AKSI NYATA

Aktivitas Penguatan Numerasi

Pelajaran IPA
 Saya Veggy Ariani, S.Pd
Guru IPA SMPN 1 Sukaluyu
Numerasi menurut Wahid Yunianto merupakan kemampuan
berpikir untuk menghasilkan konsep, prosedur, fakta, dan
alat matematika yang dapat menyelesaikan masalah
sehari-hari dalam berbagai jenis konteks yang relevan
dan individu.
 Dengan kemampuan literasi numerasi yang baik
siswa akan lebih siap menghadapi perkembangan
zaman di abad 21 yang relative cepat dan dinamis.
Selain itu, siswa akan dapat berpikir secara rasional,
sistematis dan kritis dalam menyelesaikan
permasalahan yang ada.
A Pendahuluan

B Kegiatan Inti

C Penutup
Nama Penyusun : Veggy Ariani, S.Pd
Sekolah : SMP Negeri 1 Sukaluyu
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Fase. : VII/D
Tahun Pelajaran : 2023-2024
 PENDAHULUAN

1 2 3 4
Guru membuka Guru memberikan Peserta didik Peserta didik dibagi
kegiatan pembelajaran apersepsi dan motivasi mengamati bahan menjadi 6 kelompok
dengan mengucap serta menyampaikan bacaan yang ada di untuk melakukan
salam dan doa tujuan pembelajaran buku paket kemudian praktik pengukuran
bertanya
 KEGIATAN INTI

1 2 3 4
Peserta didik Peserta didik secara Peserta didik Peserta didik mengisi
menyiapkan alat dan berkelompok berdiskusi melakukan lembar kerja peserta
bahan yang di sediakan untuk menentukan pengukuran didik
benda yang akan di
ukur
 PENUTUP

1 2 3 4
Peserta didik Peserta didik menerima Guru dan peserta didik Peserta didik
mengumpulkan hasil Feedback hasil bersama-sama dipersilahkan untuk
LKPD belajarnya menyimpulkan hasil kembali ke tempat
pembelajaran duduk masing-masing
A. Tujuan :
• Membandingkan satuan baku dan
tidak baku dengan benar
• Menjelaskan kegunaan satuan
baku dan tidak baku
• Melakukan pengukuran panjang
dan massa

B. Alat dan Bahan :

• neraca ohaus
• meteran
• jangka sorong
• penggaris
 Tabel 3. Data pengamatan neraca Ohaus

C. Data Pengamatan Benda

Lengan 1 Lengan 2 Lengan 3
Hasil
yang di ukur Pengukuran
Tabel 1. Data pengamatan pengukuran meteran dan penggaris

D. Pertanyaan :
Tabel 2. Data pengamatan pengukuran Jangka Sorong • Apakah hasil pengukuran menggunakan jengkal dan
penggaris sama ? Jelaskan
• Apakah hasil pengukuran menggunakan langkah kaki
dan meteran sama ? Jelaskan
• Hitunglah nilai rata-rata pengamatan hasil
pengukuran menggunakan jangka sorong
• Hitunglah nilai rata-rata dari hasil pengukuran
menggunakan neraca ohaus
• Alat ukur apakah yang memiliki tingkat ketelitian
yang baik
E. Refleksi :
• Apa saja yang sudah kamu pahami dalam
kegiatan ini?
• Kesulitan apa saja yang kamu hadapi dalam
kegiatan percobaan ini ?
• Apa tindak lanjut dari kesulitan yang kamu
alami ?

F. Kesimpulan :
• Tuliskan kesimpulan dari hasil percobaan dari
berbagai alat ukur!
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )

Neraca Meteran langkah kaki Jangka sorong

 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )

Tabel hasil pengukuran jengkal dan penggaris

langkah kaki dan meteran
neraca ohaus dan jangka sorong
 Umpan Balik

Ganting Wildan
Sendi