Lembar Aksi Nyata Lokakarya

Nama : SUMIYATI

Nama Sekolah : SDN PADAASIH

Unsur : (guru)

Nama : Dr.EVA DWI KUMALASARI, M.Pd

Fasilitator

PSP Angkatan :3

Petunjuk pengisian.
● Latar belakang aksi nyata.
○ Memuat situasi/tantangan sebagai bagian awal dari cerita aksi nyata.
● Untuk cerita aksi nyata yang dilakukan, tuliskan:
○ Tujuan aksi nyata.
○ Pelaksanaan aksi nyata
■ Apa yang dilakukan dalam aksi nyata.
■ Bagaimana melakukan aksi nyata.
■ Siapa saja yang terlibat dalam aksi nyata.
■ Kapan aksi nyata dilakukan.
■ Di mana aksi nyata dilakukan.

Materi lokakarya

DISIPLIN POSITIF

Judul aksi nyata

MENYEBARKAN DISIPLIN POSITIF TERHADAP PESERTA DIDIK DI LINGKUNGAN SDN PADAASIH

Latar belakang aksi nyata

Sekolah adalah institusi pembentukan karakter. Makna pendidikan dari Ki Hadjar Dewantara
adalah menuntun segala kodrat yang ada pada anak agar mereka sebagai manusia dan
anggota masyarakat dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya. Untuk
mewujudkan hal tersebut, penting sekali penerapan budaya positif sekolah dalam
pembiasaan sehari-hari untuk penanaman budi pekerti siswa sebagai pembentukan karakter.
Salah satu langkah awal yang dapat dilakukan dalam membangun budaya positif yaitu
membuat kesepakatan kelas. Kesepakatan kelas yang efektif dapat membantu dalam
pembentukan budaya disiplin positif di kelas.

Ceritakan aksi nyata yang dilakukan

 Membuat perencanaan dan koordinasi dengan Kepala Sekolah

 Membuat perencanaan sosialisasi budaya positif
 Melaksanakan sosialisasi modul 1,1 dan 1.4 ( Pemikiran Ki Hajar Dewantara dan Budaya
Positif )
 Melaksanakan kolaborasi dengan siswa membuat kesepakatan kelas
 Melaksanakan kesepakatan kelas
 Refleksi

Pembelajaran yang didapatkan saat melakukan aksi nyata

 Kesepakatan kelas akan menjadi keyakinan kelas dan menjadi motivasi instrinsik atau
muncul dari diri siswa dalam menerapkan budaya positif.
 Adanya dukungan dari sekolah dalam pembiasaan pembentukan karakter siswa.
 Disiplin positif mulai tertanam pada diri siswa.
 Melalui pembelajaran yang berpihak pada siswa, menumbuhkan budaya positif
bernalar kritis dan kreatif.
 Adanya inovasi yang menjadi prestasi siswa

Dokumentasi aksi nyata