Mata kuliah: FISIKA DASAR / 3 sks / Semester I

PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMPUTER

STKIP PESISIR SELATAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

NAMA MATA KULIAH KODE MK Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Fisika Matakuliah Umum 3 1 13 September 2023
OTORISASI Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

RISMA WIWITA,M.Pd.T

Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)

Pembelajaran (CP) S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedualian terhadap masyarakat dan lingkungan
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
KK2 Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih
berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kerja organisasi.

CPMK (Capaian Pembelajaran Lulusan Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah)

CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan sistem besaran dan satuan
CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kinematika satu dimensi
CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan pokok-pokok mekanika newton
CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep usaha dan energi
CPMK5 Mahasiswa mampu menjelakan konsep momentum dan impuls
Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahas beberapa konsep dasar Fisika dan relevansinya untuk memahami fenomena Biologi dan mengikuti kemajuan IPTEK
saat ini, misalnya: Sistem Satuan, Kinematika Satu Dimensi, Pokok-pokok Dinamika, Usaha dan energi, serta momentum dan impuls
Bahan Kajian / 1. Sistem Satuan & Besaran, serta Sistem besaran pokok, turunan dan tambahan.
Pokok Bahasan 2. Konsep gerak, Jarak & perpindahan, serta Konsep kecepatan dan percepatan.
3. Konsep Gaya, Hukum Gerak Newton & Penerapan Hukum Gerak Newton.
4. Konsep Usaha, Konsep Energi &Kosep Usaha dan energi dalam bidang biologi.
5. Konsep momentum & impuls.
Daftar Referensi Utama:
1. P.A. Tipler, Physics for Scientists and Engineers, 5th ed.
2. Douglas C. Giancoli. FISIKA. 2001. Jakarta: Erlangga.
3. Resnick & Halliday , PHYSICS Extended with Modern Phisics, John Wiley & Sons, 1992.;
4. A. P. Arya. Introduction Classical Mechanics..
5. Schaum’s. Fisika Universitas. 2006. Jakarta: Erlangga.
Pendukung:
-
Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :
Power Point Notebook & LCDProjector
Nama Dosen
Pengampu
Mata kuliah -
prasyarat

Minggu Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Kriteria & Indikator Penilaian Bobot
Ke- (Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) Metode Waktu Belajar Bentuk Penilaian
yg direncanakan) Pembelajaran Mahasiswa Penilaian (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1,2 Setelah Mengikuti  Sistem Satuan &  Bentuk: TM:  Menyusun Kriteria:  Ketepatan 10
Kuliah ini, Besaran Kuliah 2x(3x50”) Ringkasan Tes uraian menjelaskan Sistem
Mahasiswa Satuan & Besaran
mampu:  Sistem besaran pokok,  Metode: BT:  Presentasi Bentuk non-  Ketepatan
Menjelaskan turunan dan Ceramah 2x(3x60”) kelompok test: menjelaskan Sistem
sistem satuan dan tambahan dan Diskusi  Ringkasan besaran pokok,
besaran kelompok BM: hasil diskusi turunan dan
2x(3x60”)  Tulisan tambahan
Buku 1, 2 & 3 makalah  Ketepatan
 Presentasi menggunakan sistem
satuan dan besaran
dalam kehidupan
sehari-hari
 Kekuatan Argumen
3-5 Setelah Mengikuti  Konsep gerak, Jarak &  Bentuk: TM:  Menyusun Kriteria:  Ketepatan 10
Kuliah ini, perpindahan Kuliah 3x(3x50”) Ringkasan Tes uraian menjelaskan Konsep
Mahasiswa gerak, Jarak &
mampu:  Konsep kecepatan dan  Metode: BT:  Presentasi Bentuk non- perpindahan
Menjelaskan percepatan Ceramah 3x(3x60”) kelompok test:
konsep Kinematika dan Diskusi  Ringkasan
 Ketepatan
satu dimensi kelompok BM: hasil diskusi
menganalisis Konsep
3x(3x60”)  Tulisan
Buku 1, 2 & 3 kecepatan dan
makalah
 Presentasi percepatan

