Analisis KD 4

Analisis KD Rekomendasi KD
SKL Bentuk Tingkat Kesetaraan Taksonomi Ketercapaian Taksonomi KD
Kompetensi Inti Analisis Taksono Taksonomi KD3 dengan KD4 Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar (KD)
Ranah Kualifikasi (KI) KI mi
Kemampuan
Ketera Memiliki Mengolah, 4.1 Menerapkan Sesuai Abstrak Mencoba Selaras antara pengetahuan Keterampilan abstrak sesuai
mpilan kemampuan menalar, dan perhitungan dasar-dasar dengan dan keterampilan dengan kelas X tingkat
pikir dan tindak menyaji dalam mesin KI4 kelas mencoba Dyres
yang efektif dan X
ranah konkret
kreatif dalam dan ranah
ranah abstrak
abstrak terkait Sesuai Abstrak Mencoba Selaras antara pengetahuan Keterampilan abstrak sesuai
dan konkret 4.2 Menerapkan proses
sebagai dengan dengan dan keterampilan dengan kelas X tingkat
dasar pembentukan logam
pengembangan pengembangan KI4 kelas mencoba Dyres
dari yang dari yang X
dipelajari di dipelajarinya di
sekolah secara sekolah secara 4.3 Menganalisa kejadian Sesuai Abstrak Menyaji Selaras antara pengetahuan Keterampilan abstrak sesuai
mandiri. pada mesin konversi dengan dan keterampilan dengan kelas X tingkat
mandiri, dan KI4 kelas mencoba Dyres
mampu energy
X
melaksanakan
4.4 Menerapkan sistem
tugas spesifik Sesuai Abstrak Menyaji Selaras antara pengetahuan Keterampilan abstrak sesuai
hidrolik dan pneumatik
dibawah dengan dan keterampilan dengan kelas X tingkat
pada program teknik KI4 kelas menyaji Dyres
pengawasan
otomotif X
langsung.
4. 5 Menerapkan Sesuai Abstrak Mencoba Selaras antara pengetahuan Keterampilan abstrak sesuai
pemeliharaan bearing, seal dengan dan keterampilan dengan kelas X tingkat
dan gasket KI4 kelas mencoba Dyres
X

4.6 Menerapkan teknik Sesuai Abstrak Mencoba Selaras antara pengetahuan Keterampilan abstrak sesuai
pengoperasian jacking, dengan dan keterampilan dengan kelas X tingkat
blocking dan liffting KI4 kelas mencoba Dyres
sesuai operation manual X
 Analisis KD Rekomendasi KD
SKL Bentuk Tingkat Kesetaraan Taksonomi Ketercapaian Taksonomi KD
Kompetensi Inti Analisis
Kompetensi Dasar (KD) Taksono Taksonomi KD3 dengan KD4 Mata Pelajaran
Ranah Kualifikasi (KI) KI
mi
Kemampuan
4.7 Menerapkan Sesuai Abstrak Mencoba Selaras antara pengetahuan Keterampilan abstrak sesuai
penggunaan OMM dan dengan dan keterampilan dengan kelas X tingkat
service manual KI4 kelas mencoba Dyres
X

4.8 Mengaplikasikan Sesuai Abstrak Menyaji Selaras antara pengetahuan Keterampilan abstrak sesuai
treaded, fastener, sealand dengan dan keterampilan dengan kelas X tingkat
dan adhesive KI4 kelas menyaji Dyres
X

Keterangan pengisian kolom sbb:

1. Kompetensi Inti (KI-4) sesuai tingkat/kelas
2. Kompetensi Dasar (KD-4) sesuai mata pelajaran
3. KI pengetahuan atauKI keterampilan; kelas X, XI atau XII
4. abstrak atau konkrit.
5. mengolah, menalar, menyaji atau imitasi, manipulasi, presisi, artikulasi, naturalisasi
6. Tuliskan sesuai rekomendasi KD-3 (KKO dg levelnya)yang setara untuk menunjangKD-4 pasangannya.
7. Tuliskan sesuai rekomendasi KD-4 dari mata pelajaranpadatingkat taksonomi keterampilan konkrit/abtrak (KKO)sesuai tingkat (Kelas) dari Kedudukan KD-4.