Untuk memperdalam pemahaman Bapak dan Ibu mengenai Literasi Pembelajaran, Bapak dan Ibu diminta untuk mengisi tabel di bawah ini
No. Aspek Praktik Baik yang Evaluasi Kendala yang
sudah dilakukan keberhasilan dihadapi 1. Pembiasaan untuk Belajar Bilingual Siswa memperoleh Waktu yang penguatan literasi Bahasa Arab tambahan kosa terbatas untuk peserta didik dan Bahasa Inggris kata kelas awal (kelas 1) 2. Desain pembelajaran Design pembelajaran Lebih bisa Waktu yang untuk penguatan berorientasi pada memahami dan terbatas di kelas literasi siswa mampu awal Literasi Numerasi menyimpulkan suatu cerita 3. Proses pembelajaran Pembelajaran Siswa memperoleh Waktu yang yang berorientasi bilingual dan tambahan kosa terbatas di kelas menyiapkan peserta Pembelajaran Literasi kata dan mampu awal didik untuk dan Numerasi serta menyimpulkan menghadapi abad 21 adanya ekskul story’ suatu cerita dan Teliing dan Calistung bertutur dalam di akhir pekan bahasa Inggris 4. Rencana ke depan Tetap menerapkan Bilingual , LAN, dan Waktu untuk untuk penguatan pembelajaran outing class dan pelatihan guru literasi dan bilingual dan LAN ekskul terlaksana kompetensi abad 21 serta diadakan dengan baik outing class setiap akhir tahun pembelajaran serta diadakan pelatihan bilingual untuk para guru serta adanya hari bahasa