GRAFIK

KOMUNIKASI
TEKNIKAL
pengenalan
Grafik Komunikasi Teknikal merupakan satu mata
pelajaran elektif di sekolah menengah atas bertujuan
melengkapkan murid dengan pengetahuan dan
kemahiran asas serta nilai berkomunikasi melalui media
grafik yang berkaitan dengan bidang teknikal serta
membolehkan murid berkeyakinan untuk berkomunikasi
dalam bidang teknologi dan industri semasa.

Matlamat
Melahirkan murid yang berpengetahuan, berkemahiran
dan mengamalkan nilai serta berfikiran kreatif, kritis,
inovatif dan inventif. GKT membolehkan murid
berkomunikasi melalui grafik secara berkesan dengan
penuh keyakinan di samping dapat memupuk minat
murid dalam pelbagai bidang teknologi.

Objektif
Memahami konsep dan kaedah GKT serta kegunaannya
Menginterpretasi kemahiran menggambarkan ruang (
Spatial visualization skills) dengan tepat.
Menggunakan peralatan dan perisian lukisan teknikal
dengan betul dan berkesan.
Mengaplikasi GKT sebagai media komunikasi untuk
menyampaikan idea dan maklumat secara grafik.
Menghasilkan GKT secara kreatif atau analitikal dengan
lebih berkesan.
Menyedari dan menghargai kepentingan GKT dalam bidang
teknologi dan industri semasa.
Mematuhi kepiawaian industri dalam aplikasi GKT
Memupuk kesedaran terhadap kepentingan
profesionalisme dalam bidang kerjaya GKT
Meningkatkan kemahiran GKT sebagai persediaan untuk
menceburi bidang teknologi dan perindustrian
Memupuk dan mengamalkan nilai-nilai murni melalui aktiviti
pengajaran dan pembelajaran GKT
 3 KLUSTER
UTAMA
GRAFIK KOMUNIKASI
TEKNIKAL
Geometri Satah
Dirangka agar murid dapat
menguasai lukisan dua dimensi
yang berskala dengan
sistematik dan boleh
menghasilkan gambarajah
geometri berdasarkan prinsip
geometri yang merupakan
salah satu alternatif dalam
menyelesaikan masalah
geometri serta kejuruteraan.

Geometri
Diskriptif
Murid akan diberi pendedahan
dari aspek pengetahuan dan
kemahiran agar murid dapat
menguasai lukisan tiga dimensi
yang berskala dengan
sistematik dan boleh
menghasilkan gambarajah
geometri bongkah berdasarkan
prinsip geometri yang
merupakan salah satu alternatif
dalam menyelesaikan masalah
geometri serta kejuruteraan. Komunikasi
Grafik
Murid didedahkan dengan
penggunaan perisian 2D
CAD bagi menghasilkan
lukisan dua dimensi dan
tiga dimensi. Murid boleh
menghasilkan lukisan
sebuah rumah yang
lengkap dengan reka
bentuk dalaman beserta
susunatur seperti
pendawaian elektrik dan
perpaipan.
 9 STRATEGI
Pengajaran dan
Pembelajaran GKT
01. Strategi ini berfokuskan
kepada pembelajaran
Pembelajaran berpusatkan murid.

Kendiri
Pendekatan yang 02.
mementingkan kerjasama
dan mengkehendaki murid Pembelajaran
menyampaikan idea dalam
kumpulan kecil.
Kolaboratif
03. Pendekatan aktiviti pembelajaran ini
mempunyai jangkamasa yang panjang,
Pembelajaran mengintegrasikan pelbagai disiplin ilmu,
Berasaskan berpusatkan murid dan
menghubungkaitkan pengamalan
Projek kehidupan sebenar.
Penemuan berlaku apabila murid
mengkaji sesuatu masalah dari
pelbagai sudut dan melaksanakan
04. Inkuiri
penyelesaian secara satu demi satu
dengan memecahkan masalah
kepada beberapa masalah kecil.
Satu kaedah pembelajaran
05. berasaskan masalah
sebenar dan murid dapat
Penyelesaian menyelesaikan masalah
dengan keupayaan mereka
Masalah sendiri.
Pendekatan pengajaran
dan pembelajaran yang 06.
berfokus kepada
penguasaan murid dalam
Pembelajaran
sesuatu perkara yang
dipelajari.
Masteri
Satu kaedah di mana murid dapat
membina sendiri pengetahuan atau
07. konsep baru secara aktif berdasarkan
pengetahuan, kemahiran, nilai dan
Konstruktivisme pengalaman yang telah diperolehi
dalam pengajaran dan pembelajaran.

