RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN ............... Muatan Terpadu : PPKn

Kelas / Semester : III / 2 Pembelajaran Ke- : 2
Tema / Subtema : 6/1 Alokasi Waktu : 45 menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, tetangga, dan negara.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan
yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mata Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Pelajaran
PPKn 3.2 Mengidentifikasi kewajiban 3.2.1 Menganalisis kewajiban dan
dan hak sebagai anggota hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah. keluarga dan warga sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi 4.2.1 Membuat daftar hak dan
kewajiban dan hak sebagai kewajiban sebagai anggota
anggota keluarga dan warga keluarga dan warga sekolah
sekolah.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan menyimak video, siswa dapat menganalisis kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah dengan benar.
2. Dengan mengisi LKPD, siswa dapat membuat daftar hak dan kewajiban sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah dengan tepat.
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. PPKn
Materi Pokok : Hak dan Kewajiban
Sub Materi : Hak dan Kewajiban sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.
E. MODEL, METODE DAN SUMBER BELAJAR
1. Pendekatan Pembelajaran : TPACK-Konstruktivisme
2. Model Pembelajaran : Saintifik
3. Metode Pembelajaran : Penayangan video, diskusi, tanya jawab dan penugasan
4. Sumber Belajar :
Nurhasanah, dkk. (2017). Buku Guru Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 3 Tema 6
“Energi dan Perubahannya”. Jakarta: Kemendikbud.
Nurhasanah, dkk. (2017). Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 3 Tema 6
“Energi dan Perubahannya”. Jakarta: Kemendikbud.
https://youtu.be/tif2fB_2LYw
F. ALAT, BAHAN DAN MEDIA PEMBELAJARAN
1. Alat dan Bahan Pembelajaran : Room Google Meet dan Alat Tulis
2. Media Pembelajaran : video

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alat dan
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Media
1. Guru membuka kelas dengan mengucapkan salam, 1. Room
menanyakan kabar, berdoa dipimpin salah satu siswa. Google
2. Guru mengecek kehadiran siswa dengan menyebutkan Meet.
minuman yang paling disukai. 2. Powerpoint
3. Video
3. Guru mengingatkan siswa untuk selalu bersyukur kepada
Tuhan YME atas nikmat berupa kesehatan.
Pendahuluan
4. Menyanyikan lagu “Hari Merdeka” untuk memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
Nasionalisme.
5. Guru melakukan apersepsi.
6. Guru menyampaikan tujuan dan langkah-langkah
pembelajaran.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media
Mengamati
1. Siswa menyimak video yang disajikan oleh guru.
2. Siswa dan guru melakukan tanya jawab terkait tulisan dan
gambar yang disajikan.
3. Siswa menuliskan informasi yang ia dapatkan. (Creativity)
4. Siswa mengungkapkan hasil informasi yang telah ia tulis
secara bergantian. (Communication)
Menanya
5. Siswa dan guru melakukan Tanya jawab terkait hak dan
kewajiban dalam tayangan video yang disajikan. (Critical
Thinking)
Kegiatan Mencoba
Inti
(Scientific) 6. Siswa diminta untuk menyebutkan kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
(Collaboration)
7. Siswa mengerjakan LKPD (Critical Thinking)
Menalar
8. Siswa mencatat kewajiban dan hak sebagai anggota
keluaga dan warga sekolah
Mengkomunkasikan
9. Secara bergantian siswa mempresentasikan LKPD yang
dtelah dikerjakan (Communication)
10. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya dan
memberikan tanggapan satu sama lain.
1. Dengan bimbingan guru, siswa menyimpulkan materi 1.
yang telah dipelajari
Penutup
2. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat dan Media

3. Guru melakukan kegiatan tindak lanjut, dengan

menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan selanjutnya.
Penutup
4. Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa.
5. Guru mengapresiasi siswa karena telah mengikuti
pembelajaran dengan baik.

H. PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan
Observasi Tes Tertulis Praktik

..........., … ............
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Kelas,

----------------------------------- ----------------------------------
NIP. NIP.
PPT MATERI KELAS 3
 BAHAN AJAR

Kelas :3
Tema : 6 (Energi dan Perubahannya)
Subtema : 1 (Sumber Energi)
Tujuan Dengan menyimak video, siswa dapat menjelaskan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah dengan
Pembelajaran benar.
Dengan mengerjakan LKPD, siswa dapat membuat daftar hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
dengan tepat.
 Indikator Pencapaian Pendekatan, Metode dan
No Kompetensi Dasar Materi Jenis Bahan Ajar
Kompetensi Model Pembelajaran

1 . Mengidentifikasi Menjelaskan kewajiban PPKn Pendekatan : Saintifik- Video mengenai

kewajiban dan hak dan hak sebagai Kewajiban dan TPACK kewajiban dan hak
sebagai anggota anggota keluarga dan hak anggota anggota keluarga dan
keluarga dan warga warga sekolah. keluarga dan Metode : Diskusi warga sekolah..
sekolah. warga sekolah.
Menyajikan hasil Membuat daftar hak dan
Model : Saintifik
identifikasi kewajiban kewajiban sebagai
dan hak sebagai anggota anggota keluarga dan
keluarga dan warga warga sekolah.
sekolah.
 Bahan Ajar

PPKn
Video Hak dan Kewajiban sebagai anggota keluarga dan warga sekolah.

