BENTUK ALJABAR

Pertemuan
Masalah 1
1
Untuk mengenal bentuk aljabar, amati permasalahan berikut!
Pak Andi, Bu Yuni, dan Kak Sela baru selesai berjualan buah salak di Pasar
Kamis, Desa Lana Kabupaten Kolaka. Mereka membawa pulang sisa jualannya
ke rumah masing-masing. Pak Andi membawa 3 kantong jaring buah salak
ditambah 2 buah salak yang tidak terbungkus, Bu Yuni membawa 2 kantong jaring
buah salak ditambah 3 buah yang tidak terbungkus, dan Kak Sela membawa 6
buah salak yang tidak erbungkus. Jika banyak buah salak dalam kantong
jaring tersebut sama, tentukan bentuk aljabarnya

Penyelesaian
LANGKAH PENGERJAAN
HASRIANA
1. Lakukan pengamatan terhadap permasalahan di atas.
2. Buat pemisalan bentuk aljabar sesuai gambar yang terdapat pada
tabel.
3. Lengkapi tabel tersebut.
4. Ubahlah ke bentuk matematika (bentuk aljabar

N
Gambar Jumlah Barang Bentuk Aljabar
o
1.

2.

3.
 Masalah 2

Bacalah wacana berikut dengan teliti

Anggi pergi berbelanja dipasar. Ia membeli 5 dus mie instan, 2
karung beras dan 5 rak telur ayam. Tentukan bentuk aljabar dari
barang yang dibeli Anggi. (Asumsikan jumlah mie instan setiap
dus sama, berat karung beras sama dan banyak telur setiap rak
sama).

a. Buatlah pemisalan sesuai masalah diatas.

b. Tentukan bentuk aljabarnya
c. Sebutkan koefisen, variable dan konstanta dari bentuk aljabar
tersebut.
d. Tentukan banyaknya suku pada bentuk aljabar tersebut

Penyelesaian
 Tabel

No Suku Jenis Suku Penjelasan

1. A, 2a, dan 7a Senis Memiliki variabel yang sama yaitu a

Meskipun variabelnya sama, tetapi

2. 5y2 dan 3y Tidak Senis pangkat variabel tidak sama
Memiliki variabel dan pangkat
3. 2m2 dan 3m2 Senis variabel yang sama yaitu m2
4. 2pr dan 5qr
5.

Kesimpulan
1. Variabel adalah
2. Koefisien adalah
3. Konstanta adalah
4. Suku adalah
5. Cara menentukan suku sejenis dan tidak sejenis yaitu :
Lapiran 1. Penilaian Sikap
LEMBAR PENILAIAN SIKAP

Nama Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VII/Ganjil
Sub Materi : Mengenal Bentuk Aljabar
Indikator : Menunjukkan sikap religius, rasa ingin tahu, jujur, dan bertanggung
jawab dalam kegiatan pembelajaran

Indikator Sikap

No Nama Peserta didik Jumlah Nilai

ReligiusRajin ingin Jujur Bertanggung Skor
tahu Jawab
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 Dst
11

Jumlah Skor Total