Membolehkan murid belajar 08.

melalui penerokaan
berdasarkan pengalaman Pembelajaran
yang sedia ada.
Penerokaan

09. Mengaplikasikan
pengetahuan, kemahiran
Pendekatan dan nilai STEM melalui
inkuiri, penyelesaian
STEM masalah atau projek dalam
konteks kehidupan harian,
alam sekitar dan
masyarakat tempatan serta
global
 Tingkatan 4

Grafik Komunikasi Teknikal

Pengenalan GKT

1.1 Pengenalan kepada GKT

1
1.2 Media dan peralatan GKT
1.3 Menyediakan kertas lukisan
teknikal
1.4 Melukis garisan dan menulis huruf
dengan teknik yang betul Garisan, Sudut dan Bulatan
1.5 Melakar Lukisan Ortografik,
Lukisan Isometri, Lukisan Oblik dan
Lukisan Perspektif
2.1 Melukis dan membahagi garisan
dengan kaedah geometri
2.2 Melukis pelbagai sudut dengan
kaedah geometri
2 2.3 Melukis bulatan mengikut kriteria
yang diberi

Segitiga, Segiempat dan

Poligon
3
3.1 Melukis segi tiga mengikut
kriteria yang diberi
3.2 Melukis segi empat mengikut
kriteria yang diberi Pembesaran dan
3.3 Melukis poligonsekata Pengecilan
mengikutkriteria yang diberi
4.1 Konsep pembesaran dan
pengecilan
4.2 Melukis rajah pengecilan
4 mengikut nisbah sisi
4.3 Melukis rajah pembesaran
mengikut nisbah sisi
4.4 Melukis rajah pengecilan
Elips , Parabola dan Tangen
mengikut nisbah luas
4.5 Melukis rajah pembesaran
mengikut nisbah luas
5.1 Konsep Elips dan Parabola
5.2 Melukis Elips kaedah yang
ditentukan
5.3 Melukis Parabola mengikut
kaedah yang ditentukan
5.4 Mengenalpasti konsep dan
ciriciri ketangenan 5
5.5 Melukis garisan bertangen pada
bulatan dalam pelbagai keadaan
5.6 Melukis bulatan bertangen pada
garisan dalam pelbagai keadaan
5.7 Melukis bulatan bertangen pada
bulatan dalam pelbagai keadaan Unjuran Ortografik

6.1 Konsep dan simbol satah unjuran

ortografik
6.2 Prinsip sukuan Ortografik
6 6.3 Melukis Lukisan Ortografik
menggunakan unjuran sudut ketiga
bagi pelbagai bongkah
6.4 Pendimensian Lukisan
Ortografik

Pandangan Tambahan

7.1 Konsep dan jenis Pandangan

Tambahan
7
7.2 Melukis Pandangan Tambahan
bagi pelbagai bongkah

Lukisan Isometri

8.1 Konsep dan ciriciri Lukisan

8 Isometri
8.2 Kaedah melukis Lukisan Isometri
8.3 Melukis Lukisan Isometri Paksi
biasa bagi pelbagai bongkah
8.4 Mendimensi Lukisan Isometri
Lukisan Oblik

9.1 Konsep dan ciriciri Lukisan Oblik

9.2 Melukis Lukisan Oblik
9
9.3 Melukis Lukisan Oblik bagi
pelbagai bongkah
9.4 Mendimensi Lukisan Oblik
 GKT Tingkatan 4
Bab 1 Pengenalan
GKT

