No Tahun/Judul Masalah/Isu Tujuan Sampel/Metode Hasil Gap

.
1. 2018/Indonesian Students’ Language Menjelajahi sikap bahasa dari Sampel penelitian terdiri dari 256 Analisis data menunjukkan bahwa partisipan
Attitudes Towards Indonesian and English pembelajar bahasa Inggris sebagai partisipan Indonesia yang dipilih secara cenderung memiliki sikap positif terhadap
Through Education and Working Frame bahasa asing (EFL) di Indonesia acak dari lima universitas (dua bahasa Inggris karena mereka termotivasi
terhadap bahasa Inggris dan bahasa universitas negeri, tiga universitas untuk belajar bahasa tersebut dan menghargai
Indonesia, serta untuk mengkaji swasta). Mereka diminta untuk mengisi keterampilan bahasa Inggris mereka sebagai
hubungan sikap bahasa dengan latar dua bagian kuesioner, yaitu Kuesioner sarana untuk mencapai peluang studi atau
belakang pendidikan dan program studi Latar Belakang Bahasa dan Survei pekerjaan yang lebih baik. Namun, mereka
mereka Sikap Bahasa Umum juga melihat bahasa ibu mereka, yaitu bahasa
Indonesia, lebih unggul daripada bahasa
Inggris
2. 2018/Language Attitude of Sellers in Mengidentifikasi sikap pedagang Penelitian ini menggunakan Penelitian ini melibatkan 12 pedagang, yang
Traditional Market Toward Karonese terhadap bahasa Karonese di Indonesia pendekatan analisis deskriptif untuk terdiri dari 10 pedagang pria dan 2 pedagang
Language mendapatkan temuan yang relevan. wanita. Mayoritas responden (67%)
Data dikumpulkan melalui teknik menunjukkan sikap positif terhadap bahasa
wawancara dan dokumentasi, Karonese. Mereka menganggap penggunaan
kemudian dianalisis secara kualitatif bahasa Karonese sebagai tanggung jawab
dalam konteks sikap bahasa pribadi mereka dan mengidentifikasikannya
sebagai bagian dari identitas pribadi mereka.
Namun, sejumlah kecil pedagang wanita
(33%) menunjukkan sikap negatif terhadap
bahasa Karonese karena biasanya
menggunakan bahasa Indonesia dalam
aktivitas sehari-hari mereka, terutama karena
suami mereka bukan orang Karonese.
3. 2018/Language Attitudes of Indonesians as Tujuan dari penelitian ini adalah untuk Peserta berjumlah 256 orang (184 Penelitian ini menunjukkan perbedaan dalam
EFL Learners, Gender, and Socio-Economic mengetahui hubungan antara lima perempuan dan 72 laki-laki) dari empat sikap berbahasa di antara kelompok orang
Status komponen sikap berbahasa ditinjau dari universitas di Yogyakarta. Para peserta dewasa Indonesia yang berbeda. Pertama,
gender dan status sosial ekonomi diminta mengisi kuesioner tentang hasil penelitian menunjukkan tingginya sikap
bahasa yang digunakan dan sikap positif terhadap bahasa Indonesia dan bahasa
berbahasa secara umum melalui Inggris. Bahasa Indonesia digunakan secara
Google Form. Penelitian ini merupakan umum dalam lingkungan keluarga, sedangkan
replikasi dari penelitian kuantitatif baik bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris
 digunakan di lingkungan sekolah/universitas
dan tempat kerja serta dalam media. Kedua,
penelitian ini menemukan korelasi antara
sikap berbahasa pembelajar terhadap bahasa
Indonesia dan bahasa Inggris berdasarkan
gender. Hasil ini sejalan dengan temuan
penelitian sebelumnya yang menunjukkan
bahwa pelajar perempuan memiliki sikap
positif yang lebih tinggi terhadap
pembelajaran bahasa Inggris dibandingkan
pelajar laki-laki.
