PEMBELAJARAN y:

Menulis ulang teks Report

A.Tujuan Pembelajaran

Pada kegiatan pembelajaran ketiga ini, kalian akan menulis ulang

teks Report pendek, sederhana dan berterima dengan bahasa
sendiri. Sehingga kalian akan terbiasa berfikir kritis dan percaya diri
dalam melakukan kegiatan sehari-hari.

B.Aktivitas Pembelajaran

Sebelum memulai aktivitas belajar, marilah kita berdoa semoga

kegiatan ini menjadi kegiatan yang bermanfaat. Senang sekali
mengetahui kalian tetap bersemangat melakukan proses
pembelajaran. Selalu bersyukur kepada Allah SWT atasnikmat sehat
dan segala nikmat yang diberikan.

1. pembelajaran hari ini masih berkaitan dengan materi pertemuan

sebelumnya. Silakan mulai pembelajarannya dengan mengklik
tautan game berikut: https://pojokinqqrisan.bIoqspot.com/

öoLIVEWORKSHEETS
PRE TEST : MENULIS ULANG TEKS REPOR SEDERHANA

Name
Class

Please match the words/phrase in the left column with the meanings
on the right columns. DD this by drawing a line in the left column ID
the right column. You can write down your answers in a notebook
using colorful highlighter.
Pasongkon kato/phrase di sebelah kolom kiri dengan artinya di kolom sebelah
kanon, L krik‹1M r1fiD(}O f11oIltl Ik gU Li.5 rlÏ knI‹›m s‹’h‹’l‹ li ki i km s b‹’Inï k u c n
their t c‹u tof›), bilo perlu silohkan disolin ke buku catoton kalion!
 2. Bagaimana hasilnya? Kalau benar semua, pahami dan
ingatlah kata-kata tersebut untuk melangkah he kegiatan
berikutnya.
shall’s the result? P/eose understand and remember
fhe words fo continue fo the nexl acfi”Vy"fy}.

Cobalah untuk berlatih

Text for Paragraph 1
• can be found = dapat ditemukan
• inhabiting the greener parts = mendiami bagian yang lebih hijau
• to search the food = untuk mencari makanon
• in order to survive= untuk bertahon hidup

Text for Paragraph 2

• its main food is grass = makanan utamanya adalah rumput
• dig burrows into the ground ’barö* = menggali lubang dalom tanah
• to hide food = untuk menyembunyikan mokanan
• to gave birth to a baby = untuk melahirkan
• to raise its baby = untuk membesarkan anak anaknya
• popular = well know = terkenal
• young kids = anak - anak remoja
• calmness = ketenangan
• all day long= sepanjang hari
• to keep their teeth= untuk menjaga gigi mereka
• grow very long = tumbuh songor ponjang
• causes pain and even death = menyebabkan sakit bahkan kematian

Text för Paragraph 3

• live an average of about 8 years = hidup rata-rota sekitar 8 tahun

• prey of other animals = manggo bagi binatang Iain
• vulnerable to myxomatosis= rentan terhadap miksomatosis
• develops quickly = berkembang sangat cepat
• to prevent the disease = mencegah penyakit

äiLIYEWORKSHEETS
TEST : MENULIS ULANG TEKS REPOR SEDERHANA

b Lft tf›e correct words to comp/ate each space in fhe paragraph

dig wil

desert

a disease

RABBITS
Rabbits are small that can be found naturally in
South Africa, Sumatra, Japan and Europe. Rabbits are also often
found in areas in the Middle East where rabbits
inhabiting the greener parts of the desert to search the foods and
water in order to survive.

Rabbit is an that its main food is grass, but it also

eats nuts and fruit or vegetables. Rabbits burrows
into the ground to hide food, and also to a baby
and raise them.

Nowadays, the rabbit is a popular pet especially for young kids

because of their calmness. Rabbits can eat grass all day long. The
grass is not only good for them, but also helps to keep their
Their teeth grow constantly and if the rabbits can't
gnaw at certain things, then their teeth can grow very long which
causes pain and even death.

Rabbits live an average of about 8 years if as pets, but many

rabbits do not live long. Because rabbits are prey
of other animals. Rabbits are also vulnerable to myxomatosis,
that causes rabbit tumor pet rabbits should be
every month to a year to the
disease.

English for grade IX With Darto Guru Nesaba

JoLlVEWORKSHEETS
4. Selanjutnya baca kembali teks rumpang yang sudah dilengkapi,
IaIu tulis ulang informasi yang kalian dapatkan dengan
menuliskannya menggunakan bahasa kalian sendiri, minimal 5
kalimat saja.
(Plea se i e‹n‹l the coil› Pete text ‹agar›. Re -Wi ile the ii›foi rn‹ation
USil›g yOUi o W i › We l“cla, a t /Oa st ñ .‹ e IdleI›Cea) .

Rabbits

That’s all for today lesson! Thank you?

Refleksi
Isilah penilaian dengan sejujur-jujurnya dan sebenar-benarnya
sesuai dengan perasaan kalian ketika mengerjakan suplemen bahan
materi ini!
Bubuhkanlah tanda centang (x’) pada salah satu gambar yang
dapat mewakili perasaan kalian setelah mempelajari materi ini!

ö»LlVEWORKSHEETS