N

D
PRAKTEK
KLINIK
U
KEBIDANAN
A
(PKK)
N

PRODI DIII KEBIDANAN

STIKES KESEHATAN BARU
 VISI DAN MISI PRODI DIII KEBIDANAN
STIKES KESEHATAN BARU

VISI

PROGRAM STUDI YANG MENGHASILKAN LULUSAN YANG UNGGUL

DALAM KEBIDANAN HOLISTIK SERTA MENJADI MITRA BAGI
KESEHATAN IBU DAN ANAK DENGAN KARAKTER BONAPASOGIT
TAHUN 2025

MISI
1. MENYELENGGARAKAN PROSES PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSI,
UNTUK MENGHASILKAN LULUSAN YANG MEMILIKI MUTU PELAYANAN
DI BIDANG KEBIDANAN HOLISTIK YANG TERSERAP DI PASAR KERJA
NASIONAL 100% DI TAHUN 2030
2. MENYELENGGARAKAN KEGIATAN PENELITIAN DAN PUBLIKASI ILMIAH
DI TINGKAT NASIONAL DAN INTERNASIONAL YANG MENDUKUNG
PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DI BIDANG KEBIDANAN.
3. MENYELENGGARAKAN KEGIATAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
DALAM BIDANG KEBIDANAN SESUAI KEBUTUHAN MASYARAKAT
4. MENJALIN KERJASAMA YANG MENDUKUNG TERSELENGGARANYA
TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI DAN KONEKTIVITAS PASAR KERJA
PADA TINGKAT NASIONAL DAN INTERNASIONAL
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan
rahmat dan karunia-Nya, sehingga buku Panduan Prkatik Klinik Kebidanan (PKK) I, II, & III
selesai disusun.

Buku panduan ini digunakan sebagai acuan dalam pelaksanaan PKK I, II, & III. Buku
panduan ini diharapkan dapat memudahkan mahasiswa dalam mencapai kompetensi klinik.
Buku ini mejelaskan tujuan pembelajaran, kompetensi mahasiswa yang harus dicapai, strategi
praktik klinik, metode pembelajaran, peraturan, dan evaluasi proses pembelajaran di klinik.

Pedoman ini merupakan acuan bagi mahasiswa, bidan (tenaga kesehatan), ibu dan
keluarga dalam memberikan pelayanan ANC, persalinan dan PNC. Diharapkan ibu dan bayi
tetap mendapatkan pelayanan esensial, faktor risiko dapat dikenali secara dini serta
mendapatkan akses pertolongan kegawatdaruratan.

Kami berharap Dosen Pembimbing serta Bidan tempat praktek sebagai

penanggungjawab program kegiatan PKK dapat menjalankan proses monitoring dan evaluasi
pelayanan walaupun dalam kondisi pandemi. Semoga Tuhan Yang Maha Esa senantiasa
melindungi kerja keras Saudara dalam memberikan pelayanan yang tetap berkualitas di masa
pandemi ini. Kami menyadari bahwa Pedoman ini belum sempurna, untuk itu masukan dan
saran sangat kami harapkan untuk kesempurnaan pedoman ini.

Doloksanggul, 11 Januari 2024

Ka. Prodi

Mayes Felda Simamora, SKM, M.Kes

NIDN. 0126038706
 DAFTAR ISI

Halaman
KATA PENGANTAR ........................................................................................ i
DAFTAR ISI........................................................................................................ ii

BAB 1. PENDAHULUAN............................................................................... 1
1.1 Latar Belakang.......................................................................... 1
1.2 Tujuan ...................................................................................... 2

BAB 2. PRINSIP UMUM PENCEGAHAN COVID 19............................... 4

2.1 Upaya pencegahan umum dapat dilakukan oleh ibu hamil,
bersalin, dan nifas .................................................................... 4
2.2 Rekomendasi Utama Untuk Tenaga Kesehatan Yang
Menangani Pasien Covid-19 Khususnya Ibu Hamil,
Bersalin Dan Nifas................................................................... 11

BAB 3. IMPLEMENTASI PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN ................. 13

A. STRATEGI PEMBELAJARAN .............................................. 13
B. Melaksanakan Preconference Meliputi Kegiatan ..................... 14
C. Melaksanakan Praktik Klinik Kebidanan, meliput................... 14
D. Melaksanakan Post Conference Meliputi Kegiatan............... 14
E. Metode Pembelajaran ............................................................... 15

BAB 4. PENGORGANISASIAN ................................................................... 16

4.1 Pembimbing ............................................................................. 17

BAB 5. TAHAP EVALUASI .......................................................................... 20

5.1 Kognitif .................................................................................... 20
5.2 Psikomotor ............................................................................... 20
5.3 Evaluasi dan Pelaporan Bimbingan Teknis .............................. 20

BAB 6. TATA TERTIB .................................................................................. 21

BAB 7. PENUTUP ....................................................................................... 39

DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................... 40

LAMPIRAN
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. ATAR BELAKANG
Sesuai Keputusan Menteri Kesehatan Nomor 938/Menkes/SK/VIII/2007 tentang
Standar Asuhan Kebidanan, Bidan memberikan asuhan kebidanan yang bersifat holistik,
humanistik berdasarkan evidence based dengan pendekatan manajemen asuhan kebidanan,
dan memperhatikan aspek fisik, psikologi, emosional, sosial budaya, spiritual, ekonomi, dan
lingkungan yang dapat mempengaruhi kesehatan reproduksi perempuan, meliputi upaya
promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif sesuai kewenangannya dalam Peraturan Menteri
Kesehatan Nomor 28 Tahun 2017 tentang Izin dan Penyelenggaraan Praktik Bidan.
Standar Kompetensi Bidan yang disusun ini, merupakan penyempurnaan dari Standar
Kompetensi Bidan dan ruang lingkup praktik kebidanan yang tertuang dalam Keputusan
Menteri Kesehatan Nomor 369/Menkes/SK/III/2007 tentang Standar Profesi Bidan dan
Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 28 Tahun 2017 tentang Izin dan Penyelenggaraan
Praktik Bidan. Standar tersebut disusun berdasarkan body of knowledge, falsafah dan
paradigma pelayanan kebidanan serta pola hubungan kemitraan (partnership) Bidan dan
perempuan yang berfokus pada kebutuhan perempuan. Standar kompetensi ini memuat
standar kompetensi lulusan pendidikan profesi Bidan dengan sebutan Bidan dan lulusan
pendidikan Diploma III (tiga) Kebidanan dengan sebutan Ahli Madya Kebidanan.
Tenaga kesehatan adalah setiap orang yang mengabdikan diri dalam bidang
kesehatan serta memiliki pengetahuan dan/atau keterampilan melalui pendidikan di bidang
kesehatan yang untuk jenis tertentu memerlukan kewenangan untuk melakukan upaya
kesehatan. Fasilitas pelayanan kesehatan adalah suatu alat dan/atau tempat yang digunakan
untuk menyelenggarakan upaya pelayanan kesehatan, baik promotif, preventif, kuratif
maupun rehabilitatif yang dilakukan oleh Pemerintah, pemerintah daerah, dan/atau
masyarakat.
Berdasarkan undang-undang No. 23 tahun 1992 tentang kesehatan ditetapkan bahwa
pembangunan kesehatan bertujuan meningkatkan kemampuan hidup sehat bagi setiap orang
agar terwujud derajat kesehatan yang optimal. Salah satu upaya dalam penyelenggaraan
kesehatan adalah upaya kesehatan keluarga.
Kesehatan keluarga meliputi kesehatan suami, istri, anak dan anggota keluarga
lainnya. Kesehatan istri meliputi kesehatan pada masa pra kehamilan, kehamilan, persalinan,
nifas, dan masa di luar kehamilan. Kesehatan anak diselenggarakan untuk mewujudkan
pertumbuhan dan perkembangan anak yang sehat. Kesehatan anak dalam kandungan,
neonatal, masa bayi dan masa balita.
 Untuk mendukung upaya kesehatan dan pencapaian sasaran pembangunan maka
diperlukan tenaga kesehatan dalam jumlah, jenis dan kualitas yang tepat dan dapat
diandalkan khususnya dalam akselerasi penurunan angka kematian ibu (AKI) dan angka
kematian balita (AKB) di Indonesia. Bidan adalah salah satu kategori tenaga kesehatan yang
sangat berperan dalam upaya tersebut dan oleh karena itu perlu dipersiapkan sebaik-baiknya.
Bencana non alam yang disebabkan oleh Corona Virus atau COVID-19 telah berdampak
meningkatnya jumlah korban dan kerugian harta benda, meluasnya cakupan wilayah yang terkena
bencana, serta menimbulkan implikasi pada aspek sosial ekonomi yang luas di Indonesia. Pemerintah
telah menetapkan bencana non alam ini sebagai bencana nasional melalui Keputusan Presiden
Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2020 tentang Penetapan Bencana Nonalam Penyebaran Corona
Virus Disease 2019 (COVID-19) sebagai Bencana Nasional.
Dalam situasi normal, kematian ibu dan kematian neonatal di Indonesia masih menjadi
tantangan besar, apalagi pada saat situasi bencana. Saat ini, Indonesia sedang menghadapi bencana
nasional non alam COVID-19 sehingga pelayanan kesehatan maternal dan neonatal menjadi salah satu
layanan yang terkena dampak baik secara akses maupun kualitas. Dikhawatirkan, hal ini menyebabkan
adanya peningkatan morbiditas dan mortalitas ibu dan bayi baru lahir.
Dalam situasi pandemi COVID-19 ini, banyak pembatasan hampir ke semua layanan rutin
termasuk pelayanan kesehatan maternal dan neonatal. Seperti ibu hamil menjadi enggan ke puskesmas
atau fasiltas pelayanan kesehatan lainnya karena takut tertular, adanya anjuran menunda pemeriksaan
kehamilan dan kelas ibu hamil, serta adanya ketidaksiapan layanan dari segi tenaga dan sarana
prasarana termasuk Alat Pelindung Diri.
Pedoman ini merupakan acuan bagi ibu dan keluarga serta tenaga kesehatan dalam
memberikan pelayanan ANC, persalinan dan PNC di masa pandemi COVID-19. Diharapkan ibu dan bayi
tetap mendapatkan pelayanan esensial, faktor risiko dapat dikenali secara dini, serta mendapatkan
akses pertolongan kegawatdaruratan dan tenaga kesehatan mendapatkan perlindungan dari tertular
COVID-19.