4. 2019/Students’ Attitude Towards English Penelitian ini mencoba untuk Penelitian ini menggunakan Sebagian besar siswa memiliki sikap positif
Language Learning mengetahui sikap siswa terhadap metodologi penelitian kualitatif. Data terhadap bahasa Inggris. Namun, ada temuan
pembelajaran bahasa Inggris di SD dikumpulkan dengan menggunakan yang menunjukkan kompetensi siswa dalam
Jombang kuesioner. Sampel diambil dari empat belajar bahasa Inggris buruk. Sikap positif
sekolah yang merupakan sekolah tidak mempengaruhi kompetensi mereka
negeri yang berada di bawah dalam penguasaan bahasa Inggris. Beberapa
pengelolaan Kementerian Pendidikan saran bagi pemerintah untuk membuat
dan Kebudayaan. Mereka adalah SDN panduan atau kurikulum pembelajaran bahasa
Jombang 2 dan SDN Jombang 3 yang Inggris di sekolah dasar
berlokasi di Kota Jombang, serta SDN
Kwaron 2 dan SDN Cukir 1 yang
berlokasi di desa. Sekolah ini dipilih
sebagai perwakilan sekolah dasar yang
ada di kota dan desa. Di sekolah ini
bahasa Inggris diajarkan sebagai
ekstrakurikuler. Respondennya adalah
24 siswa dari kelas 4 dan 5
5. 2019/The Students' Attitude Toward Tujuan penelitian ini adalah untuk Sampel penelitian ini terdiri dari 20 Siswa memiliki sikap positif ketika guru
Teacher's Strategy in Teaching. English At mengetahui sikap siswa terhadap orang siswa kelas 8 menggunakan mengajar strategi pembelajaran kolaboratif.
the Eighth Grade of Mts At'taqwa Jampue strategi guru pada pembelajaran Bahasa purposive sampling. Penelitian ini Angket menunjukkan bahwa 69,9 % siswa
Pinrang Inggris kelas 8 Mts At’taqwa Jampue dijelaskan secara deksriptif melalui bersikap negatif dan 79,66 % siswa bersikap
Pinrang pengumpulan wawancara, observasi, positif terhadap strategi guru mengajar
 dan angket. pembelajaran Bahasa Inggris
6. 2020/Gender Dan Sikap Bahasa Komunitas Tulisan ini mengkaji sikap bahasa Pendekatan kuantitatif dengan jumlah Hasil kajian menunjukkan bahwa sikap
Bahasa Sunda Brebes perempuan dan laki-laki Sunda Brebes responden 400 orang. bahasa laki-laki terhadap bahasa Sunda
terhadap bahasa Sunda Brebes. Hal ini Brebes lebih positif daripada perempuan.
penting dilakukan untuk mengungkap Kecenderungan sikap bahasa laki-laki adalah
kedudukan bahasa Sunda Brebes bagi positif tinggi, sedangkan perempuan adalah
penuturnya positif rendah. Hal ini ditunjukkan dengan
sikap kaum perempuan Sunda Brebes yang
kurang percaya diri dengan bahasa Sunda
Brebes.
7. 2020/Students’ Attitude Towards English Tujuan dari penelitian ini adalah untuk Peneliti mengambil 90 peserta dari 157 Siswa Kelas 3 SMP Nasional Makassar
Language Learning Of 3rd Grade Students mengetahui sikap pembelajar Bahasa siswa yang dipilih dengan mempunyai sikap positif terhadap
of SMP Nasional Makassar Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL) di menggunakan teknik kuota sampling di pembelajaran Bahasa Inggris dan Penggunaan
SMP Nasional Makassar terhadap kelas 3 SMP Nasional Makassar pada Bahasa Inggris. Temuan penelitian ini
Pembelajaran Bahasa Inggris dalam ketiga kelas. Penelitian ini didasarkan pada pemeriksaansikap berbahasa
aspek perilaku, kognitif dan emosional. menggunakan metode kuantitattif siswa dalam tiga aspek, antara lain kognitif,
dengan menggunakan kuesioner afektif dan
aspek perilaku.
