No. Masalah terpilih yang akan diselesaikan Akar Penyebab masalah
1. Siswa kurang mahir dalam mengerjakan soal Siswa belum mampu menentukan strategi HOTS penyelesaian dengan konsep materi apa dalam suatu soal HOTS atau olimpiade 2. Siswa kurang bersemangat mempelajari Pengetahuan siswa masih kurang dalam materi matematika yang mengandung unsur memahami dan mengetahui manfaat serta aljabar seperti PLSV, PtLSV, Fungsi, aplikasi materi matematika yang mengandung Persamaan Garis Lurus, SPLDV, Persamaan unsur aljabar untuk kehidupan sehari-hari. Kuadrat, dan Fungsi Kuadrat yang tidak jelas tujuan dan manfaatnya untuk kehidupan sehari-hari. 3. Rendahnya Motivasi Belajar Peserta Didik Guru belum maksimal dalam memotivasi peserta didik 4. Penerapan pembelajaran inovatif yang belum Guru kurang kreatif dan masih beranggapan berjalan secara maksimal “teacher centerred”. 5. Penilaian/asesmen tidak berjalan efektif Partisipasi peserta didik yang masih rendah terutama dalam mengikuti kegiatan penilaian.
Manajemen waktu dalam 4 langkah: Metode, strategi, dan teknik operasional untuk mengatur waktu sesuai keinginan Anda, menyeimbangkan tujuan pribadi dan profesional