KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) I

SATUAN PENDIDIKAN : UPTD SD NEGERI 213 LAPONGKODA KBM = 76 JUMLAH SOAL : 40

TEMA 1 : Selamatkan Makhluk Hidup PILIHAN GANDA : 25 SOAL
KELAS / SEMESTER : VI / I ISIAN : 10 SOAL
ALOKASI WAKTU : 60 MENIT URAIAN : 5 SOAL

KOMPETENSI MATERI BENTUK NOMOR SKOR LEVEL

NO. KOMPETENSI INTI INDIKATOR SOAL
DASAR PELAJARAN SOAL SOAL SOAL KOGNITIF

1 3. Memahami 3.1 Menganalisis Sikap yang men- Peserta didik dapat :

pengetahuan penerapan cerminkan sila- * Menuliskan salah satu nilai yang terkandung dalam sila "Ketuhanan Yang Maha PG 1 1 C1
faktual,konsep- nilai-nilai Pan- sila Pancasila Esa"
tual,prosedural, casila dalam * Menuliskan contoh penerapan sila kelima Pancasila! PG 2 1 C1
dan metakog- kehidupan se- * Menuliskan contoh perilaku penerapan sila keempat Pancasila! PG 3 1 C1
nitif pada ting- hari-hari * Menuliskan contoh sikap yang sesuai dengan nilai Pancasila di lingkungan PG 4 1 C1
kat dasar dengan keluarga!
cara mengamati, * Menuliskan salah satu sila dari Pancasila yang sesuai dengan sikap mengutamakan PG 5 1 C1
menanya,dan kepentingan orang banyak !
mencoba ber- * Menunjukkan sila Pancasila yang meyakini bahwa Tuhan itu ada dan memiliki sifat ISIAN 26 2 C1
dasarkan rasa yang sempurna!
ingin tahu ten- * Menuliskan sila Pancasila yang menyatakan prilaku adil dan bijaksana! ISIAN 27 2 C1
tang dirinya, * Menuliskan 3 contoh nilai-nilai yang terkandung dalam sila ke -3 Pancasila URAIAN 36 23 C1
makhluk ciptaan
Tuhan dan ke- 3.1 Menyimpulkan Ide pokok dan Disajikan bacaan peserta didik dapat:
giatannya,serta informasi ber- kesimpulan * Menuliskan ide pokok pada paragraf bacaan ! PG 6 1 C.1
benda yang dasarkan teks * Menuliskan informasi penting yang terdapat pada bacaan ! PG 7 1 C.1
dijumpainya di laporan hasil * Menuliskan kesimpulan paragraf pada bacaan! PG 8 1 C.1
rumah,di seko- pengamatan * Menuliskan negara yang bukan penggagas dikukuhkannya ASEAN berdasarkan PG 9 1 C.1
lah,dan tempat yang didengar bacaan !
bermain. dan dibaca * Menuliskan negara yang menarik diri dari organisasi ASEAN karna masalah politik PG 10 1 C.1
paknya berdasarkan bacaan!
* Menuliskan hal yang menjadi dasar dari suatu kesimpulan yang baik! ISIAN 28 2 C.1
* Menuliskan ciri kesimpulan yang baik! ISIAN 29 2 C.1
Disajikan teks peserta didik dapat menuliskan 2 informasi penting yang terdapat pada teks ! URAIAN 37 3 C.1

3.1 Membanding- PerkembangbiakanPeserta didik dapat :

kan cara per- tumbuhan dan * Menuliskan cara berkembangbiak burung dan unggas! PG 11 1 C.1
kembangbiak- hewan * Menuliskan pengertian dari perkembangbiakan yang terjadi melalui proses PG 12 1 C.1
an tumbuhan penyerbukan dan pembuahan!
 KOMPETENSI MATERI BENTUK NOMOR SKOR LEVEL
NO. KOMPETENSI INTI INDIKATOR SOAL
DASAR PELAJARAN SOAL SOAL SOAL KOGNITIF

dan hewan * Menuliskan sel kelamin betina pada tumbuhan! PG 13 1 C.1

sebagai warga * Menuliskan faktor yang dapat menyebabkan punahnya sebuah hewan! PG 14 1 C.1
negara beser- * Menuliskan nama hewan yang memiliki indra pendengaran yang sangat baik dan PG 15 1 C.1
ta dampaknya beraktifitas pada malam hari!
dalam kehidup- * Menuliskan nama lain dari perkembangbiakan tumbuhan ! ISIAN 30 2 C.1
an sehari-hari * Menuliskan tempat perkembangbiakan rumput teki dengan geragih! ISIAN 31 2 C.1
* Menjelaskan pengertian perkembangbiakan secara vegetative! URAIAN 38 3 C.2

