A.

Mengkontruksi pertanyaan essay

Untuk meningkatkan mutu pertanyaa essay sebagai alat pengukur hasil belaar yang
kompleks, memerlukan dau hal yang penting yang perlu diperhatikan oleh para evaluator.
Kedua hal penting tersebut yaitu : a. Bagaimana mengkontruksi pertanyaan essay yang
mengukur perilaku yang direncanakan, dan b. Bagaimana kah menskor jawaban yang
diperoleh dari siswa. Berikut adalah cara-cara dalam menyusun tes essay yang dimaksud
1. Para guru hendaknya mengfokuskan pertanyaan essay pada materi pembelajaran yang
tidak dapat diungkap dengan bentuk tes lain misalnya tes objektif.
2. Para guru hendaknya meformulasikan item pertanyaan yang mengungkap perilaku
spesifik yang diperoleh dari pengalaman hasil belajar.
3. Item-item pertanyaan tes essay sebaiknya jelas dan tidak menimbulkan kebingungan
sehingga para siswa dapat menjawab dengan tidak ragu-ragu
4. Sertakan petunjuk waktu mengerjakan untuk setiap pertanyaan, agar para siswa dapat
memperhitungkan kecepatan berfikir, menulis, dan menugkan ide sesuai dengan waktu
yang disediakan
5. Ketika mengkontruksi sebuah pertanyaan essay, para guru hendaknya menghindari
penggunaan pertanyaan pilihan. Pertanyaan pilihan biasanya terletak pada kalimat
instruksi pengerjaan pada awal tes, misalnya “pilih empat soal dari tujuh pertanyaan
yang tersedia.
B. Menginterpretasikan data
Salah satu kelebihan tes essay dalam evaluasi pendidikan adalah bahwa tes essay
merupakan tes yang memiliki kemampuan dalam menginterpretasi data melalui jawaban
yang diberikan oleh siswa. Item essay direncanakan mempunyai tingkat yang bervariasi,
diharapkan mampu mengaakomodasi beberapa situasi. Pertanyaan yang kompleks
membantu para siswa secara kelompokmengembangkan kemampuan intelektual,
sedangkan pertanyaan yang sederhana, diharapkan membantu para siswa yang kurang
pandai.
Pertanyaan essay pada umumnya memberikan cara untuk mengetes penerapan asas ilmu
pengetahuan. Penguasaan asa pengetahuan memberikan dasar-dasar yang perlukan peserta
didik ketika berinteraksi dengan lingkungannya. Oleh karena itu, pertanyaan essay sebaiknya
dikontruksi dari tahap yang sederhana sampai tahap aplikasi maupun tahap yang lebih tinggi
termasuk sintesis dan evaluasi. Pada bing pendidikan teknologi dan kejuruan, pendidikan
umum, maupun dibidang perilaku, tes essay telah digunakan untuk mengungkapkan
ketrampilan menginterpretasi atas dasar kegiatan praksis maupun kegiatan eksperimen
dilaboratorium, dan apabila dicermati secara intensif banyak yang dikembangkan dari
penerapan asas-asas pengetahuan pendidikan
Berikut ini beberapa contoh pertanyaan tes essay yang erat kaitannya dengan
pengembangan asas-asas pendidikan teknologi kejuruan.
1. Terangkan secara jelas tentang cara berpakaian yang aman bagi para siswa yang hendak
melakukan praktik bengkel
2. Identifikasi kegiatan penting apakah yang perlu dilakukan setelah mereka menerima
gambar kerja?
3. Brikan tiga alternatif tindakan agar kondisi ruang laboratorium tetap aman sebelum
maupun sesudah kegiatan pratik dilakukan!
4. Daftar secara berurutan cara membubut tirus dengan langkah-langkah yang benar

Mendeskripsikan atau memberi ilustrasi merupakan salah satu aplikasi prinsip pengetahuan.
Pada proses pengajaran, ilustrasi merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan pada
tingkat komprehensif dari proses kognitif yang sering tumpang tindih dengan tingkat
aplikasi. Paa guru sekolah menengah kejuruan sering menggnakan ilustrasi dalam proses
pengajaran untuk meningkatkan usaha pencapaian tujuan instruksional yang telah
ditetapkan

1. Berikan contoh aplikasi dari penggunaan kepuasan layanan lembaga sekolah, yang
keberadaanyapun ditentukan oleh para pelanggan!
2. Gambarkan secar diagram kaitan antara populasi dan sampel dalam kaitanyya dengan
teknik statistika inferensial
3. Terangkan konsekuensi apakah, apabila alat ukur di laboratorium tidak pernah
dikalibrasi!
4. Berikan contoh ilustrasi yang memberikan penjelasan antara konsep validasi dan
reliabilitas suatu instrumen

Melakukan komparasi antara dua situadi merupakan sarana penggunaan asas pengetahuan.
Komparasi merupakan proses yang positif dan mudah dipahami, baik oleh guru maupun
peserta didik yang ada dikelas. Dengan komparasi paraguru dapat mengidentifikasi
bagaimana dua subjek atau objek memiliki persamaan, disamping itu dengan komparasi
seorang guru dan para siswa dapat melihat perbedaan diantara dua subjek atau dua objek
yang sejens. Tes essay dapat mengungkap usaha komparasi dua objek tertentu

1. Bandingkan apa perbedaan anatar sepeda motor 4 tak dengan sepeda motor 2 tak
2. Bandingkan manfaat keuangan bantuan operasinao sekolah disekolah perkotaan dengan
sekolah yang ada di pedesaan
3. Identifikasi perbedaan kesejahteraan guru yang berada di daerah kaya dan guru yang
berada di daerah miskin!
4. Komparasikan sikap orang tua dalam hal bimbingan terhadap anaknya di sekolah favorit
dengan sekolah biasa!

Pertanyaan essay dapat digunakan untuk menganalisa hubungan sebab akibat. Hubugan
sebab akibat dapat digunakan sebagai basis penyusunan item pertanyaan essay.
Permasalahn dua variabel yang berpasangan dalam konteks hubungan sebab akibat dapat
digunakan untuk mengembangkan konteks evaluasi pendidikan yang baik. Berikut beberapa
contoh pertanyaan essay yang berkaitan denga hubungan sebab akibat.

1. Bagimana hubungan tngginya tingkat pengangguran dengan meningkatnya kriminalitas

masyarakat yang terjadi
2. Berikan beberapa kemungkinan alasan mengapa terjadi anata dua anak yang sama-sama
berumur 6 tahun tinggi dan berat badannya!
3. Bagimanakah kaitan antara anggaran rendah dengan hasil pendidikan yang kurang
bermutu?

Pertanyaan essay dapat memberikan sarana atau means untuk mengorganisasi fakta dalam
urutan yang logis. Mendiskripsikan proses secara berurutan merupakan tugas yang sering
dilakukan oleh seorang guru kepada peserta didiknya dikelas. Ilustrasi fakta secara
sekuensial ini bertujuan agar para siswa tidak hanya menghafal, tetapi uga dapat
mengurutkan secara logika sehingga dapat digunakan untuk dasar pengembangan
pengetahuan sejenis dimasa mendatang. Disamping itu, ilustrasi fakta secara berurutan juga
membawa implikasi tertibnya seorang siswa dalam menghadapi ketertiban seorang siswa
dalam menghadapi pekerjaan yang berkaitan dengan teori yang diberikan. Tes essay mampu
meberikan deskripsi berurutan yag mendukung tercapainya kaitan antara fakta secara
sistematis. Berikutini adalah contoh soal essay yang direncanakan untuk tujuan tersebut :

1. Terangkan secara jelas, bagaimana seorang mahasiswa perlu mengatur waktu belajar,
selain kegiatan belajar dikampus!
2. Langkah-langkah apakah yang perlu diperhatikan agar seorang mahasiswa berhasil
dalam kuliah secara tepat?
3. Langkah-langkah apakah yang perlu dilakukan untuk merencanakan anggaran keluarga
agar tetap baik?
 4. Langah antisipatif apakah yang perlu dilakukan seorang yang hendak melakukan jarak
jauh dengan sepeda?

Meringkas merupakan penggunaan utama dari sebuah pertanyaan essay. Untuk dapat meringkas
dengan baik, seorang siswa memerlukan ketrampilan yang perlu dikembangkan sejak awal. Seorang
guru dapat membantu mengembangkan para siswanya melalui latihan nyata dari yang paling
sederhana, yaitu bertanya secara lisan sampai dalam bentuk pertanyaaan secara tertulis yang item-
item pertanyaannya disesuaikan dengan bentuk pertanyaan essay.

Kegiatan meringkat pada umumnya berkaitan erat dengan membuat kesimpulan yang selalu
diperlukam dalam setiap kegiatan belajaran. Dengan kesimpulan dan melakukan generelasasi pada
permasalahan yang sejenis, siswa dapat memiliki pengetahuan yang komprehensif terhadap materi
pembelajaran yang telah diberikan oleh seorang guru. Untuk mencapai tujuan tersebut guru dapat
mengembangkan melalui tes essay sebagai berikut.

1. Nyatakan dengan bahas sendiri tentang apa apa yang telah anda pelajari berkaitan dengan
adaya hubungan gizi dengan kesehatan seorang anak!
2. Kesimpulan apakah yang dapat ditarik dari cerita rakyat Malain Kundang?
3. Ringkas secara naratif maksimal tiga alenia, artikel tentang manfaat teknologi terapan bagi
masyarakat!
4. Kesimpulan akhir apakah yang bisa ditarik dari tamoilan film tentang perlunya keselamatan
kerja dalam suatubengkel?

MENSKOR TES ESSAY

Memberikan skor tes essay dapat dikatakan mudah dan juga dapat dikatakan sukar. Dikatakan
mudah, karena setiap guru merasa bisa menilai jawaban yang diberikan oleh siswanya termasuk
jawaban yang berasal dari tes essay, karena tidak ada eksplanasi penilaian angka yang secara
pasti diberikan. Sebaliknya, sebagian guru juga merasakan sukar dalam memberikan skor yang
diberikan oleh siswanya dalam menjawab dalam tes essay karena banyak faktor selalu muncul
yang sedikit banayak dapat mempengaruhi dalam pengambilan keputusan pada penilaian siswa.
Faktor-faktor tersebut diantaranya subjektifitas, pertimbangan, dan pengaruh interaksi antara
guru dengan para siswa selama belajar mengajar berlangsung. Untuk mengatasi adanya tiga
faktor diatas, berikut ini beberapa petunjuk yang dapat digunakan sebagai acuan para guru.
Dalam memberikan tes essay seorang gur sebaiknya:

1. Menyusun jawaban kunci untuk setiap pertanyaan yang mengandung materi penting yang
dapat digunakan sebagai acuan dasar ketika melakukan penilaian