SILABUS IPS

KELAS 8

Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Pembelajaran

3.1.Memahami perubahan Kondisi geografis Mengamati peta

keruangan dan Negara-negara ASEAN kondisi geografi di
interaksi antarruang di (letak dan luas, iklim, Negara-negara
Indonesia dan negara- geologi, rupa bumi, ASEAN
negara ASEAN yang tata air, tanah, flora
diakibatkan oleh faktor dan fauna) melalui
peta rupa bumi Membuat peta
alam dan manusia penyebaran
Potensi Sumber Daya
(teknologi, ekonomi, sumber daya alam
Alam (jenis sumber
pemanfaatan lahan, di Negara-negara
daya, penyebaran di
politik) dan darat dan laut) ASEAN
pengaruhnya terhadap Sumber Daya Manusia
keberlangsungan - jumlah, sebaran,
kehidupan ekonomi, Membandingkan
dan komposisi; data
sosial, budaya, politik. - pertumbuhan; kependudukan
- kualitas (sebaran dan
(pendidikan, pertumbuhan)
4.1.Menyajikan hasil kesehatan, berdasarkan tahun
telaah tentang kesejahteraan
perubahan keruangan - keragaman etnik
Menyajikan data
(aspek-aspek
dan interaksi kependudukan
budaya
antarruang di dalam bentuk
Interaksi antarruang
Indonesia dan negara- grafik batang atau
(distribusi potensi
negara ASEAN yang Pie.
wilayah Negara-
diakibatkan oleh faktor negara ASEAN)
alam dan manusia Menganalisis
(teknologi, ekonomi, Dampak interaksi dampak positif dan
pemanfaatan lahan, antarruang negative interaksi
politik) dan (perdagangan, ruang
pengaruhnya terhadap mobilitas penduduk) Mengidentifikasi
keberlangsungan masalah akibat
kehidupan ekonomi, interaksi
sosial, budaya, politik. antarruang
mencari solusi
terhadap dampak
interaksi
antarruang
3.2. Menganalisis Pengaruh interaksi Mengidentifikasika
pengaruhinteraksi sosial (mobilitas n pengaruh
sosial dalam ruang sosial) terhadap mobilitas sosial
yang berbeda kehidupan sosial terhadap budaya
terhadapkehidupanso budaya. dan memetakan
sialbudayasertapenge Pluralitas (agama, penyebarannya
mbangankehidupank budaya, suku bangsa,
pekerjaan)
ebangsaan. Mengidentifikasi
masyarakat
Indonesia. pluralitas
Konflik dan integrasi. kehidupan sosial
4.2. Menyajikan hasil budaya
analisis tentang masyarakat
pengaruh interaksi Indonesia
sosial dalam ruang
 Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Pembelajaran

yang berbeda Mengemukakan

terhadap kehidupan permasalahan
sosial dan budaya konflik sosial dan
serta pengembangan cara mengatasinya.
kehidupan
kebangsaan. Menyajikan data
pengaruh interaksi
social terhadap
kehidupan sosial
budaya

3.3. Menganalisis Keunggulan dan Mengidentifikasi

keunggulandanketerb keterbatasan dalam keunggulan dan
atasanruangdalamper permintaan dan keterbatasan
mintaan dan penawaran sebagai ruang serta pelaku
penawaran, pelaku ekonomi. ekonomi
teknologisertapengaru Permintaan dan Mengumpukan
hnyaterhadapinteraks penawaran dengan data perdagangan
penggunaan antar daerah,
iantarruangbagikegiat
teknologi untuk antarpulau, dan
anekonomi, sosial,
pelaku ekonomi antarnegara serta
budaya, di Indonesia pengaruh interaksi
Pengaruh interaksi
dannegara-negara antaruang terhadap antarruang di
ASEAN. kegiatan ekonomi, Indonesia dan
social, budaya di ASEAN
Indonesia dan Mengemukakan
4.3. Menyajikan hasil ASEAN upaya
analisis tentang Kegiatan mengembangkan
keunggulan dan perdagangan antar ekonomi maritim
keterbatasan ruang daerah, antarpulau, dan agrikultur.
dalam permintaan dan antarnegara Mengemukakan
(ekspor-impor). cara
dan penawaran,
Upaya pendistribusian
tehnologi serta
mengembangkan pendapatan
pengaruhnya negara.
ekonomi maritim dan
terhadap interaksi agrikultur. Menyajikan hasil
antarruang bagi Mengembangkan analisis
kegiatan ekonomi, alternatif keunggulan dan
sosial, budaya, di pendistribusian kelemahan ruang
Indonesia dan pendapatan untuk serta pengaruhnya
negara-negara kesejahteraan terhadap interaksi
ASEAN. masyarakat. antar daerah,
antarpulau, dan
antarnegara.

3.4. Menganalisis Kedatangan bangsa- Menggambarkan

kronologi, bangsa Eropa dan proses kedatangan
perubahandankesina perlawanan bangsa bangsa eropa dan
mbunganruang Indonesia. mengidentifikasi
(geografis, politik, Perubahan dan perlawanan bangsa
ekonomi, pendidikan, kesinambungan Indonesia.
sosial, budaya) (geografis, politik,
ekonomi, pendidikan,
darimasapenjajahans Mengumpulkan
sosial, budaya)
ampaitumbuhnyasem data tentang ciri-
masyarakat Indonesia
pada masa ciri masyarakat
 Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Pembelajaran

angatkebangsaan. penjajahan. Indonesia pada

Munculnya organisasi masa penjajahan
pergerakan
4.4. Menyajikan kronologi dantumbuhnya
semangat kebangsaan. Menganalisis
perubahan dan hubungan antara
kesinambungan organisasi
ruang (geografis, pergerakan dengan
politik, ekonomi, tumbuhnya
pendidikan, sosial, semangat
budaya) dari masa kebangsaan
penjajahan sampai
tumbuhnya semangat
Menyajikan hasil
kebangsaan. analisis kronologi
dari masa
penjajahan sampai
tumbuhnya
semangat
kebangsaan