang Melayu
• Juga tuntut lebih banyak peluang pekerjaan kepada orang Melayu dalam jabatan
kerajaan

• Institut pendidikan melalui mata pelajaran Sejarah / Pen.Moral /Pen. Moral

melahirkan murid yang bersemangat cinta negara Mana-
5b • Institut pendidikan melalui kurikulum kebangsaan membina semangat kekitaan murid mana
• Institut pendidikan melalui kegiatan kokurikulum memupuk semagat kerjasama murid 6 x 1m
• Institut pendidikan terdapat murid pelbagai kaum berpeluang berinteraksi =6m
• Di seluruh negara institut pendidikan guna Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar
• Institut pendidikan merupakan tempat / saluran terbaik melaksanakan dasar
perpaduan kerajaan

• Lahirkan rakyat yang bersatu padu • Rakyat berani mempertahankan

5c • Membina jiwa cinta akan negara kedaulatan negara 6m
• Lahirkan rakyat yang sanggup • Bertanggungjawab bangunkan negara
berkorban • Memupuk semangat kekitaan

#SPMSureSkor Powered by TIPSEXAM.com.