Video pembelajaran “Hak dan Kewajiban”

Link youtube :

https://youtu.be/tif2fB_2LYw
 KISI-KISI DAN BUTIR SOAL EVALUASI PEMBELAJARAN

Kelas 3
Tema : 6 (Energi dan Perubahannya)
Sub Tema : 1 (Sumber Energi)
Alokasi Waktu : 5 menit
Jumlah Soal : 2 Soal
Bentuk/Jenis Soal : Uraian
Tujuan Pembelajaran : 1. Dengan menyimak video, siswa dapat menjelaskan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga
dan warga sekolah dengan benar.
2. Dengan mengerjakan LKPD, siswa dapat membuat daftar hak dan kewajiban sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah dengan tepat.
 Indikator Bobot Jenjang
Muatan Bentuk Nomor
Kompetensi Dasar Pencapaian Soal Butir Soal Kemampuan Kunci Jawaban
Pelajaran Soal Soal
Kompetensi
3.2.1. Menjelaskan
PPKn 3.2. Mengidentifikasi Uraian 20 1 1. Apakah C2 1. Hak adalah sesuatu
kewajiban sampai yang
kewajiban dan yang mutlak menjadi
dan hak 5 dimaksud
hak sebagai milik kita dan
sebagai dengan
anggota keluarga pengunaannya
anggota hak dan
dan warga kewajiban tergantung kepada
keluarga dan
sekolah. ? kita sendiri
warga
sekolah. Kewajiban adalah
sesuatu yang harus
dilakukan dengan
penuh rasa tanggung
jawab.
2. Sebutkan C3 2. Kewajiban sebagai
minimal 3 angota keluarga:
kewajiban
sebagai  Menghormati
anggota Orangtua
keluarga  Membantu Orang
dan warga tua
sekolah!  Menjaga
Kebersihan

2. Kewajiban
3. Sebutkan C3 sebagai warga
minimal 3
Sekolah:
kewajiban
sebagai  Mematuhi
warga tata tertib
sekolah! sekolah
 Menjaga keamanan
dan kebersihan
sekolah.
 Mendengarkan
guru saat
mengajar.
 1. Hak sebagai anggota
1. Berilah C3
keluarga:
minimal 3
contoh hak  Mendapatkan
sebagai kasih sayang
anggota  Mendaptkan
keluarga perhatian.
 Mendapatkan uang
jajan.

2. Berilah 2. Hak sebagai

C3
minimal 3 warga sekolah:
contoh hak  Mendapatkan
sebagai bimibingan
warga dari guru
sekolah!  Belajar
dengan
tenang.
 Dapat
mengikuti
proses
pembelajaran
dengan baik.
 INSTRUMEN EVALUASI

A. Pengetahuan

Tema : 6 – Energi dan Perubahannya

Sub Tema : 1 – Sumber Energi
Kelas : III (Tiga)
Hari/tanggal : . . . . ………
Pembelajaran 2
Waktu : 20 menit

Nama :

Kelas :

PETUNJUK UMUM:

1. Bacalah do’a sebelum dan sesudah mengerjakan soal.

2. Dahulukan menjawab soal yang lebih mudah.
3. Kerjakan setiap soal dengan teliti dan benar.

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!

1. Apakah yang dimaksud dengan hak dan kewajiban?

2. Sebutkan minimal 3 kewajiban sebagai anggota keluarga!
3. Sebutkan minimal 3 kewajiban sebagai warga sekolah!
4. Berilah minimal 3 contoh hak sebagai anggota keluarga!
5. Berilah minimal 3 contoh hak sebagai warga sekolah!
 Penilaian

Teknik : Tes Tertulis

Instrumen : Soal Uraian
Pedoman 𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 𝑥 100 =
Jumlah soal : 5
B. Sikap
a. Teknik Penilaian Sikap : Observasi
b. Bentuk Penilaian:
Perlu
Kriteria Sangat Baik Baik Bimbingan

KI-1 : Spiritual
1) Berdo’a bersama sebelum Siswa belum
belajar dan sesudah belajar Siswa Siswa mampu
2) Berdo’a sebelum makan memenuhi memenuhi 1-3 memenuhi
atau minum semua kriteria kriteria kriteria
3) Melaksanakan sholat
berjamaah
KI – 2 : Sosial
Mandiri:
1) Menjawab pertanyaan
sesuai diri sendiri Siswa belum
Siswa Siswa mampu
2) Berani mengajukan
memenuhi memenuhi 1-3 memenuhi
pendapat
semua kriteria kriteria kriteria
3) Berani bertanya
4) Tidak meminta bantuan
guru saat mengisi lembar
evaluasi individu.
Teliti:
1) Menjawab pertanyaan
dengan tepat Siswa belum
Siswa Siswa mampu
2) Menjawab LKPD dengan
memenuhi memenuhi 1-3 memenuhi
sungguh-sungguh
semua kriteria kriteria kriteria
3) Menjawab lembar evaluasi
siswa dengan sungguh-
sungguh
 Lembar Hasil Observasi Sikap Siswa

Spiritual Sosial
No Nama Siswa
BS B PB BS B PB
C. Keterampilan
a. Teknik Penilaian Keterampilan : Observasi
b. Bentuk Penilaian:
PPKn
4.2.1 Membuat daftar hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
No Kriteria 3 2 1 0

1. Membuat pengertian hak dan kewajiban

2. Membuat daftar kewajiban sebagai anggota
keluarga masing-masing minimal 3
3. Membuat daftar kewajiban sebagai warga
sekolah masing-masing minimal 3
4. Membuat daftar hak sebagai anggota keluarga
masing-masing minimal 3
5. Membuat daftar hak sebagai warga sekolah
masing-masing minimal 3

KETERANGAN
3 : Jika seluruh komponen terpenuhi
2: Jika hanya 2 komponen terpenuhi
1 : Jika hanya 1 komponen
terpenuhi
0 : Jika tidak ada komponen yang terpenuhi

Format Penilaian Keterampilan

Skor
No. Nama Siswa
PPKn