3.1 Mengidentifi- Negara ASEAN Peserta didik dapat:

kasi karakter * Menuliskan organisasi geo politik dan ekonomi yang berdiri pada tanggal 8 Agustus 1967 PG 16 1 C.1
geografis dan * Menuliskan ibu kota negara Vietnan ! PG 17 1 C.1
kehidupan * Menunjukkan negara kecil yang terletak di bagian utara Kalimantan dan merupakan ! PG 18 1 C.2
sosial budaya, negara yang pendapatan perkapitanya tertinggi di Asia Tenggara !
ekonomi,poli- * Menuliskan negara yang dijuluki Gajah Putih dan seribu Pagoda! PG 19 1 C.1
tik di wilayah * Menuliskan wakil delegasi Indonesia yang menjadi sekertaris jendral di ASEAN yg pertama PG 20 1 C.1
ASEAN * Menuliskan nama dataran yang letak pada ketinggian 200 m diatas permukaan laut! ISIAN 32 2 C.1
ASEAN * Menuliskan lagu nasional Malaysia! ISIAN 33 2 C.1
* Menyebutkan 3 negara yang termasuk dalam ASEAN! URAIAN 39 3 C.1

SBDp Peserta didik dapat:

3.4 Memahami Patung * Menuliskan funsgsi patung religi! PG 21 1 C.1
patung * Menuliskan tujuan patung seni! PG 22 1 C.1
* Menuliskan yang tidak termasuk bahan untuk membuat patung dengan teknik PG 23 1 C.1
memahat !
* Menuliskan hal yang dilakukan supaya karya seni patung lebih menarik ! PG 24 1 C.1
* Menuliskan jenis patung yang terdapat di daerah Kasongan Yogyakarta ! PG 25 1 C.1
* Menuliskan bahan yang digunakan untuk membuat patung nusantara! ISIAN 34 2 C.1
ISIAN 35 2 C.1
* Menjelaskan pengertian patung! URAIAN 40 3 C.2

Mengetahui Lapongkoda, 21 Nopember 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas VI A

Drs. H. MADUNG, M.M Hj. BESSE RAHMAWATI,S.Pd

 NIP.19641231 198411 1 007 NIP. 19720715 199106 2 001
KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) I
SATUAN PENDIDIKAN : UPTD SD NEGERI 213 LAPONGKODA KBM = 76 JUMLAH SOAL : 40
TEMA 2 : Persatuan Dalam Perbedaan PILIHAN GANDA : 25 SOAL
KELAS / SEMESTER : VI / I ISIAN : 10 SOAL
ALOKASI WAKTU : 60 MENIT URAIAN : 5 SOAL

KOMPETENSI MATERI BENTUK NOMOR SKOR LEVEL

NO. KOMPETENSI INTI INDIKATOR SOAL
DASAR PELAJARAN SOAL SOAL SOAL KOGNITIF

1 3. Memahami 3.4 Menelaah per- Hidup rukun * Menuliskan sila dari Pancasila yang sesuai dengan persatuan dalam perbedaan ! PG 1 1 C1
pengetahuan satuan dan Persatuan dan Disajikan bacaan,peserta didik dapat menuliskan nilai yang utama pada kegiatan PG 2 1 C1
faktual,konsep- kesatuan ter- kesatuan tersebut !
tual,prosedural, hadap kehidup * Menuliskan arti kalimat "Bersatu kita teguh becerai kita runtuh"! PG 3 1 C1
dan metakog- an berbangsa * Menuliskan salah satu manfaat persatuan dan kesatuan! PG 4 1 C1
nitif pada ting- dan bernegara * Menuliskan satu contoh yang dapat memupuk rasa kebersamaan dan tegaknya PG 5 1 C1
kat dasar dengan beserta dam- persatuan dan kesatuan !
cara mengamati, paknya * Menjelaskan makna "Bersatu kita teguh" ISIAN 26 2 C1
menanya,dan * Menuliskan nama wilayah yang harus dipertahankan keutuhannya! ISIAN 27 2 C1
mencoba ber- * Menuliskan 3 contoh sikap yang mencerminkan persatuan dan kesatuan URAIAN 36 3 C1
dasarkan rasa
ingin tahu ten- 3.4 Menggali in- Teks eksplanasi Disajikan paragraf Peserta didik dapat menuliskan kalimat tanya yang sesuai dengan paragraf tersebut!
PG 6 1 C.1
tang dirinya, formasi pentin Kalimat efektif paragraf tersebut !
makhluk ciptaan dari buku seja- * Menujukkan kalimat yang tidak termasuk ciri-ciri kalimat efektif ! PG 7 1 C.2
Tuhan dan ke- rah mengguna- * Menujukkan penggunaan kata baku yang tepat pada kalimat ! PG 8 1 C.2
giatannya,serta kan aspek:apa, Disajikan bacaan peserta didik dapat melengkapi bacaan dengan menggunakan PG 9 1 C.1
benda yang di mana,kapan, kata tanya yang tepat !
dijumpainya di siapa,mengapa * Menuliskan contoh kalimat efektif yang mengandung unsur SPOK! PG 10 1 C.1
rumah,di seko- dan bagaimana * Menyebutkan salah satu unsur SPOK yang mengandung gagasan penulis! ISIAN 28 2 C.1
lah,dan tempat * Menyebutkan kata baku dari sentausa! ISIAN 29 2 C.1
bermain. * Membuat contoh kalimat tanya minimal lima kata dengan menggunakan kata tanya URAIAN 37 3 C.1
mengapa !