6-7 Setelah Mengikuti  Konsep Gaya  Bentuk: TM:  Menyusun Kriteria:  Ketepatan 5
Kuliah ini, Kuliah 2x(3x50”) Ringkasan Tes uraian menjelaskan Konsep
Mahasiswa gaya
mampu:  Hukum Gerak Newton  Metode: BT:  Presentasi Bentuk non-
Menjelaskan Ceramah 2x(3x60”) kelompok test:  Ketepatan
Pokok-pokok dan Diskusi  Ringkasan
menggambarkan
mekanika Newton kelompok BM: hasil diskusi
Buku 1 & 2 hukum gerak newton
2x(3x60”)  Tulisan
makalah
 Presentasi

8 Ujian Tengah Semester 25

9 Setelah Mengikuti  Penerapan Hukum  Bentuk: TM:  Menyusun Kriteria:  Ketepatan 5
Kuliah ini, Gerak Newton Kuliah 1x(3x50”) Ringkasan Tes uraian menganalisis
Mahasiswa penerapan hukum
mampu: Buku 1 & 2  Metode: BT:  Presentasi Bentuk non- gerak newton dalam
menganalisis Ceramah 1x(3x60”) kelompok test: sehari-hari
penerapan hukum dan Diskusi  Ringkasan
gerak newton kelompok BM: hasil diskusi
dalam sehari-hari 1x(3x60”)  Tulisan
makalah
 Presentasi
10-12 Setelah Mengikuti  Konsep Usaha  Bentuk: TM:  Menyusun Kriteria:  Ketepatan 10
Kuliah ini, Kuliah 3x(3x50”) Ringkasan Tes uraian menganalisi Konsep
Mahasiswa  Konsep Energi Usaha & contohnya
mampu:  Metode: BT:  Presentasi Bentuk non- dalam biologi
Menjelaskan  Kosep Usaha dan Ceramah 3x(3x60”) kelompok test:
konsep usaha dan dan Diskusi  Ringkasan
energi dalam bidang  Ketepatan
kelompok BM: hasil diskusi
energi biologi menganalisis konsep
3x(3x60”)  Tulisan
energi & contohnya
makalah
 Presentasi dalam biologi
Buku 1, 2 & 3

13-15 Setelah Mengikuti  Konsep momentum  Bentuk: TM:  Menyusun Kriteria:  Ketepatan 10
Kuliah ini, Kuliah 3x(3x50”) Ringkasan Tes uraian menjelaskan Konsep
Mahasiswa  Konsep impuls momentum &
mampu:  Metode: BT:  Presentasi Bentuk non- contohnya
Menjelaskan Ceramah 3x(3x60”) kelompok test:
konsep dan Diskusi  Ringkasan
Buku 1, 2 & 3  Ketepatan
kelompok BM: hasil diskusi
momentum dan menjelaskan konsep
3x(3x60”)  Tulisan
impuls impuls & contohnya
makalah
 Presentasi

16 Ujian Akhir Semester 25

METODE PENILAIAN (KONTRAK PENILAIAN)

Penilaian dilaksanakan secara edukatif, otentik, objektif, akuntabel dan transparan dimana hasil penilaian dikembalikan kepada mahasiswa agar mahasiswa
mengetahui penilaian yang sebenarnya dan mahasiswa diberi kesempatan umpan balik hasil penilaian. Penilaian proses dan hasil pembelajaran menerapkan metode
berikut:
 Tugas
Tugas akan diberikan kepada mahasiswa berdasarkan kebutuhan perkuliahan. Tugas ini diberikan untuk menjamin bahwa mahasiswa memiliki kemampuan untuk
belajar mandiri, baik secara individu maupun secara kelompok.

