LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

“Program Peningkatan Kapasitas GTK : Pelatihan Dasar Google For Education”

(Kerjasama Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah dengan PT. DUGI)

Diajukan Untuk Memperoleh Angka Kredit Jabatan Fungsional Guru

Nama Guru : Idih Angga Buana, S.Pd

NIP : 198907032019031007

MADRASAH ALIYAH NEGERI INSAN CENDEKIA PASER

KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN PASER
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
TAHUN 2021
 IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : MAN Insan Cendekia Paser

2. Nama Guru : Idih Angga Buana, S.Pd
3. NIP : 198907032019031007
4. Golongan/Ruang : Penata Muda /III a
5. AlamatSekolah:
a. Jalan : Jl. Negara Km. 8 Desa Sempulang
Kec. Tanah Grogot
b. Kabupaten : Paser
c. Propinsi : Kalimantan Timur
d. Telp. : (0543) 5223897
6. Mengajar Mata Pelajaran : PJOK
7. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
 Pejabat yang mengangkat : Drs. H. Sofyan Noor, M.Si
 Nomor SK : 277/Kw.16.1.2/04/2019
 Tanggal SK : 11 April 2019
b. Pangkat Terakhir
 Pejabat yang mengangkat : Drs. H. Sofyan Noor, M.Si
 Nomor SK : 445/Kw.16.1.2/03/2020
 Tanggal SK : 2 Maret 2020
8. Alamat Rumah
 Jalan : Jend. Sudirman Rt. 10 Kec. Kuaro
 Kabupaten : Paser
 Propinsi : Kalimantan Timur
 Telp. : 0852 4714 9869
LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

“Program Pelatihan Dasar Google For Education Tahun 2021”

Oleh:

Idih Angga Buana, S.Pd

NIP. 198907032019031007

Disetujui dan disahkan :

Di : Paser
Tanggal : September 2021

Kepala Madrasah Koordinator PKB,

Muhammad Nur, S.Pd, M.Pd Muhammad Nur, S.Pd, M.Pd

NIP. 197908192005011003 NIP. 197908192005011003
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat
dan hidayah-Nya, sehingga Laporan Pengembangan Diri ini dapat terselesaikan. Laporan
“Program Pelatihan Dasar Google Workspace For Education tahun 2021” yang merupakan
kerjasama Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah dengan PT. Duta Digital
Informatika (DUGI) Mitra Resmi Google For Education, telah diselenggarakan pada bulan
Juni-September.
Dalam kegiatan Program Pelatihan Dasar tersebut penulis telah mendapat banyak
kesempatan, menerima bimbingan, petunjuk, bantuan serta saran-saran yang bermanfaat dari
berbagai pihak, yang semuanya itu dapat memberikan kemudahan dan menunjang aktivitas
pembelajaran dan penyelesaikan penulisan laporan ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini
penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya, kepada :
1. Bapak/Ibu Guru beserta seluruh Tenaga Kependidikan yang telah berkenan
memberikan bantuannya dalam penyelesaian laporan ini.
2. Tim Kemenag dan PT DUGI yang telah banyak memberikan kesempatan pelatihan
pembelajaran selama PTM di era modern ini
3. Semua pihak baik langsung maupun tidak langsung yang ikut membantu penulis
dalam menyelesaikan penulisan laporan pengembangan diri ini.
Penulis berupaya menyusun laporan sebaik mungkin. Meskipun demikian, jika
terdapat kekurangan dan kekeliruan dalam penyusunan laporan pengembangan diri ini,
penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun demi kesempurnaan
laporan ini. penulis berharap laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan
bagi penulis sendiri khususnya.