3.3 Menganalisis Ciri tumbuhan da Peserta didik dapat :

cara makhluk habitatnya * Menuliskan ciri-khusus pohon bambu ! PG 11 1 C.1
hidup menye- * Menuliskan fungsi daun kaktus yang berbentuk duri! PG 12 1 C.1
suaikan diri * Menuliskan salah satu contoh tumbuhan hidrofit! PG 13 1 C.1
dengan ling- Disajikan tabel peserta didik dapat menuliskan pasangan jenis hewan dan cara PG 14 1 C.1
kungan penyesuaian diri dengan lingkungannya !
 * Menuliskan jenis tumbuhan yang batangnya tebal,hidup di daerah kering,dan memi- PG 15 1 C.1

KOMPETENSI MATERI BENTUK NOMOR SKOR LEVEL

NO. KOMPETENSI INTI INDIKATOR SOAL
DASAR PELAJARAN SOAL SOAL SOAL KOGNITIF

miliki jaringan penyimpanan air di akar panjangnya !

* Menuliskan manfaat tanaman jahe,daun jambu biji ! ISIAN 30 2 C.1
* Menuliskan manfaat rambut indah dan tepal yang dimiliki harimau! ISIAN 31 2 C.1
* Menuliskan 3 cara melestarikan hewan! URAIAN 38 3 C.1

3.4 Memahami Makna Proklamasi Peserta didik dapat : 2

makna prokla- Bendera Pusaka * Menuliskan nama pemimpin tentara sekutu yang mendarat di Surabaya! PG 16 1 C.1
masi kemerde- * Menuliskan tempat teks Proklamasi di rumuskan ! PG 17 1 C.1
an,upaya mem- * Menuliskan salah satu upaya yang dilakukan pemerintah dan rakyat Indonesia PG 18 1 C.1
pertahankan untuk meningkatkan kesejahteraan rakyat pada awal kemerdekaan !
kemerdekaan * Menuliskan contoh upaya mempertahankan kemerdekan Indonesia melalui diplomasi! PG 19 1 C.1
dan upaya * Menuliskan makna Proklamasi kemerdekaan Indonesia 17 Agustus 1945! PG 20 1 C.1
mengembang- * Menuliskan nama Bapak Proklamator Kemerdekaan Indonesia! ISIAN 32 2 C.1
kan kehidupan * Menuliskan nama organisasi yang bertujuan menggiatkan kembali swasta! ISIAN 33 2 C.1
kebangsaan * Menjelaskan tujuan konferensi ekonomi pada awal kemerdekaan! URAIAN 39 3 C.2
yang sejahtera

SBDp Tari dan pola lan- Peserta didik dapat:

3.3 Memahami tai * Menuliskan jenis pola lantai yang membentuk garis lurus dari depan ke belakang PG 21 1 C.1
penampilan atau sebaliknya !
tari kreasi * Menuliskan asal tari Lego-lego ! PG 22 1 C.1
daerah * Menuliskan tari yang menggunakan pola lantai garis melengkung ! PG 23 1 C.1
* Menuliskan asal tari Indang ! PG 24 1 C.1
* Menuliskan jenis alat yang digunakan tari Indang! PG 25 1 C.1
* Menyebutkan pola yang harus dikuasai oleh seorang penari! ISIAN 34 2 C.1
* Menuliskan kesan yang ditimbulkan dari pola lantai vertikal lurus! ISIAN 35 2 C.1
* Menjelaskan pentingnya pola lantai diperhatikan oleh seorang penari! URAIAN 40 3 C.2

Mengetahui Lapongkoda, 21 Nopember 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas VI A

Drs. H. MADUNG, M.M Hj. BESSE RAHMAWATI,S.Pd

NIP.19641231 198411 1 007 NIP. 19720715 199106 2 001
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) I
SATUAN PENDIDIKAN : UPTD SD NEGERI 213 LAPONGKODA KBM = 76 JUMLAH SOAL : 40
TEMA 3 : Tokoh Dalam Penemuan PILIHAN GANDA : 25 SOAL
KELAS / SEMESTER : VI / I ISIAN : 10 SOAL
ALOKASI WAKTU : 60 MENIT URAIAN : 5 SOAL