8. 2021/Investigating Gender Differences on Penelitian ini bertujuan untuk Penelitian menggunakan pendekatan Baik siswa laki-laki maupun perempuan
The Students’ Attitudes and Motivation mengetahui sikap dan motivasi siswa kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini menyatakan sikap positif dan motivasi cukup
Toward English Learning berdasarkan perbedaan gender serta melibatkan 70 siswa salah satu SMP tinggi terhadap pengajaran bahasa Inggris.
mengetahui tingkat sikap dan Negeri di Kabupaten Banyumas, Jawa Siswa perempuan memiliki rata-rata skor
motivasinya. Tengah. Para peneliti mengecualikan sikap dan motivasi yang lebih tinggi
enam partisipan karena pola zig-zag dibandingkan siswa laki-laki. Namun siswa
atau tidak memberikan tanggapan. laki-laki memiliki motivasi integratif yang
lebih tinggi dibandingkan siswa perempuan.
Para siswa menegaskan bahwa mereka
termotivasi dalam pembelajaran bahasa
Inggris untuk tujuan pendidikan, karir masa
depan, dan hanya sedikit dari mereka yang
termotivasi untuk terlibat dalam komunitas
bahasa target.
9. 2022/An Analysis of Students’ Attitude in Penelitian ini bertujuan untuk Penelitian ini menggunakan metode Sebagian besar peserta menunjukkan sikap
Learning English Through Blended Learning mengetahui bagaimana sikap siswa kualitatif dengan teknik pengumpulan positifnya dalam pembelajaran bahasa Inggris
 at SMA N Koto Baru dilihat dari komponen behavioral, data menggunakan teknik total melalui blended learning. Hal ini terlihat dari
kognitif, dan afektif dalam sampling. Partisipan dalam penelitian hasil kuisioner yang menunjukkan persentase
pembelajaran bahasa Inggris melalui ini adalah siswa kelas XI IPA 3 dan XI tertinggi pada sikap positif dan persentase
blended learning di SMA N 1 Koto Baru IPS 4 yang berjumlah 57 siswa. terendah pada sikap negatif. Dalam observasi
Dharmasraya. Instrumen penelitian ini adalah angket hasilnya peneliti menemukan bahwa siswa
dan catatan lapangan. menunjukkan sikap negatif pada komponen
perilaku dan siswa mempunyai sikap positif
pada komponen kognitif dan afektif.
10. 2022/Gender Difference in Students’ Penelitian ini menyelidiki sikap siswa Pengambilan sampel bertingkat Siswa perempuan mempunyai sikap yang
Attitude Towards English Language in Sekolah Menengah Atas di Kotamadya digunakan untuk memilih 4 Sekolah lebih positif. Siswa di sekolah khusus
Selected Senior High Schools in the Sunyani Sunyani terhadap bahasa Inggris Menengah Atas yang akan diteliti. (gender) memiliki sikap yang lebih baik dan
Municipality of the Bono Region of Ghana Siswa dan guru bahasa Inggris dipilih lebih positif terhadap bahasa Inggris,
secara acak dari masing-masing Sedangkan siswa di sekolah khusus
sekolah untuk penelitian ini. Data perempuan ditemukan lebih cenderung
penelitian ini dikumpulkan melalui menggunakan bahasa Inggris dibandingkan
kuesioner. Data yang dikumpulkan siswa di sekolah laki-laki. Implikasinya, siswa
dilakukan analisis kualitatif dan yang bersekolah di sekolah khusus jenis
kuantitatif menggunakan SPSS kelamin umumnya mempunyai prestasi
Version. 22. belajar bahasa Inggris yang lebih baik, dan
anak perempuan dari sekolah tersebut
mempunyai prestasi yang lebih baik
dibandingkan anak laki-laki yang bersekolah
di sekolah khusus laki-laki.
