AKSI NYATA

PERENCANAAN BERBASIS DATA

DI SATUAN PENDIDIKAN

REFLEKSI PADA SATUAN PENDIDIKAN

Oleh : MUHAMMAD ZAENAL MUIN S.Pd.
SD NEGERI 3 BABADAN PATIANROWO
PERENCANAAN BERBASIS DATA
adalah perencanaan yang dilakukan oleh
satuan pendidikan terhadap mutu dan capaian
pendidikannya yang bertujuan untuk
memperbaiki indikator Rapor Pendidikan yang
capaiannya kurang baik sehingga dapat
membuat program sebagai solusi untuk setiap
akar permasalahan yang ada di satuan
pendidikan.
Langkah-Langkah Perencanaan Berbasis Data
meliputi : Data --> Identifikasi --> Refleksi -->
Benahi
Latar Belakang dari Perencanaan Berbasis Data
meliputi: Input (Kualitas sumber daya manusia
dan sekolah) Proses (Kualitas proses belajar
siswa) Output ( Kualitas capaian pembelajaran
siswa)
Subjek yang terlibat dalam Perencanaan
Berbasis Data yakni: Guru yang menjadi rekan
dalam merefleksikan akar masalah dan
merencanakan kegiatan yang tepat berdasarkan
rekomendasi yang terdapat pada Rapor
Pendidikan
 TUJUAN

MEMBERIKAN SEBUAH PERUBAHAN PADA

SATUAN PENDIDIKAN DALAM MENYUSUN
PROGRAM KEGIATAN BERDASARKAN DATA
YANG ADA PADA RAPOR MUTU PENDIDIKAN
Perencanaan Berbasis
 Sasaran Refleksi
yaitu Refleksi
Diri

Dalam hal ini melakukan perencanaan berbasis data,

saya selalu terlibat dalam pembuatan dokumen
perencanaan. Namun, selama ini kami melakukannya
hanya dengan menganalisa kebutuhan di satuan
pendidikan berdasarkan asumsi tanpa melihat data yang
ada pada platform rapor pendidikan.
Kesulitan atau hambatan yang pernah
dihadapi dalam melakukan perencanaan
Menentukan sumber anggaran yang terbatas,
menganalisa kebutuhan yang sesuai dengan
skala prioritas, serta mengoptimalkan potensi
Guru dalam meningkatkan mutu satuan
pendidikan melalui kegiatan IHT.
Selama ini, apa saja yang menjadi pertimbangan
disusunnya kegiatan seperti yang tertera dalam
RKT dan RKAS?
Beberapa hal yang menjadi pertimbangan
kami antara lain struktur kurikulum dan
kegiatan pembelajaran, pengembangan diri
PTK, sarana dan prasarana, pembiayaan,
budaya dan lingkungan sekolah, peran serta
masyarakat dan kemitraan, serta rencana kerja
lain yang mengarah pada peningkatan mutu
sekolah.
Fakta apa yang perlu dijadikan dasar
pertimbangan bersama agar perencanaan lebih
baik di masa yang akan datang?
Sebelumnya, kami melakukan analisa dalam
perencanaan hanya melihat kondisi di
lapangan secara sekilas dan tidak mendalam
berdasarkan asumsi yang beragam. Hal
tersebut akhirnya terasa sia-sia dan hanya
menghabiskan biaya sehingga tidak
menyelesaikan masalah. Maka dari itu kami
perlu mengubah pola perencanaan dari yang
berdasarkan asumsi menjadi perencanaan
berdasarkan data dan fakta.
 Pesan Untuk Refleksi Diri Sendiri
• Catatan Refleksi Diri
Sendiri sangat
penting dilakukan
dengan tujuan untuk
meningkatkan
perbaikan mutu
satuan pendidikan
yang
berkesinambungan
 UMPAN BALIK
•Menurut saya, refleksi yang telah dilakukan
sudah bagus dan sangat bermanfaat untuk
memperbaiki mutu pendidikan di sekolah
sehingga satuan pendidikan kita semakin maju
(Ana Chiyaratul Amanah, S.Pd.SD)
•Untuk bahan pertimbangan penyusunan RKT
dan RKAS tahun 2023 nanti mengacu pada
hasil dari rapor pendidikan dan evaluasi
mandiri di sekolah. (Arik Rizqillah, S.Pd.)
DOKUMENTASI UMPAN BALIK
TERIMA KASIH