A K S I NYATA

Disiplin Positif
Membuat Keyakinan Kelas
Oleh :
HERU KUSWANTO, S.Pd., MM.
SMP N 3 KALORAN KABUPATEN
TEMANGGUNG
 DISIPLIN POSITIF ADALAH
Disiplin positif merupakan pendekatan
mendidik anak untuk melakukan kontrol
d i r i d a n p e m b e n t u k a n k e p e r c a y a a n diri
dengan n i l a i - nilai, keyakinan-
yk ae n
ybagi akbsi naear n
pn,i-hkaekb i a spaaadna m
diu r i ds eakgoal ra h d a p a t

b e r k e m b a n g m e n j a d i p r i b a d i y a n g kritis,
p e n u h h o r m a t dan b e r t a n g g u n g jawab.
 MENGAPA KEYAKINAN KELAS ?

Suatu keyakinan kelas akan lebih memotivasi seseorang dari

dalam. Seseorang akan lebih tergerak dan bersemangat
untuk menjalankan keyakinannya, dari pada hanya sekedar
mengikuti serangkaian peraturan yang mengatur mereka
harus berlaku begini atau begitu yang membuat
ketidaknyamanan dan keterpaksaan.
 K E YA K I N A N KELAS
Keyakinan kelas adalah kesepakatan yang dilakukan oleh warga kelas untuk
menciptakan kedisiplinan dalam kelas.

Yang terlibat dalam pembentukan keyakinan kelas

Pengurus Semua
Wali Kelas Kelas Warga
Kelas
 POSISI KONTROL GURU

Manajer Pemantau Teman

Pembuat rasa
Penghukuman
bersalah
 Segitiga Resturasi
"Resturasi adalah proses menciptakan kondisi bagi murid
untuk memperbaiki kesalahan mereka, sehingga mereka bisa
kembali pada kelompok mereka, dengan karakter yang lebih
kuat" Gossen:2004

3 tahapan segitiga resturasi

1. Menstabilkan 2. Validasi tindakan 3. Menanyakan
identitas yang salah keyakinan
 Kesimpulan
Sebagai seorang pendidik, kita harus mampu memposisikan
diri sebagai posisi kontrol manajer dengan menerapkan 3
tahapan segitiga resturasi dalam menyelesaikan permasalahan
murid.
 Latar Belakang
Mewujudkan kelas aman, nyaman dan
menyenangkan bagi murid dalam belajar, sehingga
materi yang diajarkan lebih dimengerti dan
dipahami oleh murid
 Tujuan
Terwujudnya disiplin positif dilingkungan
sekolah melalui keyakinan kelas yang dibuat
dan diterapkan sehingga menciptakan
murid yang berkarakter
Keyakinan Kelas dibuat oleh murid
didampingi guru untuk menciptakan
budaya positif
Keyakinan Kelas dibuat oleh murid
didampingi guru untuk menciptakan
budaya positif
Keyakinan Kelas yang dihasilkan
1. Menghormati antar teman
2. Membuang sampah pada tempatnya
3. Menghormati pendapat teman
4. Dilarang keluar masuk kelas selama pelajaran
5. Stop Bullying
6. Aktif dalam pembelajaran
7. Menyelesaikan tugas tepat waktu
UMPAN BALIK
TERIMA KASIH