MODUL PENGUATAN PROYEK PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5)

SDIT Pluit Raya

Tema: Topik: Tanggal:

Total Waktu:
Fase: C Gaya hidup Hidup Berkelanjutan dalam Minggu ke 2 Januari s/d
126 JP
Berkelanjutan Bingkai Merdeka Belajar Minggu ke 4 Februari

 Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia

Dimensi  Mandiri
Profil Pelajar  Gotong royong
Pancasila
 Kreatif

Sub Elemen  Memahami bahan makanan dengan fungsi untuk tubuh

Yang  Menjaga kearifan lokal makanan khas daerah
Disasar  Mengkonsumsi makanan sehat demi kekebalan tubuh
 Kerjasama
 Melestarikan makanan khas daerah

Alat &
Tahapan Kegiatan Durasi Tanggal
Bahan
1. Guru memperlihatkan 3 gambar bahan makanan
(Rempah-rempah, Buah, Sayur),

2. Peserta didik diminta memberikan analisis terhadap 3

gambar tersebut. (kelas 5 memberikan pendapat serta PPT Kls 4: Rabu, 10
saran) 7 JP Januari 2024

RUBRIK:

LKPD

3. Peserta didik mengamati gambar bahan makanan & Buku , lem,

alat masak (Rempah-rempah, Buah, Sayur, Tepung, gunting,
Tahapan alat masak, dsb).
Pengenalan:

4. Peserta didik melihat tanyangan Vidio tentang jenis-

jenis bahan makanan dan alat masak yang di putar Vidio
oleh guru (youtube)

https://www.youtube.com/watch?
v=2XC68dB8QPk&t=41s
https://www.youtube.com/watch?
v=j3S9k9zx6yY&t=61s
https://www.youtube.com/watch?v=JgBiaKk9fZg Proyektor,
laptop

5. Peserta didik di bagi menjadi 4 kelompok sama

banyak.

6. Peserta didik diberikan LKPD untuk

mengelompokkan macam-macam bahan makanan dan
alat masak serta nama-namanya.
 Alat &
Tahapan Kegiatan Bahan
Durasi Tanggal
Pengenalan 1. Peserta didik membawa rempah-rempah dan
dapat menjelaskan fungsi dari rempah tersebut
dan contoh olahanya.
2. Peserta didik bersama guru melakukan games yang Proyektor,
berkaitan dengan rempah-rempah tersebut. laptop

3. Peserta didik kembali ke kelompok yang sudah di bagi

minggu sebelumnya.
Rabu, 17
4. Peserta didik menuliskan hal-hal apa saja yang perlu Januari
di lakukan sebelum membuat suatu makanan. (diskusi 2024
kelompok) PPT
5. Peserta didik dan guru menonton vidio mengenai
olahan makanan khas indonesia

Vidio:
https://www.youtube.com/watch?v=eLR4Bw-
xdyA Vidio, buku
https://www.youtube.com/watch?v=eLR4Bw- tulis
xdyA

6. Peserta didik dapat menyebutkan cara untuk

melestarikan makanan khas daerah. (sebelumya
berdiskusi dulu dengan teman satu kelompok)

7. Guru menyampaikan produk yang akan di buat

untuk praktek di minggu ke 4

8. Peserta didik dibagi produk olahan apa yang akan

di buatnya

Kegiatan Alat &

Tahapan Durasi Tanggal
Bahan
1. Peserta didik menonton vidio tentang olahan yang
akan di buat
 Soto banjar
 Soto lamongan
 Soto betawi
 Soto ayam Rabu, 24
Januari
2.
2024
3.
4.

Refleksi diri

Alat &
Tahapan Kegiatan Durasi Tanggal
Bahan
Melanjutkan membuat kampanye Rabu, 6
September
1. Peserta didik menuliskan kata-kata yang akan dipakai 2023
 untuk Kampanye

2. Peserta didik berdiskusi dengan teman untuk kata-

kata yang kan disampaikan saat kampanye. (Di
Berikan LKPD)

3. Peserta didik berlatih kampanye berdasar produk

yang akan di buat nanti

4. Peserta didik mempraktikkan kampanye di depan

guru dan teman-temannya.

5. Kegiatan kampanye didokumentasikan dalam bentuk

video

6. Peserta didik berdiskusi dan memberi masukan

mengenai kampanye yang sudah dilaksanakan

Membuat hasil karya dari bahan bekas (Botol plastik)

Rubrik
1. Peserta didik sudah masuk dalam kelompok penilaian
tentang
2. Guru menayangkan vidio contoh pemanfaatan botol proses
pembuatan
bekas proyek:

3. Guru meminta peserta didik untuk meletakkan alat dan

bahan yang di bawanya di meja masing-masing

4. Guru mengecek alat dan bahan yang di bawa peserta kelengkapa

n
didik sesuai tugasnya alat bahan,

5. Setelah pengecekan, guru menjelaskan bagaimana tips proses

pembuatan,
keamanan menggunakan alat dan bahan dan
hasil
6. Peserta didik memulai mengerjakan bersama dalam akhirnya

kelompok masing-masing. Sebelum mengerjakan

peserta didik menonton vidio tentang produk yang

ingin di buat.