STANDARD KANDUNGAN
1.1 Pengenalan kepada GKT
1.2 Media dan peralatan GKT
1.3 Menyediakan kertas lukisan teknikal
1.4 Melukis garisan dan menulis huruf dengan
teknik yang betul
1.5 Melakar Lukisan Ortografik, Lukisan
Isometri, Lukisan Oblik dan Lukisan Perspektif

APAKAH GKT?
GKT adalah kaedah untuk
menyampaikan maklumat teknikal
dengan menggunakan elemen grafik
seperti lukisan, rajah, carta, dan
simbol.
Rajah 1 Contoh peralatan
asas melukis

MENGAPA GKT PENTING?

GKT penting kerana ia:
Membantu memahami konsep dan
proses yang kompleks
Memudahkan untuk
menyampaikan idea dan cadangan
dengan jelas dan tepat Rajah 2 Kaedah melukis garisan
Menambahkan nilai estetika dan condong dalam pelbagai sudut.
kreativiti kepada produk atau projek

APAKAH
PEKERJAAN YANG
MELIBATKAN GKT?

Jurutera
Arkitek
Pelukis Pelan
Pereka Bentuk
 GKT Tingkatan 4
Bab 2 Garisan, Sudut dan Bulatan
STANDARD KANDUNGAN:
2.1 Melukis dan membahagi garisan dengan kaedah
geometri
2.2 Melukis pelbagai sudut dengan kaedah geometri
2.3 Melukis bulatan mengikut kriteria yang diberi

Garisan
Garisan ialah laluan lurus atau melengkung yang
menghubungkan dua atau lebih titik.
Garisan serenjang pula ialah dua garisan yang
bersilang di suatu titik pada sudut tepat, iaitu 90
darjah.

Rajah 1 Garisan serenjang

Sudut

Sudut ialah jumlah putaran antara dua garis yang

bersilang. Terdapat pelbagai jenis sudut, seperti
sudut tirus, tepat, cakeh, penggenap, refleks,
pelengkap dll. Sudut boleh digunakan untuk
menunjukkan orientasi, kecenderungan, arah, dll.
objek dalam lukisan teknikal.

Rajah 2 Jenis-jenis Sudut

Bulatan

Bulatan ialah lengkung tertutup yang mempunyai jarak

tetap dari titik tetap yang disebut pusat. Terdapat
bahagian yang berbeza dalam bulatan, seperti jejari,
diameter, lilitan, lengkok, sektor, segmen, dll. Bulatan
boleh digunakan untuk mencipta lengkung, lengkok, elips,
dsb. dalam lukisan teknikal.

Rajah 3 Ciri-ciri Bulatan

 GKT TINGKATAN 4
BAB 3 SEGITIGA,
SEGIEMPAT DAN
POLIGON

STANDARD KANDUNGAN
3.1 Melukis segi tiga mengikut kriteria
yang diberi
3.2 Melukis segi empat mengikut kriteria
yang diberi
3.3 Melukis poligonsekata
mengikutkriteria yang diberi

Segi tiga
Segi tiga merupakan
rajah satah garisan
yang mempunyai
tiga sisi yang lurus.

Rajah 1 Jenis-jenis Segi Tiga dan

Ciri-cirinya

Segi empat
Segi empat
merupakan rajah
yang mempunyai
empat sisi dan
empat penjuru.
Rajah 2 Jenis-jenis Segi Empat
dan Ciri-cirinya

Poligon
Poligon merupakan rajah
satah yang terdiri daripada
beberapa sisi sekata atau
tidak sekata.

