Rencana Pemantauan Proyek Revitalisasi Laboratorium
Rencana Pemantauan Proyek Revitalisasi Laboratorium
Laboratorium
Intan Inzelia Noor ID. 7000038698
Leny Diah Permatasari ID. 7000030248
Nengsih ID. 7000018175
Santi Nurlaeli ID. 7000025915
Rogis Maulana ID. 7000009511
disusun untuk memenuhi salah satu tugas Proyek Kepemimpinan I yang diampu oleh:
Dr. Riandi, M.Si.
Revitalisasi Laboratorium Biologi Sebagai Upaya
Optimalisasi Potensi PembelajaranBiologi di
SMAN 15 Bandung
Kelompok SMAN
15 Bandung
3
Identitas Proyek Pelaksana :
Rogis Maulana (PIC)
Leny Diah P
(Sekertaris)
2 Nengsih (Bendahara)
1 Waktu Pelaksanaan :
Intan Inzelia N
(Humas)
November 2022 - Mei Santi Nurlaeli
Lokasi : SMAN 15
2023 (Koordinator Acara)
Bandung
Pihak Sekolah (Support)
October November December
Controlling/QC Controlling/QC
Pelaksanaan
Evaluasi Kegiatan Evaluasi Kegiatan
Revitalisasi
Pengajuan RAB Pengajuan RAB
Implementasi Bulanan Bulanan
Observasi Sosialisasi
Pengajuan Prosal Qontrolling / QC Evaluasi Kegiatan
& Koordniasi & Pelaksanaan
Rp. 35.0000 Pembelian Buku inventaris Rp. 100.000 Pembelian pipet tetes kaca
WE DO
Pemantauan Atas Anggaran
Belum
1 dilaksanakan
1 4
Sosialisasi Revitalisasi dan
Pembelian alat kebersihan untuk
Rp. 150.000 Optimalisasi Laboratorium di Rp. 200.000 Sudah mulai
SMAN 15 Bandung
laboraturium 2
dilaksanakan
2 5
Pembelian dan pencetakan Label Belum
3
Rp. 500.000 Pemeliharaan alat laboraturium Rp. 100.000 untuk pelabelan alat dan bahan dilaksanakan
Laboraturium
3 6 Belum
4
Rp. 35.0000 Pembelian Buku inventaris Rp. 100.000 Pembelian pipet tetes kaca dilaksanakan
Belum
5
dilaksanakan
Rp. 1.085.000,- TOTAL
Belum
6 dilaksanakan
SMAN 15 BANDUNG
KEBERHASILAN PROJEK
Pemeriksaan laboratorium
Sesuai standar
Pemeriksaan laboratorium
laboratorium sekolah
Manfaat yang tercipta untuk Guru Manfaat yang tercipta untuk pihak Manfaat yang tercipta untuk
Manfaat yang tercipta untuk pihak sekolah Rekomendasi untuk Perbaikan
Biologi siswa Tim PPL
1. Optimalisasi
1. Laboratorium
kegiatan pembelajaran berbasis 1. Menjadi sarana belajar bagi para peserta 1. Meningkatkan
sebagai sarana penunjang proses pembelajaran dapat didik untuk memahami ilmu 1. Meningkatkan
praktikum di laboratorium dapat pengetahuan yang bersifat abstrak sehingga
koordinasi dengan pihak sekolah
digunakan kembali sesuai
berjalan dapat dipahami melalui praktikum jiwa kepemimpinan sehingga tidak ada miskomunikasi
dengan fungsinya
dengan semestinya
3. Guru 3. Meningkatkan
3. Laboratorium 3. Membantu
mampu mengembangkan keterampilan rasa tanggung jawab 3. Perlunya
lebih terstruktur dan rapi karena alat dan bahan telah terlabeli siswa untuk mengembangkan
dan ditata
siswa dengan baik dalam ranah kognitif, terhadap tugas dan pembaharuan jadwal penggunaan
sikap ilmiah dan saling bekerja
afektif, psikomotor dan pembentukan kewajiban yang telah laboratorium agar tidak ada bentrok
dengan baik sama
sikap ilmiah
ditetapkan
Evaluasi manfaat program
4. Guru 4. Siswa 4. Kegiatan
4. Kegiatan dapat memberikan pengalaman mampu memiliki
4. Memiliki pembelajaran di laboratorium
pembelajaran di laboratorium dapat belajar dimana siswa dapat pegetahuan dan
dilaksanakan dengan rutin sesuai dengan mengobservasi secara keterampilan mengenai
hubungan baik dapat dilaksanakan dengan
kebutuhan langsung dan membuktikan keselamatan kerja di dengan pihak sekolah rutin sesuai dengan
sendiri teori yang telah dipelajari laboratorium kebutuhan
5. Siswa 5. Menambah
mampu melakukan pengalaman dan
praktikum dengan memanajemen proyek
didukung alat dan bahan sekolah dan
yang sudah memadai.
manajemen diri
6. Meningkatkan
berpikir kritis, kreativitas,
dan kemandirian dalam
melakukan praktikum
4. Guru 4. Siswa
4. Kegiatan 4. Memiliki 4. Kegiatan
dapat memberikan pengalaman mampu memiliki
pembelajaran di laboratorium
pembelajaran di laboratorium dapat belajar dimana siswa dapat pegetahuan dan hubungan baik
dapat dilaksanakan dengan
dilaksanakan dengan rutin sesuai dengan mengobservasi secara keterampilan mengenai dengan pihak rutin sesuai dengan
langsung dan membuktikan keselamatan kerja di
kebutuhan sekolah kebutuhan
sendiri teori yang telah dipelajari laboratorium
Laporan Akhir Projek
3. Meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan keahlian siswa dalam menggunakan peralatan dan bahan
yang ada di laboratorium
4. Siswa mampu mencapai kompetensi kognitif, afektif dan psikomotorik dengan adanya praktikum
• Menjalin kerjasama dan koordinasi yang baik dengan semua pihak yang terlibat.
• Menjaga lingkup proyek agar fokus dan tidak meluas ke luar target.
• Kurangnya Pemantauan
• Keterlambatan Kerja