B. TUJUAN
1. TUJUAN UMUM
Kompetensi tahap III yang diharapkan dikuasai oleh mahasiswa adalah mampu
melaksanakan asuhan kebidanan pada kasus fisiologis secara komprehensif, mampu
melaksankan asuhan pada klien pada wanita dalam siklus kehidupan, mampu melaksanakan
pelayanan KB dan mampu melaksankan asuhan pada neonatus, bayi dan anak balita di semua
tatanan pelayanan kesehatan di institusi. Serta asuhan kebidanan patologi dan
kegawatdaruratan berdasarkan evidence base.
2. TUJUAN KHUSUS
a. Menerapkan asuhan kebidanan pada ibu hamil normal.
b. Menerapkan asuhan kebidanan pada ibu bersalin normal.
c. Menerapkan asuhan kebidanan pada ibu nifas normal.
d. Menerapkan asuhan kebidanan pada neonatus, bayi dan balita.
e. Menerapkan asuhan kebidanan pada pelayanan KB.
f. Mampu melaksanakan asuhan kebidanan patologi dan kegawatdaruratan
berdasarkan evidence base.
g. Mampu melaksanakan pencatatan dan pelaporan.
h. Mampu melaksanakan keterampilan dasar praktik klinik.
 BAB 2
PRINSIP UMUM PENCEGAHAN COVID 19

Prinsip-prinsip pencegahan COVID-19 pada ibu hamil,

bersalin, nifas dan bayi baru lahir di masyarakat meliputi
universal precaution dengan selalu cuci tanganmemakai sabun
selama 20 detik atau hand sanitizer, pemakaian alat
pelindung diri, menjaga kondisi tubuh dengan rajin olah raga
dan istirahat cukup, makan dengan gizi yang seimbang, dan
mempraktikan etika batukbersin.
Sedangkan prinsip-prinsip manajemen COVID-19 di fasilitas kesehatan adalah isolasi
awal, prosedur pencegahan infeksi sesuai standar, terapi oksigen, hindari kelebihan cairan,
pemberian antibiotik empiris (mempertimbangkan risiko sekunder akibat infeksi bakteri),
pemeriksaan SARS-CoV-2 dan pemeriksaan infeksi penyerta yang lain, pemantauan janin dan
kontraksi uterus, ventilasi mekanis lebih dini apabila terjadi gangguan pernapasan yang
progresif, perencanaan persalinan berdasarkan pendekatan individual / indikasi obstetri, dan
pendekatan berbasis tim dengan multidisipin.

A. UPAYA PENCEGAHAN UMUM YANG DAPAT DILAKUKAN OLEH IBU HAMIL, BERSALIN DAN
NIFAS
1. Cuci tangan dengan sabun dan air mengalir sedikitnya selama 20 detik (cara cuci tangan
yang benar pada buku KIA). Gunakan hand sanitizer berbasis alkohol yang setidaknya
mengandung alkohol 70%, jika air dan sabun tidak tersedia. Cuci tangan terutama
setelah Buang Air Besar (BAB) dan Buang Air Kecil (BAK), dan sebelum makan (baca
Buku KIA).
2. Hindari menyentuh mata, hidung dan mulut dengan tangan yang belum dicuci.
3. Sebisa mungkin hindari kontak dengan orang yang sedang sakit.
4. Saat sakit tetap gunakan masker, tetap tinggal di rumah atau segera ke fasilitas
kesehatan yang sesuai, jangan banyak beraktivitas di luar.
5. Tutupi mulut dan hidung saat batuk atau bersin dengan tissue. Buang tissue pada tempat
yang telah ditentukan. Bila tidak ada tissue, lakukan batuk sesuai etika batuk.
6. Bersihkan dan lakukan disinfeksi secara rutin permukaan dan benda yang sering
disentuh.
7. Menggunakan masker adalah salah satu cara pencegahan penularan penyakit saluran
napas, termasuk infeksi COVID-19. Akan tetapi penggunaan masker saja masih kurang
cukup untuk melindungi seseorang dari infeksi ini, karenanya harus disertai dengan
usaha pencegahan lain. Pengunaan masker harus dikombinasikan dengan hand hygiene dan
 usaha-usaha pencegahan lainnya.
8. Penggunaan masker yang salah dapat mengurangi keefektivitasannya dan dapat
membuat orang awam mengabaikan pentingnya usaha pencegahan lain yang sama
pentingnya seperti hand hygiene dan perilaku hidup sehat.
9. Masker medis digunakan untuk ibu yang sakit dan ibu saat persalinan. Sedangkan
masker kain dapat digunakan bagi ibu yang sehat dan keluarganya.
10. Cara penggunaan masker yang efektif :

 Pakai masker secara seksama untuk menutupi mulut dan hidung, kemudian eratkan
dengan baik untuk meminimalisasi celah antara masker dan wajah.
 Saat digunakan, hindari menyentuh masker.
 Lepas masker dengan teknik yang benar (misalnya: jangan menyentuh bagian depan
masker, tapi lepas dari belakang dan bagian dalam).
 Setelah dilepas jika tidak sengaja menyentuh masker yang telah digunakan,
segera cuci tangan.
 Gunakan masker baru yang bersih dan kering, segera ganti masker jika asker yang
digunakan terasa mulai lembab.
 Jangan pakai ulang masker yang telah dipakai.
 Buang segera masker sekali pakai dan lakukan pengolahan sampah medis sesuai
SOP.
11. Gunakan masker kain apabila dalam kondisi sehat. Masker kain yang direkomendasikan
oleh Gugus Tugas COVID-19 adalah masker kain 3 lapis. Menurut hasil penelitian,
masker kain dapat menangkal virus hingga 70%. Disarankan penggunaan masker kain
tidak lebih dari 4 jam. Setelahnya, masker harus dicuci menggunakan sabun dan air, dan
dipastikan bersih sebelum dipakai kembali.
12. Keluarga yang menemani ibu hamil, bersalin dan nifas harus menggunakan masker dan
menjaga jarak.
13. Menghindari kontak dengan hewan seperti: kelelawar, tikus, musang atau hewan lain
pembawa COVID-19 serta tidak pergi ke pasar hewan.