11. 2023/Language Attitude Toward English Penelitian ini bertujuan untuk Metode kualitatif diterapkan, dan data Hasil analisis menunjukkan bahwa seluruh
Among English Lecturers from Central Java mendeskripsikan sikap berbahasa dikumpulkan melalui wawancara dan partisipan memiliki sikap berbahasa positif
in Universitas Pamulang terhadap bahasa Inggris di kalangan observasi. Ada lima dosen Bahasa terhadap bahasa Inggris karena mereka
Dosen Bahasa Inggris asal Jawa Tengah Inggris asal Jawa Tengah yang terlibat memenuhi seluruh karakteristik sikap
di Universitas Pamulang dalam penelitian ini sebagai peserta. berbahasa positif. Mereka cenderung loyal
Data dianalisis berdasarkan ciri-ciri dalam menggunakan bahasa Inggris dalam
sikap berbahasa: kesetiaan, berbagai tingkat situasi. Mereka pun merasa
kebanggaan, dan kesadaran akan norma bangga menggunakan bahasa Inggris di segala
ranah, khususnya ranah sosial. Selain itu,
mereka juga mengetahui norma-norma
penggunaan bahasa Inggris dalam kehidupan
 sehari-hari dengan benar dan sopan
12. 2023/The Attitudes Towards English as a Penelitian ini menyelidiki sikap siswa Studi survei dirancang untuk Secara keseluruhan, sikap siswa terhadap
Foreign Language A Survey of Some terhadap pembelajaran bahasa dan memberikan gambaran kuantitatif atau bahasa Inggris sebagai bahasa asing
Students at MAN 1 Batanghari bahasa Inggris di Madrasah Aliyah numerik tentang tren, sikap, atau opini cenderung positif, yang menunjukkan bahwa
Negeri 1 Batanghari. suatu populasi dengan mempelajari sebagian besar siswa percaya bahwa
sampel dari populasi tersebut mengetahui bahasa Inggris adalah salah satu
(Creswell, 2012). Data dikumpulkan syarat hidup mereka dan oleh karena itu
dari kuesioner dan wawancara memiliki keinginan yang kuat untuk
kelompok terfokus. siswa angkatan berkomunikasi dalam bahasa Inggris secara
2022-2023 berjumlah 120 orang. lisan. atau tertulis. Dengan kata lain, siswa
dapat dikatakan memiliki sikap yang sangat
positif terhadap pentingnya bahasa Inggris.
13. 2019/ An Exploration of English Students’ Penelitian ini bertujuan untuk Penelitian ini dilakukan dengan Hasil penelitian menunjukkan bahwa
Attitude towards English Learning mengeksplorasi keyakinan dan sikap menggunakan metode kualitatif yang mahasiswa jurusan Bahasa Inggris memiliki
siswa EFL terhadap pembelajaran mengeksplorasi sikap mahasiswa sikap positif dalam tiga aspek kognitif, yaitu
bahasa Inggris. Diharapkan dapat Jurusan Bahasa Inggris terhadap alasan mereka mempelajari bahasa Inggris,
melengkapi penelitian sebelumnya yang pembelajaran bahasa Inggris. Partisipan tingkat kompetensi bahasa Inggris mereka,
bertujuan untuk mengeksplorasi sikap penelitian ini adalah enam siswa yang dan pemikiran mereka tentang pembelajaran
mahasiswa EFL di sebuah perguruan diambil dari 55 siswa. Partisipan ini bahasa Inggris yang dianggap penting.
tinggi Islam di Aceh dengan diambil melalui teknik purposive Mereka juga menunjukkan empat poin positif
mengeksplorasi sikap emosional, sampling dalam aspek emosional, seperti minat,
kognitif, dan perilaku mahasiswa. perasaan, kesukaan, dan kesenangan dalam
belajar bahasa Inggris. Selain itu, mereka
memiliki tiga poin positif dalam aspek
perilaku, termasuk perhatian dan partisipasi
positif ?selama pembelajaran bahasa Inggris.
Secara keseluruhan, mahasiswa jurusan
Bahasa Inggris memiliki sikap positif
terhadap pembelajaran bahasa Inggris
14. 2023/ Student Attitude Towards English Penelitian ini bertujuan untuk Penelitian ini menggunakan metode Sikap positif ditunjukkan ketika pembelajar
Language Learning in An Urban Senior High menyelidiki sikap siswa perkotaan kuantitatif dengan memberikan lebih menunjukkan minat dalam pembelajaran
School in Batu: A Survey terhadap pembelajaran bahasa Inggris kuesioner online menggunakan skala bahasa. Peserta didik cenderung senang,
likert. Kuesioner difokuskan pada dua menikmati, dan aktif dalam proses
aspek sikap: BALLI oleh Hortwitz pembelajaran. Sebaliknya, sikap negatif
 (1988) dan Sikap terhadap ditunjukkan ketika pembelajar kurang
Pembelajaran Bahasa Inggris oleh menunjukkan minat dan cenderung pasif di
Sudirman dan Huzairin (2017). 42 kelas. Mereka tidak mempunyai keinginan
siswa dari Madrasah Ibtidaiyah di Batu, untuk mempelajari bahasa dan tidak
Jawa Timur, Indonesia menjadi peserta menyukainya.
penelitian ini.