Video lagu-
lagu
7. Supaya tidak jenuh, guru menayangkan lagu-lagu anak
Anak

Lanjutan membuat hasil karya dari bahan bekas Video Rabu, 25

1. Peserta didik masuk dalam kelompok lagu/cerita Oktober
2. Guru menayangkan lagu/cerita tentang sampah dan tentang 2023
 Pemanfaatannya sampah
3. Guru menjelaskan bagaimana tips keamanan
menggunakan alat dan bahan Video lagu
4. Peserta didik memulai mengerjakan bersama dalam anak-anak
kelompok masing-masing
5. Supaya tidak jenuh, guru menayangkan lagu-lagu anak
6. Hasil karya siswa dikumpulkan dan disimpan di lemari
kelas

Persiapan presentasi pameran hasil karya PPT Rabu,1

1. Kelas tetap dibuat dalam kelompok tentang November
2. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang cara 2023
bagaimana cara presentasi yang baik presentasi
3. Guru menekankan agar semua siswa dapat belajar
mempresentasikan hasil karya kelompok (semua
dilatih untuk presentasi)
4. Presentasi dapat dilakukan dalam berbagai bahasa
yang diajarkan di unit masing-masing (bahasa
Indonesia, Bahasa arab, bahasa inggris, dll)
5. Setelah semua melakukan presentasi, guru memberi
kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan
pendapatnya tentang bagaimana perasaan peserta
didik setelah mencoba presentasi di depan kelas
6. Kelompok dapat mendiskusikan siapa yang akan
mewakili kelompoknya untuk menjadi presentator
kelompoknya. Namun guru tetap dapat memutuskan
atau memilih atau mengarahkan siapa yang dapat
menjadi presentator kelompok
7. Guru mengajak berdiskusi untuk persiapan display
pameran (alat dan bahan yang akan di bawa – fokus
ke barang bekas)

Pembuatan display pameran Alat dan Rabu, 8

1. Guru sudah menentukan tema display pameran (dapat bahan November
disesuaikan hasil karya apa yang dibuat siswa) contoh untuk 2023
tema misalnya: rumah kardus. Guru menyiapkan membuat
rumah kardus yang ditata dengan apik lalu hasil karya pernak-
siswa dapat di display dalam rumah kardus. pernik
2. Peserta didik diarahkan membuat pernak-pernik untuk display
sesuai tema
menghiasi rumah kardus/tempat display sesuai
dari bahan
kreatifitas anak tentu saja menggunakan bahan bekas.
bekas
3. Hasil karya pernak-pernik dapat dikumpulkan dan di
simpan di lemari kelas untuk persiapan pameran.

Finalisasi Alat dan Rabu, 15

1. Persiapan pembuatan display bahan yang November
2. Peserta didik dapat membantu membawakan pernak- diperlukan 2023
pernik display ke ruang display untuk
3. Guru mengarahkan pemasangan pernak-pernik display menghiasi
yang sederhana misalnya menempel hiasan, display
menggunting dll
Semua
4. Guru mengajak berdiskusi tentang kesepakatan
hasil poster
pembagian tugas dalam kelompok, berlatih dalam
kelompok
menjawab pertanyaan pengunjung, berlatih bersikap
ramah dan berkomunikasi dengan Pengungunjung Semua
5. Poster hasil karya siswa dalam kelompok, pengolahan hasil kreasi
barang bekas, dan foto-foto dokumentasi kegiatan bahan
ditampilkan dalam display, guru meminta peserta bekas
didik untuk mencoba presentasi dengan display yang
sudah disiapkan
6. Guru mengajak seluruh warga sekolah untuk
mengetahui akur/teknis dalam pelaksanaan proyek,
 sehingga jika ada tamu yang berkunjung, semua dapat
teknis proyeknya.

Exibition Kertas kecil Rabu, 22

1. Guru mengajak anak-anak berkumpul, memberi untuk November
motivasi, menyerukan yel-yel kelompoknya masing- menuliskan 2023
komentar
masing pengunjung
2. Semua tamu dan pengunjung mendapat penjelasan
dari pemandu acara
3. Pemandu acara menyampaiakan alur pameran
4. Pengunjung mendatangi tiap meja dan bisa melakukan
tanya jawab. Yang bertugas untuk presentasi dapat
menjelaskan pertanyaan dari pengunjung
5. Setelah berkeliling pameran, pengunjung dapat
menuliskan pada kertas yang disediakan, nama
kelompok, alasan memilih kelompok tersebut, dan
memberikan umpan balik yang positif
6. Siswa berdiri di samping poster yang dibuatnya
7. Guru memantau jalannya pameran
8. Pada akhir pameran, diadakan pengumuman hasil
karya yang menjadi favorit pengunjung.
9. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh siswa atas
kerja keras mereka dalam melaksanakan proyek dari
awal hingga akhir, sehingga mereka tetap
bersemangat

Mengetahui Jakarta, ……..........................

Kepala Sekolah, Guru Kelas 5

Tuti Susilawati, S.Pd Ruddy Van Alvianno, S.Pd

MODUL P5
FACE C

KELAS 5B