FAKULTAS DHARMA ACARYA

UNIVERSITAS I GUSTI BAGUS SUGRIWA

ADMINSTRASI MONITORING
DAN EVALUASI
Oleh Kelompok 3

1. SANG PUTU GEDE CAHYA PURNAMA (23241310

2. I DEWA PUTU SUYADNYA (2324131041)
3. DEWA GEDE KERAMAS PRADNYANA (2324131040)
FAKULTAS DHARMA ACARYA
UNIVERSITAS I GUSTI BAGUS SUGRIWA

OVERVIEW

RUMUSAN
MASALAH
& TUJUAN MONITORING PENUTUP

2 4 6

1 3 5

LATAR KONSEP EVALUASI

BELAKANG DASAR
 FAKULTAS DHARMA ACARYA
UNIVERSITAS I GUSTI BAGUS SUGRIWA

LATAR BELAKANG
Pemantauan dan evaluasi pembelajaran dilakukan dengan tujuan
mendapatkan informasi yang dapat digunakan sebagai dasar
pengambilan keputusan. Hasil dari pemantauan digunakan sebagai
umpan balik untuk memperbaiki pelaksanaan pembelajaran.
Sementara itu, hasil evaluasi memberikan informasi yang dapat
digunakan untuk memberikan masukan terhadap seluruh komponen
pembelajaran, termasuk konteks input, proses, output.
FAKULTAS DHARMA ACARYA
UNIVERSITAS I GUSTI BAGUS SUGRIWA

TUJUAN
1. Memahami konsep monitoring dan evaluasi.
2. Mengetahui tujuan dari monitoring dan
evaluasi.
3. Memahami monitoring dan evaluasi dalam
meningkatkan mutu pendidikan.
FAKULTAS DHARMA ACARYA
UNIVERSITAS I GUSTI BAGUS SUGRIWA

KONSEP DASAR
MONITORING
Monitoring adalah suatu proses di mana data
dikumpulkan dan informasi dianalisis dari
implementasi suatu program. Ini mencakup
pemeriksaan secara teratur untuk memastikan
bahwa kegiatan atau program berjalan sesuai
dengan rencana, sehingga masalah yang muncul
dapat diidentifikasi dan diatasi.
 FAKULTAS DHARMA ACARYA
UNIVERSITAS I GUSTI BAGUS SUGRIWA

KARAKTERISTIK
MONITORING
1. Monitoring yang baik dilakukan secara berkelanjutan, melibatkan
instansi terkait, dan berfokus pada perkembangan pencapaian tujuan.
2. Melihat perkembangan program dan kerjasama tim dianggap sangat
penting karena berperan dalam pengambilan keputusan dan kebijakan,
proses pembelajaran, dan sebagai bahan evaluasi.
3. Kualitas monitoring yang baik sangat tergantung pada kualitas
perencanaan.
4. Monitoring yang baik memerlukan kunjungan secara berkala yang
didukung oleh analisis perkembangan dan laporan.
FAKULTAS DHARMA ACARYA
UNIVERSITAS I GUSTI BAGUS SUGRIWA

PENGGOLONGAN
MONITORING
1. Monitoring Rutin (melibatkan pengumpulan
informasi secara teratur berdasarkan sejumlah
indikator kunci)
2. Monitoring Insidental (dilakukan dalam jangka waktu
tertentu dan biasanya berfokus pada aktivitas yang
spesifik)
FAKULTAS DHARMA ACARYA
UNIVERSITAS I GUSTI BAGUS SUGRIWA

METODE MONITORING
1. Penyampaian laporan, dokumentasi, dan
koordinasi secara rutin.
2. Pengamatan kerja sehari-hari melalui
kunjungan mendadak.
3. Asesmen eksternal.
4. Wawancara.
5. Diskusi kelompok.
6. Kunjungan laporan berkala.
7. Survei pengumpulan data dan perbincangan
kondisi sebelum dan sesudah intervensi.
8. Pengamatan kerja.
FAKULTAS DHARMA ACARYA
UNIVERSITAS I GUSTI BAGUS SUGRIWA