14. Bila terdapat gejala COVID-19, diharapkan untuk menghubungi telepon layanan darurat
yang tersedia (Hotline COVID-19 : 119 ext 9) untuk dilakukan penjemputan di tempat
sesuai SOP, atau langsung ke RS rujukan untuk mengatasi penyakit ini.
15. Hindari pergi ke negara/daerah terjangkit COVID-19, bila sangat mendesak untuk pergi
diharapkan konsultasi dahulu dengan spesialis obstetri atau praktisi kesehatan terkait.
16. Rajin mencari informasi yang tepat dan benar mengenai COVID-19 di media sosial
terpercaya.
BAGI IBU HAMIL
1. Pemeriksaan kehamilan pertama kali dibutuhkan untuk skrining faktor risiko
(termasuk Program PencegahanPenularan HIV, Sifilis dan Hepatitis B dari ibu ke
anak / PPIA). Oleh karena itu, dianjurkan pemeriksaannya dilakukan oleh dokter di-
fasilitas pelayanan kesehatan dengan perjanjian agar ibu tidak menunggu lama. Apabila ibu
hamil datang ke bidan tetap dilakukan pelayanan ANC, kemudian ibu hamil dirujuk untuk
pemeriksaan oleh dokter.
2. Dilakukan anamnesis dan pemeriksaan skrining kemungkinan ibu menderita
Tuberculosis.
3. Pada daerah endemis malaria, seluruh ibu hamil pada pemeriksaan pertama dilakukan
pemeriksaan RDT malaria dan diberikan kelambu berinsektisida.
4. Jika ada komplikasi atau penyulit maka ibu hamil dirujuk untuk pemeriksaan dan tata
laksana lebih lanjut.
5. Pemeriksaan rutin (USG) untuk sementara dapat DITUNDA pada ibu dengan PDP atau
terkonfirmasi COVID-19 sampai ada rekomendasi dari episode isolasinya berakhir.
Pemantauan selanjutnya dianggap sebagai kasus risiko tinggi.
6. Ibu hamil diminta mempelajari buku KIA untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
termasuk mengenali TANDA BAHAYA pada kehamilan. Jika ada keluhan atau tanda
bahaya, ibu hamil harus segera memeriksakan diri ke fasyankes.
7. Pengisian stiker P4K dipandu bidan/perawat/dokter melalui media komunikasi.
8. Kelas Ibu Hamil ditunda pelaksanaannya di masa pandemi COVID-19 atau dapat
mengikuti kelas ibu secara online.
9. Tunda pemeriksaan pada kehamilan trimester kedua. Atau pemeriksaan antenatal dapat
dilakukan melalui tele-konsultasi klinis, kecuali dijumpai keluhan atau tanda bahaya.
10. Ibu hamil yang pada kunjungan pertama terdeteksi memiliki faktor risiko atau penyulit
harus memeriksakan kehamilannya pada trimester kedua. Jika Ibu tidak datang ke
fasyankes, maka tenaga kesehatan melakukan kunjungan rumah untuk melakukan
pemeriksaan ANC, pemantauan dan tatalaksana faktor penyulit. Jika diperlukan lakukan
rujukan ibu hamil ke fasyankes untuk mendapatkan pemeriksaan dan tatalaksana lebih
lanjut, termasuk pada ibu hamil dengan HIV, Sifilis dan Hepatitis B.
11. Pemeriksaan kehamilan trimester ketiga HARUS DILAKUKAN dengan tujuan utama
untuk menyiapkan proses persalinan. Dilaksanakan 1 bulan sebelum taksiran
persalinan.
12. Ibu hamil harus memeriksa kondisi dirinya sendiri dan gerakan janinnya. Jika terdapat
risiko/tanda bahaya (tercantum dalam buku KIA), seperti mual- muntah hebat,
perdarahan banyak, gerakan janin berkurang, ketuban pecah, nyeri kepala hebat,
tekanan darah tinggi, kontraksi berulang, dan kejang. Ibu hamil dengan penyakit
diabetes mellitus gestasional, pre eklampsia berat, pertumbuhan janin terhambat, dan
 ibu hamil dengan penyakit penyerta lainnya atau riwayat obstetri buruk maka
periksakan diri ke tenaga kesehatan.
13. Pastikan gerak janin dirasakan mulai usia kehamilan 20 minggu. Setelah usia kehamilan
28 minggu, hitunglah gerakan janin secara mandiri (minimal 10 gerakan per 2 jam).
14. Ibu hamil diharapkan senantiasa menjaga kesehatan dengan mengonsumsi makanan
bergizi seimbang, menjaga kebersihan diri dan tetap mempraktikan aktivitas fisik
berupa senam ibu hamil/yoga/pilates/peregangan secara mandiri di rumah agar ibu
tetap bugar dan sehat.
15. Ibu hamil tetap minum tablet tambah darah sesuai dosis yang diberikan oleh tenaga
kesehatan.
16. Ibu hamil dengan status PDP atau terkonfirmasi positif COVID-19 TIDAK DIBERIKAN
TABLET TAMBAH DARAH karena akan memperburuk komplikasi yang diakibatkan
kondisi COVID-19.
17. Antenatal care untuk wanita hamil yang terkonfirmasi COVID-19 pasca perawatan,
kunjungan antenatal selanjutnya dilakukan 14 hari setelah periode penyakit akut
berakhir. Periode 14 hari ini dapat dikurangi apabila pasien dinyatakan sembuh.
Direkomendasikan dilakukan USG antenatal untuk pengawasan pertumbuhan janin, 14
hari setelah resolusi penyakit akut. Meskipun tidak ada bukti bahwa gangguan
pertumbuhan janin (IUGR) akibat COVID-19, didapatkan bahwa duapertiga kehamilan
dengan SARS disertai oleh IUGR dan solusio plasenta terjadi pada kasus MERS, sehingga
tindak lanjut ultrasonografi diperlukan.
18. Jika ibu hamil datang di rumah sakit dengan gejala memburuk dan diduga / dikonfirmasi
terinfeksi COVID-19, berlaku beberapa rekomendasi berikut: Pembentukan tim multi-
disiplin idealnya melibatkan konsultan dokter spesialis penyakit infeksi jika tersedia,
dokter kandungan, bidan yang bertugas dan dokter anestesi yang bertanggung jawab
untuk perawatan pasien sesegera mungkin setelah masuk. Diskusi dan kesimpulannya
harus didiskusikan dengan ibu dan keluarga tersebut.
19. Konseling perjalanan untuk ibu hamil. Ibu hamil sebaiknya tidak melakukan perjalanan
ke luar negeri dengan mengikuti anjuran perjalanan (travel advisory) yang dikeluarkan
pemerintah. Dokter harus menanyakan riwayat perjalanan terutama dalam 14 hari
terakhir dari daerah dengan penyebaran luas COVID-19.

BAGI IBU BERSALIN

1. Ibu tetap bersalin di fasilitas pelayanan kesehatan. Segera ke fasilitas kesehatan jika
sudah ada tanda-tanda persalinan.
a. Rujukan terencana untuk ibu hamil berisiko.
b. Tempat pertolongan persalinan ditentukan berdasarkan:
 1) Kondisi ibu sesuai dengan level fasyankes penyelenggara pertolongan
persalinan.
2) Status ibu ODP, PDP, terkonfirmasi COVID-19 atau bukan
ODP/PDP/COVID-19.
2. Ibu dengan status ODP, PDP atau terkonfirmasi COVID-19 bersalin di rumah sakit
rujukan COVID-19,
3. Ibu dengan status BUKAN ODP, PDP atau terkonfirmasi COVID-19 bersalin di fasyankes
sesuai kondisi kebidanan (bisa di FKTP atau FKTRL).
4. Saat merujuk pasien ODP, PDP atau terkonfirmasi COVID-19 sesuai dengan prosedur
pencegahan COVID-19.
5. Pelayanan KB pasca persalinan tetap dilakukan sesuai prosedur, diutamakan
menggunakan MKJP.

BAGI IBU NIFAS

1 Ibu nifas dan keluarga harus memahami tanda bahaya di masa nifas (lihat Buku KIA).
Jika terdapat risiko/ tanda bahaya, maka periksakan diri ke tenaga kesehatan.
2 Pelaksanaan kunjungan nifas pertama dilakukan di fasyankes.
3 Kunjungan nifas kedua, ketiga dan keempat dapat dilakukan dengan metode kunjungan rumah
oleh tenaga kesehatan atau pemantauan menggunakan media online (disesuaikan dengan
kondisi daerah terdampak COVID-19), dengan melakukan upaya-upaya pencegahan penularan
COVID-19 baik dari petugas, ibu dan keluarga.
4 Periode kunjungan nifas (KF) :
a. KF 1 : pada periode 6 (enam) jam sampai dengan 2 (dua) hari pasca persalinan;
b. KF 2 : pada periode 3 (tiga) hari sampai dengan 7 (tujuh) hari pasca persalinan;
c. KF 3 : pada periode 8 (delapan) hari sampai dengan 28 (dua puluh delapan) hari
pasca persalinan;
d. KF 4 : pada periode 29 (dua puluh sembilan) sampai dengan 42 (empat puluh dua)
hari pasca persalinan.
5 Pelayanan KB tetap dilaksanakan sesuai jadwal dengan membuat perjanjian dengan
petugas. Diutamakan menggunakan MKJP.

BAGI BAYI BARU LAHIR

1. Bayi baru lahir rentan terhadap infeksi virus COVID-19 dikarenakan belum sempurna
fungsi imunitasnya.
2. Bayi baru lahir dari ibu yang BUKAN ODP, PDP atau terkonfirmasi COVID-19 tetap
mendapatkan pelayanan neonatal esensial saat lahir (0 – 6 jam) yaitu pemotongan dan
perawatan tali pusat, Inisiasi Menyusu Dini (IMD), injeksi vit
3. K1, pemberian salep/tetes mata antibiotik, dan imunisasi Hepatitis B.
4. Bayi baru lahir dari ibu ODP, PDP atau terkonfirmasi COVID-19:
5. Tidak dilakukan penundaan penjepitan tali pusat (Delayed Chord
Clamping).
6. Bayi dikeringkan seperti biasa.
7. Bayi baru lahir segera dimandikan setelah kondisi stabil, tidak menunggu setelah 24 jam
8. TIDAK DILAKUKAN IMD. Sementara pelayanan neonatal esensial lainnya tetap
diberikan.
9. Bayi lahir dari ibu hamil HbsAg reaktif dan COVID-19 terkonfirmasi dan bayi dalam
keadaan:
a. Klinis baik (bayi bugar) tetap mendapatkan pelayanan injeksi vitamin K1 dan tetap
dilakukan pemberian imunisasi Hepatitis B serta pemberian HbIg (Hepatitis B
immunoglobulin kurang dari 24 jam).
b. Klinis sakit (bayi tidak bugar atau tampak sakit) tetap mendapatkan pelayanan
injeksi vitamin K1 dan tetap dilakukan pemberian HbIg (Hepatitis B
immunoglobulin kurang dari 24 jam). Pemberian vaksin Hepatitis B ditunda
sampai keadaan klinis bayi baik (sebaiknya dikonsultasikan pada dokter anak
untuk penatalaksanaan vaksinasi selanjutnya).
10. Bayi baru lahir dari ibu dengan HIV mendapatkan ARV profilaksis, pada usia 6-8 minggu
dilakukan pemeriksaan Early Infant Diagnosis(EID) bersamaan dengan pemberian
imunisasi DPT-HB-Hib pertama dengan janji temu.
11. Bayi lahir dari ibu yang menderita sifilis dilakukan pemberian injeksi Benzatil Penisilin
sesuai Pedoman Neonatal Esensial.
12. Bayi lahir dari Ibu ODP dapat dilakukan perawatan RAWAT GABUNG di RUANG
ISOLASI KHUSUS COVID-19.
13. Bayi lahir dari Ibu PDP/ terkonfirmasi COVID-19 dilakukan perawatan di ruang
ISOLASI KHUSUS COVID-19, terpisah dari ibunya (TIDAK RAWAT GABUNG).
14. Untuk pemberian nutrisi pada bayi baru lahir harus diperhatikan mengenai risiko
utama untuk bayi menyusui adalah kontak dekat dengan ibu, yang cenderung terjadi
penularan melalui droplet infeksius di udara. Sesuai dengan protokol tatalaksana bayi
lahir dari Ibu terkait COVID-19 yang dikeluarkan IDAI adalah :
15. Bayi lahir dari Ibu ODP dapat menyusu langsung dari ibu dengan melaksanakan
prosedur pencegahan COVID-19 antara lain menggunakan masker bedah, menjaga
kebersihan tangan sebelum dan setelah kontak dengan bayi, dan rutin membersihkan
area permukaan di mana ibu telah melakukan kontak.
16. Bayi lahir dari Ibu PDP/Terkonfirmasi COVID-19, ASI tetap diberikan dalam bentuk ASI
perah dengan memperhatikan:
 a. Pompa ASI hanya digunakan oleh ibu tersebut dan dilakukan
pembersihan pompa setelah digunakan.
b. Kebersihan peralatan untuk memberikan ASI perah harus diperhatikan.
c. Pertimbangkan untuk meminta bantuan seseorang dengan kondisi yang sehat
untuk memberi ASI.
d. Ibu harus didorong untuk memerah ASI (manual atau elektrik), sehingga bayi
dapat menerima manfaat ASI dan untuk menjaga persediaan ASI agar proses
menyusui dapat berlanjut setelah ibu dan bayi disatukan kembali. Jika memerah
ASI menggunakan pompa ASI, pompa harus dibersihkan dan didesinfeksi dengan
sesuai.
e. Pada saat transportasi kantong ASI dari kamar ibu ke lokasi penyimpanan harus
menggunakan kantong spesimen plastik. Kondisi penyimpanan harus sesuai
dengan kebijakan dan kantong ASI harus ditandai dengan jelas dan disimpan
dalam kotak wadah khusus, terpisah dengan kantong ASI dari pasien lainnya.