Rubrik Penilaian Tugas/ Tes Tertulis:

Aspek yang dinilai Skor

Sistematika dan Ketepatan Penyelesaian
 Menuliskan apa yang diketahui, ditanyakan, dan
5
kebenaran langkah penyelesaian
 Menuliskan apa yang diketahui dan kebenaran
4
langkah penyelesaian
 Menuliskan apa yang diketahui, ditanyakan, dan
terdapat maksimal dua langkah penyelesaian 3
yang salah
 Hanya menuliskan langkah penyelesaian yang
2
tepat
 Hanya menuliskan langkah penyelesaian namun
1
tidak tepat
 Tidak mengerjakan tugas 0
Pembobotan Nilai diperoleh dengan rumus:

Jumlah Skor Perolehan

Nilai= × 100 %
Jumlah Skor Maksimum

 Nilai Harian
Nilai Harian diberikan selama perkuliahan. Nilai Harian ini digunakan untuk menilai pemahaman yang dicapai mahasiswa segera setelah suatu pokok bahasan
diselesaikan.

Rubrik penilaian Nilai Harian (performance):

Aspek yang dinilai Skor

Performa Hasil Kerja
 Mahasiswa memprentasikan hasil kerja dengan
rasa percaya diri, semua penjelasan mudah
3
dipahami, serta mampu menjawab pertanyaan
yang diajukan dengan baik
  Mahasiswa memprentasikan hasil kerja cukup
percaya diri, beberapa penjelasan mudah
2
dipahami, serta cukup mampu menjawab
pertanyaan yang diajukan
 Mahasiswa memprentasikan hasil kerja namun
dengan penjelasan yang agak sulit dipahami
1
serta mengalami kesulitan ketika menjawab
pertanyaan yang diajukan
 Tidak menampilkan performa 0
Pembobotan Nilai diperoleh dengan rumus:

Jumlah Skor Perolehan

Nilai= × 100 %
Jumlah Skor Maksimum

 Ujian Tengah Semester

Ujian tengah semester dilaksanakan setelah tujuh pertemuan telah diselesaikan.

 Ujian Akhir Semester

Ujian akhir semester dilaksanakan setelah menyelesaikan seluruh materi dalam program mata kuliah.

Bobot setiap komponen penilaian dibagi seperti berikut ini:

 Tugas (TH) (20%)

 Nilai Harian (NH) (20%)
 Ujian Tengah Semester (UTS) (30%)
 Ujian Akhir Semester (UAS) (30%)

NILAI AKHIR

Skor akhir akan dikonversi ke dalam nilai akhir berdasarkan skala berikut ini.

Skor Akhir Nilai

86 – 100 A
71 – 85 B
56 – 70 C
 Skor Akhir Nilai
41 – 55 D
0 – 40 E

Selain nilai A sampai dengan nilai E, digunakan pula nilai K yang berarti kosong. Mahasiswa yang memperoleh nilai D dan E dinyatakan tidak lulus.

DROP MATAKULIAH

Mahasiswa diperbolehkan men-drop matakuliah tanpa konsekuensi apapun sepanjang masih dalam batas yang ditetapkan oleh universitas atau jurusan. Jika
mahasiswa tidak men-drop matakuliah tetapi berhenti mengikuti perkuliahan, nilai akhir E tetap akan dikeluarkan. Ini disesuaikan dengan aturan kehadiran
sebagaimana yang tertera dalam kebijakan jurusan yang dijelaskan pada bagian berikutnya.

KEBIJAKAN JURUSAN

Kehadiran

Mahasiswa yang tidak memenuhi batas kehadiran minimum 80% dari total perkuliahan tidak akan diperolehkan mengikuti ujian akhir semester. Akibatnya adalah
mahasiswa tersebut tidak akan bisa lulus.

Jika mahasiswa memenuhi kriterium kehadiran di atas karena alasan sakit (yang dibuktikan dengan keterangan sakit dari rumah sakit, puskesmas, atau dokter praktek)
atau karena alasan lainnya yang bisa diterima, mereka diharuskan menemui dosen pengampu matakuliah untuk membicarakan kompensasi ketidakhadiran mereka.
Kompensasi tersebut ditetapkan sebagai penggenap batas kehadiran minimum yang dipersyaratkan.

KEBIJAKAN DOSEN (KHUSUS)

Ketepatan Waktu

Mahasiswa seharusnya hadir di ruang perkuliahan tepat waktu. Mahasiswa yang terlambat tidak lebih dari lima belas menit sejak perkuliahan dimulai masih
diperbolehkan mengikuti perkuliahan.

