PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM DAN DAYA SERAP

Sekolah : SMP Panca Jaya Surabaya

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : VIII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018

HASIL TARGET DAYA

RENCANA KURIKULUM SERAP
KOMPETENSI DASAR DAN
NO PENYELE UNTUK KET
MATERI PEMBELAJARAN SELESAI BELUM
SAIAN SELESAI
(%) (%)
(%)
3.1 Memahami perubahan keruangan dan
interaksi antarruang di Indonesia dan
negara-negara ASEAN yang diakibatkan
faktor alam dan manusia (teknologi, - - - - -
ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan
pengaruhnya terhadap keberlangsungan
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, politik.
4.1 Menyajikan hasil telaah tentang perubahan
keruangan dan interaksi antarruang di
Indonesia dan negara-negara ASEAN yang
diakibatkan faktor alam dan manusia
- - - - -
(teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan,
politik) dan pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, politik.
A. Interaksi keruangan dalam kehidupan di
100 % 100 % - 75 % -
negara-negara ASEAN.
1. Mengenal negara-negara ASEAN. 100 % 100 % - 75 % -
a. Letak geografis negara-negara ASEAN. - - - - -
b. Letak koordinat ASEAN. - - - - -
2. Interaksi antar negara-negara ASEAN. 100 % 100 % - 75 % -
a. Pengertian, faktor pendorong dan
- - - - -
penghambat kerja sama.
b. Bentuk-bentuk kerja sama (sosial, politik,
- - - - -
budaya, pendidikan dan perkembangannya.
c. Pengaruh kerja sama bidang ekonomi,
sosial, politik, budaya, dan pendidikan - - - - -
terhadap kehidupan di ASEAN.
d. Upaya-upaya meningkatkan kerja sama di
- - - - -
antara negara-negara ASEAN.
3. Pengaruh perubahan dan interaksi
keruangan terhadap kehidupan di negara- 100 % 100 % - 75 % -
negara ASEAN.
a. Perubahan ruang dan interaksi antarruang
- - - - -
akibat faktor alam.
b. Pengaruh perkembangan ilmu dan teknologi
- - - - -
terhadap perubahan ruang.
 2

HASIL TARGET DAYA

RENCANA KURIKULUM SERAP
KOMPETENSI DASAR DAN
NO PENYELE UNTUK KET
MATERI PEMBELAJARAN SELESAI BELUM
SAIAN SELESAI
(%) (%)
(%)
c. Pengaruh perubahan ruang terhadap
- - - - -
kehidupan ekonomi.
d. Pengaruh konvensi lahan pertanian ke
industri dan pemukiman terhadap perubahan - - - - -
ruang dan interaksi antarruang.

3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial

dalam ruang yang berbeda terhadap - - - - -
kehidupan sosial budaya serta
pengembangan kehidupan kebangsaan.
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang pengaruh
interaksi sosial dalam ruang yang berbeda
terhadap kehidupan sosial dan budaya - - - - -
serta pengembangan kehidupan
kebangsaan.
B. Pengaruh interaksi sosial terhadap
100 % 100 % - 75 % -
kehidupan sosial dan kebangsaan.
4. Mobilitas sosial. 100 % 100 % - 75 % -
a. Pengertian mobilitas sosial. - - - - -
b. Bentuk-bentuk mobilitas sosial. - - - - -
c. Faktor pendorong dan penghambat mobilitas
- - - - -
sosial.
d. Saluran-saluran mobilitas sosial. - - - - -
e. Dampak mobilitas sosial. - - - - -
5. Pluralitas masyarakat indonesia. 100 % 100 % - 75 % -
a. Perbedaan agama. - - - - -
b. Perbedaan budaya. - - - - -
c. Perbedaan suku bangsa. - - - - -
d. Perbedaan pekerjaan. - - - - -
e. Peran dan fungsi keragaman budaya. - - - - -
6. Konflik dan integrasi dalam kehidupan
100 % 100 % - 75 % -
sosial.
a. Konflik dalam Kehidupan Sosial. - - - - -
b. Integrasi Sosial. - - - - -

Surabaya, Juni 2017

Mengetahui
Kepala SMP Panca Jaya Surabaya Guru Mata Pelajaran IPS

Sutri, S.Pd., M.Pd Iin Yuananingsih, S.Pd.

 PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM DAN DAYA SERAP

Sekolah : SMP Panca Jaya Surabaya

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : VIII / Genap
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018

HASIL TARGET DAYA

RENCANA KURIKULUM SERAP
KOMPETENSI DASAR DAN
NO PENYELE UNTUK KET
MATERI PEMBELAJARAN SELESAI BELUM
SAIAN SELESAI
(%) (%)
(%)
3.3 Memahami keunggulan dan keterbatasan
ruang dalam penawaran dan permintaan,
teknologi serta pengaruhnya terhadap
- - - - -
interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi,
sosial, budaya, di Indonesia dan negara-
negara ASEAN.
4.3 Menyajikan keunggulan dan keterbatasan
ruang dalam penawaran dan permintaan,
teknologi serta pengaruhnya terhadap
- - - - -
interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi,
sosial, budaya, di Indonesia dan negara-
negara ASEAN.
C. Keunggulan dan keterbatasan antarruang
serta pengaruhnya terhadap kegiatan
100 % 100 % - 75 % -
ekonomi, sosial, budaya di indonesia dan
ASEAN.
1. Keunggulan dan keterbatasan antarruang
serta peran pelaku ekonomi dalam suatu 100 % 100 % - 75 % -
perekonomian.
a. Keunggulan dan keterbatasan antarruang
- - - - -
dalam permintaan, penawaran dan teknologi.
b. Pengertian pelaku ekonomi. - - - - -
c. Peran pelaku ekonomi dalam perekonomian. - - - - -
2. Perdagangan antar daerah atau antar pulau
100 % 100 % - 75 % -
dan perdagangan internasional.
a. Perdagangan dan perdagangan antar
- - - - -
daerah / pulau.
b. Perdagangan antar negara. - - - - -
3. Penguatan ekonomi maritim dan agrikultur
100 % 100 % - 75 % -
di indonesia.
a. Penguatan ekonomi maritim. - - - - -
b. Penguatan agrikultur di indonesia. - - - - -
c. Strategi pengembangan agrikultur di
- - - - -
indonesia.
 2

HASIL TARGET DAYA

RENCANA KURIKULUM SERAP
KOMPETENSI DASAR DAN
NO PENYELE UNTUK KET
MATERI PEMBELAJARAN SELESAI BELUM
SAIAN SELESAI
(%) (%)
(%)

4. Pendistribusian kembali (redistribusi)

100 % 100 % - 75 % -
pendapatan nasional
a. Pengertian redistribusi pendapatan. - - - - -
b. Program redistribusi untuk pemerataan
- - - - -
distribusi pendapatan di indonesia.
c. Beberapa alternatif praktik redistribusi
- - - - -
pendapatan di indonesia.

3.4 Menganalisis kronologi, perubahan dan

kesinambungan ruang (geografis, politik,
ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) dari - - - - -
masa penjajahan sampai tumbuhnya
semangat kebangsaan.
4.4 Menyajikan kronologi, perubahan dan
kesinambungan ruang (geografis, politik,
ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) dari - - - - -
masa penjajahan sampai tumbuhnya
semangat kebangsaan.
D. Perubahan masyarakat Indonesia pada
masa penjajahan dan tumbuhnya semangat 100 % 100 % - 75 % -
kebangsaan.
1. Kedatangan bangsa-bangsa barat ke
100 % 100 % - 75 % -
indonesia.
a. Latar belakang kedatangan bangsa barat. - - - - -
b. Kedatangan bangsa-bangsa barat ke
- - - - -
indonesia.
2. Kondisi masyarakat indonesia pada masa
100 % 100 % - 75 % -
penjajahan.
a. Pengaruh monopoli dalam perdagangan. - - - - -
b. Pengaruh kebijakan kerja paksa. - - - - -
c. Pengaruh sistem sewa tanah. - - - - -
d. Pengaruh sistem tanam paksa. - - - - -
e. Perlawanan terhadap kolonialisme dan
- - - - -
imperialisme.
3. Tumbuh dan berkembangnya semangat
100 % 100 % - 75 % -
kebangsaan.
a. Latar belakang munculnya nasionalisme
- - - - -
indonesia.
b. Organisasi pergerakan nasional indonesia. - - - - -
 3

HASIL TARGET DAYA

RENCANA KURIKULUM SERAP
KOMPETENSI DASAR DAN
NO PENYELE UNTUK KET
MATERI PEMBELAJARAN SELESAI BELUM
SAIAN SELESAI
(%) (%)
(%)

c. Pergerakan nasional pada masa

- - - - -
pendudukan jepang.
d. Perubahan masyarakat indonesia pada
- - - - -
masa penjajahan.

Surabaya, Juni 2017

Mengetahui
Kepala SMP Panca Jaya Surabaya Guru Mata Pelajaran IPS

Sutri, S.Pd., M.Pd Iin Yuananingsih, S.Pd.

PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM
DAN
DAYA SERAP

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas VIII
Tahun Pelajaran 2017 / 2018

Oleh : Iin Yuananingsih, S.Pd

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PANCA JAYA

SURABAYA