17. Ibu PDP dapat menyusui langsung apabila hasil pemeriksaan swab negatif, sementara
ibu terkonfirmasi COVID-19 dapat menyusui langsung setelah 14 hari dari pemeriksaan
swab kedua negatif.

18. Pada bayi yang lahir dari Ibu ODP tidak perlu dilakukan tes swab, sementara pada bayi
lahir dari ibu PDP/terkonfirmasi COVID-19 dilakukan pemeriksaan swab dan sediaan
darah pada hari ke 1, hari ke 2 (dilakukan saat masih dirawat di RS), dan pada hari ke 14
pasca lahir.

19. Setelah 24 jam, sebelum ibu dan bayi pulang dari fasilitas kesehatan, pengambilan
sampel skrining hipotiroid kongenital (SHK) dapat dilakukan oleh tenaga kesehatan.
Idealnya waktu pengambilan sampel dilakukan pada 48 – 72 jam setelah lahir.

20. Untuk pengambilan spesimen dari bayi lahir dari Ibu ODP/PDP/terkonfirmasi COVID-19, tenaga
kesehatan menggunakan APD level 2. Tata cara penyimpanan dan pengiriman spesimen sesuai
dengan Pedoman Skrining Hipotiroid Kongenital. Apabila terkendala dalam pengiriman
spesimen dikarenakan situasi pandemi COVID-19, spesimen dapat disimpan selama maksimal 1
bulan pada suhu kamar.

21. Pelayanan kunjungan neonatal pertama (KN1) dilakukan di fasyankes. Kunjungan

neonatal kedua dan ketiga dapat dilakukan dengan metode kunjungan rumah oleh
tenaga kesehatan atau pemantauan menggunakan media online (disesuaikan dengan
kondisi daerah terdampak COVID-19), dengan melakukan upaya-upaya pencegahan
penularan COVID-19 baik dari petugas, ibu dan keluarga.
22. Periode kunjungan neonatal (KN) yaitu :
a. KN 1 : pada periode 6 (enam) jam sampai dengan 48 (empat puluh delapan) jam
 setelah lahir;
b. KN 2 : pada periode 3 (tiga) hari sampai dengan 7 (tujuh) hari setelah lahir;
c. KN3 : pada periode 8 (delapan) hari sampai dengan 28 (dua puluh delapan) hari
setelah lahir.
23. Ibu diberikan KIE terhadap perawatan bayi baru lahir termasuk ASI ekslusif dan tanda –
tanda bahaya pada bayi baru lahir (sesuai yang tercantum pada buku KIA). Apabila
ditemukan tanda bahaya pada bayi baru lahir, segera bawa ke fasilitas pelayanan kesehatan.
Khusus untuk bayi dengan berat badan lahir rendah (BBLR), apabila ditemukan tanda bahaya
atau permasalahan segera dibawa ke Rumah Sakit.
24. Penggunaan face shield neonatus menjadi alternatif untuk pencegahan COVID-19 di
ruang perawatan neonatus apabila dalam ruangan tersebut ada bayi lain yang sedang
diberikan terapi oksigen. Penggunaan face shield dapat digunakan di rumah, apabila
terdapat keluarga yang sedang sakit atau memiliki gejala seperti COVID-19. Tetapi harus
dipastikan ada pengawas yang dapat memonitor penggunaan face shield tersebut.

B. REKOMENDASI UTAMA UNTUK TENAGA KESEHATAN YANG MENANGANI PASIEN COVID-

19 KHUSUSNYA IBU HAMIL, BERSALIN DAN NIFAS
1. Penularan COVID-19 terjadi melalui kontak, droplet dan airborne. Untuk itu perlu dijaga
proses penularan ini terjadi pada tenaga kesehatan dan bayinya sendiri. Isolasi tenaga
kesehatan dengan APD yang sesuai dan tatalaksana isolasi bayi dari Ibu
ODP/PDP/terkonfirmasi COVID-19 merupakan fokus utama dalam manajemen
pertolongan persalinannya. Selain itu, jaga jarak minimal 1 meter jika tidak diperlukan
tindakan.
2. Level APD yang digunakan dapat dilihat pada Tabel 3.1 di bawah ini.

Tabel 3.1 Tabel Penggunaan Alat Pelindung Diri

TABEL PENGGUNAAN APD
NO Jenis Pelayanan Status Ibu/BBL Level APD Minimal
1 ANC dan PNC (Bufas dan BUKAN ODP/PDP/terkonfirmasi Level I (8)
BBL) COVID -19
2 ANC dan PNC (Bufas dan Ibu ODP Level I (8)
BBL)
3 ANC dan PNC (Bufas dan Ibu PDP/terkonfirmasi COVID-19 Level 2
BBL)
4 Persalinan Ibu di Zona hijau Standar APN
5 Persalinan normal Ibu BUKAN ODP/PDP/terkonfirmasi Level 2 + Delivery Chamber
pervaginam COVID-19 di BUKAN jona hijau
6 Persalinan normal Ibu ODP Level 2 + Delivery Chamber (di
pervaginam RS)
7 Persalinan seksio sesaria Ibu PDP dan terkonfirmasi COVID- Level 3 + ruangan operasi
19 tekanan negatif atau modifikasi
8 BBL dari Ibu ODP/PDP/terkonfirmasi COVID-19 dengan status bayi Level 2
bugar atau status bayi mengalami kegawatdaruratan neonatus
(*) bila ada pemeriksaan membuka mulut atau yang menimbulkan aerosol, gunakan masker N95

3. Tenaga kesehatan harus segera memberi tahu tenaga penanggung jawab infeksi di
 tempatnya bekerja (Komite PPI) apabila kedatangan ibu hamil yang telah terkonfirmasi
COVID-19 atau Pasien Dalam Pengawasan (PDP).
4. Tempatkan pasien yang telah terkonfirmasi COVID-19 atau Pasien Dalam Pengawasan (PDP)
dalam ruangan khusus (ruangan isolasi infeksi airborne) yang sudah disiapkan sebelumnya
apabila rumah sakit tersebut sudah siap sebagai pusat rujukan pasien COVID-19. Jika ruangan
khusus ini tidak ada, pasien harus sesegera mungkin dirujuk ke tempat yang ada fasilitas
ruangan khusus tersebut. Perawatan maternal dilakukan di ruang isolasi khusus ini termasuk
saat persalinan dan nifas.
5. Untuk mengurangi transmisi virus dari ibu ke bayi, harus disiapkan fasilitas untuk
perawatan terpisah pada ibu yang telah terkonfirmasi COVID-19 atau Pasien Dalam
Pengawasan (PDP) dari bayinya sampai batas risiko transmisi sudah dilewati.
6. Pemulangan pasien postpartum harus sesuai dengan rekomendasi.

BAB III
 IMPLEMENTASI PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN

Dalam upaya pengadaan tenaga bidan yang profesional sesuai dengan kewenangan
yang tertuang dalam Kepmenkes No 900 tahun 2002, diperlukan fokus dan kompetensi
pendidikan yang diaplikasikan pada masa studi. Pada masa studi mahasiswa diharapkan
mampu menguasai fokus pendidikan tahap III dan kompetensi tahap III.
Kompetensi tahap I, II dan III yang diharapkan dikuasai oleh mahasiswa adalah
mampu melaksanakan asuhan kebidanan pada kasus fisiologis secara komprehensif, mampu
melaksanakan asuhan pada klien pada wanita dalam siklus kehidupan, mampu melaksanakan
pelayanan KB dan mampu melaksanakan asuhan pada neonatus, bayi dan anak balita di semua
tatanan pelayanan kesehatan di institusi. Diharapkan juga pada kompetensi I, II dan III
mahasiswa mampu melaksanakan asuhan kebidanan patologi dan kegawatdaruratan
berdasarkan evidence di semua tatanan pelayanan kesehatan di institusi maupun komunitas.
Dalam rangka mencapai kompetensi tahap I, II dan III tersebut, mahasiswa DIII
kebidanan secara bertahap akan menjalankan Praktik Klinik Kebidanan I, II dan III untuk
menerapkan peran, fungsi bidan serta kompetensinya. Adapun peran, fungsi dan kompetensi
pada pencapaian praktik klinik ini tercantum dalam daftar target kompetensi praktik klinik
kebidanan I, II dan III.