Rajah 3 Jenis-jenis poligon

Table 1 Ciri-ciri Poligon
 GKT Tingkatan 4
Bab 4 Pembesaran
dan Pengecilan

STANDARD KANDUNGAN
4.1 Konsep pembesaran dan pengecilan
4.2 Melukis rajah pengecilan mengikut nisbah sisi
4.3 Melukis rajah pembesaran mengikut nisbah sisi
4.4 Melukis rajah pengecilan mengikut nisbah luas
4.5 Melukis rajah pembesaran mengikut nisbah luas

Konsep Pembesaran dan

Pengecilan
1. Konsep ini merupakan perubahan yang dilakukan ke atas
sesuatu rajah yang mempunyai bentuk yang serupa
tetapi saiz yang berbeza.
2. Namun, masih mempunyai sudut yang sama.
3. Kaedah pembesaran dan pengecilan rajah
Mengikut nisbah sisi – panjang sisi akan dipanjangkan
atau dipendekkan
Mengikut nisbah luas – luas rajah akan ditambahkan
atau dikurangkan

Rajah 1 Konsep pembesaran mengikut nisbah sisi.

Video daripada Youtube Channel Cikgu Romie GSC Mengenai

Pembesaran dan Pengecilan
https://cikguromie.net/video/?cat=114

Contoh Latihan
 GKT TINGKATAN 4
Bab 5 Elips,
Parabola dan
Tangen
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Konsep Elips dan Parabola
5.2 Melukis Elips kaedah yang ditentukan
5.3 Melukis Parabola mengikut kaedah yang
ditentukan
5.4 Mengenalpasti konsep dan ciriciri
ketangenan
5.5 Melukis garisan bertangen pada bulatan
dalam pelbagai keadaan
5.6 Melukis bulatan bertangen pada garisan
dalam pelbagai keadaan
5.7 Melukis bulatan bertangen pada bulatan
dalam pelbagai keadaan

Elips
1. Elips adalah satu titik bergerak
supaya jumlah jaraknya dari dua
titik tetap (fokus) adalah sama.
2. Elips adalah lokus dari semua
titik yang memiliki jumlah jarak
yang sama dari dua titik tetap
yang telah ditentukan
sebelumnya (fokus).
3. Contoh elips – telur, pasu bunga

Parabola
1. Parabola adalah satu titik yang
bergerak dari satu titik tetap (titik
fokus) yang sentiasa mempunyai
jarak yang sama dengan jarak
serenjang titik itu dengan satu garis
lurus (direktriks).
2. Contoh parabola – piring pemancar,
reka bentuk jambatan

Video
Video daripada Blog Cikgu Romie
https://cikguromie.net/video/?cat=115

Latihan
By: Model Tropicana Aman Jaya
 GKT Tingkatan 4
Bab 6 Unjuran
Ortografik
STANDARD KANDUNGAN
6.1 Konsep dan simbol satah unjuran ortografik
6.2 Prinsip sukuan Ortografik
6.3 Melukis Lukisan Ortografik menggunakan
unjuran sudut ketiga bagi pelbagai bongkah
6.4 Pendimensian Lukisan Ortografik

Unjuran ortografik
1. Unjuran ortografik
merupakan unjuran
bersudut tepat kepada
satah mengufuk dan
menegak.
2. Istilah unjuran bersudut
tepat dalam unjuran
ortografik bermaksud
lukisan diunjurkan tepat
ke permukaan satah
pada sudut 90°.
Rajah 1 Konsep unjuran ortografik.

2 Prinsip unjuran
iaitu Unjuran
Sudut Pertama &
Unjuran Sudut
Ketiga
Lukisan unjuran ortografik
adalah lukisan dua dimensi
kerana objek yang dilukis
dengan kaedah ini memberikan
dua dimensi ukuran iaitu lebar
atau panjang serta tinggi
sesuatu objek.

Konsep
Pendimensian
Sistem Terjajar
dan Sistem
Ekaarah

Jenis-jenis Pendimensian
Pendimensian saiz
Pendimensian kedudukan
Pendimensian jejari
Pendimensian bulatan dan lengkok
Pendimensian sudut
 GKT Tingkatan 4
Bab 7 Pandangan
Tambahan
STANDARD KANDUNGAN
7.1 Konsep dan jenis
Pandangan Tambahan
7.2 Melukis Pandangan
Tambahan bagi pelbagai
bongkah

KONSEP PANDANGAN TAMBAHAN

1. Pandangan tambahan diperlukan apabila
bahagian tertentu sesebuah objek tidak
dapat ditunjukkan secara lukisan
ortografik.
2. Keadaan ini berlaku apabila objek
mempunyai permukaan condong yang perlu
dilukis mengikut panjang sebenar dan
menghasilkan bentuk sebenar permukaan
objek.