15. 2018/ A Correlational Study between Penelitian ini Penelitian ini menyelidiki korelasi Penelitian ini melibatkan 256 Hasil penelitian menunjukkan bahwa orientasi
Language Attitudes and English Language menawarkan antara sikap berbahasa bilingual dan mahasiswa dari lima universitas (dua berbahasa mempunyai korelasi positif dan
Orientation of Indonesian EFL Learners implikasi terhadap orientasi bahasa Inggris pelajar EFL negeri dan tiga swasta). Peserta signifikan dengan sikap berbahasa terhadap
pengajaran dan Indonesia di Yogyakarta, Indonesia menjawab kuesioner yang terbagi bahasa Inggris dan berkorelasi positif namun
pembelajaran bahasa menjadi dua bagian, yaitu kuesioner tidak signifikan dengan sikap berbahasa
Inggris dalam sikap berbahasa bilingual dan terhadap bahasa Indonesia. Hal ini
konteks bahasa asing kuesioner orientasi bahasa Inggris. menunjukkan bahwa orientasi bahasa Inggris
Angket sikap berbahasa bilingual sangat mempengaruhi sikap bahasa siswa EFL
diadaptasi dari Sicam dan Lucas Indonesia terhadap bahasa Inggris namun
(2016), sedangkan angket orientasi belum tentu terhadap bahasa Indonesia. Kami
bahasa Inggris diadaptasi dari Mbato juga menemukan bahwa siswa EFL Indonesia
(2013). Untuk analisis data digunakan memiliki kesadaran yang tinggi akan manfaat
koefisien Korelasi Product-Moment belajar bahasa Inggris untuk masa depan
Pearson dan uji T sampel independen mereka. Hasil lainnya menunjukkan bahwa
dengan menggunakan SPSS versi 20.0 tidak ada perbedaan antara siswa laki-laki dan
for Windows. perempuan dalam orientasi instrumental
16. 2018/Language attitude of Indonesian Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Penelitian ini menggunakan desain Hasil penelitiannya adalah sebagai berikut.
undergraduate students towards English at mendeskripsikan sikap berbahasa penelitian metode campuran untuk Mahasiswa S1 mempunyai sikap berbahasa
English Education Department mahasiswa S1 Pendidikan Bahasa mengumpulkan, menganalisis dan yang berbeda-beda, ditinjau dari aspek
Inggris Universitas Muhamamadiyah menggabungkan data kuantitatif dan kognitif, perilaku, dan afektif sikap berbahasa
Surakarta terhadap bahasa Inggris kualitatif dalam satu penelitian. Peneliti terhadap bahasa Inggris. Terdapat perbedaan
ditinjau dari aspek perilaku, kognitif, menggunakan teori dalam penelitian statistik dalam sikap bahasa mahasiswa
dan afektif; dan (2) mengetahui kuantitatif untuk memberikan sarjana terhadap bahasa Inggris antar gender.
perbedaan sikap berbahasa mahasiswa penjelasan tentang hubungan antar Sikap mahasiswa S1 laki-laki terhadap bahasa
S1 terhadap Bahasa Inggris lintas variabel dalam penelitian. Oleh karena Inggris lebih tinggi dibandingkan mahasiswa
gender dan lama studi di Jurusan itu, penting untuk memiliki landasan perempuan yang menunjukkan sikap lebih
Pendidikan Bahasa Inggris Universitas dalam penelitian kualitatif. Dalam positif terhadap bahasa Inggris.
