SOAL UAS

MATA KULIAH METODOLOGI PEMBELAJARAN KIMIA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA – FKIP – UNILA
SEMESTER GANJIL 2023-2024
DOSEN: Prof. Dr. Sunyono, M.Si.

A. PETUNJUK
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan lugas dan jelas.
1. Jawaban harus disertai dengan referensi dan daftar referensi harus dicantumkan
di bagian belakang (akhir jawaban Anda). Daftar literatur dan kutipan ditulis
sesuai dengan pedoman penulisan karya ilmiah Unila. Maksimal: 10 halaman.
2. Jawaban harus dikerjakan sendiri-sendiri (tidak diperkenankan saling menyalin)

SOAL:
1. Mengapa seorang guru perlu memahami dan menguasai model dan strategi
pembelajaran? Jelaskan dan berikan contoh konkrit.
2. Dalam membentuk kemampuan afektif (sikap) memerlukan model pembelajaran
yang spesifik. Coba jelaskan minimal 3 model pembelajaran yang dapat
digunakan dalam pembelajaran afektif, jelaskan karakteristiknya.!
3. Jelaskan perbedaan prinsipil antara model pembelajaran “problem based
learning”, “Project Based Learning”, dan “Problem Solving!. Berikan contoh
peneraannya dalam pembelajaran kimia (susun skenario pembelajaran pada KD
tertentu, untuk KD silahkan Anda memilih KD yang menurut Anda sesuai).
4. Pembelajaran yang berlangsung di kelas berusaha untuk mengikuti alur:
pendahuluan, kegiatan inti, penutup (akhir pembelajaran). Mengapa harus
demikian? Bagaimana jika tidak demikian? Lalu dimana kita meletakkan sintaks
pembelajaran dari suatu model pembelajaran yang kita pilih?
5. Kemukakan dan jelaskan upaya- upaya apa yang harus dilakukan seorang guru
kimia agar dapat menerapkan strategi pembelajaran dengan baik. Jelaskan dan
beri contoh upaya- upaya tersebut.
6. Kegiatan pembelajaran dilakukan oleh dua orang pelaku, yaitu guru dan siswa.
Perilaku guru adalah membelajarkan dan perilaku siswa adalah belajar.
Berkenaan dengan hal tersebut coba Anda lakukan analisis komprehenship apa
hakekat dari belajar dan pembelajaran yang sesungguhnya. Bagaimana posisi
guru yang seharusnya dalam kegiatan pembelajaran tersebut?.