JENIS-JENIS PANDANGAN TAMBAHAN

Pandangan Tambahan Ketinggian (Unjur dari pandangan atas)
Pandangan Tambahan Kedalaman (Unjur dari pandangan hadapan)
Pandangan Tambahan Kelebaran (Unjur dari pandangan sisi)

PERBEZAAN ANTARA LUKISAN ORTOGRAFIK

DENGAN PANDANGAN TAMBAHAN.

VIDEO
Video daripada Blog Cikgu Romie
https://cikguromie.net/video/?cat=117

CONTOH LATIHAN
By: Model Tropicana Aman Jaya
 GKT TINGKATAN 4

Bab 8 Lukisan
Isometri

STANDARD KANDUNGAN
8.1 Konsep dan ciriciri Lukisan Isometri
8.2 Kaedah melukis Lukisan Isometri
8.3 Melukis Lukisan Isometri Paksi biasa
bagi pelbagai bongkah
8.4 Mendimensi Lukisan Isometri

Lukisan isometri
1. Lukisan isometri merupakan lukisan bergambar tiga dimensi yang menunjukkan
ukuran kelebaran, ketinggian dan kedalaman sesuatu objek.
2. Lukisan isometri akan memperlihatkan objek yang dilukis dari tiga sudut
pandangan:
Pandangan atas
Pandangan hadapan
Pandangan sisi
3. Terdapat tiga jenis paksi isometri, iaitu:
Paksi biasa – permukaan atas objek dapat ditunjukkan dengan lebih jelas
Paksi terbalik – permukaan bawah objek dapat ditunjukkan dengan lebih jelas
Paksi panjang – objek yang berbentuk panjang dapat digambarkan dengan lebih jelas

4 Kaedah melukis lukisan isometri

Kaedah Kotak Kaedah empat pusat (Bulatan)
Kaedah kerangka Kaedah koordinat (Lengkok)
 GKT TINGKATAN 4
BAB 9 LUKISAN OBLIK
STANDARD KANDUNGAN
9.1 Konsep dan ciriciri Lukisan Oblik
9.2 Melukis Lukisan Oblik
9.3 Melukis Lukisan Oblik bagi pelbagai bongkah
9.4 Mendimensi Lukisan Oblik

LUKISAN OBLIK
Lukisan oblik dan lukisan
isometri mempunyai fungsi
yang sama iaitu untuk
menunjukkan objek dalam
bentuk 3D.

LUKISAN OBLIK VS LUKISAN ISOMETRI

JENIS-JENIS OBLIK
1. Oblik kavalier (ukuran pada semua paksi adalah bersaiz penuh)
2. Oblik kabinet (ukuran bagi paksi menegak dan paksi mengufuk
bersaiz penuh; ukuran pada paksi surut dibahagi dua daripada
ukuran, 1/2D)
3. Oblik am (ukuran bagi paksi menegak dan paksi mengufuk
bersaiz penuh; ukuran pada paksi surut boleh menggunakan
sebarang sudut, 1/3D,2/3D,3/4 D)
 Tingkatan 5

Grafik
Komunikasi
Teknikal
Lukisan Perspektif
BAB 1

Lukisan Pengorakan
BAB 2

Lukisan Terbantu
Komputer (LTK)
BAB 3

Lukisan Bangunan
BAB 4

Lukisan Perpaipan
BAB 5

Lukisan Elektrik
BAB 6

Lukisan Reka Bentuk Dalaman

Kediaman
BAB 7
 GKT TINGKATAN 5
BAB1 LUKISAN
PERSPEKTIF

KANDUNGAN BAB 1
Bab 1.1: Konsep dan Jenis Lukisan
Perspektif
Bab 1.2: Elemen Lukisan Perspektif
Bab 1.3: Lukisan Perspektif bagi Pelbagai
Bongkah

