LK 1.

1 Identifikasi Masalah
Nama Guru: YULITA.S.Pd
Asal Institusi: SDN LANGKO.Kec:Lindu.Kab:Sigi
Petunjuk: Silakan identifikasi masalah-masalah pembelajaran yang
mungkin terkait dengan penanganan siswa bermasalah dan berkebutuhan
khusus, membangun relasi dengan siswa, melakukan disiplin positif,
pemberian feedback, metode pembelajaran, masalah motivasi, materi HOTS
(High Order Thinking Skills), literasi numerasi, miskonsepsi, pemanfaatan
teknologi dalam pembelajaran, asesmen, interaksi dengan orang tua siswa,
menggunakan model-model pembelajaran inovatif, dan masalah terkait
lainnya yang menjadi tugas keseharian guru berdasarkan pengalaman Anda
saat menjadi guru.

No Jenis Masalah yang Analisis identifikasi

permasalahan diidentifikasi masalah

Literasi. Terbatasnya pemaham terkait 1. Peserta didik belum bisa

1 materi literasi. membaca,karena
kurangnya literasi.
2. Peserta didik kurang
memahami soal teks yang
begitu panjang.

Interaksi dengan Hubungan komunikasi dan 1. Kurangnya pengawasan

2 orang tua siswa kolaborasi antara guru dan
orang tua tentang
pembelajaran murid belum
dapat terlaksana dengan
dengan baik.
orang tua terhadap
anaknya.
2. Orang tua menyerahkan
tanggung jawabnya
sepenuhnya kepada
guru,Hal ini d karenakan
pekerjaan orang tua
murid yang hampir
semuanya adalah petani.

Masalah Motivasi 1. Kurangnya minat siswa 1. Dukungan orang tua tidak

3 untuk belajar masih ada.
rendah. 2. Siswa tidak banyak
2. .Kemampuan dasar Bahasa berlatih bersama teman
Indonesia masih rendah. atau berlatih sendiri
3. Siswa belum maksimal untuk mereview
memanfaatkan pelajaran.
perpustakaan sekolah.
 3. Peserta didik tidak
berkunjung ke
perpustakaan.

Pemanfaatan Guru belum mengoptimalkan 1. Penggunaan buku sebagai

4 teknologi dalam pemanfaatan dan pengguna sumber belajar masih
pembelajaran. teknologi informasi monoton terus belajar.
komunikasi(TIK)dalam 2. Contoh-contoh terkait
pembelajaran. materi pendidikan hanya
di sampaikan dengan
menggunakan metode
ceramah.
3. Guru jarang
menggunakan Power
Point (PPT)sebagai
informasi interaksi
kepada murid.
4. Guru belum pernah
mengajar dengan
memanfaatkan teknologi
untuk menunjang
pembelajaran.

Catatan: Identifikasi masalah pembelajaran yang tercantum di atas bersifat

umum dan dapat berbeda-beda dalam setiap konteks kelas. Disarankan
untuk mengadakan diskusi lanjutan dengan rekan guru dan
mempertimbangkan pengalaman pribadi serta kebutuhan spesifik di
lingkungan pembelajaran Anda.