Muhammadiyah Surakarta penelitian ini sampel berjumlah 214
 mahasiswa S1 dipilih dengan
menggunakan teknik proporsional
stratified random sampling dengan
taraf signifikansi 5% dari
Nomogramin.
17. 2018/College Student Rankings of Multiple Tujuan penelitian ini adalah untuk Partisipan dalam penelitian ini terdiri Hasil penelitian menunjukkan bahwa aksen
Speakers in a College Student Rankings of membandingkan reaksi peserta terhadap dari 40 orang dewasa yang memiliki bahasa Inggris dengan aksen Jepang
Multiple Speakers in a Public Speaking berbicara dalam bahasa Inggris dengan pendidikan tinggi dan tinggal di menerima penilaian yang kurang
Context: a Language Attitudes Public aksen Amerika dan bahasa Inggris wilayah Portland. Mereka adalah menguntungkan dalam dimensi Status dan
Speaking Context: a Language Attitudes dengan aksen Jepang. Penelitian ini orang-orang yang mengisi survei Solidarity secara signifikan secara statistik.
Study on Japanese-accented English with a tampaknya bertujuan untuk online. Penelitian ini menggunakan Namun, efeknya kecil, yang mungkin
World Study on Japanese-accented English mengidentifikasi perbedaan dalam teknik "matched guise," yang mengindikasikan bahwa perbedaannya hampir
with a World Englishes Perspective penilaian bahasa berdasarkan aksen merupakan metode yang digunakan tidak terlihat. Penelitian ini menyimpulkan
untuk membandingkan reaksi orang bahwa pembelajar bahasa Inggris dan
terhadap berbicara dengan dua aksen pengguna bahasa Inggris mungkin lebih baik
yang berbeda fokus pada mencapai "intelligibility"
(kemampuan untuk dimengerti) daripada
mencoba mencapai kendali sempurna atas
variasi bahasa Inggris yang ideal
18. 2020/Sikap Bahasa Siswa kelas XI Sma Tujuan penelitian ini adalah untuk Jumlah siswa kelas XI sekolah tersebut Terdapat tiga kategori sikap, yaitu (1) sikap
Negeri 1 Geumpang terhadap Bahasa mendeskripsikan sikap berbahasa siswa pada tahun ajaran 2019/2020 berjumlah yang berkaitan dengan kesetiaan terhadap
Indonesia kelas XI SMA Negeri 1 Geumpang 120 siswa. Sebanyak 30 siswa dipilih bahasa (language loyality), (2) sikap yang
terhadap bahasa Indonesia. sebagai responden penelitian dengan berkaitan dengan kebanggaan terhadap bahasa
menggunakan teknik random sampling. (language pride), (3) sikap yang berkaitan
Penelitian ini menggunakan dengan kesadaran berbahasa (language use).
pendekatan deskriptif kuantitatif. Ketiga sikap tersebut cenderung positif
Pengumpulan data dilakukan dengan terhadap bahasa Indonesia
menggunakan kuesioner yang
dibagikan kepada siswa. Data yang
diperoleh dari kuesioner dianalisis
dengan menggunakan Skala Likert
untuk mengukur sikap, dengan kategori
jawaban mulai dari Sangat Setuju (SA),
Setuju (A), Keraguan (D), Tidak Setuju
 (DA), dan Sangat Tidak Setuju (SD)
19. 2022/Language Attitude of the English Penelitian ini bertujuan untuk Menggunakan metode kuantitatif Berdasarkan temuan yang telah dibahas,
Department Students Toward English mendeskripsikan sikap berbahasa siswa dengan subjek penelitian mahasiswa peneliti akhirnya menyimpulkan bahwa sikap
terhadap bahasa Inggris dan analisisnya Jurusan Bahasa Inggris UKI Toraja berbahasa siswa termasuk dalam kategori
mendeskripsikan bagaimana sikap siswa tahun ajaran 2017, 2018 dan 2019. setuju (sikap positif) karena persentase
Pengumpulan data dilakukan melalui indeksnya adalah 82% yang berarti sikap
penyebaran kuesioner yang terdiri dari berbahasa mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris
12 pernyataan terhadap Bahasa Inggris positif
20. 2019-Language Attitudes of English Penelitian ini bertujuan untuk Peneliti menerapkan metode deskriptif Sebagian besar siswa memiliki sikap positif
Students at Muhammadiyah of Makassar mengetahui sikap positif mahasiswa sebagai metode desain karena metode terhadap bahasa Inggris dan menganggapnya
Bahasa Inggris terhadap Bahasa Inggris ini sebanding untuk mengumpulkan penting di era globalisasi. Mereka senang
pada semester empat Jurusan Bahasa data dari persepsi siswa tentang sikap berbicara dalam bahasa Inggris dengan teman,
Inggris di Universitas Muhammadiyah berbahasa, dan memberikan kuesioner ingin menonton film berbahasa Inggris, tetapi
Makassar pada Tahun Akademik untuk mengumpulkan data. Sampel biasanya menggunakan Bahasa Indonesia di
2018/2019. penelitian ini adalah kelas BG IV A, kelas Bahasa Inggris. Siswa cenderung kurang
BG IV B, dan BG IV E Universitas percaya diri dalam mengungkapkan pendapat
Muhammadiyah Makassar yang mereka dalam bahasa Inggris
berjumlah 30 orang mahasiswa.