BAB 1.1:
a) Lukisan perspektif satu titik
b) Lukisan perspektif dua titik
c) Lukisan perspektif tiga titik

BAB 1.2:
Antara elemen dalam lukisan
perspektif ialah:
Titik Stesen (TS)
Garis Penglihatan (GP)
Satah Gambar (SG)
Garis Ufuk (GU)
Titik Lenyap (TL)
Garis Bumi (GB) Garis Tinggi (GT)

BAB 1.3:
Melukis lukisan perspektif satu titik
dan dua titik untuk bongkah
Permukaan rata Gabungan
permukaan rata dan condong
Gabungan permukaan rata,
condong dan oblik
Menentukan ketetapan kedudukan
elemen dan jenis garisan dalam
penghasilan lukisan perspektif
 GKT TINGKATAN 5
BAB2 LUKISAN
PENGORAKAN
KANDUNGAN BAB 2
Bab 2.1: Konsep Lukisan Pengorakan
Bab 2.2: Lukisan Pengorakan Kaedah Selari
Bab 2.3: Lukisan Pengorakan Kaedah
Jejarian

CONTOH NOTA RINGKAS

PEMBELAJARAN

DI SEDIAKAN OLEH MASTOR BIN

SELAMAT
SMK UNGKU AZIZ SABAK BERNAM

CONTOH LATIHAN
BUKU TEKS GRAFIK KOMUNIKASI
TEKNIKAL TINGKATAN 5

VIDEO
Video daripada Youtube Channel Cikgu Romie GSC
https://youtube.com/@CikguRomieLKJ?
si=2u5EhzVl1Wvg0Nq1
 GKT TINGKATAN 5
BAB3 LUKISAN
TERBANTU
KOMPUTER (LTK)

KANDUNGAN BAB 3
Bab 3.1: Pengenalan kepada LTK
Bab 3.2: Perintah Kendalian Perisian LTK
Bab 3.3: Lukisan Rajah Satah Mudah
Menggunakan Perisian LTK
Bab 3.4; Lukisan Rajah Bongkah
Menggunakan Perisian LTK

STANDARD PEMBELAJARAN
Menerangkan kepentingan LTK
dalam lukisan teknikal dan
industri
Menghuraikan penggunaan LTK
dalam bidang teknikal dan
industri

CONTOH LUKISAN
LTK
Lukisan Terbantu Komputer (LTK)
atau Computer Aided Design (CAD)
ialah satu teknologi untuk
menghasilkan lukisan teknikal
dengan menggunakan komputer
dan perisian.

FUNGSI LTK
 GKT TINGKATAN 5
BAB4 LUKISAN
BANGUNAN

KANDUNGAN BAB 4

Bab 4.1: Pengenalan Lukisan Bangunan

Bab 4.2: Aplikasi Lukisan Bangunan bagi
Rumah Kediaman Setingkat

STANDARD PEMBELAJARAN
Mengenal pasti elemen dalam
lukisan bangunan
Menghasilkan lukisan unjuran
ortografik bagi rumah kediaman

ELEMEN DALAM LUKISAN

BANGUNAN

VIDEO
Contoh video Lukisan
Bangunan
 GKT TINGKATAN 5
BAB5 LUKISAN
PERPAIPAN
KANDUNGAN BAB 5

Bab 5.1: Pengenalan Lukisan Perpaipan

Bab 5.2: Aplikasi Lukisan Perpaipan

STANDARD PEMBELAJARAN
Menerangkan sistem bekalan perpaipan domestik
Mengenal pasti jenis lukisan perpaipan Mengenal pasti
simbol piawai perpaipan
Menerangkan undang-undang kecil perpaipan yang perlu
dipatuhi dalam menghasilkan lukisan perpaipan

