HALAMAN PENGESAHAN

JURNAL HARIAN MAHASISWA PPL I

PROGRAM PPG PRAJABATAN

Nama : Farah Alvionita

Nim :
Prodi : Matematika
Sekolah Lokasi PPL : SMA Negeri 1 Ambon
Nama Guru Pamong :
Jumlah Halaman :

Ambon , 22/Januari/2024

Mengetahui,

Kepala sekolah SMA Negeri1 Kairatu

NIP
 JURNAL HARIAN PPG SELAMA PPL

Minggu pertama: 10-12 Januari 2024

Hari/ Tanggal Deskripsi Kegiatan
10/Januari/2024 1. Penyerahan mahasiswa PPL oleh Dosen
Pembimbing kepada Pihak sekolah.
2. Pengenalan lingkungan sekolah SMA N 1
Ambon:
a. Jumlah guru yang ada pada satuan
pendidikan SMA N 1 Ambon adalah:
 Guru tetap: 53 orang
 Guru tidak tetap: 30 orang
b. Jumlah ruang kelas siswa yaitu
c. Jumlah pegawai sekolah pada SMA N 1
Ambon adalah
Refleksi Pembelajaran
Bentuk awal yang dilakukan
adalah penyerahan dan
perkenalkan mahasiswa PPL
dengan pihak sekolah, hal ini
dilakukan dengan tujuan agar kami
sebagai mahasiswa dapat berbaur
dan bekerjasama dengan para guru
dan staf sekolah SMA Negeri 1
Ambon, serta kami menenumakan
informasi terkait dengan jumlah
guru, staff, siswa, ruang kelas,

 Pegawai tetap: 4 orang tatatertip sekolah, dan jadwal

 Pegawai tidak tetap: 15 orang waktu belajar pada SMA Negeri 1

d. Tata tertip sekolah Ambon.

 Tata tertip seragam:

Tata tertip seragam Guru: Untuk hari
senin – selasa (Baju Khaki), Rabu
( Baju Hitam Putih), Kamis (Baju Cele),
Jumad (Kaos Berkerak).
Tata tertip seragam untuk siswa:
Senin- selasa ( seragam Putih Abu-abu),
Rabu (Pramuka), Kamis (Baju Cele),
dan Jumad (Kaos Berkerak).
 Tata tertip waktu sekolah
e. Jadwal waktu belajar SMA N 1 Ambon.
Jadwal waktu belajar pada sekolah SMA N
1 Ambon dibagi menjadi dua shift yaitu
shift pagi dan shift siang. Shift pagi dimulai
dari jam 07.00 – 12.35 untuk hari senin-
kamis dan pada hari jumat dimulai dari jam
07.00-09.55, untuk hari sabtu dimulai dari
 jam 07.00- 11.15.
Untuk Shift siang dimulai dari jam 12.50-
18.40 (senin-kamis), dan untuk hari jumat
dimulai dari jam 14.00-16.40.
Adanya kesepakatan belajar yang
dibuat oleh guru dan siswa dapat
menciptakan suasana belajar yang
menyenangkan dan memberikan
kenyamanan bagi kedua pihak.
Observasi proses belajar di kelas X12, X6, X4
Dengan adanya kesepakatan yang
bersama guru matapelajaran matematika: pada awal
telah dibuat, siswa diajarkan untuk
pembelajaran terdapat kesepakatan belajar yang
menjadi sesorang yang dapat
11/Januari/2024 dibuat oleh guru dengan siswa kelas X12,X6, dan
menepati dan melaksanakan
X4. Hal ini dibuat dengan tujuan agar terciptanya
kesepakatan yang telah dibuat
suasana belajar yang menyenangkan dan sesuai
bersama, dan juga siswa dilatih
dengan keinginan siswa dalam belajar.
untuk menjadi seorang pemimpin
yang dapat memberikan
pendapatnya sendiri dan menjadi
pemimpin yang bertanggung
jawab.
12/Januari/2024 1.Menjadi guru piket. 1. Hal yang diperoleh dari
 Mengawasi siswa yang terlambat menjadi guru piket adalah kami
 Mencatat rekapan siswa yang tidak hadir dapat mengetahui Tingkat
untuk setiap kelas kedisiplinan siswa, yaitu
 Memantau kelas yang ada atau tidak ada guru dispilin waktu, cara berpakaian
dan kelengkapan atribut

2.Observasi lingkungan belajar siswa di kelas X7: sekolah.

Hasil pengamatan mengenai lingkungan belajar

siswa dikelas X7 adalah kondisi kelas kurang 2. Pentingnya suatu kondisi kelas

kondusif karena suhu ruangan yang panas, namun yang nyaman bagi siswa pada

proses pembelajaran dikelas tetap berjalan saat belajar. Akan tetapi

dengan lancar, dan terlihat aktif dalam terlepas dari hal tersebut,

pembelajaran. sebagai seorang guru kami

diwajibkan untuk tetap
 menciptakan suasana belajar
yang menyenangkan agar siswa
tetap semangat dan aktif dalam
mengikuti kegiatan belajar.

