Materi P5 hari SENIN:

Langkah kerja:

1. Fasilitator membagi kelompok

2. Fasilitator bersama siswa menelaah materi dan melakukan diskusi
3. Fasilitator menyampaikan format tagihan siswa

Silahkan dikembangkan dan dibuat presentasenya.

1. Mengenali Potensi Lokal di Kabupaten Kepulauan Selayar:

a) Identifikasi kekayaan budaya lokal, seperti adat istiadat, seni tradisional, dan budaya
masyarakat Selayar.
Kabupaten Kepulauan Selayar, sebagai bagian dari Indonesia yang kaya akan keberagaman
budaya, memiliki tradisi adat istiadat, seni tradisional, dan kepercayaan masyarakat yang
unik. Mengenali kekayaan budaya ini bukan hanya sebagai warisan, tetapi juga sebagai
sumber inspirasi untuk mengembangkan potensi lokal. Dengan memahami nilai-nilai dan
cerita di balik kekayaan budaya ini, kita dapat merancang inisiatif yang menghargai dan
mempromosikan warisan tersebut. Contohnya, di Kabupaten Kepulauan Selayar, tradisi
adat istiadat seperti upacara adat atau festival tradisional dapat dijadikan daya tarik wisata
yang memperkaya pengalaman wisatawan. Coba identifikasi apa saja adat istiadat, seni
tradisional, dan budaya masyarakat Selayar ? Tuliskan di buku kalian masing-masing.!
b) Kenali potensi pariwisata berbasis keindahan alam, terumbu karang, dan pantai-pantai
eksotis di daerah tersebut.
Keindahan alam Kepulauan Selayar, dengan terumbu karang, pantai eksotis, dan pulau-
pulau yang memikat, menjadi potensi besar untuk sektor pariwisata. Mengidentifikasi dan
memahami potensi ini melibatkan upaya untuk melindungi keindahan alam, membangun
infrastruktur pariwisata yang berkelanjutan, dan menciptakan pengalaman wisata yang
autentik. Dengan begitu, pariwisata dapat menjadi sumber pendapatan yang berkelanjutan
dan membuka peluang pekerjaan di sektor ini. Pemahaman tentang potensi pariwisata
berbasis alam mencakup penilaian kita terhadap keindahan alam, keberagaman ekosistem,
dan daya tarik alam yang unik. Sebagai contoh, pulau-pulau terpencil atau lokasi
penyelaman dengan terumbu karang yang indah dapat menjadi daya tarik utama bagi
wisatawan yang mencari pengalaman alam yang autentik. Coba kenali apa saja potensi yang
dapat dijadikan sebagai tujuan pariwisata di Selayar ? Bagaimana keindahan alam
Kepulauan Selayar dapat menjadi daya tarik bagi wisatawan? Tuliskan di buku kalian
masing-masing.!
c) Pahami potensi kelautan dan perikanan, mengingat Kabupaten Kepulauan Selayar memiliki
banyak pulau.
Kepulauan Selayar menyajikan peluang besar dalam sektor kelautan dan perikanan.
Mengenali potensi ini melibatkan pemahaman mendalam tentang keberagaman ikan,
sumber daya laut, dan praktik perikanan yang berkelanjutan. Dengan menjaga
keseimbangan ekosistem laut dan meningkatkan metode perikanan yang berkelanjutan,
kita dapat memanfaatkan potensi kelautan sebagai sumber daya ekonomi yang berlanjut.
Mengidentifikasi potensi kelautan dan perikanan melibatkan pemahaman tentang jenis ikan
yang dapat ditangkap, sumber daya laut yang berlimpah, dan keberlanjutan praktik
perikanan. Sebagai contoh, pengembangan usaha perikanan budidaya atau promosi produk
perikanan lokal dapat meningkatkan potensi ekonomi di sektor ini. Coba identifikasi apakah
 kita dapat mengembangkan usaha perikanan dan promosi produk perikanan lokal di
kepulauan selayar di era digital saat ini? Tuliskan di buku kalian masing-masing.!
d) Identifikasi potensi sektor pertanian dan perkebunan yang dapat dikembangkan di kondisi
iklim dan tanah setempat.
Pertanian dan perkebunan di Kabupaten Kepulauan Selayar memiliki potensi besar dengan