KOMPETENSI MATERI BENTUK NOMOR SKOR LEVEL

NO. KOMPETENSI INTI INDIKATOR SOAL
DASAR PELAJARAN SOAL SOAL SOAL KOGNITIF

1 3. Memahami 3.2 Menganalisis Kewajiban,hak, * Menuliskan salah satu contoh hak anak di rumah ! PG 1 1 C1
pengetahuan pelaksanaan dan tanggunjawab * Menuliskan salah satu contoh kewajiban anak di sekolah ! PG 2 1 C1
faktual,konsep- kewajiban, * Menuliskan salah satu contoh sikap bertanggungjawab dalam menggunakan lisrik ! PG 3 1 C1
tual,prosedural, hak,dan * Menuliskan cara melaksanakan kewajiban dan hak secara benar ! PG 4 1 C1
dan metakog- tanggungjawab * Menuliskan salah satu kewajiban sebagai warga negara yang baik ! PG 5 1 C1
nitif pada ting- sebagai warga * Memahami hanya sebagai warga negara! ISIAN 26 2 C1
kat dasar dengan negara beser- * Memahami penerapan arti kedisiplinan di sekolah! ISIAN 27 2 C1
cara mengamati, ta dampaknya * Menuliskan 3 contoh kewajiban seorang anak dalam kehidupan sehari-hari ! URAIAN 36 3 C1
menanya,dan dalam kehidup-
mencoba ber- an sehari-hari
dasarkan rasa
ingin tahu ten- 3.2 Menggali isi Teks eksplanasi Peserta didik dapat :
tang dirinya, teks penjelasan Kosokata baku * Menunjukkan salah satu kosakata baku berubah menjadi kosakata tidak baku ! PG 6 1 C.1
makhluk ciptaan (eksplanasi) * Menuliskan cara menemukan informasi penting pada teks bacaan ! PG 7 1 C.1
Tuhan dan ke- ilmiah yang Disajikan kalimat peserta didik dapat menuliskan kalimat efektif yang benar ! PG 8 1 C.1
giatannya,serta didengar dan * Menunjukkan contoh kosakata baku yang benar ! PG 9 1 C.1
benda yang dibaca Disajikan bacaan peserta didik dapat menuliskan kosokata baku yang terdapat PG 10 1 C.1
dijumpainya di pada bacaan !
rumah,di seko- * Menuliskan dua kegiatan yang wajib menggunakan kosa kata baku ! ISIAN 28 2 C.1
lah,dan tempat * Memahami arti teks eksplanasi! ISIAN 29 2 C.1
bermain. * Menuliskan 3 kandungan teks eksplanasi ilmiah ! URAIAN 37 3 C.1

3.4 MengidentifikasiRangkaian listrik Peserta didik dapat :

komponen- * Menuliskan salah satu manfaat listrik bagi kegiatan belajar mengajar di sekolah ! PG 11 1 C.1
komponen * Menuliskan keuntungan menggunakan rangkaian paralel di rumah ! PG 12 1 C.1
komponen * Menuliskan nama komponen listrik yang berfungsi sebagai tempat menghubung- PG 13 1 C.1
lisrtrik dan kan beragam peralatan elektronik !
fungsinya * Menuliskan jenis kelombang yang dapat merambat meskipun tidak ada PG 14 1 C.1
 dalam rangkaian perantara !
listrik sederha- * Menuliskan salah satu manfaat listrik dalam kehidupan sehari-hari ! PG 15 1 C.1

KOMPETENSI MATERI BENTUK NOMOR SKOR LEVEL

NO. KOMPETENSI INTI INDIKATOR SOAL
DASAR PELAJARAN SOAL SOAL SOAL KOGNITIF

na * Menuliskan nama jenis rangkaian yang menghubungkan semua komponen listrik secara sejajar!
ISIAN 30 2 C.1
dalam rangkaian * Menuliskan alat yang fungsinya untuk memutus dan menyambung aruslistrik dalam ISIAN 31 2 C.1
listrik sederha- suatu rangkaian!
na * Menuliskan 3 kelebihan menggunakan rangkaian seri! URAIAN 38 3 C.1

3.2 Menganalisis Perubahan soasial Peserta didik dapat :

perubahan budaya masyarakat * Menuliskan jenis alat yang ditemukan oleh Michael Faraday ! PG 16 1 C.1
sosial budaya * Menuliskan proses perkembangan penemuuan jam meknik ! PG 17 1 C.1
dalam rangka * Menuliskan keahlian yang dimiliki Charles Babage ! PG 18 1 C.1
modernisasi * Menuliskan nama penemu lampu lalu lintas ! PG 19 1 C.1
bangsa Indo- * Menuliskan jenis penemuan yang sangat bermanfaat dalam bidang komonikasi PG 20 1 C.1
nesia untuk kehidupan modern !
* Menuliskan nama tokoh dari Indonesi yang menyumbang ! ISIAN 32 2 C.1
* Menuliskan jenis benda yang ditemukan oleh Guglino Marconi! ISIAN 33 2 C.1
* Menuliskan 3 perangkat komonikasi yang menggunakan gelombang tampa kabel! URAIAN 39 3 C.1

SBDp Interval nada Psesrta didik dapat:

3.2 Memahami * Menuliskan salah satu nada yang berjarak satu nada ! PG 21 1 C.1
penampilan * Menuliskan asal lagu "Mariam Tamong" ! ! PG 22 1 C.1
tari kreasi * Menuliskan salah satu alat contoh musik bernada ! PG 23 1 C.1
daerah * Menuliskan salah satu nada yang berjarak dua nada ! PG 24 1 C.1
* Menuliskan birama yang digunakan lagu " Mariam Tamong" ! ! PG 25 1 C.1
* Menuliskan nada dasar sebuah lagujika temponya C= do ! ISIAN 34 2 C.1
* Menuliskan tanda nada yang berfungsi untuk menaikka nada setengah! ISIAN 35 2 C.1
* Menggambar interval nada! URAIAN 40 3 C.2

Mengetahui Lapongkoda, 22 Nopember 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas VI A

