MATA PELAJARAN: MATEMATIKA

FASE: D
 Elemen Capaian Pembelajaran Uraian Capaian Konten Topik Kompetensi Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran Materi Kelas

Aljabar peserta didik dapat mengenali,  Peserta didik mampu pola bilangan mengenali,  Peserta didik mampu
memprediksi dan mengenali, memprediksi dan menjelaskan elemen-
menggeneralisasi pola dalam memprediksi dan menggeneralisasi elemen pola bilangan,
bentuk susunan benda dan menggeneralisasi berupa suku, beda dan
bilangan. Mereka dapat susunan benda dan rasio
menyatakan suatu situasi ke bilangan  peserta didik mampu
dalam bentuk aljabar. Mereka meprediksi suku
dapat menggunakan sifat-sifat selanjutnya dari pola
operasi (komutatif, asosiatif, dan bilangan yang
distributif) untuk menghasilkan diberikan
bentuk aljabar yang ekuivalen.  peserta didik mampu
Peserta didik dapat memahami memprediksi pola
relasi dan fungsi (domain, benda atau susunan
kodomain, range) dan baru dari pola benda
menyajikannya dalam bentuk yang diberikan
diagram panah, tabel, himpunan  peserta didik mampu
pasangan berurutan, dan grafik. membedakan barisan
Mereka dapat membedakan aritmatika dan barisan
beberapa fungsi nonlinear dari geomteri berdasarkan
fungsi linear secara grafik. sifatnya
Mereka dapat menyelesaikan  peserta didik mampu
persamaan dan pertidaksamaan membuat rumus suku
linear satu variabel. Mereka dapat ke n U n dari barisan
menyajikan, menganalisis, dan
aritmatika atau
menyelesaikan masalah dengan
barisan geometri
menggunakan relasi, fungsi dan
persamaan linear. Mereka dapat
menyelesaikan sistem persaman
linear dua variabel melalui
beberapa cara untuk penyelesaian
masalah.
Elemen Capaian Pembelajaran Uraian Capaian Konten Topik Kompetensi Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran Materi Kelas

 Peserta didik dapat bentuk aljabar menyatakan situasi  Peserta didik dapat
menyatakan suatu dalam bentuk aljabar, menentukan varibal,
situasi kedalam bentuk menggunakan sifat koefisien, dan
aljabar. Peserta didik operasi aljabar konstanta.
dapat menggunakan  Mampu melakukan
sifat-sifat operasi operasi penjumlahan
(komutatif, asosiatif, dan pengurangan
dan distributif) untuk bentuk aljabar dengan
menghasilkan bentuk benar
aljabar yang ekuivalen  Mampu melakukan
operasi perkalian dan
pembagian bentuk
aljabar dengan benar
 Mampu menerapkan
sifat komutatif,
distribitif, dan
asosiatif
 peserta didik mampu
mengubah kalimat
verbal kedalam
bentuk persamaan
atau pertidak samaan
linier satu variabel
 peserta didik mampu
menyelesaikan
persamaan atau
pertidaksamaan linier
satu variabel
 Peserta didik dapat relasi dan menjelaskan,  Mampu menjelaskan
menjelaskan relasi fungsi menyajikan, sifat-sifat relasi
dan fungsi (domain, membedakan,  Mampu menjelaskan
kodomain, range) dan menyelesaikan sifat-sifat fungsi
menyajikannya dalam  Mampu membedakan
bentuk diagram relasi dan fungsi
panah, tabel,  Mampu menyajikan
himpunan pasangan fungsi dalam bentuk
berurutan, dan grafik.
Elemen Capaian Pembelajaran Uraian Capaian Konten Topik Kompetensi Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran Materi Kelas

peserta didik dapat diagram panah, tabel,

menyajikan, himpunan pasangan
menganalisis, dan berurutan, dan grafik
menyelesaikan  Mampu menyajikan
masalah dengan relasi dalam bentuk
menggunakan relasi, diagram panah, tabel,
fungsi dan persamaan himpunan pasangan
linear. Mampu berurutan, dan grafik
membedakan  Mampu menyajikan
beberapa fungsi fungsi dalam bentuk
nonlinear dari fungsi diagram panah, tabel,
linear secara grafik himpunan pasangan
berurutan, dan grafik
 Mampu membedakan
fungsi linier dan
fungsi nionlinier
berdasarkan bentuk
grafik
 Mampu membedakan
fungsi linier dengan
fungsi non linier
 Mampu menentukan
domain, kodomain,
dan range
 Mampu menentukan
persamaan fungsi dari
aturan pemetaan
fungsi
 Mampu
menyelesaikan
masalah kontekstual
dengan menggunakan
fungsi
 Peserta didik dapat sitem membedakan dan  Mampu menjelaskan
menyelesaikan persamaan menyelesaikan koefisien, variabel
persamaan dan linier dua dan konstanta
variabel
Elemen Capaian Pembelajaran Uraian Capaian Konten Topik Kompetensi Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran Materi Kelas

pertidaksamaan linear  Mampu membedakan

satu persamaan linier dua
peserta didik dapat variabel dengan
menyelesaikan sistem persamaan linier non
persaman linear dua PLDV
variabel melalui  Mampu menjelaskan
beberapa cara untuk perbedaan sitem
penyelesaian masalah. persamaan dan
persamaan
 mampu
menyelesaikan sistem
persamaan linier dua
variabel dengan
metode subtitusi
 mampu
menyelesaikan sistem
persamaan linier dua
varabel dengan
metode eleminasi
 mampu
menyelesaikan sistem
persamaan linier dua
variabel dengan
metode grafik
 mempu
menyelesaikan
masalah kontekstual
persamaan linier dua
variabel dengan
berbagai metode