Pengambilan sampel dilakukan dengan
menggunakan Teknik Random
Sampling
21. 2022/Language Attitudes of SMAN 9 Penelitian ini mempunyai dua tujuan, Penelitian ini menggunakan metode Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sikap
Bandar Lampung Students towards French yaitu mendeskripsikan sikap berbahasa deskriptif kuantitatif. Kuesioner dan berbahasa siswa kelas XI IPA 1 dan IPA 2
Language siswa SMAN 9 Bandar Lampung wawancara digunakan untuk SMAN 9 Bandar Lampung berada pada
terhadap bahasa Perancis dan pengumpulan data. Sedangkan analisis kategori positif. Kemudian berdasarkan
menjelaskan faktor-faktor yang skala likert digunakan untuk faktor-faktornya, faktor-faktor yang
mempengaruhi sikap berbahasa mereka. menganalisis data dan alat statistik juga mempengaruhi sikap berbahasa mulai dari
digunakan untuk mengetahui nilai yang paling signifikan berturut-turut adalah
komponen sikap berbahasa secara (1) kebanggaan berbahasa; (2) kekuatan dan
keseluruhan. pengaruh bahasa; (3) sifat internal bahasa; (4)
kekuatan dan pengaruh bahasa, dan (5) latar
belakang sosial peserta didik.
22. J-2020-Factors affecting the attitudes of Penelitian ini bertujuan untuk metodologi yang diadopsi untuk Temuan menunjukkan bahwa pembelajar
students towards learning English as a menyelidiki faktor-faktor yang penelitian ini dibahas. Ini adalah bahasa sasaran memiliki sikap positif terhadap
 foreign language mempengaruhi sikap siswa terhadap metode penelitian penjelasan yang faktor konteks pendidikan lainnya yaitu buku
pembelajaran bahasa Inggris sebagai diadopsi melalui kuesioner, wawancara teks bahasa Inggris kelas 10 yang berarti
bahasa asing di SMA Komprehensif dan diskusi kelompok terfokus yang bahasa Inggris sebagai bahan ajar bahasa
negeri Debre Markos, yang terletak di digunakan untuk menjawab pertanyaan asing dalam konteks penelitian mempengaruhi
Zona Gojjam Timur, Wilayah Amhara, penelitian dalam penelitian ini. Sampel sikap siswa secara positif.