Paser, September 2021

Penulis,

Idih Angga Buana, S.Pd

NIP. 198907032019031007
 DAFTAR ISI

IDENTITAS DIRI..................................................................................................................................i
PENGESAHAN.....................................................................................................................................ii
KATA PENGANTAR..........................................................................................................................iii
DAFTAR ISI.........................................................................................................................................iv
PENDAHULUAN..........................................................................................................................1
A. Latar Belakang..........................................................................................................................1
B. Tujuan........................................................................................................................................1
PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI.............................................................................2
A. Waktu Pelaksanaan pengembangan diri................................................................................3
B. Tempat Kegiatan......................................................................................................................3
C. Uraian Kegiatan........................................................................................................................3
D. Matriks Pelatihan.....................................................................................................................3
E. Penyelenggara Pelaksanaan Pelatihan...................................................................................4
F. Tindak Lanjut...........................................................................................................................4
G. Dampak......................................................................................................................................4
PENUTUP......................................................................................................................................5
LAMPIRAN.............................................................................................................................................
Lampiran 1. Undangan...................................................................................................................
Lampiran 2. Rekapitulasi Kegiatan...............................................................................................
Lampiran 3. Sertifikat.....................................................................................................................
 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Peningkatan mutu sistem pendidikan tidak hanya berorientasi pada pencapaian siswa
dalam menguasai materi pelajaran dan nilai ujian akhir, apapun sebutannya. Keberhasilan sistem
pendidikan lebih difokuskan pada pencapaian kompetensi siswa yang meliputi pengetahuan,
keterampilan dan sikap. Terlebih pada era transformasi pendidikan abad ke- 21, dimana arus
perubahan menuntut siswa menguasai berbagai kecakapan hidup yang esensial untuk menghadapi
berbagai tantangan abad ke-21 dimana siswa memiliki kecakapan belajar dan berinovasi,
kecakapan menggunakan teknologi informasi, kecakapan hidup untuk bekerja dan berkontribusi
pada masyarakat.
Pelatih Bersertifikasi memberdayakan pengajar untuk belajar dan menggunakan produk
Google Workspace for Education untuk membuat kelas mereka lebih efisien, meningkatkan hasil
siswa, dan menumbuhkan keterampilan kepemimpinan.
Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa
puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga
profesional hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya sehingga
layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang maksimal berkualitas. Tugas
seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang baik dalam
melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja melainkan juga harus
melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.

Oleh karena itu, penulis sebagai seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri/
kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan memanfaatkan pelatihan Google Workspace
for Education ini untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru, juga
mendapat penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan kariernya

B. Tujuan
Tujuan yang hendak dicapai dalam kegiatan pelatihan ini adalah mampu memanfaatkan

fasilitas; Gmail, Google Drive, Google Meet, Google Chrome, Google Calendar, Google

Classroom, dan fitur lainnya

C. Manfaat

Manfaat yang diharapkan dari kegiatan pengembangan diri ini antara lain adalah sebagai
berikut:
1. Guru terampil memanfaatkan fitur google
2. Mampu memaksimalkan google drive.
3. Mampu memaksimalkan google classroom untuk pembelajaran.
 KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

A. Waktu Pelaksanaan Pengembangan Diri

1. Kegiatan sinkronus (zoom dan youtube live)

Hari : Senin s.d Rabu

Tanggal : 26- 28 Juli 2021

Waktu : 08.00 s.d. 11.00 WIB

2. Kegiatan Ainkronus (semua penugasan dan pelaksanaan pelatihan dilakukan secara simulasi
mandiri atau berkolaborasi dengan Rekan Guru Peserta lainnya, dan dikerjakan dengan
waktu yang dapat diatur sendiri oleh Peserta)

Hari : Senin s.d Jumat

Tanggal : 26-30 Juli 2021

Waktu : Tanpa Batas Waktu

3. Kegiatan Penugasan : (Waktu Pengumpulan 25 September 2021)

B. Tempat Kegiatan

1. Kegiatan sinkronus :Google Meet dan Zoom

2. Kegiatan Asinkronus :Penugasan dalam Google Classrom

C. Uraian Kegiatan
Senin, 26 Juli 2021
No Waktu Sesi Narasumber

1 08.00-08.30 WIB Pembukaan Tim Dugi

2 08.30-09.00 WIB Mengenal Akun G Workspace for Education Tiara, S.Pd.

3 09.00-09.45 WIB Mengelola email di Gmail M. Hasim, S.Pd.

3 09.45-10.30 WIB Mengelola file di Google Drive Tiara, S.Pd.

4 10.30-11.00 WIB Penjelasan Teknis Kegiatan dan Cara Pengumpulan M. Hasim, S.Pd.
Tugas

Selasa, 27 Juli 2021

No Waktu Sesi Narasumber

1 08.00-08.30 WIB Mengenal Google Calendar Tiara, S.Pd.