A. STRATEGI PEMBELAJARAN
Pembelajaran klinik adalah suatu sarana yang dapat memberi kesempatan kepada
peserta didik untuk menerapkan dasar-dasar pengetahuan teori kedalam pembelajaran
dengan menerapkan berbagai keterampilan intelektual dan psikomotor yang diperlukan
untuk memberikan asuhan kebidanan yang berkualitas dan berfokus pada pasien.
Sehingga mahasiswa mampu :
 Mengidentifikasi masalah klien.
 Menetapkan alternative jalan keluar dengan metoda pemecahan masalah.
 Melaksanakan tindakan keperawatan untuk mengatasi masalah.
Pengalaman Pembelajaran Klinik :
 Bagian penting dalam program pendidikan kebidanan
 Mahasiswa  menerapkan teori pada situasi nyata.
 Mahasiswa  mengembangkan kemampuan.
 Penerapan pengetahuan, sikap dan keterampilan professional.
 Memberi kesempatan mahasiswa mengintegrasikan ilmu yang sudah didapat.
 Pembimbing klinik adalah seseorang yang melaksanakan bimbingan pembelajaran klinik
untuk memberi pengalaman nyata dan membantu mahasiswa agar mencapai kompetensi yang
ditetapkan.
Asal pembimbing klinik
 Dari Institusi Pendidikan
 Dari Lahan Praktik

B. MELAKSANAKAN PRECONFERENCE MELIPUTI KEGIATAN

1. Mendiskusikan tujuan Praktik.
2. Mendiskusikan rencana belajar mengacu kontrak belajar yang telah ditulis oleh
mahasiswa (Format terlampir).
3. Mengkaji kesiapan diri peserta didik untuk melaksanakan praktik seperti
pemahaman konsep, sikap dan kondisi psikologis.
4. Mengidentifikasi kasus sesuai kebutuhan belajar dalam kontrak belajar.

C. MELAKSANAKAN PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN, MELIPUTI :

Melaksanakan asuhan kebidanan dengan pendekatan proses berfikir manajemen
kebidanan (SOAP) terdiri dari :
1. Melakukan manajemen pendokumentasian kasus dan presentasi kasus.
2. Melakukan keterampilan klinis dengan menggunakan penuntun belajar dan atau
daftar tilik.
3. Melakukan komunikasi interpersonal dan konseling pada seluruh proses asuhan
kebidanan.
4. Melakukan rujukan kebidanan sesuai masalah dan kebutuhan klien ke sarana
kesehatan yang tepat.
5. Melaksanakan asuhan kebidanan pada klien pada setiap tatanan pelayanan
kesehatan.

D. MELAKSANAKAN POST CONFERENCE MELIPUTI KEGIATAN

1. Mendiskusikan kasus yang diperoleh melalui kegiatan belajar yang telah
dilakukannya.
2. Mahasiswa melaksanakan evaluasi diri sendiri proses belajar, pencapaian tujuan
belajar atau kompetensi yang diperoleh keberhasilan dan kegiatan yang masih
memerlukan perbaikan.
3. Bersamaan pembimbing menilai pencapaian tujuan belajar atau kompetensi yang
didapat.
 4. Pembimbing menandatangani pencapaian kompetensi dalam buku pencapaian
kompetensi/keterampilan dan memberikan nilai bila mahasiswa telah
menunjukkan kemampuannya dalam pencapaian kompetensi tertentu.
E. METODE PEMBELAJARAN :
1. PRESEPTORING
Merupakan suatu program yang dilakukan untuk memberikan dukungan kepada
mahasiswa yang sedang praktek agar tercipta orientasi dan adaptasi yang sukses.
2. MENTORING
Proses pembelajaran yang dilakukan dari orang yang lebih berpengalaman
(mentor) dalam bidang tertentu.
 BAB 4
PENGORGANISASIAN

Pengorganisasian adalah pengelompokkan aktivitas-aktivitas untuk tujuan mencapai

obyektif, penugasan suatu kelompok manajer dengan autoritas pengawasan setiap kelompok,
dan menentukan cara dari pengkoordinasian aktivitas yang tepat dengan unit lainnya, baik
secara vertical maupun horizontal, yang bertanggung jawab untuk mencapai objektif
organisasi.

Pengorganisasian meliputi proses memutuskan tingkat organisasi yang diperlukan

untuk mencapai tujuan dalam bimbingan teknik asuhan kebidanan dan neonatal. Fungsi
pengorganisasian dapat dikatakan sebagai proses menciptakan hubungan antara berbagai
fungsi dalam pelayanan kebidanan dan neonatal, serta faktor-faktor fisik agar pelaksanaan
asuhan yang dilakukan dapat bermanfaat serta terarah pada satu tujuan.

Hubungan-hubungan yang timbul di dalam organisasi dapat berbentuk hubungan

informal dan hubungan formal.
1. Hubungan informal
Hubungan informal ini lebih banyak menyangkut hubungan manusiawi. Termasuk
hubungan informal ini antara lain : hubungan yang timbulnya tidak sengaja, hubungan
di luar tugas / asuhan, dan hubungan lain yang bersifat tidak resmi.
2. Hubungan formal
Hubungan formal merupakan bentuk hubungan yang dilakukan dengan sengaja. Secara
resmi, hubungan formal ini ditunjukkan di dalam bagan organisasi, pedoman
organisasi, atau deskripsi jabatan maupun dalam pengorganisasian penerapan
bimbingan teknik asuhan kebidanan dan neonatal.
Dalam hubungan formal terdapat tiga hubungan dasar yaitu :
1. Tanggung jawab
Tanggung jawab adalah kewajiban bagi individu untuk melaksanakan tugas yang telah
ditetapkan, dengan cara sebaik mungkin menurut kemampuan serta pengarahan yang
diterima. Cara penentuan tanggung jawab ini dapat dilakukan antara lain dengan
menggunakan azas kesamaan. Dalam hal ini, fungsi-fungsi yang diberikan harus
dikelompokkan berdasarkan persamaan tugas-tugas yang ada.
2. Wewenang
Wewenang adalah hak untuk mengambil keputusan tentang apa yang harus dilakukan
oleh seseorang, juga merupakan hak untuk meminta kepada orang lain melakukan
 sesuatu. Agar tugas-tugas yang dilakukan efisien, maka wewenang yang dimiliki oleh
seseorang harus seimbang dengan tanggung jawabnya.
3. Pertanggung-jawaban
Aliran pertanggung-jawaban ini merupakan kebalikan dari arus wewenang. Kalau
wewenang berasal dari pimpinan, artinya mengalir dari atas ke bawah, maka
pertanggung-jawaban ini berasal dari bawahan (mengalir dari bawah ke atas).
Bilamana seseorang telah memiliki wewenang yang seimbang dengan tanggung-
jawabnya, maka sudah semestinya ia berkewajiban untuk melaporkan hasilnya. Jadi,
pertanggung-jawaban merupakan hasil pekerjaan yang telah di capai dimana hasil
pekerjaan tersebut harus dilaporkan kepada pihak yang berwenang.

Pengorganisasian Pelaksanaan Praktik Klinik Kebidanan adalah sebagai berikut

A. PEMBIMBING
1. Clinical Instruktur / Pembimbing Lahan
a. Kualifikasi Clinical Instruktur :
1) Pendidikan D III Kebidanan / D IV Kebidanan.
2) Pengalaman : tiga tahun di pelayanan kebidanan.
3) Pelatihan : mendapatkan sertifikat CI
4) Keterampilan : dapat berkomunikasi efektif dan menguasai tehknik keterampilan
kebidanan.
5) Kepribadian : jujur, kreatif dan inovatif
6) Tanggung jawab dan energik
7) Tanggap terhadap lingkungan dan loyal
b. Tugas Clinical Instruktur / Pembimbing Lapangan
1. Mengorientasikan mahasiswa
2. Melaksanakan Pre Conference dengan mahasiswa meliputi :
a) Mendidkusikan tujuan praktik
b) Mengidentifikasi target pencapaian keterampilan dan nilai yang dibutuhkan
mahasiswa
c) Mendiskusikan rencana belajar mengacu pada kontak belajar yang telah dibuat
oleh mahasiswa
d) Mengkaji kesiapan diri mahasiswa untuk melaksanakan praktik seperti
pamahaman konsep, sikap dan kondisi psikologis
e) Mengidentifikasi kasus sesuai kebutuhan belajar dalam kontak belajar.
3. Melaksanakan bimbingan praktik
a) Melaksanakan bimbingan dan pengarahan kepada mahasiswa baik dari segi
asuhan kebidanan maupun pendokumentasian
 b) Pembimbing memilih metode bimbingan yang sesuai untuk membantu
mahasiswa mencapai kompetensinya, seperti :
a. Demonstrasi
b. Bedside Teaching
c. Penugasan Klinik
d. Ronde
e. Diskusi Kelompok
f. Penugasan Tertulis
c) Memperkenalkan dan menjelaskan hal-hal yang baru (ilmu, alat, prosedur, dll)
sesuai dengan kemajuan teknologi di lapangan kepada mahasiswa.
4. Melaksanakan Post Conference dengan mahasiswa meliputi :
a) Mendiskusikan kegiatan belajar yang telah dilakukan.
b) Meminta setiap mahasiswa menceritakan kegiatan belajar yang telah dilakukan.
c) Memberi penguatan terhadap keberhasilan yang diperoleh mahasiswa
d) Meminta mahasiswa mengevaluasi sendiri proses belajar yang telah dilakukan,
keberhasilan dan kegiatan yang masih memerlukan perbaikan untuk kemudian
diberi penguatan terhadap aktivitas mahasiswa selanjutnya.
e) Secara bersama-sama menilai pencapaian tujuan belajar atau kompetensi.
Mahasiswa diminta menilai sendiri pencapaian tujuan belajar atau
kompetensinya dan merumuskan tindak lanjut untuk merumuskan kegiatan
belajar berikutnya.
f) Pembimbing lapangan dan pembimbing institusi menandatangani pencapaian
kompetensi dalam buku pencapaian kompetensi /keterampilan dan
memberikan nilai bila mahasiswa telah menunjukkan kemampuannya dalam
pencapaian kompetensi tertentu.
5. Membuat laporan kemajuan mahasiswa kepada institusi pendidikan