Ethiopia. Peneliti bermaksud melakukan penelitiannya adalah siswa kelas 10
penelitiannya pada siswa kelas 10 SMA Komprehensif Debremarkos dan
guru bahasa Inggris
23. J-2021-Students’ Attitude on Learning Fokus dari penelitian ini adalah peneliti Desain survei dengan pendekatan Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap
English at Junior High Schools in Aru ingin membuat sebuah survei untuk kuantitatif digunakan untuk melakukan siswa terhadap pembelajaran bahasa Inggris
District menginvestigasi tentang sikap siswa penelitian ini. Populasi penelitian ini adalah positif. Sikap positif ini terlihat dari
terhadap pembelajaran Bahasa Inggris. adalah siswa kelas dua di sekolah bagaimana siswa mempersiapkan diri mereka
menengah pertama di Dobo sebelum kelas, selama interaksi dan kegiatan
di kelas, bagaimana mereka menanggapi tugas
yang diberikan dan bagaimana mereka
mempersiapkan diri untuk ujian. Selain itu,
motivasi baik motivasi internal maupun
eksternal juga mempengaruhi sikap belajar
siswa. Motivasi internal seperti dapat
berbicara bahasa Inggris, berkomunikasi
dengan penutur asli dan dapat mengunjungi
negara asing berbahasa Inggris. Sedangkan
untuk motivasi eksternal, peran guru sangat
penting dalam membentuk sikap siswa.
24. J-2022-Language attitudes construct,
measurement, and associations with
language achievements
25. J-2023-An Analysis of Language Attitude on Tujuan dari penelitian ini adalah untuk Peneliti menggunakan metode Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
Denny Caknan’s Instagram Comments a menganalisis sikap bahasa yang deskriptif kualitatif sebagian besar pengikut Denny Caknan
Sociolinguistics Study digunakan oleh masyarakat di media memiliki sikap bahasa yang didominasi oleh
sosial. kebanggaan bahasa
26. J-2023-THE ATTITUDE OF THE Penelitian ini bertujuan untuk Penelitian ini menggunakan metode Temuan dari penelitian ini menunjukkan
ELEVENTH-GRADE STUDENTS mengetahui bagaimana perilaku, aspek penelitian kualitatif deskriptif. bahwa para siswa memiliki perilaku, kognisi,
TOWARD THE USE OF TED TALKS IN kognitif, dan aspek afektif dari sikap Purposive sampling adalah teknik dan afeksi yang positif terhadap penggunaan
 LEARNING ENGLISH siswa kelas sebelas terhadap pengambilan sampel yang dipilih TED Talks dalam pembelajaran bahasa
penggunaan Ted Talks dalam peneliti untuk penelitian ini dari non- Inggris. Oleh karena itu, TED Talks sebagai
pembelajaran bahasa Inggris. probability sampling. Sebanyak 26 media pembelajaran yang semakin populer
siswa di kelas Bahasa Inggris TL 4, dan diperbincangkan di media sosial juga
yang berada di kelas sebelas, dipilih terbukti dapat menjadi media yang baik dalam
sebagai sampel untuk penelitian ini pembelajaran dan pengajaran bahasa Inggris.
karena mereka telah memiliki
pengalaman TED Talks di kelas.
27. S-2022-LANGUAGE ATTITUDES OF Peneliti menggunakan metode
BILINGUAL LEARNERS A kualitatif, dengan desain studi kasus
QUALITATIVE CASE STUDY
CONTEXTUALIZED IN AN
INDONESIAN ISLAMIC BOARDING
SCHOOL
28. J-2023-English Language Attitude of the Tujuan dari penelitian ini adalah untuk Penelitian ini adalah data kualitatif dan Mayoritas sikap pekerja pariwisata lokal
Local Tourism Workers at Munggu Tourism mengamati, memperoleh, mempelajari kuantitatif serta data primer dan adalah sikap positif terhadap bahasa Inggris
Village Badung Regency Bali - REVISED dan menganalisis data tentang sikap sekunder. Jumlah keseluruhan populasi sebesar 1,1%, sikap netral sebesar 0,86%, dan
bahasa Inggris para pekerja pariwisata dalam penelitian ini adalah 30 sikap negatif sebesar 0,8%. Implikasi dari
lokal di Desa Wisata Munggu, informan. Teknik pengambilan sampel penelitian ini adalah bahwa sikap pekerja
Kabupaten Badung, Bali. yang digunakan dalam penelitian ini lokal di Desa Wisata Munggu dalam
adalah teknik non-probability memberikan pelayanan kepada wisatawan
sampling, yaitu teknik pengambilan asing adalah sikap positif terhadap bahasa
sampel secara aksidental dimana Inggris.
keseluruhan dari 30 informan juga
digunakan sebagai sampel dalam
penelitian ini.
29.

30.