Drs. H. MADUNG, M.M Hj. BESSE RAHMAWATI,S.Pd

 NIP.19641231 198411 1 007 NIP. 19720715 199106 2 001

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) I

SATUAN PENDIDIKAN : UPTD SD NEGERI 213 LAPONGKODA KBM = 76 JUMLAH SOAL : 40
TEMA 4 : Globalisasi PILIHAN GANDA : 25 SOAL
KELAS / SEMESTER : VI / I ISIAN : 10 SOAL
ALOKASI WAKTU : 60 MENIT URAIAN : 5 SOAL

KOMPETENSI MATERI BENTUK NOMOR SKOR LEVEL

NO. KOMPETENSI INTI INDIKATOR SOAL
DASAR PELAJARAN SOAL SOAL SOAL KOGNITIF

1 3. Memahami 3.3 Menelaah Ekonomi dalam * Menuliskan sila dari Pancasila yang sesuai dengan persatuan dalam perbedaan ! PG 1 1 C1
pengetahuan keberagaman bingkai NKRI * Menuliskan salah satu cara mencegah dampak negatif globalisasi ! PG 2 1 C1
faktual,konsep- sosial,budaya, * Menuliskan contoh nilai kehidupan yang harus dikembangkan dalam era globalisasi ! ! PG 3 1 C1
tual,prosedural, dan ekonomi * Menuliskan manfaat globalisasi bagi masyarakat dunia ! PG 4 1 C1
dan metakog- masyarakat * Menuliskan dua jenis modal utama dalam berwirausaha! PG 5 1 C1
nitif pada ting- * Menuliskan nama badan PBB yang memberikan penghargaan dan pengesahan resmi ISIAN 26 2 C1
kat dasar dengan batik Indonesia!
cara mengamati, * Menyimpulkan arti dari perubahan secara menyeluruh atau mendunia ! ISIAN 27 2 C.2
menanya,dan * Menjelaskan sebab globalisasi dapat mempengaruhi budaya bangsa ! URAIAN 36 3 C.2
mencoba ber-
dasarkan rasa 3.2 Menggali Teks eksplanasi Peserta didik dapat :
ingin tahu ten- isi teks pen- * Menuliskan nama menteri Luar Negeri Amerika yang menghadiri acara makan PG 6 1 C.1
tang dirinya, jelasan malam di hotel Nusantara Indah Bali tanggal 22 Juli 2011 !
makhluk ciptaan (eksplanasi) * Menuliskan salah satu contoh berkembangnya teknologi di bidang komonikasi PG 7 1 C.1
Tuhan dan ke- ilmiah yang * Menuliskan contoh warisan budaya Indonesia yang dikenal dunia selain batik! PG 8 1 C.1
giatannya,serta didengar dan * Menuliskan salah jenis alat yang dapat memudahkan menemukan berbagai PG 9 1 C.1
benda yang dibaca produk dari berbagai negara lain !
dijumpainya di ilmiah yang * Menuliskan sinomim kata kebutuhan primer dalam kalimat ! PG 10 1 C.1
rumah,di seko- didengar dan * Menuliskan bentuk kalimat teks eksplanasi! ISIAN 28 2 C.1
lah,dan tempat dibaca * Menuliskan hal pertama yang harus dilakukan dalam menyusun teks eksplanasi! ISIAN 28 2 C.1
bermain. * Menuliskan 3 dampak positif dari arus globalisasi ! URAIAN 37 3 C.1

3.6 Menjelaskan Cara menghasilkan Peserta didik dapat :

cara menghasil energi listrik * Menuliskan asal sumber energi pada mikrohidro ! PG 11 1 C.1
kan,menyalur- * Menuliskan contoh energi yang menghsilkan listrik menjadi gerak ! PG 12 1 C.1
kan,dan meng- * Menuliskan nama energi listrik yang menyalurkan energi listrik dari pusat pem- PG 13 1 C.1
hemat energi bangkit kemudian masuk kegiatan induksi !
 listrik * Menuliskan salah satu cara menghemat listrik ! PG 14 1 C.1
* Menuliskan salah satu alat yang di gunakan untuk mengubah energi matahari PG 15 1 C.1
menjadi energi listrik !

KOMPETENSI MATERI BENTUK NOMOR SKOR LEVEL

NO. KOMPETENSI INTI INDIKATOR SOAL
DASAR PELAJARAN SOAL SOAL SOAL KOGNITIF

* Menuliskan jenis pembangkir listrik dengan teknologi hijau ! ISIAN 30 2 C.1

* Menuliskan pemanasan yang terjadi dengan meningkatnya suhu waktu rata-rata di bumi! ISIAN 31 2 C.1
* Menjelaskan pengertian globalisasi ! URAIAN 38 3 C.2