EVALUASI
Evaluasi adalah suatu proses yang melibatkan
pengumpulan data dan analisis informasi untuk
menilai efektivitas dan dampak dari suatu tahap
atau keseluruhan program yang mencakup
penilaian terhadap pencapaian program, identifikasi
dan penyelesaian masalah yang muncul, serta
perencanaan kegiatan yang akan datang.
FAKULTAS DHARMA ACARYA
UNIVERSITAS I GUSTI BAGUS SUGRIWA

KARAKTERISTIK
EVALUASI
1. Evaluasi memiliki dampak tidak langsung
terhadap siswa yang sedang dievaluasi;
2. Evaluasi bersifat tidak lengkap karena dilakukan
tidak secara kontinyu, melibatkan hanya
sebagian fenomena;
3. Evaluasi memiliki sifat kebermaknaan relatif.
FAKULTAS DHARMA ACARYA
UNIVERSITAS I GUSTI BAGUS SUGRIWA

PRINSIP-PRINSIP
EVALUASI
1. Keterpaduan.
2. Keterpaduan antara tujuan intruksional pengajaran, materi
pembelajaran, dan metode pengajaran.
3. Keterlibatan peserta didik (kebutuhan mutlak)
4. Koherensi.
5. Terkait dengan materi pengajaran
6. Pedagogis.
7. Diperlukan alat penilaian dari aspek padagogis
8. Akuntabel.
9. Hasil evaluasi harus menjadi alat akuntabilitas
FAKULTAS DHARMA ACARYA
UNIVERSITAS I GUSTI BAGUS SUGRIWA

TUJUAN EVALUASI

1. Penelusuran (keeping track)

2. Pengecekan (checking-up)
3. Pencarian (finding-out)
4. Penyimpulan (summing-up)
FAKULTAS DHARMA ACARYA
UNIVERSITAS I GUSTI BAGUS SUGRIWA

MONEV DALAM MENINGKATKAN

MUTU SEKOLAH
Pemantauan dan evaluasi adalah bagian yang tidak
terpisahkan dalam manajemen pendidikan. Melalui
monitoring dan evaluasi, kita memiliki kesempatan
untuk memperbaiki konsep dan pelaksanaan
inovasi, baik dalam proses pengambilan keputusan,
manajemen lembaga, manajemen program, dan
bidang lainnya.
FAKULTAS DHARMA ACARYA
UNIVERSITAS I GUSTI BAGUS SUGRIWA

JENIS MONEV DALAM

MENINGKATKAN MUTU SEKOLAH
1. Monitoring dan evaluasi internal, yang dilakukan
oleh pihak internal sekolah.
2. Monitoring dan evaluasi eksternal, yang
dilakukan oleh pihak eksternal sekolah (institusi
eksternal).
FAKULTAS DHARMA ACARYA
UNIVERSITAS I GUSTI BAGUS SUGRIWA

KESIMPULAN
Monitoring dan evaluasi (monev) merupakan dua konsep
terkait namun melibatkan kegiatan yang berbeda. Monitoring
adalah kegiatan yang menilai sejauh mana program berjalan
sesuai rencana dan mengidentifikasi potensi hambatan,
terutama pada aspek proses pelaksanaan program. Evaluasi,
sementara itu, merupakan penilaian yang melibatkan relevansi,
penampilan, efisiensi, dan dampak suatu proyek terhadap
waktu, wilayah, atau populasi yang memiliki peran penting
dalam meningkatkan mutu sekolah, serta merupakan bagian
integral dari manajemen pendidikan
FAKULTAS DHARMA ACARYA
UNIVERSITAS I GUSTI BAGUS SUGRIWA

TERIMA
KASIH
(DILANJUTKAN DENGAN SESI
TANYA JAWAB)