KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

MI PLUS AL ISLAM DAGANGAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jenjang : Madrasah Ibtidaiyah Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : PKN Jumlah Soal : 50 butir
Kelas : 4/1 Penyusun : Ayu Kristi Yanti, S.Pd .
Teguh Prayogo, S.Pd.

Level Bentuk Nomor

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
3.1 Memahami makna hubungan Arti dan
Peserta didik dapat menentukan pengertian pancasila
1. simbol dengan sila-sila Simbol L1 PG 1
secara bahasa dan istilah
Pancasila Pancasila
3.1 Memahami makna hubungan Arti dan Disajikan beberapa tokoh pendiri bangsa. Peserta didik
2. simbol dengan sila-sila Simbol dapat menyebutkan atau menentukan beberapa tokoh L1 PG 2
Pancasila Pancasila tesebut
3.1 Memahami makna hubungan Arti dan
Peserta didik dapat menentukan ideologi atau dasar
3. simbol dengan sila-sila Simbol L1 PG 3
negara indonesia
Pancasila Pancasila
Disajikan sebuah gambar burung garuda. Peserta didik
3.1 Memahami makna hubungan Arti dan
mampu menentukan jumlah masing-masing bulu pada
4. simbol dengan sila-sila Simbol L2 PG 4
sayap, bulu pada ekor, bulu dibawah perisai, dan jumlah
Pancasila Pancasila
bulu dileher
3.1 Memahami makna hubungan Arti dan Peserta didik dapat menentukan jumlah masing-masing
5. simbol dengan sila-sila Simbol bulu pada sayap, bulu pada ekor, bulu dibawah perisai, L2 PG 5
Pancasila Pancasila dan jumlah bulu dileher
3.1 Memahami makna hubungan Arti dan
Peserta didik dapat menentukan arti dari Semboyan
6. simbol dengan sila-sila Simbol L1 PG 6
Bhineka Tunggal Ika
Pancasila Pancasila
3.1 Memahami makna hubungan Arti dan Peserta didik mampu memilih pernyataan tentang salah
7. simbol dengan sila-sila Simbol satu arti atau makna warna-warna dalam lambang L2 PG 7
Pancasila Pancasila pancasila
 3.1 Memahami makna hubungan Arti dan Disajikan beberapa ilustrasi tentang arti dan makna sila
8. simbol dengan sila-sila Simbol ke-1 pancasila. Peserta didik dapat menentukan arti dan L1 PG 8
Pancasila Pancasila makna tersebut dengan benar
Disajikan beberapa pernyataan tentang arti dan makna
3.1 Memahami makna hubungan Arti dan
pancasila ke-1 sampai ke-5. Peserta didik mampu
9. simbol dengan sila-sila Simbol L3 PG 9
memilih arti atau makna yang sesuai dengan pernyataan
Pancasila Pancasila
tersebut dengan benar
3.1 Memahami makna hubungan Arti dan
Disajikan beberapa gambar simbol pancasila. Peserta
10. simbol dengan sila-sila Simbol L1 PG 10
didik mampu menentukan simbol pancasila dengan benar
Pancasila Pancasila
3.1 Memahami makna hubungan Arti dan
Peserta didik mampu mengetahui bunyi pancasila ke-1
11. simbol dengan sila-sila Simbol L1 PG 11
sampai k-5 dengan benar
Pancasila Pancasila
3.1 Memahami makna hubungan Arti dan
12. Peserta didik mampu menentukan pernyataan yang sesuai
simbol dengan sila-sila Simbol L2 PG 12
tentang makna hubungan simbol dengan simbol pancasila
Pancasila Pancasila
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
Pengertian
kewajiban dan hak sebagai Peserta didik mampu mengidentifikasi makna dari hak
13. kewajiban dan L1 PG 13
warga masyarakat dalam dengan benar
hak
kehidupan sehari- hari
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
Hubungan
kewajiban dan hak sebagai Peserta didik mampu mengidentifikasi hubungan antara
14. antar hak dan L1 PG 14
warga masyarakat dalam hak dan kewajiban dengan benar
kewajiban
kehidupan sehari- hari
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan Kewajiban dan
kewajiban dan hak sebagai hak sebagai Peserta didik mampu memberikan contoh hak
15. L1 PG 15
warga masyarakat dalam anggota dilingkungan keluarga dengan benar
kehidupan sehari- hari keluarga
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan Kewajiban dan
Disajikan beberapa ilutrasi tentang hak dilingkungan
kewajiban dan hak sebagai hak sebagai
16. keluarga. Peserta didik mampu menentukan contoh hak L1 PG 16
warga masyarakat dalam anggota
dengan tepat dan benar
kehidupan sehari- hari keluarga
17 3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan Kewajiban dan Disajikan beberapa ilutrasi tentang kewajiban L1 PG 17
kewajiban dan hak sebagai hak sebagai dilingkungan sekolah. Peserta didik mampu menentukan
 warga masyarakat dalam contoh keajiban dilingkungan sekolah dengan tepat dan
warga sekolah
kehidupan sehari- hari benar
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan Hak dan Disajikan beberapa pernyataan hak warga negara,
