Tahap Orientasi

Hari ke-2: Pola Hidup Sehat dan Pentingnya Menjaga

Lingkungan
Tujuan Pembelajaran:
Peserta didik dapat memahami pola hidup sehat dan cara menerapkannya
Peserta didik dapat memahami pentingnya menjaga lingkungan dan cara menjaganya

Hari 2: Selasa, 24 Oktober 2023

Waktu: 8 JP
Bahan: Jurnal siswa, alat tulis, buku bacaan, perangkat audio visual, komputer dengan jaringan internet, papan
plano, sticky note . Setiap kelompok membawa masing-masing 1 laptop dan atau smartphone
Peran Guru: Fasilitator dan Narasumber

Persiapan (1 JP):
- Peserta didik membawa sampah organik dan anorganik (Plastik) untuk bahan pembuatan ecobrick
- Salah seorang Peserta diminta untuk memimpin doa sebelum memulai sesi belajar hari ini.
- Guru bersama peserta melakukan literasi Al – qur’an.
- Selanjutnya, guru akan menyampaikan tujuan pembelajaran dan agenda hari ini
- Diskusi tentang harapan peserta akan pelaksanaan program ini
- Pembuatan kesepakatan kelas tentang sikap belajar
Pelaksanaan :
a. Pendahuluan (1 JP)
- Guru mengorganisir peserta didik ke dalam kelompoknya.
- Guru memberikan visualisasi atau contoh perilaku hidup sehat dan lingkungan yang tidak terjaga
(berupa video)
- Guru meminta pendapat dan umpan balik dari 2-3 siswa, dengan memberikan pertanyaan
pemantik.
a) Informasi apa yang dapat kalian dapatkan dari video tersebut?
b) Berikan pendapat kalian tentang video tersebut?
c) Apakah ada hubungannya dengan kehidupan sehari-hari kalian?
b. Kegiatan Inti (5 JP)
- Mengarahkan peserta didik untuk bekerja dalam kelompok untuk membuat tulisan tentang
pola hidup sehat dan pentingnya menjaga lingkungan
- Tulisan dapat berupa slide power point, poster, infografis dan lain-lain sesuai dengan karakteristik
dan minat peserta didik
- Guru mendampingi dan membimbing kelompok yang membutuhkan bantuan (scafolding)
- Guru dapat memberikan ice breaking ditengah aktivitas kerja kelompok untuk mencairkan
 suasana.
- Guru mengingatkan siswa tentang waktu kerja kelompok
- Jika semua kelompok telah selesai, maka sesi presentasi dapat dimulai
- Setiap kelompok secara bergantian mempresentasikan hasil kerja kelompoknya, dan kelompok
yang lain memberikan umpan balik dapat berupa saran ataupun pertanyaan.
c. Penutup (1 JP)
- Guru memandu siswa untuk melakukan refleksi, refleksi dapat berupa pertanyaan pemantik
sebagai berikut:
a) Apa yang sudah baik hari ini?
b) Apa yang perlu ditingkatkan?
c) Pelajaran apa yang kalian dapatkan hari ini?
Jawaban ditulis distycky note dan ditempelkan pada kertas plano. Kemudian guru
membacakannya.
- Guru mengingatkan siswa untuk mengisi jurnal harian projek
- Guru menutup sesi hari ini dengan berdoa yang dipimpin oleh salah satu peserta didik.

Referensi terkait:
https://youtu.be/vr4Jat1tQUs
https://youtu.be/4qfBbLZWEtE
http://ners.unair.ac.id/site/index.php/news-fkp-unair/30-lihat/1095-10-pola-hidup-sehat

Ice Breaking:
Judul: Paman Abraham
Uraian pelaksanaan:
Siswa berdiri dan membentuk lingkaran, kemudian bernyanyi bersama dengan lirik berikut:
Paman Abraham punya anak 7
anak yang 7 punya paman abraham
semua gembira dan bersuka ria
bernyanyi dan menari
Ketiga lagu selesai maka guru memberi intruksi untuk berkumpul sesuai petunjuk, misal yang lahir dibulan yang
sama.