CONTOH SOALAN

GRAFIK KOMUNIKASI TEKNIKAL

MODUL CEMERLANG TOPIKAL
AMAN JAYA
MASA: 2 JAM 30 MINIT
LUKISAN PERPAIPAN

VIDEO
Video yang berkaitan dengan
Lukisan Perpaipan
 GKT TINGKATAN 5
BAB6 LUKISAN
ELEKTRIK

KANDUNGAN BAB 6
Bab 6.1: Pengenalan Lukisan Elektrik
Bab 6.2: Aplikasi Lukisan Elektrik

STANDARD PEMBELAJARAN
Mengenal pasti jenis lukisan elektrik • Pelan bentangan
Domestik Industri
Mengenal pasti simbol piawai dan kegunaan bagi alat
tambah dan alat lengkap
Mengenal pasti susun atur simbol bagi alat tambah dan alat
lengkap dalam lukisan elektrik
Menerangkan peraturan dalam pemasangan alat tambah
dan alat lengkap

CONTOH SOALAN

MODUL TOPIKAL AMAN JAYA

(CEMERLANG)

NOTA RINGKAS

DI SEDIAKAN OLEH MASTOR BIN

SELAMAT
SMK UNGKU AZIZ SABAK
BERNAM
 GKT TINGKATAN 5
BAB7 LUKISAN
REKA BENTUK
DALAMAN
KEDIAMAN
KANDUNGAN BAB 7
Bab 7.1: Pengenalan Reka Bentuk
Dalaman Kediaman
Bab 7.2: Jenis Ruang Asas Yang Terdapat
Dalam Rumah Kediaman
bab 7.3: Reka Bentuk Ruang Dalaman bagi
Rumah Kediaman Satu Tingkat

PENGENALAN
Reka bentuk dalaman merupakan bidang profesional yang
memerlukan kemahiran teknikal untuk merancang susun
atur ruang dalaman dengan melibatkan binaan pada
lantai, dinding dan siling.
Pemilihan perabot, perkakasan dan kemasan dalam ruang
kediaman ditentukan juga oleh pereka bentuk dalaman.

JENIS RUANG ASAS DALAM

RUMAH KEDIAMAN

CONTOH SOALAN DAN

LUKISAN REKA BENTUK
DALAMAN BANGUNAN
 GKT TINGKATAN 5
BAB6 LUKISAN
ELEKTRIK

KANDUNGAN BAB 6
Bab 6.1: Pengenalan Lukisan Elektrik
Bab 6.2: Aplikasi Lukisan Elektrik

STANDARD PEMBELAJARAN
Mengenal pasti jenis lukisan elektrik • Pelan bentangan
Domestik Industri
Mengenal pasti simbol piawai dan kegunaan bagi alat
tambah dan alat lengkap
Mengenal pasti susun atur simbol bagi alat tambah dan alat
lengkap dalam lukisan elektrik
Menerangkan peraturan dalam pemasangan alat tambah
dan alat lengkap

CONTOH SOALAN

MODUL TOPIKAL AMAN JAYA

(CEMERLANG)

NOTA RINGKAS

DI SEDIAKAN OLEH MASTOR BIN

SELAMAT
SMK UNGKU AZIZ SABAK
BERNAM
 PENYEDIAAN DAN
PENYESUAIAN
GKT TINGKATAN 4: BAB 1 PENGENALAN
KEPADA GKT
Rancangan
Pembelajran Harian
PENGENALAN (RPH)
Guru perlu
Penyediaan adalah proses dimana
menyediakan RPH
Guru-guru menyediakan bahan-
sebelum kelas
bahan untuk digunakan di dalam
dimulakan
PnP.
Slaid
Pembelajaran
Guru menyediakan
Slaid menarik untuk
PnP
Soalan
Latihan
Guru membina soalan
latihan untuk
Penyesuaian kurikulum adalah mengukuhkan
salah satu strategi yang diajar oleh pemahaman pelajar.
pedagogi untuk mengurangkan
Bahan Bantu
halangan dalam pembelajaran dan
Mengajar
penyertaan pelajar.
Guru menyediakan
bahan-bahan yang boleh
diaplikasikan di dalam
PnP mengikuti PAK21

CONTOH RPH
satu perancangan serta
penerangan terperinci guru
tentang pengajaran dan
pembelajaran (PdP) yang
disediakan sebelum mula
mengajar.

