A. F o k u s K e g i a t a n
Kegiatan pendampingan dalam memetakan komitmen perubahan kepala
madrasah dampingan, menganalisis tingkat kesadaran melakukan refleksi dan
kapasitas kepemimpinan dalam menghadapi perubahan, serta menentukan strategi
pendampingan yang sesuai. Pendampingan dilakukan pada bulan Januari sebagai
bagian dari upaya meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah dampingan.
B. Proses Pendampingan
Pendampingan dilakukan melalui serangkaian pertemuan tatap muka
dengan para kepala madrasah dampingan, dimulai dengan pertemuan awal yang
dirancang untuk menggali sejauh mana komitmen perubahan masing-masing kepala
madrasah, melakukan analisis tingkat kesadaran dan kapasitas kepemimpinan, serta
menentukan strategi pendampingan yang sesuai. Pertanyaan-pertanyaan pemantik
digunakan sebagai alat untuk mendapatkan informasi yang diperlukan.
C. Hasil Pendampingan
Berikut adalah hasil pendampingan terkait komitmen perubahan kepala
madrasah dampingan berdasarkan pola jawaban terhadap pertanyaan pemantik dan
strategi pendampingan yang relevan.
D. Kesimpulan
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..
E. T i n d a k L a n j u t
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..
E. Lampiran