Panduan Penilaian:

Skor 1 : Jika komponen rancangan pembelajaran dan asesmen tidak ada

Skor 2 : Jika komponen rancangan pembelajaran dan asesmen ada namun kurang sesuai
Skor 3 : Jika komponen rancangan pembelajaran dan asesmen
No Komponen Rancangan Pembelajaran Hasil Penelaahan dan Catatan
dan Assesmen Skor
1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran Tidak Kurang Sudah
Ada Sesuai Sesuai
1 Terdapat: satuan pendidikan,kelas, - Tidak ada
semester, program/program keahlian,
mata pelajaran atau tema
pelajaran/subtema, dan jumlah
pertemuan
B Perumusan tujuan pembelaran Tidak Kurang Sudah
Ada Sesuai Sesuai
1 Kesesuaian dengan Kompetensi Dasar
2 Kesesuaian penggunaan kata kerja
operasional dengan kompetensi yang
diukur
3 Kesesuaian rumusan dengan aspek
pengetahuan.
4 Kesesuaian rumusan dengan aspek
keterampilan
C Perumusan Tujuan Pembelajaran Tidak Kurang Sudah
Ada Sesuai Sesuai
1 Kesesuaian dengan Indikator
2 Kesesuaian perumusan dengan aspek
Audience, Behaviour, Condition, dan
Degree
D Pemilihan Materi Ajar Tidak Kurang Sudah
Ada Sesuai Sesuai
1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
2 Kesesuaian dengan karakteristik peserta
didik
3 Keruntutan uraian materi ajar
E Pemilihan Sumber Belajar Tidak Kurang Sudah
Ada Sesuai Sesuai
1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
2 Kesesuaian dengan materi pembelajaran
3 Kesesuaian dengan pendekatan
4 Kesesuaian dengan karakteristik peserta
didik
F Pemilihan Media Belajar Tidak Kurang Sudah
Ada Sesuai Sesuai
1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
2 Kesesuaian dengan materi pembelajaran
3 Kesesuaian dengan pendekatan TaRL
4 Kesesuaian dengan karakteristik peserta
didik
G Metode Pembelajaran Tidak Kurang Sudah
Ada Sesuai Sesuai
1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
2 Kesesuaian dengan pendekatan TaRL
3 Kesesuaian dengan karakteristik peserta
didik
H Skenario Pembelajaran Tidak Kurang Sudah
Ada Sesuai Sesuai
1 Menampilkan kegiatan pendahuluan,
inti, dan penutup dengan jelas
2 Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan
saintifik (mengamati, menanya,
mengumpulkan informasi,
mengasosiasikan informasi, dan
mengomunikasikan)
3 Kesesuaian dengan metode pembelajaran
4 Kesesuaian kegiatan dengan
sistematika/keruntutan materi
5 Kesesuaian alokasi waktu kegiatan
pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan
penutup dengan cakupan materi
I Rancangan Penilaian Autentik Tidak Kurang Sudah
Ada Sesuai Sesuai
1 Kesesuaian bentuk, teknik dan instrumen
dengan indikator pencapaian kompetensi
2 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan
instrumen penilaian sikap
3 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan
instrumen penilaian pengetahuan
4 Kesesuaian antara bentuk, teknik dan
instrumen penilaian keterampilan
Jumlah Skor
 Lembar
Kerja
Peserta
Didik

Tema

TEKNIK DASAR PASSING ATAS

BOLA VOLI

NAMA :

KELAS :

SD NEGERI 27 SAWANG
 Petunjuk Mengerjakan LKPD

No. Petunjuk

Cantumkan Identitas diri kalian pada halaman pertama LKPD

1.
ini.

Lakukan setiap langkah kerja yang ada pada LKPD dengan

2.
hati-hati.

Setiap Kegiatan dalam LKPD sudah dilengkapi

3.
dengan langkah-langkah pengerjaannya.

4. Kerjakan dengan penuh tanggung jawab dan disiplin.

Jika ada yang belum dipahami, kalian dapat bertanya

5.
kepada guru.

Jika telah selesai mengerjakan, kalian dapat mengumpulkan

6.
hasil LKPD yang sudah dilengkap pada guru.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
PERMAINAN BOLA VOLI

TEKNIK DASAR PASSING ATAS BOLA VOLI

Berikut adalah gambar teknik dasar passing atas dalam permainan bola voli.
 Tahapan Pembelajaran

Persiapan berdiri dengan kedua kaki dibuka selebar bahu, kedua lutut direndahkan hingga berat badan
bertumpu pada ujung kaki bagian depan, posisi lengan di depan badan dengan kedua telapak
tangan dan jari-jari renggang sehingga membentuk seperti mangkuk di depan atas muka
(wajah).
Gerakan dorong kedua lengan ke arah datangnya bola bersamaan kedua lutut dan pinggul naik serta tumit
terangkat. Usahakan arah datangnya bola tepat di tengah-tengah atas wajah. Perkenaan bola
yang baik adalah tepat mengenai ujung jari-jari tangan.

Akhir tumit terangkat dari lantai, pinggul dan lutut naik serta kedua lengan lurus, pandangan
gerakan mengikuti arah gerakan bola. Gerakan ini merupakan gerak dasar (fundamental) dari gerak
mendorong
Kerjakan dan jawablah soal-soal di bawah ini dengan cara memilih satu
jawaban yang paling benar dengan menulis jawaban pada kolom yang
tersedia

SOAL LATIHAN !!

1. Posisi telapak tangan yang benar pada saat melakukan passing atas bola voli adalah ....
a. telapak tangan dan jari membentuk seperti mangkuk
b. telapak tangan dari jari dirapatkan
c. telapak tangan dan jari dikepalkan
d. telapak tangan dan jari disilangkan

2. Gerakan badan yang benar pada teknik dasar servis atas saat bola dilambung adalah
....
a. membungkuk ke depan
b. membungkuk ke samping
c. melenting ke belakang
d. membungkuk lurus

3. Gerakan tangan yang benar saat melakukan passing atas bola voli adalah ....
a. mendorong bola ke depan atas
b. mendorong bola ke depan bawah
c. memutar bola ke depan atas
d. memukul bola ke depan atas

4. Teknik passing atas dilakukan dalam permainan bola voli apabila arah bola datang....
a. setinggi di atas kepala
b. setinggi di atas paha
c. setinggi di atas lutut
d. setinggi di atas net

5. Cara melakukan passing atas, jari-jari tangannya ...

a. Mengepal
b. Menggenggam
c. Agak terbuka
d. Dirapatkan
 SOAL ISIAN SINGKAT

Coba berikan penjelasan apa itu passing dalam permainan bola

voli dan ada berapa jenis passing dalam permainan bola voli?

1. Passing :

Coba berikan penjelasan dari hasil analisis pada video

pembelajaran tentang kesalahan dalam melakukan passing atas
bola voli ?

Hasil Analisis kesalahan dalam melakukan passing atas :