3.3 Menganalisis Kerja sama sosial Peserta didik dapat : 3

posisi dan budaya,teknologi, * Menuliskan nama hubungan kerja sama negara di dunia ! PG 16 1 C.1
peran Indone- dan,pendidikan * Menuliskan salah satu contoh produk makanan dari luar negeri ! ! PG 17 1 C.1
sia dalam kerja dalam lingkup * Menuliskan sala satu tokoh dunia yang gemar memakai pakaian dengan motif PG 18 1 C.1
sama di bidang ASEAN batik Indonesia !
ekonomi,poli- * Menuliskan nama organisasi,yang Indonesia menjadi rebutan dunia ! ! PG 32 1 C.1
tik,sosial,buda- * Menuliskan informasi dalam mencapai ASEAN Drug Free 2015 ! PG 33 1 C.1
ya,teknologi, * Menuliskan arti kerja sama 3 negara! ISIAN 32 2 C.1
dan pendidikan * Menuliskan pengaruh arus globalisasi yang berhubungan dengan barang-barang ISIAN 33 2 C.1
dalam lingkup merek luar negeri!
ASEAN * Menyebutkan 3 contoh perilaku yang mencerminkan semangat cinta tanah air! URAIAN 39 3 C.1

SBDp Reklame Psesrta didik dapat:

3.1 Memahami * Menuliskan asal bahasa reklame ! PG 21 1 C.1
Reklame * Menuliskan hal-hal yang harus diperhatikan dalam membuat reklame ! PG 22 1 C.1
* Menuliskan ciri-ciri reklame yang baik ! PG 23 1 C.1
* Menuliskan pengertian brosur ! PG 24 1 C.1
* Menuliskan jenis reklame yang digunakan untuk menawarkan barang dagangan ! PG 25 1 C.1
* Menuliskan nama selebaran yang memuat informasi atau penjelasan tentang sebuah produk!
ISIAN 34 2 C.1
ISIAN 35 2 C.1
* Menjelaskan pengertian reklame! URAIAN 40 3 C.2

Mengetahui Lapongkoda, 22 Nopember 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas VI
 Drs. H. MADUNG, M.M Hj. BESSE RAHMAWATI,S.Pd
NIP.19641231 198411 1 007 NIP. 19720715 199106 2 001

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) I

SATUAN PENDIDIKAN : UPTD SD NEGERI 213 LAPONGKODA KBM = 76 JUMLAH SOAL : 40
TEMA 5 : Wirausaha PILIHAN GANDA : 25 SOAL
KELAS / SEMESTER : VI / I ISIAN : 10 SOAL
ALOKASI WAKTU : 60 MENIT URAIAN : 5 SOAL

KOMPETENSI MATERI BENTUK NOMOR SKOR LEVEL

NO. KOMPETENSI INTI INDIKATOR SOAL
DASAR PELAJARAN SOAL SOAL SOAL KOGNITIF

1 3. Memahami 3.3 Menelaah Ekonomi dalam * Menuliskan yang bukan penyebab keberagaman masyarakat Indonesia ! PG 1 1 C.1
pengetahuan keberagaman bingkai NKRI * Menuliskan contoh sikap yang cendrung tetap berusaha meskipun mengalami PG 2 1 C.1
faktual,konsep- sosial,budaya, kegagalan !
tual,prosedural, dan ekonomi * Menuliskan sikap yang harus ditumbuhkan seorang wirausaha agar usahanya PG 3 1 C.1
dan metakog- masyarakat dapat berkembang !
nitif pada ting- * Menunjukkan contoh sikap kerja keras di lingkungan sekolah ! PG 4 1 C.1
kat dasar dengan Disajikan bacaan peserta didik dapat menuliskan sikap yang harus dilakukan Ibu Ati PG 5 1 C.1
cara mengamati, * Menuliskan modal utama dalam berwirausaha! ISIAN 26 2 C.1
menanya,dan * Menuliskan makna cinta produk dalam negeri! ISIAN 27 2 C.1
mencoba ber- * Menuliskan 3 kunci sukse dalam berwirausaha ! URAIAN 37 3 C.1
dasarkan rasa
ingin tahu ten- 3.6 Mencermati Teks formolir Disajikan format Peserta didik dapat :
tang dirinya, petunjuk dan * Menuliskan tujuan formolir tersebut ! PG 6 1 C.1
makhluk ciptaan isi teks formo- * Menuliskan isi informasi yang terdapat pada formolir tersebut ! PG 7 1 C.1
Tuhan dan ke- lir (pendaftar- Disajikan bacaan peserta didik dapat menuliskan yang tidak termasuk isi daftar PG 8 1 C.1
giatannya,serta an,kartu ang- riwayat hidup !
benda yang gota,pengiriman * Menunjukkan penulisan data yang benar ! PG 9 1 C.2
dijumpainya di uang melalui * Menuliskan yang tidak termasuk salah satu fungsi daftar riwayat hidup ! PG 10 2 C.1
rumah,di seko- bank/kantor * Menuliskan data atau informasi yang ada pada riwayat hidup! ISIAN 28 2 C.1
lah,dan tempat pos,daftar ri- * Menuliskan 2 jenis data yang terdapat pada formolir pengiriman barang! ISIAN 29 2 C.1
bermain. wayat hidup * Menuliskan 3 petunjuk pengisian daftar riwayat hidup! URAIAN 37 3 C.1