2. Pembimbing Institusi
a. Kualifikasi Pembimbing Institusi :
1) Pendidikan D III Kebidanan / D IV Kebidanan.
2) Pelatihan : mendapatkan serifikat CI
3) Keterampilan : dapat berkomunikasi efektif dan menguasai tehknik keterampilan
kebidanan.
4) Kepribadian : jujur, kreatif dan inovatif
5) Tanggung jawab dan energik
6) Tanggap terhadap lingkungan dan loyal
b. Tugas Pembimbing Institusi
1. Mempersiapkan Praktik Klinik Kebidanan I meliputi :
a) Buku panduan praktik klinik, termasuk jenis dan jumlah kasus yang menjadi
kajian belajar
b) Lahan praktik yang akan digunakan
c) Kompetensi yang akan dicapai
d) Pencapaian target kompetensi
e) Evaluasi praktik klinik
f) Penggunaan format dokumentasi
g) Pembuatan kontrak belajar / peraturan
2. Melaksanakan Pre Conference dengan mahasiswa meliputi :
a) Mendiskusikan tujuan praktik
b) Mendiskusikan rencana belajar mengacu pada kontrak belajar yang telah
dibuat oleh mahasiswa.
c) Mengkaji kesiapan diri mahasiswa untuk melaksanakan praktik seperti
pemahaman konsep, sikap dan kondisi psikologis
d) Mengidentifikasi kasus sesuai kebutuhan belajar dalam kontrak belajar
3. Melaksanakan bimbingan praktik
Pembimbing lapangan dan pembimbing institusi memilih metode bimbingan yang
sesuai untuk membantu mahasiswa mencapai kompetensinya, seperti :
a) Demonstrasi
b) Bedside Teaching
c) Penugasan Klinik
d) Ronde
e) Diskusi Kelompok
f) Penugasan Tertulis.
4. Melaksanakan Post Conference dengan mahasiswa meliputi :
a) Mendiskusikan kegiatan belajar yang telah dilakukan
b) Meminta setiap mahasiswa menceritakan kegiatan belajar yang telah
dilakukan
c) Memberi penguatan terhadap keberhasilan yang diperoleh mahasiwa.
d) Meminta mahasiswa mengevaluasi sendiri prose belajar yang telah dilakukan,
keberhasilan dan kegiatan yang masih memerlukan perbaikan untuk
kemudian diberi penguatan terhadap aktivitas mahasiswa selanjutnya.
e) Secara bersama-sama menialai pencapaian tujuan belajar atau kompetensi.
Mahasiswa diminta menilai sendiri pencapaian tujuan belajar atau
kompetensinya dan tindak lanjut untuk merumuskan kegiatan belajar
berikutnya.
 f) Pembimbing Lapangan dan Pembimbing Institusi menandatangani
pencapaian kompetensi dalam buku pencapaian kompetensi /keterampilan
dan memberikan nilai bila mahasiswa telah menunjukkan kemampuannya
dalam pencapaian kompetensi tertentu.
c. Mahasiswa
Tugas mahasiwa dalam praktik klinik kebidanan I :
1. Mengikuti pre conference bersama pembimbing lapangan atau pembimbing
institusi.
a. Mendiskusikan kesiapan praktik
b. Mendiskusikan kontrak belajar yang sudah dibuat
c. Mengidentifikasi kasus sesuai kebutuhan dalam kontrak belajar.
2. Melaksanakan praktik klinik kebidanan I.
a. Mengisi daftar hadir
b. Melaksanakan asuhan kebidanan pada klien dengan kasus fisiologis, baik ibu
hamil, bersalin, nifas, neonatus, bayi dan balita, asuhan patologi dan
kegawatdaruratan berdasarkan evidence serta pelayanan KB pada setiap
tatanan pelayanan kesehatan.
c. Melakukan komunikasi interpersonal dan konseling pada proses asuhan
kebidanan.
d. Melakukan rujukan kebidanan sesuai masalah dan kebutuhan klien ke sarana
kesehatan yang tepat.
e. Melaksanakan uji praktikum di lapangan.
f. Melakukan manajemen pendokumentasian kasus dan presentasi kasus.
g. Laporan yang dibuat meliputi :
1. Laporan harian
2. Pendokumentasian dalam bentuk Manajemen Varney dan SOAP
3. Laporan kasus
 BAB 5
I. EVALUASI NILAI TAHAP EVALUASI

A. Kognitif :
1. Laporan kasus 10 %
2. Response 15 %
3. Seminar 10 %
4. Partisipasi pre dan post conference 5%

B. Psikomotor
1. Ujian kompetensi 25 %
2. Target kompetensi 25 %
3. Afektif/sikap 10 %

C. Evaluasi dan Pelaporan Bimbingan Teknis

Fasilitator mencatat, menilai dan membuat laporan bimbingan teknis, meliputi :
a. Program bimbingan teknis
b. Jumlah bidan yang dibimbing dan jenis bimbingan
c. Metode yang digunakan
d. Kasus/masalah yang ditemukan
e. Cara mengatasi masalah
f. Tindak lanjut
g. Laporan dikirim secara berjenjang dan dapat digunakan sebagai dokumen.
 BAB 6
TATA TERTIB
A. MAHASISWA HARUS MENTAATI PERATURAN YANG BERLAKU BAGI MAHASISWA
YANG SEDANG PRAKTIK KLINIK

B. KEHADIRAN
1. Mahasiswa harus hadir di tempat praktik sesuai jadwal.
2. Mahasiswa harus menandatangani daftar hadir.
3. Apabila mahasiswa tidak dapat mengikuti praktik klinik harus mengganti sepanjang
waktu yang ditinggal, dengan ketentuan :
a. Apabila sakit mengganti sepanjang waktu yang telah ditinggal.
b. Ijin atau tanpa keterangan harus mengganti 2 x dari waktu yang telah di tinggal.
c. Mahasiswa yang di ijinkan meninggalkan praktik klinik hanya mahasiswa yang
sakit dengan disertai surat keterangan dokter dan mahasiswa yang mendapatkan
musibah dengan cara melapor kepada penanggung jawab praktik.
d. Mahasiswa tidak diperkenankan meninggalkan tempat praktik tanpa ijin dari pihak
pendidikan (Prodi) dan bidan di klinik

C. KETENTUAN-KETENTUAN LAIN
1. Mahasiswa mengenakan seragam praktik putih-putih, sepatu putih, kaos kaki putih
dan dilengkapi dengan atribut
2. Mahasiswa diperkenankan memakai make up yang tidak berlebihan
3. Mahasiswa tidak diperkenankan memakai perhiasan (cincin, kalung, gelang)
4. Kuku dipotong pendek dan tidak di cat.

D. SANKSI
a. Apabila terjadi pelanggaran, terhadap tata tertib yang berlaku akan diberi sanksi oleh
pendidikan menurut berat ringannya pelanggaran.
b. Mahasiswa yang merusak/menghilangkan alat medis yang dipakai untuk praktik,
mahasiswa tersebut harus mengganti.
 PANDUAN PRAKTIK

KLINIK KEBIDANAN I

TARGET KOMPETENSI PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN I

Nama Mahasiswa :

Nim :

Tempat Praktik :

No Kompetensi Target Hasil Paraf

Pembimbing
Memberikan asuhan kebidanan pada kehamilan, persalinan, nifas, BBL, bayi dan balita
normal dengan pendekatan proses manajemen kebidanan
1 Melaksanakan Askeb pada 25 kasus
kehamilan normal
2 Melaksanakan Askeb pada 13 kasus
persalinan normal
3 Melaksanakan Askeb pada 13 kasus
masa nifas normal
4 Melaksanakan Askeb pada bayi 13 kasus
baru lahir normal
5 Melaksanakan Askeb pada bayi 13 kasus
normal
6 Melaksanakan Askeb pada 13 kasus
balita normal
Memberikan Asuhan Kebidanan Trimester I, II, III yang bermasalah dengan pendekatan
proses manajemen
1 Anemia kehamilan 3 kasus
2 Hiperemesis gravidarum 3 kasus
3 Perdarahan hamil muda :
a. Abortus 3 kasus
b. KET 3 kasus
c. Molahidatidosa 3 kasus
4 Perdarahan antepartum : 3 kasus
a. Plasenta previa 3 kasus
b. Ruptura uteri 1 kasus
5 Hipertensi dalam kehamilan
a. Hipertensi essensial 3 kasus
b. Pre Eklamsi ringan 3 kasus
c. Pre Eklamsi berat 3 kasus
d. Eklamsi 2 kasus
6 Kehanilan dengan kelainan
letak 2 kasus
a. Letak sungsang 1 kasus
b. Letak lintang
7 Kehamilan ganda 3 kasus
8 Kehamilan dengan kelainan air
ketuban 3 kasus
a. Ketuban pecah sebelum 2 kasus
waktunya 2 kasus
b. Polihidramnion
c. Oligohidramnion
Memberikan asuhan kebidanan dengan pendekatan proses manajemen kebidanan pada
persalinan kala I, II, III dan IV yang bermasalah
1 Kelainan tenaga (power) 3 kasus
2 Kelainan janin (passenger)
 a. Kelainan letak 3 kasus
(sungsang/lintang) 1 kasus
b. POP 1 kasus
c. Presentasi muka, dahi,
puncak kepala
3 Atonia uteri 3 kasus
4 Retensio plasenta 3 kasus
5 Robekan jalan 3 kasus
lahir/perineum/serviks
Menerapkan asuhan kebidanan pada BBl, bayi, dan balita bermasalah dengan pendekatan
proses manajemen kebidanan
1 Bayi premature (SMK/BKB) 3 kasus
2 BBlR 3 kasus
3 Asfiksia 3 kasus
4 Hypotermia 3 kasus
5 Hypoglikemia 3 kasus
6 Kejang 1 kasus
7 Perdarahan takli pusat 1 kasus
8 Hyperbilirubinemia 3 kasus
9 Tetanus neonatorum 1 kasus
10 Trauma persalinan 1 kasus
11 Kelainan genetic 3 kasus
12 Gangguan system pernafasan 3 kasus
13 Gangguan sisten pencernaan 3 kasus
14 Gangguan system 1 kasus
cardiovascular
15 Gangguan gizi 3 kasus
Memberikan asuhan kebidanan dengan pendekatan proses manajemen kebidanan pada
masa nifas yang bermasalah
1 Efek trauma persalinan
a. Trauma pada perineum, 3 kasus
vulva, vagina dan anus
2 Puerperal pyrexia dan infeksi
a. Infeksi puerperal 1 kasus
b. Infeksi payudara 1 kasus
c. Infeksi saluran kemih 1 kasus
3 Penyakit thrombo-embolic
a. Thrombosis 1 kasus
b. Superficial 1 kasus
thrombophlebitis 1 kasus
c. Deep Vein Thrombosis
4 Perdarahan post partum 3 kasus
5 Gangguan psikologis masa
nifas 1 kasus
a. Depresi Post Partum 1kasus
b. Puerperal psichosis
Memberikan asuhan kebidanan dengan pendekatan manajemen kebidanan pada kasus
gangguan sistem reproduksi
1 Infeksi system reproduksi 1 kasus
2 Gangguan menstruasi 3 kasus
3 Tumor dan kanker system 1 kasus
reproduksi
4 Kelainan congenital pada 1 kasus
system reproduksi
5 Infertilisasi 1 kasus
6 Pemeriksaan diagnostic 1 kasus
gangguan ginekologi
7 Prinsip penanganan gangguan 1 kasus
ginekologi
8 Prinsip penanganan PMS 1 kasus
9 Prinsip penanganan penyakit 1 kasus
HIV/AIDS
Menerapkan asuhan kebidanan dengan pendekatan proses manajemen kebidanan pada
akseptor keluarga berencana (KB)
1 Konseling calon akseptor
a. KB alamiah 2 kasus
b. Metode kalender 2 kasus
c. Metode suhu basal 2 kasus
d. Pil kombinasi 5 kasus
e. Pil progestin 5 kasus
f. Suntik kombinasi 5 kasus
g. Suntik progestin 5 kasus
h. Kondom 2 kasus
i. AKDR 4 kasus
j. Implant/norplant 4 kasus
k. MOW/MOP 2 kasus
2 Pemasangan dan pencabutan 4 kasus
AKDR
3 Pemasangan dan pencabutan 4 kasus
implant/norplant (asistensi)
4 Pemberian pil kontrasepsi 5 kasus
5 Pemberian suntik kontrasepsi 5 kasus
6 Pemberian KB kondom 5 kasus
7 Konseling efek samping 10 kasus
kontrasepsi
8 Penanganan efek samping 10 kasus
kontrasepsi