2 08.30-09.15 WIB Mengenal Google Meet M. Hasim, S.Pd.

3 09.15-10.15 WIB Membuat Google Classroom Tiara, S.Pd.

4 10.15-11.00 WIB Membuat survey/ujian di Google Forms M. Hasim, S.Pd.

Rabu, 28 Juli 2021

No Waktu Sesi Narasumber

1 08.00-08.45 WIB Berkolaborasi di Google Docs Tiara, S.Pd.

2 08.45-09.30 WIB Berkolaborasi di Google Slides M. Hasim, S.Pd.

3 09.30-10.30 WIB Berkolaborasi di Google Spreadsheet Tiara, S.Pd.

4 10.30-11.00 WIB Penutup Tim Dugi

D. Matriks Pelatihan

JML KOMPETENSI MATERI PELATIHAN DAMPAK *)

JAM

32 Meningkatnya 1. Memahami
jam 1. Memahami perbedaan akun Google
kompetensi konsep Google
Workspace for Education dengan akun gmail
Guru di masa Workspace for
pribadi
pandemi Covid Education;
2. Menyimpan, membagikan, mendownload,
19. Dan 2. Manfaatkan
upload, serta mengelola data di Google Drive
mampu keahlian dan
Berkolaborasi dalam mengedit dokumen di
melaksanakan kepemimpinan
Google Docs
PJJ dengan Anda untuk
3. Berkolaborasi dalam mengedit presentasi di
baik Google Slides. membantu para
4. Membuat survei dan kuis di Google Forms. pengajar
5. Berkolaborasi dalam mengedit data di Google mentransformasi
Sheets.
kelas mereka
6. Membuat topik, materi, tugas, dan kuis
interaktif di Classroom. menggunakan alat-
7. Melakukan video call dan berbagi layar alat Google.
(Semua layar, windows, Chrome Tab) di

Google Meet

8. Membuat acara, link Google Meet,

mengundang orang di Google Calendar.

9. Mengirim email dan melampirkan lampiran di

Gmail.
E. Penyelenggara/Pelaksana Pelatihan
Pelatihan ini diselenggarakan oleh kerjasama Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan
Madrasah dengan PT. Duta Digital Informatika (DUGI) Mitra Resmi Google For Education.
F. Tindak Lanjut
Setelah pelatihan ini selesai, peserta akan melakukan tindak lanjut berupa :
a. Melakukan diseminasi/pengimbasan kepada teman-teman guru di sekolah atau kelompok
kerja guru;
b. Menerapkan pembelajaran berbasis Google Workspace for Education;
c. Mengeksplorasi seluruh fitur Google Workspace for Education.

G. Dampak Pengembangan Diri

a. Mampu memahami konsep Google Workspace for Education;

b. Memanfaatkan keahlian dan kepemimpinan untuk membantu para pengajar yaitu
guru mentransformasi kelas mereka menggunakan Google Workspace for Education.
 PENUTUP

Melalui pelatihan “Program Peningkatan Kapasitas GTK : Pelatihan Dasar

Google For Education” (yang diselenggarakan oleh Kerjasama Direktorat Guru dan Tenaga
Kependidikan Madrasah dengan PT. DUGI) diharapkan dapat memberikan manfaat yang
besar kepada guru dalam menghadapi tantangan pembelajaran di abad ke-21. Peserta
pelatihan mendapatkan manfaat dalam pembelajaran di era digital dengan memanfaatkan
layanan Google Workspace for Education untuk mendukung pembelajaran jarak jauh (PJJ)
maupun Pertemuan Tatap Muka Terbatas (PTMT).
Kegiatan ini sudah dilaksanakan secara maksimal. Diharapkan peserta dapat
menerapkan materi yang didapat dari kegiatan ini dalam kegiatan pembelajaran di kelas dan
pengimbasan kepada rekan guru lainnya, sehingga kegiatan pembelajaran bukan hanya
menargetkan ketuntasan materi namun juga mendapat keterampilan profesionalitas guru.
Lampiran 1. Undangan
Lampiran 2. Rekapitulasi Kegiatan