memanfaatkan karakteristik iklim dan tanah yang khas. Identifikasi potensi ini melibatkan
pemahaman tentang jenis tanaman yang sesuai dengan lingkungan lokal, serta adopsi
praktik pertanian yang ramah lingkungan. Dengan mendukung petani lokal dan
meningkatkan efisiensi produksi, sektor pertanian dan perkebunan dapat menjadi pilar
penting dalam pengembangan ekonomi lokal. Konsep ini mencakup pemahaman tentang
potensi sektor pertanian dan perkebunan dengan mempertimbangkan karakteristik iklim
dan tanah setempat. Sebagai contoh, pengembangan pertanian organik atau promosi
produk pertanian lokal seperti buah-buahan eksotis dapat menjadi peluang bisnis yang
berkelanjutan. Coba identifikasi dari sector pertanian dan perkebunan apakah yang menjadi
ikon selayar? Tuliskan di buku kalian masing-masing.! Tuliskan di buku kalian masing-
masing.!
2. Mengenali Potensi Sumber Daya Sekitar di Kabupaten Kepulauan Selayar:
a) Tinjau sumber daya manusia, keterampilan, dan tenaga kerja lokal, khususnya dalam sektor
kelautan dan perikanan.
Sumber daya manusia dan keterampilan lokal di Kabupaten Kepulauan Selayar merupakan
aset berharga. Identifikasi ini melibatkan pengenalan terhadap pengetahuan tradisional,
keterampilan kelautan, dan keahlian lokal lainnya. Dengan memahami dan menghargai
keterampilan masyarakat setempat, kita dapat merancang program pelatihan dan
pendidikan yang mendukung pengembangan keahlian dan potensi yang ada di komunitas.
Pengenalan terhadap sumber daya manusia dan keterampilan lokal melibatkan
pemahaman tentang keahlian tradisional dan potensi pengembangan keterampilan baru.
Contohnya, pelatihan keterampilan kerajinan tangan lokal atau program pendidikan
kelautan dapat memberdayakan masyarakat setempat. Apa keahlian tradisional yang
dimiliki masyarakat Kepulauan Selayar dan bagaimana keahlian tersebut dapat
dikembangkan untuk mendukung ekonomi lokal?
b) Identifikasi sumber daya alam seperti tanah, air, dan hutan yang dapat digunakan untuk
pengembangan berbagai sektor ekonomi.
Pemahaman mendalam terhadap sumber daya alam seperti tanah, air, dan hutan menjadi
dasar untuk pengembangan berbagai sektor ekonomi. Identifikasi sumber daya alam
melibatkan pemantauan dan analisis keberlanjutan penggunaan sumber daya ini. Dengan
menjaga keseimbangan ekologi dan mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya alam, kita
dapat membangun fondasi yang kuat untuk pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan.
Konsep ini melibatkan pemahaman mendalam tentang sumber daya alam dan upaya untuk
menjaga keberlanjutan penggunaannya. Contohnya, pengelolaan hutan yang berkelanjutan
atau praktik pertanian ramah lingkungan dapat menjadi model untuk pelestarian sumber
daya alam. Apa peran sumber daya alam dalam pengembangan sektor pertanian dan
perkebunan di daerah ini?
c) Tinjau infrastruktur dan teknologi yang sudah ada untuk mendukung perkembangan bisnis
dan inovasi.
Tinjauan terhadap infrastruktur dan teknologi yang sudah ada di Kabupaten Kepulauan
Selayar adalah langkah penting dalam mengidentifikasi potensi sumber daya sekitar.
Peningkatan infrastruktur dan adopsi teknologi modern dapat meningkatkan efisiensi
operasional dan konektivitas bisnis. Oleh karena itu, pengembangan dan pemeliharaan
 infrastruktur serta peningkatan akses teknologi adalah komponen penting dalam
merancang strategi pengembangan ekonomi lokal. Bagaimana kondisi infrastruktur di
Kabupaten Kepulauan Selayar mendukung atau menjadi hambatan untuk pengembangan
ekonomi?
Apa potensi penggunaan teknologi informasi dalam mempromosikan produk atau layanan
lokal?

A. FORMAT TAGIHAN SISWA

Nama Kelompok : …….

Nama Anggota : 1. …….

2. ………….

3. ………………

4. ………………….

5. ……………………

6. ……………………………..

1. Wawancara / Observasi (melalui wawancara/ observasi langsung/ media cetak lainnya)

No Potensi Lokal Hasil Observasi

1 Identifikasi apa saja adat istiadat,

seni tradisional, dan budaya
masyarakat Selayar

2 Coba kenali apa saja potensi yang

dapat dijadikan sebagai tujuan
pariwisata di Selayar ?

3 Bagaimana keindahan alam

Kepulauan Selayar dapat menjadi
daya tarik bagi wisatawan?

4 Coba identifikasi apakah kita

dapat mengembangkan usaha
perikanan dan promosi produk
perikanan lokal di kepulauan
selayar di era digital saat ini?
 5 Coba identifikasi dari berbagai
sektor dapat menjadi ikon selayar
dalam bidang ekonomi?

6 Apa keahlian / keterampilan

tradisional yang dimiliki
masyarakat Kepulauan Selayar

7 Bagaimana kondisi infrastruktur

di Kabupaten Kepulauan Selayar
mendukung atau menjadi
hambatan untuk pengembangan
ekonomi?
Apa potensi penggunaan
teknologi informasi dalam
mempromosikan produk atau
layanan lokal?

2. Form Hasil Pengamatan

No Potensi Lokal Hasil Pengamatan

1 Pertanian

2 Perkebunan

3 Peternakan

4 Perikanan

5 Wisata

a. Religi
b. Alam
c. Seni dan Budaya
d. Buatan
e. Sejarah

3. Format Infografis
Gambaran besar jumlah masing masing bidang potensi lokal

a. Pertanian
b. Perkebunan
c. Peternakan
d. Perikanan
e. Wisata

4. Format Peluang Usaha yang akan dikembangkan

 No Potensi Lokal Peluang Usaha Yang bisa dikembangkan

1 Pertanian

2 Perkebunan

3 Peternakan

4 Perikanan

5 Wisata

a. Religi
b. Alam
c. Seni dan Budaya
d. Buatan
e. Sejarah

5. Format presentase
1. Latar Belakang Ide Usaha
2. Target Pasar
3. Langkah Usaha
4. Promosi/marketing

6. Presentasi
1. Perekenalan Kelompok
2. Deskripsi potensi-potensi lokal yang ada
3. Peluang usaha
4. Usaha yang dipilih
5. Penutup

B. FORMAT PENILAIAN
1. Untuk Penilaian Penugasan (daftar pertanyaan, deain proyek, jadwal proyek, film, dsbnya)
diserahkan kepada masing-masing guru mapel.

2. Untuk Penilaian Unjuk Kerja (Presentasi), formatnya sebagai berikut

 PENILAIAN UNJUK KERJA
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Tema : Eksplorasi Potensi Lokal

Mata Pelajaran : P5BK
Teknik Penilian : Proyek
Kelas : X …….
KKTP : 70

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu mengeksplorasi peluang dan potensi usaha yang bersumber pada potensi
lokal.

B. Rubrik Penilaian Kelompok

Skor
Indikator Baik Cukup Tidak Baik
No Sangat Baik Kurang baik
Kinerja
5 4 3 2 1
1. Wawancara/ Melaksanakan Melaksanakan Melaksanak Melaksanak Tidak
observasi wawancara wawancara an an melakukan
dengan 3 point dengan 3 point wawancara wawancara kegiatan
pertanyaan dan pertanyaan dengan 2 dengan 1 wawancara
dikembangkan point point
yang pertanyaan pertanyaan
mendukung
point terkait
2. Pengamatan Melaksanakan Melaksanakan Melaksanak Melaksanak Tidak
Potensi Lokal semua semua an semua an semua Melaksanaka
pengamatan pengamatan pengamata pengamatan n semua
potensi lokal potensi lokal n potensi potensi lokal pengamatan
(Minimal 5 (Minimal 4 lokal (Minimal 2 potensi lokal
potensi lokal) potensi lokal) (Minimal 3 potensi (atau 1
potensi lokal) potensi lokal)
lokal)
4. Infografis Infografis Infografis Infografis Infografis Infografis
Potensi Lokal disajikan 5 disajikan 4 disajikan 3 disajikan 2 disajikan 1
potensi lokal potensi lokal dan potensi potensi lokal potensi lokal
dan relevan relevan lokal dan dan relevan dan relevan
relevan atau tidak
membuat
5. Peluang Menyajikan 5 Menyajikan 4 Menyajikan Menyajikan Menyajikan 1
Usaha potensi lokal potensi lokal 3 potensi 2 potensi potensi lokal
Potensi Lokal lokal lokal
6. Presentasi Mempersentasik Mempersentasika Mempersen Mempersent Mempersenta
an 5-6 kriteria n 4 kriteria tasikan 3 asikan 2 sikan 1
presentasi presentasi kriteria kriteria kriteria
presentasi presentasi presentasi
(tidak
 presentasi)

C. Rubrik Penilaian Individu

Skor
Sangat Baik Cukup Kurang Tidak Baik
No Indikator Kinerja
Baik baik
5 4 3 2 1
1. Keaktifan
2. Kehadiran
3. Jujur
4. Disiplin
5 Tanggung Jawab

Penilaian P5BK
No Dimensi Belum Mulai Berkembang Sangat
Berkembang Berkembang Sesuai Berkembang
Harapan

1 Kreatif Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik

mempunyai mempunyai bisa
mempunyai satu
beberapa ide banyak ide dan mengembangkan
ide
dapat bisa ide yang
yang dapat memberikan mengembangkan berbeda sebagai
sumbangan satu ide dan terobosan dan
memberikan pemikiran melakukan mewujudkannya
kepada orang usaha untuk menjadi nyata.
sumbangan
lain mewujudkannya
pemikiran
menjadi nyata.
kepada orang
lain

2 Bernalar Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik

Kristis belum sudah mampu telah mampu telah
sepenuhnya mengemukakan, mengemukakan, sepenuhnya
mampu atau atau menyetujui, mampu
mengemukakan, menyetujui, atau menyangkal mengemukakan,
atau atau banyak ide atas atau menyetujui,
menyetujui, menyangkal dasar penalaran atau menyangkal
atau beberapa ide logis. banyak ide atas
menyangkal atas dasar dasar penalaran
suatu ide atas penalaran logis. logis
dasar penalaran
logis.
D. Lembar Penilaian
Penilaian Kelompok
Indikator Kinerja Total Skor
No Nama Kelompok
1 2 3 4 5
1 Kelompok 1
2 Kelompok 2
3 Kelompok 3
4 Kelompok 5
5 Kelompok 6

Penilaian Individu
Indikator Kinerja Total Skor
No Nama Siswa
1 2 3 4 5
1
2
3
4
5

E. Pengolahan nilai
Nilai Kelompok =Total Skor/ Jumlah Indikator Kinerja
Nilai Individu = Total Skor/ Jumlah Indikator Kinerja