SLAID
PEMBELAJARAN
Merupakan inisiatif guru
untuk menjadikan proses
PnP lebih menatik.

SOALAN LATIHAN BAHAN BANTU

Soalan dibina bagi
meningkatkan pemahaman
pelajar.
MENGAJAR
Merupakan suatu kelengkapan
yang digunakan oleh guru untuk
membantu dalam
menyampaikan pengajaran
dalam bilik darjah.
 PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
GKT TINGKATAN 4:
BAB 1 PENGENALAN KEPADA GKT

INDUKSI
1. Soalan Tinjuan untuk menguji pengetahuan
awal tentang subject GKT.
2. Membawa object berkaitan dengan tajuk Bab 1.
3. Membawa peralatan melukis GKT untuk
diperkenalkan kepada murid

VIDEO YOUTUBE
Video yang berkaitan dengan
Pengenalan kepada GKT
https://www.youtube.com/watc
h?v=XyBR-
MIkrcc&ab_channel=CikguHeld
a

MELUKIS LAKARAN

Pelajar belajar melukis Garisan dengan betul.

AKTIVITI PAK-21
Permainan Quizizz yang boleh
diaplikasi semasa PnP
https://quizizz.com/admin/quiz/5a8e
2b94097c30003abfa41b/gkt-up1-
tingkatan-4

CONTOH LATIHAN
Latihan yang boleh dibuat
semasa PnP.
https://drive.google.com/file/d/13
tfJ-
Gm0Jp9DoGzJ4x7GJC3BBrSKkZ
JE/view
 GKT Tingkatan
4 BAB 1
Penilaian
Berasaskan Projek

Pemerhatian

Pelajar mermerhati apa yang

disampaikan oleh guru berkenaan
projek ketika proses PnP berlangsung.

Pemahaman Main Topic

Konsep &
Sub topic 1 Sub topic 1
Simbol
Pelajar memahami konsep- Key Details Key Details

konsep dan simbol-simbol

Point 1 Point 1
berkaitan dengan Bab 1 iaitu
pengenalan kepada GKT untuk
Point 2 Point 2
diguna pakai dalam
melaksanakan projek.
Kemahiran Visualisasi
Pelajar mempunyai kemahiran
visualisasi yang boleh diaplikasikan
untuk melaksanakan projek.

Mengaplikasi

Pelajar mengaplikasikan kemahiran

visualisasi untuk melaksanakan projek.

Penghasilan Lukisan
Pelajar menghasilkan lukisan
berdasarkan projek yang diberi.

Sumbangsaran

Pelajar dapat memberikan idea-idea

untuk menyelesaikan projek yang
diberikan.

Keep Learning, Keep Growing.

 Refleksi
GKT TINGKATAN 4:
BAB 1 PENGENALAN
KEPADA GKT

Kehadiran Murid
Semasa PnP, kehadiran
murid di dalam kelas harus
disemak semula untuk
mengelakkan pelajar
ponteng subject.

Penglibatan murid
dalam kelas
Penglibatan pelajar dalam
PnP harus dinilai oleh guru
untuk mewujudkan
persekitaran pembelajaran
yang kondusif dan dua hala.

Pemahaman
Pelajar
Selepas PnP, pemahaman
pelajar terhadap topic yang
diajar harus dinilai bagi
menentukan sekiranya
objektif pembelajaran pada
kelas tersebut tercapai

Borang
Maklumbalas
Pelajar
Guru boleh mendapatkan
maklumbalas pelajar untuk
idea pemahaman pelajar
terhadap topic yang diajar
berserta cara untuk
menyampai PnP dengan
lebih baik.