kewajiban dan hak sebagai kewajiban peserta didik dapat menentukan pernyataan yang benar
18. L1 PG 18
warga masyarakat dalam warga berkaitan dengan hak warga masyarakat dalam kehidupan
kehidupan sehari- hari masyarakat sehari-hari
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan Hak dan
Disajikan beberapa pernyataan tentang kewajiban, peserta
kewajiban dan hak sebagai kewajiban
19. didik dapat menentukan kewajiban di lingkungan L1 PG 19
warga masyarakat dalam warga
masyarakat
kehidupan sehari- hari masyarakat
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan Kewajiban dan
Disajikan beberapa ilutrasi tentang kewajiban
kewajiban dan hak sebagai hak sebagai
20. dilingkungan keluarga. Peserta didik mampu menentukan L1 PG 20
warga masyarakat dalam anggota
contoh kewajiban dengan tepat dan benar
kehidupan sehari- hari keluarga
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
Hubungan Peserta didik mampu mengidentifikasi pernyataan
kewajiban dan hak sebagai
21. antar hak dan hubungan antara hak dan kewajiban dengan tepat dan L1 PG 21
warga masyarakat dalam
kewajiban benar
kehidupan sehari- hari
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
Kewajiban dan Peserta didik dapat memberikan contoh tentang
kewajiban dan hak sebagai
22. hak sebagai kewajiban warga negara dalam bidang ekonomi dengan L1 PG 22
warga masyarakat dalam
warga negara benar
kehidupan sehari- hari
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
Kewajiban dan
kewajiban dan hak sebagai Peserta didik dapat mengidentifikasi tentang hak dalam
23. hak sebagai L1 PG 23
warga masyarakat dalam mendapatkan pelayanan publik secara baik
warga negara
kehidupan sehari- hari
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
Kewajiban dan Peserta didik dapat mengidentifikasi tentang hak dalam
kewajiban dan hak sebagai
24. hak sebagai kebebasan berserikat, berkumpul, dan mengeluarkan L1 PG 24
warga masyarakat dalam
warga negara pendapat yang sesuai dengan UUD 1945 dengan benar
kehidupan sehari- hari
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
Kewajiban dan Peserta didik dapat mengidentifikasi tentang kewajiban
kewajiban dan hak sebagai
25. hak sebagai dan hak yang harus dilaksankan secar seimbang dengan L1 PG 25
warga masyarakat dalam
warga negara tepat dan benar
kehidupan sehari- hari
 3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan Disajikan ilutrasi tentang kewajiban dan hak
Hubungan
kewajiban dan hak sebagai dilingkungan sekolah. Peserta didik mampu
26. antar hak dan L1 PG 26
warga masyarakat dalam mengidentifikasi hubungan kewajiban dan hak dengan
kewajiban
kehidupan sehari- hari tepat dan benar
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan Kewajiban dan
Disajikan ilutrasi tentang kewajiban orang tua. Peserta
kewajiban dan hak sebagai hak
27. didik mampu mengidentifikasi pernyataan kewajiban L1 PG 27
warga masyarakat dalam dilingkungan
dengan tepat dan benar
kehidupan sehari- hari keluarga
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
Kewajiban dan
kewajiban dan hak sebagai Peserta didik dapat memberikan contoh tentang
28. hak terhadap L2 PG 28
warga masyarakat dalam pemanfaatan energi air dengan benar
sumber Energi
kehidupan sehari- hari
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
Kewajiban dan
kewajiban dan hak sebagai Peserta didik dapat mengidentifikasi pembukaan UUD
29. hak sebagai L2 PG 29
warga masyarakat dalam 1945 Alinea I
warga negara
kehidupan sehari- hari
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
Kewajiban dan
kewajiban dan hak sebagai Peserta didik dapat menyebutkan pasal dalam UUD 1945
30. hak sebagai L2 PG 30
warga masyarakat dalam tentang ikut serta dalam upaya pembelaan negara
warga negara
kehidupan sehari- hari
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
Kewajiban dan Peserta didik dapat menyebutkan pasal dalam UUD 1945
kewajiban dan hak sebagai
31. hak sebagai yang mengatur tentang kesamaan kedudukan dalam L2 PG 31
warga masyarakat dalam
warga negara hukum dan pemerintahan
kehidupan sehari- hari
Kewajiban dan
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan hak terhadap Disajikan beberapa pernyataan tentang hak dan kewajiban
kewajiban dan hak sebagai sumber daya warga masyarakat terhadap lingkungan. Peserta didik
32. L2 PG 32
warga masyarakat dalam alam dan mampu memilih hak terhadap lingkungan sesuai
kehidupan sehari- hari pemanfaatanny pernyataan tersebut dengan benar
a