Minggu Kedua: 15-19 Januari 2024

Hari/ Tanggal Deskripsi Kegiatan Refleksi Pembelajaran
15/Januari/2024 1. Menjadi guru piket. 1. Hal yang diperoleh dari
 Mengawasi siswa yang terlambat menjadi guru piket adalah
 Mencatat rekapan siswa yang tidak hadir kami dapat mengetahui
untuk setiap kelas Tingkat kedisiplinan siswa,
 Memantau kelas yang ada atau tidak ada guru yaitu dispilin waktu, cara

2. Observasi manajemen kesiswaan. berpakaian dan kelengkapan

3. Membantu guru mata pelajaran mengajar di atribut sekolah.

kelas XI F7: 2. Pada bagian kesiswaan

 Kegiatan belajar mengajar di kelas XI F7 mempunyai tugas dalam

dilakukan pada jam 11.15 – 12.35. Hal yang menyediahkan kebutuhan

kami dapatkan dalam membantu guru mata siswa dalam belajar, dan

Pelajaran matematika di kelas XI F7 adalah proses pengembangan diri.

kami dapat berinteraksi langsung dengan 3. Pembelajaran yang kami

siswa dan membantu siswa dalam dapat saat membantu guru

memberikan pemahaman kepada meraka matapelajaran adalah kami

terkait materi Jenis-jenis Matriks, dan kami mengetahui kegiatan awal

disuruh untuk membimbing mereka dalam yang dilakukan guru dalam

kelompok belajar untuk menyelesaikan LKPD proses pembelajaran,

yang diberikan oleh guru mata pelajaran. bagaimana cara menguasai

kelas yang baik, kemudian
 4. Membantu guru mata Pelajaran
mengajar di kelas X11:
 Kegiatan belajar mengajar di kelas X11
dilakukan pada siang hari jam 12.50-14.04.
 Membagi siswa dalam bebetapa kelompok
dan memberikan LKPD untuk dikerjakan, dan
kami ditugaskan untuk membimbing
kelompok-kelompok tersebut jika ditemukan
kesulitan dalam menyelesaikan LKPD
tersebut.
16/Januari/2024 1. Observasi gaya mengajar guru di kelas XI
F13.
2. Observasi manajemen kurikulum.
cara memahami karakteristik
dari siswa, dan membimbing
mereka untuk bekerja sama
dalam kelompok.
4. Hal yang kami dapatkan saat
membantu guru matapelajaran
adalah mengetahui kegiatan
awal yang dilakukan guru saat
proses pembelajaran
dilakukan adala: mengajak
siswa untuk berdoa,
mengecek absen siswa, dan
menanyakan tentang tugas
yang diberikan kemarin,
kemudian memberikan
motivasi dalam belajar,
menjelaskan Capaian
pembelajaran, menjelaskan
materi SPtLDV.
1.Dari hasil pengamatan yang
kami temui adalah:
 Penggunaan teknologi yang
digunakan guru berpengaruh
terhadap proses belajar siswa
di kelas.
 Guru mampu menguasai
kelas dengan baik, sehingga
kondisi kelas tetap kondusif.
 Tekni mengajar guru
menunjang keaktivan siswa.
2. Kurikulum yang berlaku di
SMA N 1 Ambon adalah K-
13 untuk kelas XII, dan
Kurikulum Merdeka untuk
 kelas X-XI.
17/Januari/2024 1. Menjadi guru piket. 1. Hal yang diperoleh dari
 Mengawasi siswa yang terlambat menjadi guru piket adalah
 Mencatat rekapan siswa yang tidak hadir kami dapat mengetahui
untuk setiap kelas Tingkat kedisiplinan siswa,
 Memantau kelas yang ada atau tidak ada yaitu dispilin waktu, cara
guru berpakaian dan kelengkapan
2. Menjadi guru pengganti di kelas X1F2, dan atribut sekolah.
X1F7. 2. Mengontrol kelas dalam

 Menjelaskan materi penjumlahan dan belajar kelompok:

pengurangan polinomin. Dimana kita sebagai seorang

 Membagi siswa dalam beberapa guru harus membimbing

kelompok. mereka dalam kelompok jika

ada kesulitan yang ditemukan
 Membagi LKPD kepada siswa
dalam mengerjakan LKPD
 Mengumpulkan hasil lembar kerja setiap
dan membimbing mereka
kelompok.
untuk dapat bekerja sama
3. Observasi BK
dalam kelompok.
4. Menjadi guru pengganti di kelas X12.
3.BK memiliki tugas dalam
 Memberikan soal yang telah disusun oleh
menanganni siswa yang
guru mapel dan diberikan kepada siswa
bermasalah. Pada SMA N 1
untuk mengerjakan soal -soal tersebut,
Ambon masalah yang sering
terkait dengan materi SPtLDV.
terjadi adalah kasus
 Menjelaskan kembali sedikit tentang
pembulian, dan Upaya yang
SPtLdv
sering dilakukan oleh pihak
BK yaitu sering memberi
bimbingan di tiap kelas terkait
dengan pembulian, kemudian
melakukan pendekatan
dengan siswa yang
bermasalah dengan
pembulian, dan
membimbingnya.
4.Sebagai seorang guru kita

1. Menjadi guru pengganti di kelas X1F3.
 Membagi siswa dalam kelompok diskusi
18/Januari/2024  Membagikan LKPD
 Mengumpulkan hasil kerja kelompok
Menjadi guru piket.
 Mengawasi siswa yang terlambat
 Mencatat rekapan siswa yang tidak hadir
19/Januari/2024
untuk setiap kelas
 Memantau kelas yang ada atau tidak ada guru
harus bisa menjelaskan
kembali dan membimbing
siswa dalam memahami suatu
materi.
Mengontrol kelas dalam belajar
kelompok, membimbing siwa
unntuk berkeja sama, dan
memberikan penjelasan jika
ditemukan kesulitas dalam
mengerjakan sola LKPD.
Pada hari jumat, piket dimulai
pada pukul 07.00 dan berakhir p
pada pukul 09.55 untuk shif
pagi. Hal yang diperoleh dari
menjadi guru piket adalah kami
dapat mengetahui Tingkat
kedisiplinan siswa, yaitu dispilin
waktu, cara berpakaian dan
kelengkapan atribut sekolah.