PEMBIMBING PRAKTEK

( )
 PANDUAN PRAKTIK

KLINIK KEBIDANAN II

TARGET KOMPETENSI PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN II

Nama Mahasiswa :
Nim :

Tempat Praktik :

No Kompetensi Target Hasil Paraf

Pembimbing
Memberikan asuhan kebidanan pada kehamilan, persalinan, nifas, BBL, bayi dan balita
normal dengan pendekatan proses manajemen kebidanan
1 Melaksanakan Askeb pada 25 kasus
kehamilan normal
2 Melaksanakan Askeb pada 13 kasus
persalinan normal
3 Melaksanakan Askeb pada masa 13 kasus
nifas normal
4 Melaksanakan Askeb pada bayi 13 kasus
baru lahir normal
5 Melaksanakan Askeb pada bayi 13 kasus
normal
6 Melaksanakan Askeb pada balita 13 kasus
normal
Memberikan Asuhan Kebidanan Trimester I, II, III yang bermasalah dengan
pendekatan proses manajemen
1 Anemia kehamilan 3 kasus
2 Hiperemesis gravidarum 3 kasus
3 Perdarahan hamil muda :
a. Abortus 3 kasus
b. KET 3 kasus
c. Molahidatidosa 3 kasus
4 Perdarahan antepartum : 3 kasus
a. Plasenta previa 3 kasus
b. Ruptura uteri 1 kasus
5 Hipertensi dalam kehamilan 3 kasus
a. Hipertensi essensial 3 kasus
b. Pre Eklamsi ringan 3 kasus
c. Pre Eklamsi berat 2 kasus
d. Eklamsi
6 Kehanilan dengan kelainan letak
a. Letak sungsang 2 kasus
b. Letak lintang 1 kasus
7 Kehamilan ganda 3 kasus
8 Kehamilan dengan kelainan air 3 kasus
ketuban
a. Ketuban pecah sebelum 2 kasus
waktunya 2 kasus
b. Polihidramnion
c. oligohidramnion
Memberikan asuhan kebidanan dengan pendekatan proses manajemen kebidanan
pada persalinan kala I, II, III dan IV yang bermasalah
1 Kelainan tenaga (power) 3 kasus
2 Kelainan janin (passenger)
a. Kelainan letak 3 kasus
(sungsang/lintang) 1 kasus
b. POP 1 kasus
 c. Presentasi muka, dahi,
puncak kepala
3 Atonia uteri 3 kasus
4 Retensio plasenta 3 kasus
5 Robekan jalan 3 kasus
lahir/perineum/serviks
Menerapkan asuhan kebidanan pada BBl, bayi, dan balita bermasalah dengan
pendekatan proses manajemen kebidanan
1 Bayi premature (SMK/BKB) 3 kasus
2 BBlR 3 kasus
3 Asfiksia 3 kasus
4 Hypotermia 3 kasus
5 Hypoglikemia 3 kasus
6 Kejang 1 kasus
7 Perdarahan takli pusat 1 kasus
8 Hyperbilirubinemia 3 kasus
9 Tetanus neonatorum 1 kasus
10 Trauma persalinan 1 kasus
11 Kelainan genetic 3 kasus
12 Gangguan system pernafasan 3 kasus
13 Gangguan sisten pencernaan 3 kasus
14 Gangguan system cardiovascular 1 kasus
15 Gangguan gizi 3 kasus
Memberikan asuhan kebidanan dengan pendekatan proses manajemen kebidanan
pada masa nifas yang bermasalah
1 Efek trauma persalinan
a. Trauma pada perineum, 3 kasus
vulva, vagina dan anus
2 a. Puerperal pyrexia dan
infeksi 1 kasus
b. Infeksi puerperal 1 kasus
c. Infeksi payudara 1 kasus
d. Infeksi saluran kemih
3 Penyakit thrombo-embolic
a. Thrombosis 1 kasus
b. Superficial 1 kasus
thrombophlebitis 1 kasus
c. Deep Vein Thrombosis
4 Perdarahan post partum 3 kasus
5 Gangguan psikologis masa nifas
a. Depresi Post Partum 1 kasus
b. Puerperal psichosis 1kasus
Memberikan asuhan kebidanan dengan pendekatan manajemen kebidanan pada
kasus gangguan sistem reproduksi
1 Infeksi system reproduksi 1 kasus
2 Gangguan menstruasi 3 kasus
3 Tumor dan kanker system 1 kasus
reproduksi
4 Kelainan congenital pada system 1 kasus
reproduksi
5 Infertilisasi 1 kasus
6 Pemeriksaan diagnostic gangguan 1 kasus
ginekologi
7 Prinsip penanganan gangguan 1 kasus
ginekologi
8 Prinsip penanganan PMS 1 kasus
9 Prinsip penanganan penyakit 1 kasus
HIV/AIDS
Menerapkan asuhan kebidanan dengan pendekatan proses manajemen kebidanan
pada akseptor keluarga berencana (KB)
1 Konseling calon akseptor
a. KB alamiah 2 kasus
b. Metode kalender 2 kasus
c. Metode suhu basal 2 kasus
d. Pil kombinasi 5 kasus
e. Pil progestin 5 kasus
f. Suntik kombinasi 5 kasus
g. Suntik progestin 5 kasus
h. Kondom 2 kasus
i. AKDR 4 kasus
j. Implant/norplant 4 kasus
k. MOW/MOP 2 kasus
2 Pemasangan dan pencabutan 4 kasus
AKDR
3 Pemasangan dan pencabutan 4 kasus
implant/norplant (asistensi)
4 Pemberian pil kontrasepsi 5 kasus
5 Pemberian suntik kontrasepsi 5 kasus
6 Pemberian KB kondom
5 kasus
7 Konseling efek samping 10 kasus
kontrasepsi
8 Penanganan efek samping 10 kasus
kontrasepsi

PEMBIMBING PRAKTEK

( )
 PANDUAN PRAKTIK

KLINIK KEBIDANAN III

TARGET KOMPETENSI PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN III

Nama Mahasiswa :

Nim :

Tempat Praktik :