3.5 MengidentifikasiMacam-macam Peserta didik dapat :

sifat-sifat magnet serta sifat * Menuliskan jenis magnet yang digunakan pada kompas ! PG 11 1 C.1
magnet dalam sifat magnet * Menuliskan pengertian dari daerah atau wilayah yang dipengaruhi oleh gaya magnet ! PG 12 1 C.1
kehidupan se- * Menuliskan tempat terjadinya magnet batang digerakkan keluar masuk ! PG 13 1 C.1
hari-hari Disajikan bacaan,peserta didik dapat menunjukkan sifat magnet yang terdapat pada PG 14 1 C.2
 bacaan !
Disajikan pernyataan,peserta didik dapat menuliskan sifat-sifat magnet ! PG 15 1 C.1
* Menuliskan dua jenis kutub magnet! ISIAN 30 2 C.1

KOMPETENSI MATERI BENTUK NOMOR SKOR LEVEL

NO. KOMPETENSI INTI INDIKATOR SOAL
DASAR PELAJARAN SOAL SOAL SOAL KOGNITIF

* Menuliskan nama pola garis lengkung yang menghubungkan kutup selatan dan utara ISIAN 31 2 C.1
magnet !
* Menuliskan 3 sifat-sifat magnet! URAIAN 38 3 C.1

IPS Peran Indonesia Peserta didik dapat :

3.3 Menganalisis dalam lingkup * Menuliskan arti warna biru pada bendera ASEAN ! PG 16 1 C.1
posisi dan pe- ASEAN * Menuliskan salah satu keuntungan MEA bagi Indonesia ! PG 17 2 C.1
ran Indonesia * Menuliskan salah satu dampak adanya pameran budaya ASEAN bagi pereko- PG 18 2 C.1
dalam kerja nomian suatu negara !
sama di bidang * Menuliskan kota yang menjadi tuan rumah pendukung SEA GAMES 2011 ! PG 19 1 C.1
ekonomi,poli- * Menuliskan salah satu hasil kerajinan khas Indonesia dibawa pulang sebagai PG 20 1 C.1
tik,sosial,buda- cendra mata wisatawan pada perayaan SEA GAMES ke- 26 !
ya,teknologi, * Menuliskan pengaruh kegiatan pembangunan dalam mendukung SEA GAMES! ISIAN 32 2 C.1
dan pendidika * Menuliskan manfaat penyelenggaraan SEA GAMES bagi negara anggota ASEAN! ISIAN 33 2 C.1
dalam lingkup * Menjelaskan manfaat MEE bagi Indonesia! URAIAN 39 3 C.2
ASEAN
SBDp Reklame Psesrta didik dapat:
3.1 Memahami * Menuliskan salah satu reklame ! PG 21 1 C.1
reklame * Menuliskan tujuan reklame ! PG 22 1 C.1
* Menuliskan simbol alam kehidupan Pancasila pada logo Kementrian Pendidikan ! PG 23 1 C.1
dan Kebudayaan !
* Menuliskan pengertian dari reklame yang dibuat secara ringkas,padat,dan jelas PG 24 1 C.1
menggunakan kain dan sejenisnya yang dibentangkan di antara dua tiang ! PG 25 1 C.1
* Menuliskan pesan yang ditimbulkan dari sebuah brosur! ISIAN 34 2 C.1
* Menuliskan nama kemasan yang membungkus suatu barang dan berisi informasi serta ISIAN 35 2 C.1
gambar produk !
* Menuliskan tiga ciri-ciri reklame yang baik! URAIAN 40 3 C.1

Mengetahui Lapongkoda, 23 Nopember 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas VI A
 Drs. H. MADUNG, M.M Hj. BESSE RAHMAWATI,S.Pd
NIP.19641231 198411 1 007 NIP. 19720715 199106 2 001

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) I

SATUAN PENDIDIKAN : UPTD SD NEGERI 213 LAPONGKODA KBM = 76 JUMLAH SOAL : 40
MUATAN PELAJAN : MATEMATIKA PILIHAN GANDA : 25 SOAL
KELAS / SEMESTER : VI / I ISIAN : 10 SOAL
ALOKASI WAKTU : 90 MENIT URAIAN : 5 SOAL

KOMPETENSI MATERI BENTUK NOMOR SKOR LEVEL

NO. KOMPETENSI INTI INDIKATOR SOAL
DASAR PELAJARAN SOAL SOAL SOAL KOGNITIF

1 3. Memahami 3.1 Menjelaskan Bilangan Bulat Peserta didik dapat :

