LEMBAR KERJA MODEL PEMBELAJARAN

 Pilih salah satu pembelajaran pada file PPT slide model model pembelajaran 2022 yang anda terima!
 Tentukan model pembelajarannya!
 Susun skenario pembelajaran berdasar langkah-langkah pembelajaran dan sesuaikan berdasarkan sintak model pembelajaran yang sudah
ditentukan (Tabel Skenario Pembelajaran di bawah)!
 Tulis media pembelajaran yang dibutuhkan sesuai dengan pembelajaran tersebut

Tabel Skenario Pembelajaran

Kelas: 4 (Empat)
Materi Pokok/Tema/Subtema/Pembelajaran: Bagian Tubuh Tumbuhan dan fungsinya
Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Media Pembelajaran : Youtube ,Gambar Struktur Tumbuhan
Langkah/Sintax Kegiatan Pembelajaran (guru) Kegiatan Pembelajaran (Siswa)

1. Orientasi peserta didik pada
masalah
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran, memotivasi Kelompok mengamati dan memahami masalah yang
peserta didik untuk terlibat dalam aktivitas disampaikan guru atau dari bahan bacaan yang diberikan
pemecahan masalah oleh guru
Guru mengajukan fenomena atau demonstrasi atau
cerita untuk memunculkan masalah
Guru menyampaikan masalah yang akan dipecahkan
secara kelompok
Masalah juga bisa ditemukan sendiri oleh peserta
didik melalui bahan bacaan atau lembar kegiatan

2. Mengorganisasikan peserta
didik untuk belajar
Guru membagi peserta didik dalam kelompok
Guru memastikan setiap anggota kelompok
memahami pertanyaan atau tugas yang disampaikan
Peserta didik berdiskusi dan membagi tugas untuk
mencari data/bahan serta alat yang dibutuhkan untuk
menyelesaikan masalah
 oleh guru

3. Membimbing penyelidikan Guru memantau keterlibatan peserta didik dalam Peserta didik mencari data/referensi/sumber untuk bahan
individu maupun kelompok pengumpulan data selama proses eksperimen dan diskusi kelompok
pengamatan serta pemecahan masalah

4. Mengembangkan dan Guru memantau diskusi dan membimbing Kelompok melakukan diskusi untuk menghasilkan solusi
menyajikan hasil karya pembuatan laporan sehingga karya setiap kelompok pemecahan masalah dan hasilnya dipresentasikan dalam
siap untuk dipresentasikan bentuk karya (gambar bagan struktur tumbuhan beserta
fungsi masing-masing bagian)

5. Menganalisis dan
mengevaluasi proses
pemecahan masalah
Guru membimbing presentasi dan mendorong Setiap kelompok melakukan presentasi dan kelompok
kelompok memberikan penghargaan kepada lain memberi apresiasi.
kelompok lain.
Setiap kelompok membuat kesimpulan dari hasil diskusi.
Guru membimbing peserta didik menyimpulkan
materi dan hasil diskusi hari ini

Nama : RIKE IFLACHATUL AFIFAH, S.Pd

Guru Kelas/Bidang Studi : GURU KELAS 4/IPAS