Laporan Hasil Wawancara TPM dengan Siswa Mengenai Penggunaan Teks dalam Bentuk Cetakan dan

Digital dalam Proses Pembelajaran

Tanggal: 26 Agustus 2023

Tempat: MTs Talagasari

Wawancara dengan Siswa:

Nama Siswa: Ulpa Nopita Cahya

Kelas: 8C

Pertanyaan:

1. Apakah Anda lebih sering menggunakan teks dalam bentuk cetakan atau dalam bentuk digital dalam
proses pembelajaran?

2. Apa kelebihan dan kekurangan penggunaan teks dalam bentuk cetakan?

3. Apa kelebihan dan kekurangan penggunaan teks dalam bentuk digital?

4. Apakah Anda lebih suka menggunakan teks dalam bentuk cetakan atau digital? Mengapa?

5. Bagaimana penggunaan teks dalam bentuk cetakan dan digital dapat meningkatkan pembelajaran
Anda?

Jawaban Siswa:

1. Saya lebih sering menggunakan teks dalam bentuk digital dalam proses pembelajaran.

2. Kelebihan penggunaan teks dalam bentuk cetakan adalah mudah diakses, bisa diberi tanda, dan dapat
dibaca di mana saja tanpa perlu perangkat elektronik. Namun, kekurangannya adalah teks cetakan
terbatas dalam hal interaktifitas dan kesempatan untuk berkolaborasi dengan teman.

3. Kelebihan penggunaan teks dalam bentuk digital adalah adanya fitur pencarian, bookmarking, dan
penandai halaman yang memudahkan dalam mencari informasi. Selain itu, teks dalam bentuk digital
juga dapat dengan mudah diperbarui dan diakses melalui perangkat elektronik. Namun, kekurangannya
adalah ketergantungan pada perangkat dan akses internet yang stabil.

4. Saya lebih suka menggunakan teks dalam bentuk digital karena saya dapat dengan cepat mencari
informasi yang dibutuhkan dan dapat berinteraksi dengan materi pembelajaran menggunakan berbagai
fitur yang disediakan.
5. Penggunaan teks dalam bentuk cetakan dan digital dapat meningkatkan pembelajaran saya. Dengan
teks cetakan, saya dapat memahami konsep secara keseluruhan dan membuat catatan langsung di
samping teks. Sedangkan dengan teks digital, saya dapat dengan mudah mencari informasi tambahan
dan mengakses materi pembelajaran dari mana saja.

Kesimpulan:

Berdasarkan wawancara dengan siswa, mayoritas lebih memilih penggunaan teks dalam bentuk digital
dalam proses pembelajaran. Mereka melihat kelebihan dari teks cetakan adalah kemudahan akses dan
portabilitasnya, sementara teks digital memberikan kelebihan dalam hal interaktifitas dan pencarian
informasi. Namun, siswa juga menyadari kekurangan masing-masing bentuk teks tersebut. Penggunaan
keduanya dapat meningkatkan pembelajaran dengan memberikan kemudahan dalam pencarian
informasi, pembaharuan materi, dan interaksi dengan konten pembelajaran