LEMBAR AKTIVITAS PESERTA DIDIK

PADA KOMUNITAS BELAJAR BERBASIS KEWILAYAHAN

(TERRITORY LEARNING COMMUNITY)

Jenjang : Sekolah Menengah Pertama

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VIII
Semester : Genap
Pertemuan ke- : 2 (Bab. Peluang)

A. Tujuan pembelajaran
Melalui pengamatan dan percobaan, peserta didik dapat menetukan peluang teoritik dari
suatu kejadian dengan benar.
B. Materi
Peluang Teoritik
Pada pertemuan sebelumnya kalian sudah paham mengenai peluang empirik.
Nah, pada pembelajaran kali ini kita akan membahas tentang peluang teoritik.
Sebelum kita membahas materi peluang teoritik, apakah kamu masih ingat materi
sebelumnya tentang
ruang sampel? Berapa banyak anggota ruang sampel untuk 2 buah dadu?
Ya kamu benar, banyak anggota ruang sampel untuk 2 buah dadu adalah 36 buah,
tampak pada tabel berikut:

Materi ruang sampel ini sangat berguna sekali pada peluang teoritik, karena materi ruang
sampel merupakan dasar untuk menentukan peluang teoritik.
“Peluang Teoritik adalah perbandingan antara frekuensi kejadian yang diharapkan
terhadap
 frekuensi kejadian yang mungkin (ruang sampel)”.
Rumus untuk menentukan peluang teoritik adalah :
n(P) = nilai peluang
n(A) = frekuensi kejadian yang diharapkan
n(S) = frekuensi seluruh percobaan

Dimana:
C. Aktivitas Pembelajaran
Aktivitas 1
Kegiatan Awal

● Guru mengkondisikan peserta didik.

● Guru memimpin untuk berdoa sebelum pembelajaran dimulai.

● Guru mengecek kehadiran peserta didik.

● Guru menginformasikan tentang materi yang akan dipelajari.

● Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dari materi yang akan
dipelajari.
● Guru meminta peserta didik untuk menyiapkan alat belajar.

Aktivitas 2
Kegiatan Inti

● Guru membagikan link youtube sebagai video pembelajaran.

● Guru beserta peserta didik mengamati video pembelajaran.

https://youtu.be/sLX_CSYXtdI
● Setelah penngamatan video pembelajaran selesai, guru membagikan LKPD.

● Guru membimbing peserta didik saat mempelajari dan mengerjakan LKPD

● Guru memfasilitasi peserta didik jika ada yang bertanya.

Aktivitas 3
 Kegiatan Penutup

● Guru mengumpulkan LKPD peserta didik dan memberi penilaian.

● Guru mengapresiasi pembelajaran.

● Guru memimpin doa pembelajaran selesai.

D. Penilaian
Sikap (Observasi)
Pengetahuan (Tes Tulis)
Keterampilan (Tes Tulis)

……………………, ……………………….
Guru Pengajar,