Menyontek

Mahasiswa yang kedapatan menyontek pada atau memberi contekan kepada mahasiswa lainnya selama ujian akan dinyatakan tidak lulus. Penetapan ketidaklulusan ini
tidak dipengaruhi oleh nilai ujian lainnya, nilai kuiz, atau nilai tugas apapun.

Telepon Genggam

Selama perkuliahan, semua telepon genggam diatur dalam format getar atau diam. Setelah meminta izin, mahasiswa diperbolehkan menerima atau menjawab telepon
di luar kelas jika diperlukan.
LEMBAR RENCANA TUGAS MAHASISWA

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH Fisika Dasar
KODE sks 3 SEMESTER 1
DOSEN
PENGAMPU
BENTUK TUGAS
Laporan hasil Analisis dan Kerja mandiri
JUDUL TUGAS
Tugas 7 : Setelah tatap muka di tiap akhir pertemuan 9: Menyusun laporan hasil diskusi
secara mandiri.
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu: menganalisis penerapan hukum gerak newton dalam sehari-hari.
[C4,A2,P2]
DISKRIPSI TUGAS
menganalisis penerapan hukum gerak newton dalam sehari-hari
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mengumpulkan masalah yang diperoleh berdasarkan hasil diskusi.
2. Mengkategorikan masing-masing masalah ke dalam hukum gerak newton.
3. Mencari dan menemukan formulasi yang tepat dalam menganalisis masalah tersebut.
4. Menganalisis masalah tersebut kedalam hukum gerak newton.
5. Membuat hasil laporan dan kerja mandiri.
6. Mengumpulkan laporan 1 minggu setelah pertemuan terakhir.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Penyusunan Laporan hasil analisis diskusi dan kerja mandiri
b. Bentuk Luaran:
1. Kumpulan ringkasan hasil diskusi yang ditulis dengan MS. Word dengan format ekstensi
(*.docx) dengan sistematika nama file: (Tugas-7-hasilringkasan-nama depan
mahasiswa.docx);
2. Laporan hasil analisis dan kerja mandiri ditulis dengan MS Word dengan sistematika
dan format sesuai dengan panduan penulisan laporan, dikumpulkan dengan format
ekstensi (*.docx), dengan sistimatikan nama file: (Tugas-7-laporan-nama depan
mhs.docx).
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Ringkasan hasil kajian ringkasan diskusi (bobot 40%)
Ringkasan hasil diskusi dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kejelasan
dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.
b. Laporan hasil Analisis dan Kerja Mandiri (60%)
1. Ketepatan sistematika penyusunan laporan sesuai dengan panduan penulisan laporan
yang telah ditetapkan;
2. Ketapatan tata tulis proposal sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan
sesuai dengan standar APA dalam penyajian tabel, gambar, penulisan rujukan dan
penisan sitasi;
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang;
4. Kerapian sajian laporan yang dikumpulkan;
5. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan
 sajian Laporan.
6. Ketepatan dalam menganalisis sesuai dengan konsep hukum gerak newton.
7. Solusi yang dihasilkan dalam menganalisis masalah dalam kehidupan sehari-hari.

JADWAL PELAKSANAAN
Meringkas hasil diskusi 1 – 15 Desember 20
Menyusun laporan 1 Desember – 12 Januari 20
Pengumpulan laporan 12 Januari 20
Pengumuman hasil penilaian Final Tes
LAIN-LAIN
Bobot penilaian tugas ini adalah 20% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini;
Akan dipilih 2 laporan terbaik;
Tugas dikerjakan secara mandiri;
DAFTAR RUJUKAN
P.A. Tipler, Physics for Scientists and Engineers, 5th ed.
Douglas C. Giancoli. FISIKA. 2001. Jakarta: Erlangga.
Resnick & Halliday , PHYSICS Extended with Modern Phisics, John Wiley & Sons, 1992.;
A. P. Arya. Introduction Classical Mechanics..
Schaum’s. Fisika Universitas. 2006. Jakarta: Erlangga.