pengetahuan bilangan bulat * Menuliskan nama sebuah bilangan bulat dengan tepat! PG 1 1 C.1
faktual,konsep- negatif (terma- * Menuliskan bilangan bulat yang berada disebelah kanan titik nol pada sebuah PG 2 1 C.1
tual,prosedural, suk mengguna- garis bilangan !
dan metakog- kan garis bil) * Menunjukkan pernyataan yang benar ! PG 3 1 C.1
nitif pada ting- * Mengurutkan bilangan bulat mulai dari terkecil ke terbesar! PG 4 1 C.1
kat dasar dengan * Mengurutkan bilangan bulat mulai dari terbesar ke terkecil! PG 5 1 C.1
cara mengamati, * Menuliskan bilangan yang terletak 7 satuan di sebelah kanan 4 ! ISIAN 26 2 C.1
menanya,dan * Melengkapi garis bilangan yang kosong dengan angka yang tepat! ISIAN 27 2 C.1
mencoba ber- * Mengurutkan bilangan bulat mulai dari terkecil ke terbesar! URAIAN 36 4 C.1
dasarkan rasa
ingin tahu ten-
tang dirinya, 3.2 Menjelaskan Operasi hitung * Menentukan hasil penjumlahan dari dua bilangan bulat ! PG 6 1 C.3
makhluk ciptaan dan melakukan Bilangan Bulat * Menentukan hasil pengurangan dari dua bilangan bulat ! PG 7 1 C.3
Tuhan dan ke- operasi pen- * Menentukan hasil perkalian dari dua bilangan bulat! PG 8 1 C.3
benda yang jumlahan,pen- * Menentukan hasil pembagian dari dua bilangan bulat ! PG 9 1 C.3
dijumpainya di gurangan,perk, * Menentukan hasil hitung campuran bilangan bulat ! PG 10 1 C.3
rumah,di seko- pemb,yang me- * Menentukan nilai Nyang menggunakan sifat pertukaran pada penjumlahan ! ISIAN 28 2 C.3
lah,dan tempat libatkan bil bul. * Menentukan hasil pengurangan bilangan bulat negatif dengan benar! ISIAN 29 2 C.3
bermain. * Menentukan hasil pengerjaan hitung campuran bilangan bulat negatif dan positif! URAIAN 37 4 C.3

3.3 Menjelaskan Operasi hitung * Menentukan hasil hitung campuran bilangan cacah! PG 11 1 C.3
dan melakukan campuran bilangan * Menentukan hasil perkalian bilangan pecahan ! PG 12 1 C.3
operasi hut cacah,pecahan, * Menentukan hasil pembagian bilangan pecahan ! PG 13 1 C.3
campuran yg desimal. * Munentukan hasil hitung campuran bilangan desimal ! PG 14 1 C.3
melibatkan bil * Munentukan hasil penjumlahan dari tiga bilangan pecahan ! PG 15 1 C.3
cacah,pecahan, * Menentukan hasil perkalian pecahan biasa dengan bilangan bulat positif! ISIAN 30 2 C.3
 desimal,dlm * Menentukan hasil pembagian pecahan desimal dengan pecahan biasa dengan benar ! ISIAN 31 2 C.3
berbagai bentuk * Menentukan hasil pengerjaan hitung campuran pecahan! URAIAN 38 4 C.3
urutan opera-
sional

3.4 Menjelaskan Mengenal lingkara Peserta didik dapat:

titik pusat,jari- busur,tali busur, * Munuliskan arti dari daerah yang dibatasi oleh dua jari-jari dan sebuah PG 16 1 C.1
jari,diameter, tembereng dan busur pada sebuah lingkaran !
busur,tali busu juring Disajikan gambar peserta didik dapat :
tembereng,dan * Munuliskan nama yang bertanda huruf "r" pada gambar ! PG 17 1 C.1
juring * Munuliskan nama yang bertanda huruf 'N' pada gambar ! ! PG 18 1 C.1
* Munuliskan nama garis lurus AB yang terdapat pada gambar ! PG 19 1 C.1
Peserta didik dapat:
* Munentukan jari-jari sebuah lingkaran jika diketahui diameternya ! PG 20 1 C.3
* Menuliskan nama bagian lingkaran yang dibatasi oleh tali busur ! ISIAN 32 2 C.1
* Menuliskan nama bagian lingkaran (berupa titiK) yang letaknya berada di tengah-tengah! ISIAN 33 2 C.1
lingkaran !
* Menentukan luas lingkaran dengan jari-jari yang telah diketahui ! URAIAN 39 4 C.3

3.5 Menjelaskan Keliling dan luas Peserta didik dapat:

taksiran keli- lingkaran * Menentukan keliling lingkaran jika diketahui jari-jarinya ! PG 21 1 C.3
ling dan luas * Menentukan keliling lingkaran,jika diketahui diameternya ! PG 22 1 C.3
lingkaran * Menentukan luas lingkaran,jika diketahui diameternya ! ! PG 23 1 C.3
* Menentukan panjang jari-jari sebuah lingkaran ,jika diketahui luasnya ! PG 24 1 C.3
* Menentukan luas lingkaran,jika diketahui jari-jarinya ! PG 25 1 C.3
* Menentukan panjang diameter sebuah lingkaran bilamana jari-jarinya telah diketahui ! ISIAN 34 2 C.3
* Menentukan luas sebuah lingkaran dengan jari-jari yang sudah ditentukan ! ISIAN 35 2 C.3
* Menentukan keliling sebuah lingkarang dengan diameter yang telah ditentukan ! URAIAN 40 4 C.3

Mengetahui Lapongkoda, 24 Nopember 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas VI A

Drs. H. MADUNG, M.M Hj. BESSE RAHMAWATI,S.Pd

NIP.19641231 198411 1 007 NIP. 19720715 199106 2 001