No Kompetensi Target Hasil Paraf

Pembimbing
Memberikan asuhan kebidanan pada kehamilan, persalinan, nifas, BBL, bayi dan balita
normal dengan pendekatan proses manajemen kebidanan
1 Melaksanakan Askeb pada kehamilan 25 kasus
normal
2 Melaksanakan Askeb pada persalinan 13 kasus
normal
3 Melaksanakan Askeb pada masa nifas 13 kasus
normal
4 Melaksanakan Askeb pada bayi baru 13 kasus
lahir normal
5 Melaksanakan Askeb pada bayi 13 kasus
normal
6 Melaksanakan Askeb pada balita 13 kasus
normal
Memberikan Asuhan Kebidanan Trimester I, II, III yang bermasalah dengan pendekatan
proses manajemen
1 Anemia kehamilan 3 kasus
2 Hiperemesis gravidarum 3 kasus
3 Perdarahan hamil muda :
a. Abortus 3 kasus
b. KET 3 kasus
c. Molahidatidosa 3 kasus
4 Perdarahan antepartum : 3 kasus
a. Plasenta previa 3 kasus
b. Ruptura uteri 1 kasus
5 Hipertensi dalam kehamilan
a. Hipertensi essensial 3 kasus
b. Pre Eklamsi ringan 3 kasus
c. Pre Eklamsi berat 3 kasus
d. Eklamsi 2 kasus
6 Kehanilan dengan kelainan letak
a. Letak sungsang 2 kasus
b. Letak lintang 1 kasus
7 Kehamilan ganda 3 kasus
8 Kehamilan dengan kelainan air
ketuban
a. Ketuban pecah sebelum 3 kasus
waktunya
b. Polihidramnion 2 kasus
c. oligohidramnion 2 kasus
Memberikan asuhan kebidanan dengan pendekatan proses manajemen kebidanan pada
persalinan kala I, II, III dan IV yang bermasalah
1 Kelainan tenaga (power) 3 kasus
2 Kelainan janin (passenger)
a. Kelainan letak 3 kasus
(sungsang/lintang)
 b. POP 1 kasus
c. Presentasi muka, dahi, puncak 1 kasus
kepala
3 Atonia uteri 3 kasus
4 Retensio plasenta 3 kasus
5 Robekan jalan 3 kasus
lahir/perineum/serviks
Menerapkan asuhan kebidanan pada BBl, bayi, dan balita bermasalah dengan pendekatan
proses manajemen kebidanan
1 Bayi premature (SMK/BKB) 3 kasus
2 BBlR 3 kasus
3 Asfiksia 3 kasus
4 Hypotermia 3 kasus
5 Hypoglikemia 3 kasus
6 Kejang 1 kasus
7 Perdarahan takli pusat 1 kasus
8 Hyperbilirubinemia 3 kasus
9 Tetanus neonatorum 1 kasus
10 Trauma persalinan 1 kasus
11 Kelainan genetic 3 kasus
12 Gangguan system pernafasan 3 kasus
13 Gangguan sisten pencernaan 3 kasus
14 Gangguan system cardiovascular 1 kasus
15 Gangguan gizi 3 kasus
Memberikan asuhan kebidanan dengan pendekatan proses manajemen kebidanan pada
masa nifas yang bermasalah
1 Efek trauma persalinan
a. Trauma pada perineum, vulva, 3 kasus
vagina dan anus
2 a. Puerperal pyrexia dan infeksi
b. Infeksi puerperal 1 kasus
c. Infeksi payudara 1 kasus
d. Infeksi saluran kemih 1 kasus
3 Penyakit thrombo-embolic
a. Thrombosis 1 kasus
b. Superficial thrombophlebitis 1 kasus
c. Deep Vein Thrombosis 1 kasus
4 Perdarahan post partum 3 kasus
5 Gangguan psikologis masa nifas
a. Depresi Post Partum 1 kasus
b. Puerperal psichosis 1kasus
Memberikan asuhan kebidanan dengan pendekatan manajemen kebidanan pada kasus
gangguan sistem reproduksi
1 Infeksi system reproduksi 1 kasus
2 Gangguan menstruasi 3 kasus
3 Tumor dan kanker system reproduksi 1 kasus
4 Kelainan congenital pada system 1 kasus
reproduksi
5 Infertilisasi 1 kasus
6 Pemeriksaan diagnostic gangguan 1 kasus
ginekologi
7 Prinsip penanganan gangguan 1 kasus
ginekologi
8 Prinsip penanganan PMS 1 kasus
9 Prinsip penanganan penyakit 1 kasus
HIV/AIDS
Menerapkan asuhan kebidanan dengan pendekatan proses manajemen kebidanan pada
akseptor keluarga berencana (KB)
1 Konseling calon akseptor
a. KB alamiah 2 kasus
b. Metode kalender 2 kasus
c. Metode suhu basal 2 kasus
d. Pil kombinasi 5 kasus
e. Pil progestin 5 kasus
f. Suntik kombinasi 5 kasus
g. Suntik progestin 5 kasus
h. Kondom 2 kasus
i. AKDR 4 kasus
j. Implant/norplant 4 kasus
k. MOW/MOP 2 kasus
2 Pemasangan dan pencabutan AKDR 4 kasus
3 Pemasangan dan pencabutan 4 kasus
implant/norplant (asistensi)
4 Pemberian pil kontrasepsi 5 kasus
5 Pemberian suntik kontrasepsi 5 kasus
6 Pemberian KB kondom
5 kasus
7 Konseling efek samping kontrasepsi 10 kasus
8 Penanganan efek samping kontrasepsi 10 kasus

PEMBIMBING PRAKTEK

( )

CONTOH LcAPORAN HARIAN/ADL

No
Hari/Tgl Perasat/Tindakan Evaluasi

10
11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

BAB 7
PENUTUP
 Pelayanan kesehatan ibu hamil, bersalin, nifas dan bayi baru lahir di masa pandemi
COVID-19 diselenggarakan dengan mempertimbangkan pencegahan penularan virus corona
baik bagi ibu, bayi maupun tenaga kesehatan. Pembatasan kunjungan pemeriksaan ANC dan
PNC diimbangi dengan tele komunikasi antara tenaga kesehatan dan ibu secara perorangan
maupun dengan menyelenggarakan Kelas Ibu secara online. Tenaga kesehatan harus
memperkuat kemampuan ibu dan keluarga untuk memahami Buku KIA untuk mengenali
tanda bahaya dan menerapkan perawatan selama kehamilan dan pasca persalinan dalam
kehidupan sehari-hari.

Pelayanan kesehatan ibu dan bayi tetap harus berkualitas. Pelayanan ANC terpadu,
Asuhan Persalinan Normal, harus sesuai standar ditambah dengan standar pencegahan
penularan COVID-19. Sehingga mahsiswa dapat melaksanakan praktik klinik sesuai dengan
capaian kompetensi di PKK I.

Mahasiswa diharapkan dapat melakukan pencatatan, monitoring dan pelaporan

cakupan pelayanan KIA esensial termasuk jumlah ibu dan bayi yang memiliki status ODP, PDP
dan terkonfirmasi COVID-19 positif. Diharapkan dengan menerapkan pedoman ini, maka
kesehatan ibu, bayi dan tenaga kesehatan tetap dapat terjaga.

DAFTAR PUSTAKA
Kepmenkes RI Nomor HK.01.07/MENKES/320/2020 tentang Standar Profesi Bidan

Kemenkes RI tahun 2020 tentang Pedoman bagi ibu hamil , bersalin, nifas dan bayi baru lahir
di era pandemi covid -19

Kurikulum Prodi DIII Kebidanan STIKes Kesehatan Baru tahun 2020

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes)

 KESEHATAN BARU
Program Studi S1 Administrasi Rumah Sakit; D-III Kebidanan; D-III Keperawatan
IZIN MENRISTEKDIKTI Nomor 954/KPT/I/2019
Bukit Inspirasi/Sipalakki Doloksanggul Hp : 085270168029
Humbang Hasundutan – Sumatera Utara
www.stikeskb.ac.id Email : info@stikeskb.ac.id

KEPUTUSAN KETUA STIKES KESEHATAN BARU

NOMOR : / SK / KET / STIKES-KB /I / 2024

TENTANG
PELAKSANAAN PRAKTEK KLINIK KEBIDANAN (PKK) 1
MAHASISWA TINGKAT TIGA SEMESTER LIMA
PROGRAM STUDI DIPLOMA TIGA KEBIDANAN
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KESEHATAN BARU

KETUA STIKES KESEHATAN BARU

Menimbang : a. bahwa untuk kelancaran penyelenggaraan dan pelaksanaan Praktek Klinik Kebidanan
(PKK) 1 bagi mahasiswa tingkat tiga semester lima Program Studi Diploma Tiga
Kebidanan STIKes Kesehatan Baru Tahun Akademik 2023/2024;
b. bahwa yang namanya tercantum pada Surat Keputusan ini adalah mahasiswa tingkat
tiga semester lima Program Studi Diploma Tiga Kebidanan Sekolah Tiggi Ilmu
Kesehatan Kesehatan Baru Tahun Akademik 2023/2024 yang mengikuti pelaksanaan
Praktek Klinik Kebidanan (PKK) 1 .
c. bahwa sebagaimana dimaksud dengan huruf a dan b diatas tersebut maka perlu
ditetapkan dengan surat keputusan Ketua STIKes Kesehatan Baru.
Mengingat : 1. Undang-undang nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional (Lembaran
negara tahun 2003 nomor 78 tambahan lembaran negara nomor 4301)
2. Undang-undang nomor 23 tahun 1992 tentang Kesehatan (Lembaran negera tahun
1992 nomor 100 Tambahan Lembaran Negara Nomor 3495)
3. Permendikbud Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2020 Tentang Standar Nasional
Pendidikan Tinggi

MEMUTUSKAN :

Menetapkan : PELAKSANAAN PRAKTEK KLINIK KEBIDANAN (PKK) 1 MAHASISWA

TINGKAT TIGA SEMESTER LIMA PROGRAM STUDI DIPLOMA TIGA
KEBIDANAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KESEHATAN BARU
Pertama : Praktek Klinik Kebidanan (PKK) 1 Diikuti Oleh Mahasiswa Tingkat Tiga Semester
Lima Program Studi Diploma Tiga Kebidanan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan
Kesehatan Baru sebagai mana terlampir bersama dengan surat keputusan ini
Kedua : Praktek Klinik Kebidanan dilakukan mulai tanggal 15 Januari sampai dengan tanggal
10 Februari 2024 di Klinik Bidan yang ditunjuk oleh pihak pendidikan.
Ketiga : Selama pelaksanaan Praktek Klinik Kebidanan Setiap Mahasiswa dibimbing dan
diarahkan oleh Dosen Pembimbing Praktek Klinik Kebidnan.
Keempat : Segala Biaya yang timbul akibat pelaksanaan Praktek Klinik Kebidanan ini dibebankan
pada anggaran Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kesehatan Baru Tahun 2024
: Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan, dan apabila di kemudian hari terdapat
kekeliruan atau memerlukan penyempurnaan akan dilakukan perbaikan sebagaimana
mestinya
Ditetapkan di: Doloksanggul
Pada tanggal : 10 Januari 2024TAHUI /
MENYETUJUI: Ketua
PROVINSI SUMATERA UTARA

dr.r.r. Siti Hatati Surjantini, M.Kes Nova Sontry Node Siregar, SKM, M.Kes
NIDN. 0113118801
Tembusan :
1. Yayasan Baru Doloksanggul
2. Ketua Stikes Kesehatan Baru
3. yang bersangkutan
4. Arsip