RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

MATEMATIK SK TAHUN 2
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 37 HARI KELAS
Ahad
TEMA BENTUK
TAJUK Kenali Bentangan Bentuk 3D
STANDARD KANDUNGAN 7.1 Bentuk Tiga Dimensi
STANDARD 7.1.3 Mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk tiga dimensi
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid Murid dapat:
dapat: 1. Mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk
1. Mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk tiga dimensi
tiga dimensi
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang kenal pasti bentangan bentuk 3D.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid memerhati gambar dan teks yang
diberikan.
2. Murid menjalankan perbincangan dan
bersoal jawab tentang kenali bentangan
kubus dan kuboid.
3. Murid mengaitkan pembelajaran dengan
aplikasi kehidupan seharian.
4. Murid menjalankan aktiviti simulasi
permukaan lipatan 3D kubus dan kuboid.
5. Murid mengaitkannya dengan bentuk asas.
Chunking (Gabungan)
6. Murid bercerita tentang pelbagai bentangan
kubus dan kuboid. Story Telling
(Ceritakannya)
7. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang
ditulis di hadapan kelas.
8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang kenal pasti bentangan 3D dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 83 Buku Aktiviti hlmn
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Chunking (Gabungan) PAK-21 Story Telling
(Ceritakannya)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK: ILMU Nilai Murni EMK: NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK SK TAHUN 2
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 37 HARI KELAS
Ahad
TEMA BENTUK
TAJUK Kenali Bentangan Bentuk 3D
STANDARD KANDUNGAN 7.1 Bentuk Tiga Dimensi
STANDARD 7.1.3 Mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk tiga dimensi
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid Murid dapat:
dapat: 1. Mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk
1. Mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk tiga dimensi
tiga dimensi
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mengimbas semula tentang konsep kenali bentangan bentuk 3D.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid memerhati gambar dan teks yang 5. Murid juga boleh menyurih bentangan
diberikan. bentuk 3D yang mempunyai permukaan
2. Murid menjalankan perbincangan dan rata. Stretch to Sketch (Lukis Mengikut
bersoal jawab tentang pyramid dan kon. Kreativiti)
Café (Warung Kopi) 6. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang
3. Murid menggunting dan mencantumkan ditulis di hadapan kelas.
bentangan. 7. Murid lain memberi respon terhadap
4. Murid menentukan bentuk 3D yang terhasil jawapan rakan.
melalui aktiviti meneroka pelbagai 8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
bentangan bentuk 3D. dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang kenal pasti bentangan 3D dengan bimbingan guru.

KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka

BUKU Buku Teks hlmn 84 Buku Aktiviti hlmn
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Café (Warung Kopi) PAK-21 Stretch to Sketch
(Lukis Mengikut
Kreativiti)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK: ILMU Nilai Murni EMK: NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

MATEMATIK SK TAHUN 2
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 37 HARI KELAS
Ahad
TEMA BENTUK
TAJUK Kenali Bentangan Bentuk 3D
STANDARD KANDUNGAN 7.1 Bentuk Tiga Dimensi
STANDARD 7.1.3 Mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk tiga dimensi
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid Murid dapat:
dapat: 1. Mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk
1. Mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk tiga dimensi
tiga dimensi
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mengimbas semula tentang konsep kenali bentangan bentuk 3D.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid memerhati gambar dan teks yang 5. Murid melayari laman web yang diberikan.
diberikan. 6. Murid menjawab soalan yang diberikan oleh
2. Murid menjalankan perbincangan dan guru.
bersoal jawab tentang silinder. 7. Murid memadankan bentangan dan tulisan.
3. Murid melengkapkan cuba jawab. 8. Murid mewarnakan bentuk 3D bagi
4. Murid menjalankan aktiviti meneroka bentangan yang diberikan. Color Me
pelbagai bentangan dengan melayari laman (Warnakan Saya)
internet. Internet Surfing (Pelayaran ICT)

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang kenal pasti bentangan 3D dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 85 Buku Aktiviti hlmn 141-142
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Internet Surfing (Pelayaran PAK-21 Color Me
ICT) (Warnakan Saya)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK: ILMU Nilai Murni EMK: NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM