Nama : Rosinta Atmasari

NPM : 23530430
Kelas : PGSD H

TOPIK 2 EKSPLORASI KONSEP (LEMBAR KERJA 2.2)

PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL

Apakah fungsi pembelajaran EMC2 secara umum?

Pembelajaran EMC2 (Empathy, Compassion, Mindfulness, Critical Inquiry) memiliki beberapa
fungsi secara umum, yaitu:
1. Membangun Situasi Belajar yang Positif: Program pendidikan yang didasari oleh kerangka
kerja EMC2 terbukti membangun situasi belajar yang positif.
2. Mengembangkan Empati dan Kepedulian: Melalui pembelajaran EMC2, individu dapat
mengembangkan kemampuan untuk mengenali, memahami, dan merasakan perasaan orang
lain, serta menunjukkan kepedulian terhadap mereka.
3. Mendorong Pengembangan Kompetensi Sosial-Emosional: Pembelajaran EMC2 membantu
dalam pengembangan kompetensi sosial-emosional, seperti kemampuan untuk menunjukkan
respon peduli, memahami perspektif orang lain, dan menoleransi emosi yang dimiliki orang
lain.
4. Meningkatkan Hubungan Emosional antara Guru dan Siswa: Memahami dan menerapkan
EMC2 dalam pembelajaran penting untuk guru guna memahami dan merasakan kondisi
emosional peserta didik, sehingga terjalin hubungan emosional yang dapat menghasilkan
kondisi belajar yang baik.
Pembelajaran EMC2 secara umum bertujuan untuk membantu individu, baik anak-anak maupun
dewasa, dalam mengembangkan kemampuan dasar untuk hidup dengan baik melalui
pengembangan kompetensi sosial-emosional dan hubungan emosional yang sehat.

Mengapa penting bagi guru untuk memahami dan menerapkan EMC2?

Penting bagi guru untuk memahami dan menerapkan EMC2 (Empathy, Compassion,
Mindfulness, Critical Inquiry) dalam pembelajaran sosial-emotional karena hal ini dapat
membantu mereka membangun hubungan emosional yang positif dengan siswa, menciptakan
situasi belajar yang baik, dan merespons dengan baik terhadap kebutuhan emosional siswa.
EMC2 juga membantu guru dalam mengasah empati, kepedulian, kesadaran, dan kemampuan
untuk melakukan analisis kritis, yang semuanya merupakan aspek penting dalam proses
pembelajaran. Dengan menerapkan kerangka kerja EMC2, guru dapat memahami dan merespons
kondisi emosional siswa, sehingga menciptakan kondisi belajar yang mendukung. Hal ini juga
dapat membantu siswa merespons dengan baik terhadap materi pembelajaran yang disampaikan
guru.

Sebutkan 4 kompetensi EMC2!

Kompetensi EMC2 (Empathy, Compassion, Mindfulness, Critical Inquiry) terdiri dari empat
aspek yang diperlukan dalam pendidikan dan relasi sosial. Keempat kompetensi tersebut
meliputi:
1. Empati (Empathy): Kemampuan untuk mengenali, memahami, dan ikut merasakan perasaan
orang lain.
2. Kasih sayang (Compassion): Kemampuan individu dalam menunjukkan kepedulian dan
empati terhadap orang lain.
3. Kesadaran diri (Mindfulness): Kemampuan individu untuk sadar akan pengalaman yang
dimiliki dan menerima situasi dengan lapang dada.
4. Penyelidikan kritis (Critical Inquiry): Kemampuan individu dalam memperoleh informasi
melalui pengamatan, pemikiran, dan penilaian diri sendiri.
Keempat kompetensi ini penting dalam membangun situasi belajar yang positif dan dalam
membantu individu mengembangkan keterampilan sosial dan emosional

Tuliskan hal-hal yang sudah Anda ketahui sebelumnya tentang 4 kompetensi EMC2 !
Kompetensi EMC2 meliputi empathy, compassion, mindfulness, dan critical inquiry. EMC2
merupakan kerangka kerja yang penting dalam pendidikan dan relasi sosial. Empathy adalah
kemampuan untuk mengenali, memahami, dan merasakan perasaan orang lain. Compassion
adalah kemampuan untuk menunjukkan kepedulian dan memberikan respon peduli yang
memberikan motivasi terhadap orang lain. Mindfulness adalah kemampuan untuk sadar akan
pengalaman yang dimiliki sehingga mau menerima situasi apapun. Critical inquiry adalah
kemampuan untuk memperoleh informasi melalui pengamatan, pengalaman, pemikiran,
penalaran, dan penilaian diri sendiri kemudian dianalisis untuk dipahami

Tuliskan hal-hal baru yang Anda pelajari dari video tersebut!

Hal baru yang saya pelajari adalah tentang mindfulness. Mindfulness merupakan kemampuan
individu untuk sadar akan pengalaman yang dimiliki sehingga mau menerima situasi apa pun
tanpa menghakimi diri sendiri kemudian pentingnya rasa empati, welas asih guna membangun
lingkungan pembelajaran yang positif. Selanjutnya saya memahami jika EMC2 mampu
diterapkan pada pembelajaran untuk mengerti emosi diri sendiri dan peserta didik.

Apa hal-hal yang ingin Anda pelajari lebih lanjut?

Hal-hal yang ingin saya pelajari lebih lanjut sebagai berikut:
a. Bagaimana menerapkan pendekatan EMC (empathy, compassion. mindfulness, critical
inquiry) dalam pembelajaran di kelas
b. Bagaimana seorang guru dalam memahami semua perasaan peserta didiknya dalam suatu
kelas untuk selanjutnya ditindak lanjut dalam mewujudkan sistem pembelajaran yang sesuai
dengan karakteristik peserta didik.