33. 3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan Kewajiban dan Disajikan beberapa pernyataan tentang hak dan kewajiban L2 PG 33
kewajiban dan hak sebagai hak terhadap warga masyarakat terhadap lingkungan. Peserta didik
warga masyarakat dalam sumber daya mampu memilih kewajiban terhadap lingkungan sesuai
kehidupan sehari- hari alam dan pernyataan tersebut dengan benar
 pemanfaatanny
a
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
Kewajiban dan Peserta didik mampu mengidentifikasi aspek persamaan
kewajiban dan hak sebagai
34. hak sebagai kedudukan warga Negara yang di wujudkan dalam aspek L3 PG 34
warga masyarakat dalam
warga negara hukum
kehidupan sehari- hari
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
Kewajiban dan Disajikan beberapa ilustrasi tentang kewajiban dalam
kewajiban dan hak sebagai
35. hak sebagai mematuhi hukum yang berlaku di negara. Peserta didik L3 PG 35
warga masyarakat dalam
warga negara dapat menentukan arti dan makna tersebut dengan benar
kehidupan sehari- hari
3.1 Memahami makna hubungan
Arti dan
simbol dengan sila-sila Peserta didik mampu mengidentifikasi makna hubungan
36. Simbol L1 Isian 1
Pancasila simbol pancasila ke-3
Pancasila
3.1 Memahami makna hubungan Arti dan
Peserta didik mampu mengidentifikasi contoh sila ke-3
37. simbol dengan sila-sila Simbol L1 Isian 2
pancasila dalam sehari-hari
Pancasila Pancasila
3.1 Memahami makna hubungan Arti dan Disajikan contoh gambar penerapan pancasila dalam
38. simbol dengan sila-sila Simbol kehidupan sehari-hari. Peserta didik mampu L1 Isian 3
Pancasila Pancasila mengidentifikasi keterangan gambar tersebut
3.1 Memahami makna hubungan Arti dan Peserta didik mampu menentukan contoh penerapan
39. simbol dengan sila-sila Simbol pancasila ke-1 sampai ke-5 dalam kehidupan sehari-hari L1 Isian 4
Pancasila Pancasila dengan tepat
3.1 Memahami makna hubungan Arti dan Peserta didik mampu menentukan contoh penerapan
40. simbol dengan sila-sila Simbol pancasila ke-1 sampai ke-5 dalam kehidupan sehari-hari L1 Isian 5
Pancasila Pancasila dengan tepat
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
Pengertian
kewajiban dan hak sebagai Peserta didik mampu mengidentifikasi makna dari
41. kewajiban dan L2 Isian 6
warga masyarakat dalam kewajiban
hak
kehidupan sehari- hari
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
Kewajiban dan
kewajiban dan hak sebagai Peserta didik mampu memberikan contoh kewajiban di
42. hak sebagai L2 Isian 7
warga masyarakat dalam sekolah
warga sekolah
kehidupan sehari- hari
 3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan Kewajiban dan
kewajiban dan hak sebagai hak sebagai Peserta didik mampu memberikan contoh kewajiban di
43. L2 Isian 8
warga masyarakat dalam warga lingkungan masyarakat
kehidupan sehari- hari masyarakat
Kewajiban dan
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan hak terhadap
kewajiban dan hak sebagai sumber daya Peserta didik mampu mengidentifikasi kewajaiban dalam
44. L2 Isian 9
warga masyarakat dalam alam dan melestarikan lingkungan alam sekitar
kehidupan sehari- hari pemanfaatanny
a
Kewajiban dan
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan hak terhadap
kewajiban dan hak sebagai sumber daya Peserta didik mampu mengidentifikasi hak dalam
45. L2 Isian 10
warga masyarakat dalam alam dan memanfaatkan sumber daya alam
kehidupan sehari- hari pemanfaatanny
a
3.1 Memahami makna hubungan Arti dan
Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyebutkan
46. simbol dengan sila-sila Simbol L1 Uraian 1
contoh penerapan sila ke-3 dan ke-5
Pancasila Pancasila
3.1 Memahami makna hubungan Arti dan Disajikan beberapa contoh gambar penerapan sila
47. simbol dengan sila-sila Simbol pancasila. Peserta didik mampu menjodohkan dan L3 Uraian 2
Pancasila Pancasila memberi keterangan sesuai silanya dengan tepat
3.1 Memahami makna hubungan Arti dan
Peserta didik mampu menuliskan bunyi dan menggambar
48. simbol dengan sila-sila Simbol L1 Uraian 3
sila pancasila ke-1 sampai ke-5
Pancasila Pancasila
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
Kewajiban dan
kewajiban dan hak sebagai Peserta didik mampu menuliskan kewajiban warga negara
49. hak sebagai L3 Uraian 4
warga masyarakat dalam sesuai dengan Undang - Undang Dasar 1945
warga negara
kehidupan sehari- hari
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
Kewajiban dan
kewajiban dan hak sebagai Peserta didik mampu menuliskan 3 contoh hak sebagai
50. hak sebagai L1 Uraian 5
warga masyarakat dalam anggota keluarga
warga negara
kehidupan sehari- hari